變廢為寶大學演講稿
有人說“垃圾是放錯了地方的資源”。把這些資源利用起來，就是變廢為寶。有哪些關於變廢為寶的演講稿?下面是小編為大家收集關於，希望能幫到你。
變廢為寶，從我做起
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《變廢為寶，從我做起》。
我國國土幅員遼闊，從浩瀚的海洋到潺潺的小溪;從巍峨的山嶽到無垠的平川，都為我們提供著富饒的物產資源。然而，這些資源並非取之不竭、用之不盡。伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗，人口與資源之間的矛盾在21世紀變得尤為突出。廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野，成為解決資源短缺問題的有效途徑。
作為小學生，我們能為節約資源做些什麼呢?有人說“垃圾是放錯了地方的資源”，那就讓我們從利用身邊的垃圾資源做起吧!一個陽光明媚的早晨，媽媽從抽屜裡拿出一個瓶子，說“這個瓶子沒用了，扔了”我連忙跑過去說：“媽媽，不要扔，還可以用呢。”我一邊說一邊撿起瓶子。
這個瓶子用來做什麼呢?有了，我在瓶子裡裝些水，放幾條小金魚在裡面，還加了點水草和幾顆小石頭。這樣，我的“魚缸杯”就誕生了。
呀，真像個海底世界，清清的水裡面小魚兒游來游去，綠綠的水草輕輕地漂浮著R22;R22;媽媽直誇我是個聰明的孩子。
通過這次試驗，我知道了只要肯動腦筋，一個看起來沒用的東西也可以變為有用的寶貝。我們的生活離不開雙手和大腦，我們的同學也利用身邊的廢品，做出了許許多多優秀的好作品，比如有的同學用破牛仔服做了環保牛仔購物袋，用易拉罐做檯燈，用過期的報紙做出了千斤頂、用廢紙殼和彩紙做出萬花筒，用廢棄玻璃做三稜鏡造成了彩虹、我記得有個2年級的同學用廢舊的玩具做自動打掃機器人，五年級的一名同學用廢棄釣魚竿加雞毛撣做出了伸縮雞毛撣、還有很多同學用廢舊餅乾盒等做了創意機器人。這樣的發明太多太多了，發明這些作品的孩子也許就是你，也許就在你們身邊，其實你們每個人也能成為發明家，只要你肯動手動腦，垃圾也會變成寶。
最後我希望大家能時時有變廢為寶的意識，垃圾並非一無是處，廢品也不是廢不可用。變廢為寶，並不僅僅是一句口號，而是應該用行動踐行於我們的生活當中。作為新時期的小學生，我們應該積極參與活動，讓變廢為寶真正從我做起，節約我們世界上有限的資源，為淨化我們的祖國做一點奉獻，獻一片愛心。只要每個人盡力做到一點，我相信我們的祖國會變得更加美好!
謝謝大家!
動手動腦變廢為寶
各位老師，全體同學，早上好。
今天的我所講的主題是“動手動腦變廢為寶”。有人說“垃圾是放錯了地方的資源”。那麼這些資源你有沒有利用起來?一些你喝完的飲料瓶、一些包裝紙盒、一些生活中的一次性物品中，你都丟棄了嗎?如果是這樣，那你可真的是把這些資源變成了廢物了。
有同學就會問，那我要怎麼樣才能把它們當成資源而不是任他們成為廢物呢?我不禁要問?你是否觀察了你的周圍?在我們的美術課本上，在我們自然課上，你是否發現過他們的存在?有一次性的紙杯做的裝飾人物，有吸管做的創意路燈，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，還有許多許多。你問問自己?這些是不是都是用廢舊物品做的?
科技節的小製作，我發現了我們同學其實都是動手能力很強的孩子。我看到了班主任老師桌子上擺放著你們創意無限的精製作品，有用紙盒紙箱做的小書架，簡單又實用。有用泡沫塑料紙牌做的裝飾小屋，有用塑料汽水瓶做的小花籃，還有用硬紙做的小禮帽，等等一些小製作。老師們都在誇我們同學有創意。這些作品當中是否有你的一份呢?
其實，只要我們做個有心人，類似這種變廢為寶的小製作那是相當的容易。那麼，此刻你的小腦袋裡有什麼新奇的想法或是創意的構思了?在提倡環保的今天，你能積集參與進來嗎?
