小學三年級語文下冊考試題

　　三年級語文考試密切聯絡學生自身生活和社會生活，體現對語文知識綜合運用的學習形態。小編為三年級師生整理了小學三年級下冊語文考試題目，希望大家有所收穫!

　　1

　　第一部分：基礎知識積累與運用***42 分***

　　一、我能拼，我能寫。***共6分***。

　　shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān

　　玩驚嬌勢威裕

　　二、我能用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音***3分***。

　　原來聖誕樹就是給***ɡěi jǐ***予樹，它給***ɡěi jǐ***小朋友們帶來新年的祝福***fú hú***。

　　三、我能看清每組字的區別，看我來組詞。***5分***

　　辨*** ***仰*** ***戴 *** ***臉*** ***緒*** ***

　　辯*** ***柳*** ***帶 *** ***撿*** ***堵*** ***

　　四、積累詞語我最棒，我一定能填正確***4+2分***。

　　刻舟*** ***劍沒*** ***打採 *** ***近求遠大驚失*** ***

　　興高*** ***烈不*** ***思索相提並*** *** 不聞不*** ***

　　我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。

　　*** ****** ***

　　五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。***6+2分***。

　　聰明在於學習必有我師焉

　　三人行天才在於積累

　　人之初柳暗花明又一村

　　上有天堂始於足下

　　山重水複疑無路性本善

　　千里之行下有蘇杭

　　我還會寫一句類似的句子：

　　六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。***4分***

　　小亮是我們班成績最好最優秀的學生。

　　七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。***3分***

　　。

　　例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身佈滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。

　　八、我會默寫《望天門山》。***4分***

　　__________， __________。

　　十、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我瞭解了_____這種中華傳統文化，知道了__________。***3分***

　　第二部分閱讀積累與運用***26分***

　　一、我會認真地閱讀課文片段，然後按文後要求回答問題***12分***。

　　有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

　　1、這段話是從課文《》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《__________》。***2分***

　　2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?***3分***

　　*** ***——*** *** *** ***——*** *** *** ***——*** ***

　　3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?***2分***

　　*** *** *** ***

　　4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了*** 和 ***;他的肌膚，變成了遼闊的*** ***，他的血液變成了奔流不息的*** ***……***3分***

　　5、懷著感恩的心，你想對盤古說什麼?***2分***

　　二、我會認真閱讀下面的文段，然後回答問題***14***

　　畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。

　　翠鳥，碧綠的羽毛，點綴***zhuì***著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。

　　鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。

　　你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。

　　1、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的美麗。***1分***

　　2、請給短文最後一段空白處填上標點***3分***。

　　3、短文介紹了_____、_____和_____三種鳥。***3分***

　　4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語_____、_____。 ***2分***

　　5、朗讀下面的句子要用什麼語氣呢?請你選擇***1分***。

　　歡快讚美

　　從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。*** ***

　　6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪裡呢?***2分***

　　7、你最喜歡短文裡的哪種鳥?為什麼?***2分***

　　第三部分：習作***30分***

　　下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。

　　題目1：那兒真是一個好地方

　　向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹後，也想去看一看，玩一玩!

　　要求：先把題目抄下來;文章內容具體，語句通順，不少於250字。

　　題目2：歡歡的故事

　　森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在的玩耍。有一天…… 有什麼故事發生呢?請你繼續寫下去。

　　要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想象，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣。

　　2

　　一、看拼音，寫漢字。

　　yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn

　　*** ****** *** *** ***

　　bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ

　　*** ****** *** *** ****** ***

　　pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào

　　*** ****** ****** ****** ***

　　二、選擇正確的讀音。

　　1、節氣不饒人哪***na nǎ***。

　　2、我們不能讓藏胞來年挨***āi ái***餓。

　　3、平明尋白羽，沒在石稜中***zhōng zhòng***。

　　4、李將軍射中***zhōng zhòng***的不是老虎。

　　5、那白羽箭深深地扎***zhā zhá***進了石頭裡。

　　三、選詞填空

　　果然居然

　　1、這麼重要的事他*** ***給忘了。

　　2、小明試了試，聲音*** ***沿著木板饒了過來。

　　發現發明發覺

　　1、電燈是愛迪生*** ***的。

　　2他專心了，連我進來都沒有*** ***。

　　3、科學家在那個地方*** ***了一個大油田。

　　四、重新排列下列次序混亂的句子。

　　*** ***我們轉來一位新同學，名叫仇小光。

　　*** ***下課後，我翻了一《新華字典》。

　　*** ***上課時，老師喊qiu小光發言。

　　*** ***原來，這是一個多音字。

　　*** ***我聽了百思不解，chou小光怎麼變成了qiu小光呢?

　　*** ***當姓就讀qiu。

　　五、照樣子寫句子。

　　例：我看望外公。

　　我***去鄉下***看望***管理果園的***外公。

　　1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________

　　2. 浪花湧上沙灘。____________________________________

　　3. 教室裡坐滿了學生。_____________________________________

　　4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。

　　六、你能按要求完成下列句子的練習嗎?

　　1、照樣子，把下列句子換個說法，使句子的意思不變。

　　例：這恰好表明有數不盡的駱駝。

　　這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?

　　1認真學習正是好學生的表現。

　　2翠鳥美麗機靈，我們不喜歡它嗎?

　　2、用加點的詞語說一句話。

　　1我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。

　　2我不用箭，只要一拉弓，這隻大雁就能掉下來。

　　3、把下列詞語排列成句子，再加上標點。

　　無邊無際宇宙飛船太空的飛上了

　　七、回顧課文內容，再填空。

　　1、“亡羊補牢”這個寓言告訴我們__________。

　　2、更羸是一個__________的人。

　　3、《畫楊桃》一課中的父親要求“我”做到__________。

　　4、小徒弟的畫能得到畫師的稱讚，是因為__________。

　　八、閱讀短文，完成後面的練習。

　　王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說：“你別看這根枝條很粗壯，其實它光吸收營養，不結果實，我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會瘋長起來，把許多養分奪走;還會影響通風，使‘結果枝’見不到陽光。”王大伯指著那些留下的枝條對我說：“來年就靠它們結桃子呢!只有把‘徒長枝’剪掉，才能保證桃子結得多，長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀!

　　1、什麼叫“徒長枝”?______________________________________

　　2、“徒長枝”有什麼危害?___________________________________

　　九、我的大作。***25分***

　　材料：一天，小猴子在野地裡玩。他看見小貓哭了，便問：“小貓，你怎麼了?”小貓說：“獅子要吃我，他一會兒就來。”小白兔搖搖長耳朵說：“我來對付這隻可惡的獅子。”

　　小猴子是怎麼樣對付獅子的呢?請你以上面材料作為故事的開頭，充分展開你想象，寫一篇童話故事，題目自擬。

　　要求：內容要具體、生動、合理。