中學生人際交往的重要性

　　高中生對人際關係比較敏感，良好的人際關係對於高中生健康成長非常重要。下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。希望可以幫助到大家!

　　調查發現 : 高中生對人際關係比較敏感，良好的人際關係對於高中生健康成長非常重要。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關係，他就會消除孤獨感，產生安全感，保持情緒的平靜和穩定。否則，就會感到孤獨和壓抑 ,進而影響學習、生活，影響我們中學生的心理健康。

　　據北京青少年心理諮詢中心不完全統計，在學生諮詢的問題中，有 50%以上涉及到人際交往問題。《中學生科學報》編輯每天都要收到學生的來信，“學生最關心的還是人際交往問題，最多的時候一天 15封學生來信中有 13封是諮詢這方面的難題和困惑的。”

　　在中學生熱線諮詢記錄中，人際關係問題是反映最多的問題，佔總量的 24%，而學習問題，這個本應在學生心目中佔首位的問題，卻反而排在第二位，這是中學生熱線諮詢記錄統計的一大特點。在人際關係問題中：交友問題佔 32%， 排在第一位，同學關係問題佔 27%，家庭關係問題佔 21%，師生關係問題佔 14%。

　　高中生常見的心理困擾，大致表現在以下幾個方面：學業問題：學習動力不足、學習方法不當、厭學、考試焦慮等;情緒問題： 自卑、焦慮、抑鬱、衝動、情緒失衡;人際關係問題：人際關係不適、社交不良、個體心靈閉鎖，冷漠、孤獨;青春期問題：性生理適應不良，性心理困擾;自我意識問題：自卑、驕狂、自我認識模糊;不良行為習慣：打架、偷盜、抽菸、酗酒、逃學。分析這些問題，我們不難發現，人際關係既是問題本身，同時也是很多問題的誘因。

　　中學生人際交往的概述

　　1 、人際交往的概念

　　人際交往也稱人際溝通。指個體通過一定的語言、文字或肢體動作、表情等表達手段將某種資訊傳遞給其它個體的過程。就是人與人之間通過一定方式進行接觸，從而在心理上和行為上發生相互影響的過程。在交往的基礎上形成的人與人之間的心理關係稱為人際關係。通常人際交往有賴於以下條件：傳送者和接受者雙方對交往資訊的一致理解，交往過程中有及時的資訊反饋，適當的傳播通道或傳播網路，一定的交往技能和交往願望以及對對方時刻保持尊重。

　　2 、高中生人際交往的型別與作用

　　高中學生的人際交往主要包括：朋友、異性朋友、同學、老師及父母的交往。中學階段是個體社會化的重要時期，而社會化的順利完成離不開人與人之間的交往。

　　人際交往的作用主要有：人際交往促進深化自我認識、人際交往促進社會化程序、人際交往是實現人生價值的橋樑。

　　影響中學生人際交往的因素

　　***1***文化背景。主要包括交往的語言、語意差異，交往態度差異，以及接受教育程度、文化素質和文明水平差異等。這些因素均可造成交往障礙。語言不通的異國移民無法一下子在新環境中廣交朋友，便是這方面顯而易見的例子。

　　***2***社會背景。主要包括社會地位、社會角色、個人身份以及年齡、性別等方面。當年魯迅先生指出，美國的石油大王何曾知道中國拾煤渣老太婆的辛酸，賈府的焦大絕不會愛上林妹妹。由此可見，懸殊的社會差異，必然影響人際間的交往。

　　***3***思想觀念。主要包括雙方在認知、情緒、行為方式以及個性特徵等。具體來說，雙方的思維定勢、觀點觀念、情緒狀態、氣質、性格、興趣、價值觀、品行、能力以及看問題的角度等，均能影響彼此交往的深度和層次。有關人際吸引的研究表明，交往雙方在空間上的接近性、在個性特徵和態度等方面的相似性、在需要和期望等方面的互補性以及出眾的能力和儀表等因素，都可增進彼此的吸引力。