別告訴我，你是一個不愛動腦不愛動手的小朋友?擦亮自己的眼睛，帶上智慧的大腦，觀察身邊的事物，利用這些“廢寶”讓你成為一個小發明家，小藝術家吧!我相信，成就從動腦開始，一切都有可能。
我的講話完畢，謝謝大家的聆聽。希望我的這次講話能給同學們一些啟示。
變廢為寶從我做起演講稿
在這個世界上，幾乎所有人都討厭垃圾，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠遠的繞開……的確，如果對垃圾處理不當，會對環境造成汙染，但是殊不知，只要我們適當的利用垃圾，它不僅不會產生汙染，而且還是一種可再生資源。
如今，人們都提倡節約，節約用水、節約石油的標語隨處可見，但是你知道嗎?不管我們怎樣節約，那些不可再生的資源也會有用盡的那一天。所以，如果我們要想永遠都有資源供我們使用，就只能通過開發出另一種可再生資源來替代它們。而垃圾就是這樣一種寶貴的可再生資源，只是人們一直沒有去關注它。
舉個例子來說吧：哈爾濱日產生活垃圾3000噸，這樣豐富的資源如何利用?前的情況是，國內的城市生活垃圾往往不是集中焚燒就是一埋了之，焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時還會產生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構成了極大威脅;垃圾填埋處理成本較低，但填埋佔用空間大，如果防滲工作做不到位，滲出液容易汙染地下水水質。如今即便像北京上海等垃圾處理較好的城市，回收再利用的也不到5%.為什麼如此大量的"資源"不能被回收再利用?很多人說，回收處理垃圾的收益還不如處理費用多，然而對於日益嚴重的環境問題來說我們是應該算經濟賬還是算環保賬?我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費吧。
垃圾回收是個世界難題，就算髮達國家，也不能做到100%回收利用。據有關部門統計，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經常隨手丟棄的廢乾電池，每年就有60多億隻，裡面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會成為多大的社會財富啊!
而讓我們來看看加拿大人是怎樣開展垃圾回收這個專案的：加拿大人廢物利用的觀念很強，他們在扔垃圾時會將垃圾清清楚楚的分袋包裝，可回收垃圾和不可回收垃圾分別有自己的垃圾箱。而且在加拿大，很多人去超市購物時，隨身攜帶布兜，不用超市的免費塑料袋。
我們調查後發現，很多人怕麻煩、環保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社群裡方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養成垃圾分類的好習慣。但也不是說我國的垃圾就沒有回收再利用，在國外，易拉罐、礦泉水瓶、舊書等都是垃圾，可是在國內，垃圾堆裡很少有這樣的東西，為什麼?這樣的廢品很少能走出家門，往往被主人直接賣掉了。即便是丟進了垃圾箱，也被拾荒者揀走了。經過層層"過篩子",跟國外的垃圾相比，我國的垃圾堆裡已經沒有多少可以直接轉化為經濟效益的東西了。
要想真正做到垃圾回收，並不是一時間就可以完成的。首先我們要從根源處解決問題，我們可以動員各個地方政府，為每個社群提供兩個垃圾箱，分別裝可回收垃圾和不可回收垃圾，同時還要培養人們廢物利用的思想，使人們能積極的配合，剛開始時我們還可以施行獎懲的方法來提高人們的自覺性。我們將不可回收垃圾運往一處集中銷燬，而可回收利用的垃圾則裝箱後集中收集到一處，通過淨化來去除上面的汙漬和惡臭，再利用一個機器人來將垃圾分類，根據它們生產原料的不同，分裝為紙張類、塑料類、玻璃類、液體類。最後我們將各種可回收資源分別運往各個工廠來進行集中處理，將紙張和塑料攪碎，將玻璃熔成玻璃溶液，再次製作為紙張、塑料品及玻璃製品，這樣既可以減少對不可再生資源的開發，而且通過迴圈使用可以使垃圾、廢物自身成為一種可再生資源。
垃圾回收不僅可以阻止廢棄物成為二次汙染的源頭，杜絕巨大的資源浪費，而且還可以為人類提供源源不斷的資源，如果我們及時的不開發它、利用它，實在是太可惜了!