幼兒學前班教案

  新綱要中提出,理解並遵守日常生活中的基本的社會行為規則,並要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。以下是小編精心整理的的相關資料,希望對你有幫助!

  篇一

  守規則真好

  【設計意圖】

  新綱要中提出,理解並遵守日常生活中的基本的社會行為規則,並要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。可見,規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,對大班幼兒進行執行規則能力的培養,具有非常重要的意義。

  【活動目標】

  1.知道生活中有許多規則要遵守,知道規則的重要性。

  2.能積極參與集體活動,共同制定遊戲規則。

  3.體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  1.請幼兒自己拿椅子。

  2.交流:取椅子的時候老師很擔心,為什麼?

  二、基本部分:

  1.請幼兒觀察乘電梯視訊。

  交流:有什麼辦法解決這種擁擠。

  2.幼兒體驗乘坐電梯。選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人交流:想想自己是怎麼做電梯?心裡感覺怎麼樣?

  3.請幼兒觀看玩滑滑梯視訊。

  1談談自己的看法。

  2我們應該怎麼玩。

  4.請幼兒觀看取彩筆視訊。

  交流:應該怎麼做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

  5.遊戲:鑽山洞的遊戲。

  1介紹遊戲玩法:三個山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

  2幼兒玩鑽山洞的遊戲。

  提問:玩山洞時出現的問題,怎麼解決?需建立什麼規則。看圖樣

  3請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。

  小結:原來鑽山洞的遊戲需要制定規則。

  4談話:生活中還有哪些地方需要遵守規則?

  三、結束部分:

  教師總結:規則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。

  篇二

  《粗魯的小老鼠》

  【設計意圖】

  眾所周知,中國曆來就有"禮儀之邦"的美譽,講文明、用禮儀,是弘揚民族文化、展示民族精神的主要途徑。但是,隨著社會的發展,我們在否定傳統弊端的同時,也丟掉了一些傳統的美德。作為祖國未來支柱的學前期幼兒,具備了會思考、會學習、接受資訊快等素質,卻也滋長了一些作為獨生子女而引發的不良習氣,例如:不懂尊重父母、長輩,與人交往不懂謙讓,不講禮貌,公共場所不講秩序等,養成了唯我獨尊的品性。"少若成天性,習慣成自然"。許多科學研究都證明:幼兒期是接受品德教育的最佳期。為此,我設計了大班社會活動——《粗魯的小老鼠》,通過生動形象的動畫故事,讓幼兒懂得不尊重他人的行為是不對的,加強幼兒講文明、懂禮貌的意識。

  活動可視幼兒接受情況分成一或兩課時。

  【活動目標】

  1、通過故事,引導幼兒學習正確與人交往的方法,懂得初步的交往禮儀。重難點

  2、通過遊戲,增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。

  3、培養幼兒觀察、分析和探索的能力。

  【活動準備】

  1、故事《粗魯的小老鼠》課件。

  2、小老鼠、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個。

  3、幼兒日常行為包括文明的和不文明的圖片若干,即時貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個。

  4、自制的"文明小天使"胸貼若干。

  【活動過程】

  一、播放課件中的兒歌《小老鼠》,匯入課題。計劃用時4分鐘老師帶領幼兒隨兒歌的節奏,做身體律動進入活動室,引發幼兒參與活動的興趣。提問:

  1、兒歌中說的是誰?小老鼠、小貓

  2、小老鼠平時喜歡幹什麼?偷吃別人的東西;挖別人的牆角····

  3、小老鼠見了貓會怎樣?會害怕,然後逃跑,是個膽小的傢伙。小結:一般的小老鼠比較膽小,見到有動靜就趕快逃跑。可是有一隻小老鼠可不是這樣,它總覺得自己了不起,結果吃到苦頭了,我們一起來看看這隻小老鼠身上到底發生了什麼故事。

  二、播放課件《粗魯的小老鼠》,引導幼兒瞭解故事內容。計劃用時8分鐘提問:

  1、故事中的小老鼠是什麼樣的?自以為了不起,說話粗魯,對別人很不禮貌。

  2、小老鼠是怎麼對蝸牛的?凶巴巴地讓蝸牛滾開,並一腳把蝸牛踢得很遠。

  3、小老鼠對河裡的小魚做了什麼?用石頭扔小魚,把小魚嚇跑了。

  4、小老鼠後來碰到了誰?小豬小老鼠的腳怎麼腫起來了?小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。

  5、小老鼠為什麼低下了頭?小老鼠知道自己對別人不禮貌,結果嚐到苦頭了,覺得自己做錯了。

  小結:小老鼠自以為了不起,說話粗魯,對人很沒禮貌,最後得到教訓了。

  三、展開故事,分角色扮演,引導幼兒懂得正確與人交往的方法。計劃用時8分鐘小朋友們,你們有過對別人不禮貌的行為嗎?如果你是小老鼠,你會怎樣很有禮貌地對待蝸牛、小魚和小豬?

  教師分別依次請出蝸牛、小魚和小豬,引導幼兒探索正確與人交往的方式。

  1、你碰到正在慢慢爬行的蝸牛,應該怎麼做?可以這樣說:"對不起,請讓一下可以嗎?我想先過去!"

  2、你想喝水時,有小魚在游泳時怎麼說比較好?這樣說比較好:"小魚,你好!我口渴想喝水,你能等我喝完水再過來游泳嗎?"

  3、小豬睡覺擋住了你的去路,你該怎麼辦?應該這樣做:先叫醒小豬,然後對它說:"打擾一下了,小豬,你睡在這裡可不好,別人過路會不小心踩到你的,你還是換個地方去睡吧,你說呢?"

