大學生人際交往的必要性

　　人際交往是我們生活中必須要的事情，大學生也不例外。下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。希望可以幫助到大家!

　　1.對心理健康成長的好處。每個人都有情感和心理的需求，渴望得到別人的理解和認同，作為年青人的大學生尤其是這樣，健康的人際交往可以打造良好的心理成長環境，通過情感的交流得到一個良好的心理支撐，遠離心理問題的煩擾。同時，良好的人際交往也是治療心理疾病的良藥。

　　2.在學習人際交往的過程中，也讓大學生學會如何處理同學、同事之間的關係，掌握人際交往的藝術，有利於適應社會就業環境。

　　3.一個孤獨的、不擅與人相處的人是得不到同伴的認可，也得不到集體的支撐力，注重人際交往能力的提升，將有助於培養學生的集體協作能力和團隊意識。

　　4.有利於相互學習，共同提高。通過人與人之間的交往，大學生自然會學習那些優秀的人，不自覺地接受他們的思想、做法，潛移默化地受到影響。多和優秀的人在一起，通過人際交往，有利於學習他們各方面的長處，培養積極的心態。

　　5.增強自控力，培養健康的情緒狀態。縮短壞脾氣執行週期，給脾氣加個“度”。每個人都有情緒不好的時候，而善於控制不好的情緒，把注意力集中到需要專注的工作上來是成功不可缺少的一種能力。青年大學生受外在事物影響較大，情緒波動強，易受干擾。但是在學校裡的人際交往過程中，大學生會逐漸學會去關心他人，理解和認同他人，學會自控，學會自我疏導。自覺的學習把脾氣控制在一個可控範圍之內，不把壞脾氣帶給他人，學會寬容、理解。

　　不良的人際交往對大學生的負面影響

　　1.在人際交往過程中，也有可能受到一些人不好的影響，大學生思想尚未成熟，社會閱歷淺，易感情用事，缺乏辨別力，受到不良思想、行為的侵蝕。如：抽菸、酗酒、打架、賭博、沉迷網路等等。

　　2.現代大學生面臨著各方面的壓力，學習壓力、就業壓力、經濟壓力等，沒有良性的疏通渠道，就很容易導致心理疾病。沒有良好的人際交往環境和渠道，就無法形成健康的心理支撐系統，這可能導致兩種情況：一是不良的交往可能會導致心理疾病的產生和加重;二是由於長期情緒、壓力無法排解，沒有形成正確的疏導渠道，而使心理疾病產生和加重。

　　3.有可能形成小團體，不利於大學生的心理健康成長。小團體一般都具有封閉性和排外性，思維固化性。在團體內的人已經形成了較為統一的習慣和方式，對外來的人和思想有一定的牴觸性，直接導致了思維的固化性。關心團體內的人多，和外界交流少，無法形成正常健康的溝通交流渠道。這種小團體已成為大學生人際交往的障礙。如老鄉會。

　　4.人際交往的複雜性。人際交往具有泛指意義，它不僅僅指學校、同學之間的交往。我們的校園同樣不是封閉的，人際交往還包括與社會人員的交往和網路交往。大學生思想尚未成熟，社會閱歷淺，容易被社會人員利用，陷入網路陷阱。