大班春季育兒知識的文章

　　春天是孩子生長髮育較快的一個季節。為了適應這一特點，也為了適應春季乾燥的氣候，家長在安排孩子的飲食時，要注意以下幾方面，以確保孩子的營養供給。以下是小編精心整理的，期望對你培養你的寶寶成長有所幫助。

　　篇一：大班春季育兒保健知識

　　春天是孩子生長髮育較快的一個季節，瞭解更多的春季育兒保健知識，以便使幼兒適應春季乾燥的氣候，同時，家長在安排孩子的飲食時，要注意以下幾方面以確保孩健康成長。

　　1.多補充維生素c維生素c在人體內的作用是提高腦神經的靈敏程度，使腦對刺激的反應靈活，還能提高免疫力和抗病幼兒園春季育兒知識能力，對孩子的腦和身體都有很重要的作用春季多風，氣候乾燥，易引發出血癥。維生素c對防止出血有很好的作用，必須及時供給補充維生素c的方式也有兩種：其一是服用維生素c片，其二是儘量多吃些含維生素c的蔬菜和水果。

　　2.粗糧、雜糧有好處粗糧、雜糧首先是能給人體補充礦物質，保證微量元素的供應，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等。其次是纖維素和各種維生素，幼兒園託班育兒知識再次是具有特殊結構的有機化合物，如芳香物質、氨基酸等而且食物的多樣化對促進食慾、引發孩子胃口和增強孩子的消化吸收能力也很有幫助常可食用的粗、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。健康知識

　　3.多吃含自然糖分的食物春季氣候轉暖和晝長夜短，使孩子的代謝機能旺盛，戶外活動時間也大為加長，暖量和營養物質的消耗就會相對加大，使孩子經常感到飢餓因此，春季可以用加餐的方式給孩子補充熱量和營養物質適宜的加餐時間為上午10-11時，下午3-5時加餐食品可選花生米、紅薯幹、栗子、葡萄乾、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。

　　4.保證鈣質的充足供應春天是孩子長個的好季節，孩子長高主要是骨骼發育的結果骨的主要成分是鈣。因此，春季應供應孩子充足的鈣孩子天天需要的鈣量是700-800毫克適宜的供給量是每科學育兒知識日不少於1000毫克補鈣一般有兩個辦法：一個是藥補，另一個是食補最好採用食補法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿蔔、胡蘿蔔、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助於身體對鈣的吸收不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點，因為裡面含有較多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內代謝。

　　篇二：對寶寶的10種溺愛要不得

　　當今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什麼是溺愛，更不瞭解自己家裡有沒有溺愛。溺，詞典上解釋為淹沒的意思。人被水淹沒了叫溺斃，如果父母的愛流橫溢氾濫起來，那也會淹沒孩子的，這就是溺愛，是一種失去理智，直接摧殘兒童身心健康的愛。

　　1.特殊待遇

　　孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃獨食，好的食品放在他面前供他一人享用;做獨生，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。

　　2.過分注意

　　一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成小太陽了。家裡人都要圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

　　3. 輕易滿足

　　孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更加輕易了。這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。

　　4. 生活懶散

　　允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天遊遊蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

　　5. 祈求央告

　　例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講三個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。

　　6. 包辦代替

　　曾問過一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動?也有的說：叫小東西做事更麻煩，還不如我幫他做了。所以三四歲的孩子還要餵飯，還不會穿衣，甚至五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的好孩子。這決不是聳人聽聞。

　　7. 大驚小怪

　　本來初生牛犢不怕虎，孩子本來不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

　　8. 剝奪獨立

　　為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了小尾巴，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走;含在嘴裡怕融化，吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，從而養成依賴心理，還可能會成為把門虎，在家裡橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。

　　9. 害怕哭鬧

　　由於從小遷就孩子，孩子在不順心時候以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母;打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。

　　10. 當面袒護

　　有時爸爸管孩子，媽媽護著：不要太嚴了，他還小呢。有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：你們不能要求太急，他大了自然就會好;你們小的時候，還遠遠沒有他好呢!這樣的孩子當然是教不了啦!因為他全無是非觀念，而且時時有保護傘和避難所，其後果不僅孩子性格扭曲，有時候還會造成家庭不睦。

　　以上10種溺愛的形式是比較典型的例項，不是每個家庭全部都有的，但是一般家庭在各種溺愛中會佔有幾種，或各種都有輕度表現也是值得警惕的，我們要以科學的愛，來保護孩子的健康成長。

　　篇三：春季學期大班組“幼小銜接”工作總結

　　這學期是大班孩子在幼兒園生活的最後一個學期。孩子們從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學後出現疲勞、害怕等情況。為了讓幼兒能正常、順利的升入小學,本學期我們的工作重點放在“幼小銜接”上,從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。具體工作有:

　　1.嘗試按照學校的作息制度來生活。如:聽鈴聲進教室,上課時不上廁所、不去喝水,知道上課不能隨意走動,準時上床休息等。

　　2.在成人提醒下,能遵守班級常規,學會傾聽,不亂插嘴,注意自己的行為不影響集體,養成良好的行為習慣,自覺遵守公共秩序。會保管自己的學習用品,懂得自我保護。

　　3.做好幼小知識銜接。適當增加一些漢語拼音的讀寫,強調執筆姿勢和書寫習慣。經常佈置簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。

　　4.特別培養幼兒的時間觀念,增強幼兒的獨立意識。讓幼兒學會自理、自立,逐步脫離成人的直接照顧。小學生課間和課餘時間由自己支配,生活需要自理,這就要求他們有較強的獨立生活能力。