  4、如果小老鼠很有禮貌地對待別人,那它的腳會不會受傷?不會,你不去傷害別人,別人也不會傷害你的。

  5、在生活中,我們還應該怎樣做個文明懂禮的人呢?鼓勵幼兒暢所欲言。如:不要瞧不起別人,要學會謙讓;別人有困難時要出手相助;和朋友要友好相處等等。

  四、遊戲:《我是小法官》,增強幼兒講文明、懂禮儀的意識。計劃用時5分鐘遊戲規則:將幼兒分成五組,每組八人,五組依次進行。教師出示圖片,請幼兒判斷對錯,對的在圖片上貼笑臉,不對的貼哭臉。

  五、總結:計劃用時1分鐘小朋友們從小要學習文明禮儀,和別人說話時要輕聲細語,不要說髒話、粗話,做人要謙虛,可不要象小老鼠那樣,自以為了不起,最後吃虧了才後悔。只有懂得尊重別人的人,才能得到別人的尊重。

  活動延伸:

  1、幼兒根據自己所知道的交往禮儀,自編兒歌。

  2、家長可以請朋友或同事來家做客,讓幼兒學習待客禮儀。

  活動反思:

  本此活動中,通過生動形象的課件播放,讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯的,特別是看到小老鼠踢到豬蹄,腳腫起來的時候,表現得非常開心。在進行角色扮演的過程中,大大的激發了幼兒的觀察力、想象力和表現力,如:他們在扮演小老鼠看到小魚時,會想到友好地和小魚握手,說明他們對平時生活的觀察是很細緻的。在整個教學過程中,教師一直扮演著合作者,支持者和引導者的角色,和幼兒共同完成整個活動過程,同時又引導幼兒從活動中得到啟發,達到了預訂的教學目標。

  篇三

  他們需要關愛

  【活動目標】

  ⒈瞭解殘疾人生活中遇到的種種困難。

  ⒉產生尊敬關愛殘疾人的情感。

  【活動準備】

  ⒈《千手觀音》舞蹈錄象。

  ⒉有關報道殘疾人自強不息的錄象。

  ⒊課前收集一些殘疾人用的物品。

  【活動過程】

  一、匯入活動

  ⒈小朋友,你們想不想看一個舞蹈?播放《千手觀音》錄象

  ⒉你覺得這個舞蹈好看嗎?漂亮嗎,他們表演的是什麼?這個舞蹈有一個名字,叫千手觀音。那你們知道跳這個舞蹈的演員和我們正常人一樣嗎?不一樣,他們是殘疾人

  教師介紹:這些舞蹈演員都是聾啞演員表演的,他們都是殘疾人。

  ⒊那你們知道什麼樣的人叫殘疾人嗎?有的眼睛看不見,有的沒有手,有的沒有腿,也有的耳朵聽不見、嘴巴不會說-------既身上有殘疾的叫殘疾人

  殘疾人他們是身體上缺陷,所以是殘疾人。

  那你們知道殘疾人他們是怎樣生活的呢?下面我們一起來體驗體驗。

  二、體驗殘疾人的生活

  ⒈扮盲人。

  請小朋友拿出白布把雙眼蒙上

  走路:從一個桌子地方走到另外一個地方,注意不要碰到別人或是桌子。

  撿積木:請幾個小朋友去把傘在地上的積木撿起來。

  幼兒講述體會你剛剛扮演盲人的時候你心裡的感覺是什麼樣的,做那些事情覺得怎樣?

  盲人平時生活中還會遇到什麼樣子的困難呢?做飯、過馬路、看報紙電視

  ⒉扮手殘的人。

  請一隻手放在胸前幼兒摺紙

  請兩隻手背在後面的幼兒疊衣服

  幼兒講述體會手殘的人平時生活中還會遇到什麼樣子的困難呢?穿衣服、搬東西、洗澡

  小結:除了眼睛看不見的,手殘疾的人還有哪些殘疾人的生活是很不方便的,他們會遇到什麼樣子的困難?幼兒討論講述

  殘疾人他們的雖然身體殘疾,但是他們不怕困難,努力想辦法去克服困難。下面,我們一起看一下殘疾人在運動會上的表現。

  三、學習殘疾人自強不息的精神

  ⒈觀看《殘奧會》。

  提問:剛才你看到了什麼?這個人是什麼地方殘疾的?他參加的是什麼運動,殘疾人在運動會上表現得怎樣?

  分別觀看圖片,知道殘疾人的堅強的毅力。

  四、幫助殘疾人

  ⒈對殘疾人產生關愛

  殘疾人原來他們的毅力很堅強。那我們剛剛有幾個小朋友在扮演的時候,有些小朋友都在笑,你們覺得該不該笑?、

  那我們以後看到他們應該怎樣?尊敬,關心他們,不能嘲笑看不起他們。

  ⒉行動上的幫助關心殘疾人

  ⑴社會

  我們社會上也很關心殘疾人,是怎麼幫助他們的?

  這是什麼?是為什麼樣子的殘疾人設定的,可以給他們帶來怎麼樣的方便?

  這些都是無障礙設施:電梯、公交車、盲人道……

  ⑵自生如何幫助殘疾人

  如果你平時碰到了殘疾人,你會怎麼來幫助他們?

  幫盲人過馬路,幫他們推輪椅,幫他們搬東西……

  殘疾人他們雖然身體殘疾,但是他們毅力很堅強,我們平時要學會幫助關心他們。