考研英語作文評分標準及細則

　　考研英語的寫作，你們覺得評分的標準是基於什麼來訂的?下面是小編給大家整理的，供大家參閱!

　　考研英語作文評分標準

　　1. 雖然A、B兩節的考查要點有所不同，但對考生寫作能力的基本要求是相同的，所以一般評分標準對兩節都適用。但根據兩節不同的考查要點，評分時會有不同的側重點。

　　A節：應用文的評分側重點在於資訊點的覆蓋、內容的組織、語言的準確性及格式和語域的恰當。對語法結構和詞彙多樣性的要求將根據具體試題作調整。允許在作文中使用提示語中出現過的關鍵詞，但使用提示語中出現過的片語或句子將被扣分。

　　B節：B節作文的評分重點在於內容完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞彙的多樣性及語言的準確性。

　　2. 評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1--3分的調節分。

　　3. A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是150詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

　　4. 拼寫與標點符號是語言準確性的一方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。

　　5. 如書寫較差，以致影響交際，將分數降低一個檔次。

　　考研英語作文評分細則

　　第五檔：A節 9-10分B節 17-20分

　　l 很好地完成了試題規定的任務;

　　l 包含所有內容要點;

　　l 使用豐富的語法結構和詞彙;

　　l 語言自然流暢，語法錯誤極少;

　　l 有效地採用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;

　　l 格式與語域恰當、貼切;

　　l 對目標讀者完全產生了預期的效果。

　　第四檔：A節 7-8分B節13-16分

　　l 較好地完成了試題規定的任務;

　　l 包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;

　　l 使用較豐富的語法結構和詞彙;

　　l 語言基本準確，只有在試圖使用較複雜結構或較高階詞彙時才有個別錯誤;

　　l 採用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;

　　l 格式與語域較恰當;

　　l 對目標讀者產生了預期的效果。

　　第三檔： A節 5-6分B節 9-12分

　　l 基本完成了試題規定的任務;

　　l 雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點;

　　l 應用的語法結構和詞彙能滿足任務的需求;

　　l 有一些語法及詞彙錯誤，但不影響理解;

　　l 採用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;

　　l 格式和語域基本合理;

　　l 對目標讀者基本產生了預期的效果。

　　第二檔： A節3-4分B節5-8分

　　l 未能按要求完成試題規定的任務;

　　l 漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;

　　l 語法結構單調、詞彙專案有限;

　　l 有較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;

　　l 未採用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;

　　l 格式和語域不恰當;

　　l 未能清楚地傳達資訊給讀者。

　　第一檔： A節1-2分B節1-4分

　　l 未完成試題規定的任務;

　　l 明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;

　　l 語法專案和詞彙的使用單調、重複;

　　l 語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;

　　l 未使用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;

　　l 無格式與語域概念;

　　l 未能傳達資訊給讀者。

　　零檔0分

　　所傳達的資訊或所用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認，列舉一些“差作文”通常具備的“劣跡表現”：

　　l 無話可說，難以下筆;

　　l 文章安排，極不合理;

　　l 結構混亂，缺乏關聯;

　　l 語言表達，錯誤眾多;

　　l 用詞貧乏，句式單一;

　　l 時間限制，無法完成;

　　l 字跡不清，影響閱卷。

　　考研英語作文考試內容

　　該部分由A、B兩節組成，考查考生的書面表達力。總分25分。

　　A節題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。備選題型包括：

　　1 考生根據所給情景寫出約100詞標點符號不計算在內的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。

　　2 要求考生根據所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。考生在答題卡2上作答。共10分。

　　B節要求考生根據所規定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖示或文字。考生在答題卡2上作答。共15分。

　　

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