語文八年級下冊金牌練習冊答案

　　做八年級語文金牌練習冊的習題要認真，檢查要仔細!小編整理了關於語文八年級下冊金牌練習冊的答案，希望對大家有幫助!

　　一

　　雷電頌

　　助讀預習·學前熱身

　　1、pì qǐ huì bèng

　　虐 犀 徊 霆

　　2、1眼睛斜著看，形容高傲的樣子。

　　2不乾淨的東西。

　　3長時間地站著。

　　4虐待

　　5拖泥帶水

　　3、風雷電 神鬼偶像 與黑暗決裂，與光明同行

　　愛國愛民、忠貞不屈、英勇無畏

　　課時訓練·基礎達標

　　1、D

　　2、1荊刑

　　2殘慘

　　3鋌挺

　　4戴帶

　　3、1眼睛斜著看.形容高傲的樣子。

　　2鋒利、銳利。

　　3佩服尊敬;仰慕。

　　4、文章通過詩人屈原呼喚、祈求並歌頌象徵人間正義、光明力量的風、雷、電，表達了對黑

　　暗的憤激和對光明的禮讚與嚮往;然後借指斥神鬼偶像來抨擊昏庸腐朽的當權者.進一步

　　表明了必須徹底毀滅黑喑社會的決心。

　　5、1屈原投淚羅江自盡 號子聲聲

　　2對傳統節日宣傳力度不夠，傳統管日缺少新的活力。

　　3示例：過好傳統節日，弘揚民族文化。

　　6、《屈原》這部劇本主要敘述了屈原從清晨到晚上一天的被害遭遇，以此來反映他的一生。

　　7、屈原愛國愛民，力勸楚懷王拒絕與秦結好。南後凶狠陰險，聽說秦忝相要挑選美女送給楚

　　王，自己的受寵地位可能受到威脅，於是產生了加害屈原之心。

　　8、反覆.有力地突出了屈原對嬋娟愛國、無畏精神的高度讚揚，突出表現了嬋娟犧牲的意義.

　　9、屈原的學生是宋玉和嬋娟。劇中的宋玉，是作為一個 “ 沒有骨氣的無恥文人 ” 來塑造的。

　　表現出了他虛偽自私、全無操持、趨炎附勢、賣身求榮的性格。這一形象與嬋娟形成鮮明

　　對比，嬋娟純潔美麗.勇敢無畏，她對屈原的敬愛和雛護，形象地表現了廣大楚國人民對

　　屈原的態度。

　　二

　　旅鼠之謎

　　助讀預習·學前熱身

　　1、xìn pì dǔ niè

　　稽 徘 詳 惘

　　2、1互相補充，互相配合。

　　2前面的人上去，後面的人就跟上

　　去，形容奮勇前進，連續不斷。

　　3鼠目寸光

　　4道聽途說

　　3、1繁殖能力驚人。

　　2種種奇怪的自殺行為：停止進食;在天敵面前主動挑釁;改變毛色吸引天敵，

　　3死亡大遷移。

　　課時訓練·基礎達標

　　1、A

　　2、1祥 詳

　　2及 急

　　3燥 躁

　　4繞 饒

　　3、1試圖

　　2觀察

　　4、或停止進食;或在天敵面前主動挑釁;或改變毛色，吸引天敵。

　　5、1作比較，和細菌分裂作對比，突出旅鼠繁殖能力之強。

　　2列數字，具體準確地說明旅鼠繁殖能力之強。

　　6、1示例：瓜地馬拉多基薩地區有一種特產蜘蛛，當地土著居民給它起了個名字叫 “ 織

　　窗紗的能手 ” ，又有人叫它彩蛛，是因為它拉出的絲在陽光下閃出紅、黃、

　　藍、青等多種色彩。彩蛛結網技術很高.先吐出粗粗的經緯線，然後，順著

　　經緯線吐出細細的絲，織成一張密密的連蚊蟲也鑽不進的彩色網，把整個窗

　　框封得嚴嚴實實，一般三天就能完工。晚上有趨光蟲撲到窗紗上，它就爬過

　　去捕捉。

　　2會徽由丈字和圖案兩部分構成。主體圖案中間為一隻自由翱翔於藍色天空的飛鳥，

　　飛鳥的右邊可以想象成一隻潔白的天鵝——寓意保護野生禽類;同時右側的圖案還

　　可想象成一條蛇——寓意保護野生爬行動物;兩鳥相對之處形成一顆愛心——寓意

　　用我們的心去珍愛動物。兩側的綠色橄欖枝，象徵人與動物和平相處，同時寓意環

　　保。這個會徽的設計體現了設計者對動物生存權利的尊重，對動物、對環保的傾心

　　關注。

　　3示例：我會馬上跑過去，儘可能制止他們傷害哪怕一隻青蛙。我會借用學過的生物

　　學知識，耐心勸說他們愛護 “ 田間衛士 ” ，讓他們知道，青蛙是我們人類的

　　朋友，傷害青蛙就是傷害我們自己。

　　7、速度快，姿態悠閒、自如，變幻莫測。

　　8、不能刪去。這是作者從蜻蜓的生存狀況方面介紹蜻蜓的相關知識。

　　9、作者運用擬人的修辭手法，生動地說明了蜻蜓成蟲後的生活習性，收到了生動形象的表達

　　效果。

　　10、 “ 主要 ” 準確地說明了蜻蜒的食譜中這些昆蟲佔絕大多數，也不排除捕食其他昆蟲。

　　三

　　我的童年

　　助讀預習·學前熱身

　　1、jiǎn yān suǐ

　　穗 椽 脊

　　2、1現多形容糊里糊塗;愚昧無知。

　　2家裡只有四周的牆壁。

　　形容窮得一無所有。

　　3肅然起敬

　　3、作者的童年是貧苦、轉徙、無趣的。開放性試題，言之成理即可。

　　課時訓練·基礎達標

　　1、D

　　2、C

　　3、1寧願

　　2間斷

　　3推翻

　　4、1講述童年趣事;童年照片展示;觀看兒童題材的電影或電視劇。

　　2示例：童年的記憶就像是一條緩緩流淌的小溪，童年的時光總是特別美好，童年的

　　遊戲永遠難忘，童年的歌聲多麼動聽，童年的生活最幸福，現在就讓我們走

　　近 “ 難忘童年 ” ，一同去回味那有趣的童年生活。

　　3示例：每個人都擁有屬於自己的美好童年，名家筆下的童年是怎樣的呢?請閱讀

　　《童年夢痕》吧，莫頓·亨特會帶你到野外去探險，邁出人生旅途的第一步;

　　沈復會給你講許多“ 物外之趣 ” ;瑪麗·居里會幫你樹立起遠大的理想和堅定

　　的信念;孔子會教授你求知的態度和學習方法……讀罷此集，定會勾起你許

　　多童年的記憶。

　　5、勾起回憶，引出下文。

　　6、準備給我、妹妹、媽媽一人一個;結果最後自己一個人都吃完了。

　　7、證明她的孩子不但減實，而且學習成績優秀，為 “ 我 ” “ 撐面子 ” 。

　　8、媽媽的言行令我愧疚不已，情不自禁。

　　9、那一天， “ 我 ” 告別了無知和幼稚，長大了。

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