人教版四年級語文上冊第五單元測試題

　　教師們應該為他的學生們準備什麼樣的模擬測試卷去檢測學生們的學習情況呢?下面是小編整理的人教版四年級語文上冊第五單元測試題以供大家閱讀。

　　：

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán

　　qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ

　　二、選擇下列紅色字的正確讀音。

　　1.這幅*** ***畫把頤*** ***和園佛香閣*** ***畫得惟妙惟肖*** ***。

　　2.樹叢*** ***中一片蔥綠*** ***。

　　3.這幾個人披******著雨衣，行走在崇山峻*** ***嶺之中

　　三、按要求填空。

　　1.按音序查字法查下面的字。

　　“智”字的音序是*** ***，“屯”的音序是*** ***。用“智”字組兩個詞 。

　　2.按部首查字法查下面的字。

　　“栽”的部首是*** ***，除部首外 畫。“嘉”共有 筆，部首是 。

　　四、照樣子，寫詞語。***至少二個***

　　1.隱隱約約***疊詞*** 2.躍躍欲試 欲動 欲墜

　　3.南征北戰***含反義*** 4.神清氣爽***含近義***

　　五、給下面句子中紅色的字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號裡。***8分***

　　1.盡：①完②全部用出③全;所有的 ***1***貓工作起來盡職盡責。*** ***

　　***2***到會的盡是三好學生。*** ******3***這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧!*** ***

　　2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物體表面上滑動③不誠實

　　***1***他這人有時滑頭滑腦的。*** ***

　　***2***遊船、畫舫在湖面慢慢滑過。*** ***

　　***3***下雪後，地面真滑。一不小心就摔個跟頭。*** ***

　　3.雄：①公的②強有力的③巨集偉，有氣魄的④強有力的人或國家

　　***1***登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。*** ***

　　***2***伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。*** ***

　　六、按要求寫句子。***8分***

　　1.我們看球賽。***擴寫句子***

　　2.長城在中國歷史上和世界歷史上是一個偉大的奇蹟。***修改病句***

　　3.我不小心摔壞了陳明的眼鏡。***改為“被”字句***

　　4.我不會忘了你的恩情。***改為反問句***

　　七、對對子。***10分***

　　1.一徑竹陰雲滿地 _______________

　　2.樹紅樹碧高低影 _______________

　　3.四面荷花三面柳 _______________

　　4.清風明月本無價 _______________

　　八、語言實踐。

　　這單元，我們領略了長城的雄偉，頤和園的秀美，欣賞了秦兵馬俑的獨特魅力，請你為它們各寫一句廣告宣傳標語吧。

　　長城：

　　頤和園：

　　秦兵馬俑：

　　九、閱讀短文，回答問題。

　　***一***

　　站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。

　　1.“ ”寫出了長城的長。

　　2“多少……才……”從這個關聯詞體會到了 。

　　3.“站、踏、扶”說明作者_____________ ;

　　“很自然地想起”說明作者______________。

　　***二***

　　廬山雲霧

　　廬山的景色十分秀麗。那裡有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。

　　廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷，它是茫茫的大海;雲海遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

　　廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

　　雲遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

　　1.在括號裡填上恬當的詞語。

　　*** ***的色彩*** ***的感覺 *** ***的大海*** ***的天幕

　　2.寫出文中四字成語。***3分***

　　3.請寫出文中的2個比喻句。

　　4.寫出1至3自然段的重點句。

　　***1***

　　***2***

　　***3***

　　十、習作。

　　學習了本單元的幾篇課文，相信你對我國的“世界遺產”有了很深刻的瞭解。請你以一名少年志願者的身份在某地向外賓介紹咱們中國的一處“世界遺產”，寫一篇導遊詞。