萬聖節活動主題方案精選範本
10月31日是外國的萬聖節，代表著喜慶與豐收，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神祕的節日，為了讓孩子感受這一獨特的節日氣氛和體驗遊戲的快樂。下面是小編給大家帶來的幼兒園萬聖節活動方案，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
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萬聖節活動主題方案一
目標：
1、瞭解萬聖節的象徵物：鬼、黑貓、巫婆、南瓜燈等
2、享受萬聖節的遊戲活動：裝扮遊行、trick or treat 、咬蘋果等
3、知道萬聖節的節日裝飾的主要用色是：橙色、黑色
4、會製作簡單的面具
5、瞭解南瓜燈的製作方法
6、 能表演萬聖節的傳統詩歌童謠.
7、 瞭解節日安全事項.
前期工作：
1、各班級製作萬聖節海報要求醒目、創設萬聖節環境，學習關於萬聖節的知識來歷、象徵物、遊戲、歌曲、單詞、句子等
2、裝飾大廳，標示語Happy Halloween-萬聖節快樂、懸掛巫婆、魔鬼、橙色氣球、下週起大廳接待老師裝扮，每班的南瓜燈放入大廳擺放、下午放學關燈點燃南瓜燈。
3、各班幼兒帶一些糖果，由班級或家長制作面具、帽子、裝扮服裝等。
4、英教組老師分配角色：Ghost， witch，black cat, pumpkin, 魔女，海盜，米老鼠等，準備裝扮，練習走秀;準備節目《I will follow him》5、各班幼教老師、生教老師學習相關單詞：pumpkin, ghost, witch, black cat活動當天帶動幼兒一起喊出。對幼兒進行安全教育。
當日活動：
A、準備：音樂：暖場音樂、走秀音樂、、快節奏音樂、<兔子舞>;英教組老師裝扮並裝有糖果
B、過程：1、30日上午8：30各班為幼兒喬裝打扮
2、8：50在操場集合，英教老師悄悄準備，播放暖場音樂10分鐘。
3、主持人互動：什麼節日，今天會有驚喜，宣佈萬聖節活動開始。同時英語教師上臺，手持被單擋住身體，背對觀眾，靜止。
4、主持人：今天都有誰來到了我們的現場?當看到他們的時候我們一起大聲叫出他們的名字好不好?
5、走秀：英語教師逐個秀出自己代表的角色，孩子歡呼、尖叫，並大聲喊出。節目：《I will follow him》氣氛瘋狂
6、英語老師撒糖果、吹面、下臺和幼兒互動
7、播放快節奏音樂全體師幼狂舞
8、全體跳兔子舞，回班，每層樓玩trick or treat的遊戲，班裡組織玩咬蘋果的遊戲。
C、結束：1、精彩瞬間以照片、錄影的形式展示給家長
2、活動新聞釋出至網頁
3、幼兒講述活動以及感受，寫口述日記
4、回家分享所得糖果
萬聖節活動主題方案二
一、 活動目的：
1、 通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2、 鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。 通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。
二、 活動時間：10月31日星期一全天及晚上萬聖夜
三、 活動地點：操場、大廳，教室，社群，設定的活動場所
四、 活動準備：
一 萬聖節環境創設：
1、 環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日
2、 幼兒園門口、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。
3、 要求：萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈
4、 萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷， 向家長髮節日的邀請函。
5、 製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。
6、 節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。
二 班級：萬聖節知識灌輸：10月24—28日
1、 教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬聖節節日只是的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會匯入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、 教師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3、 主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固複習及加深印象。
4、 共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。建議邀請家長一起
5、 每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍
五、 活動流程：
1、 活動當天早上，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候“happy Halloween”
2、 早餐後，教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會
3、 戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛注：幼兒、教師都是帶面具進行
4、 下午各園各班分割槽域到社群、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happy Halloween”
5、 晚上觀看萬聖節光碟，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
六、 注意事項
1、 從活動開始就要重視對幼兒尤其是託、小班幼兒恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、 充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等。
3、 不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。
萬聖節活動主題方案三
一、活動目的:
透過萬聖節節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動並製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.
二、活動準備:
1、前期準備:給幼兒講述“萬聖節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬聖節的服飾及面具，
2、環境佈置：各種各樣的面具。
3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品糖果、尋寶箱、
4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社群電話 對內——發通知
三、人員分配:
1、萬聖節負責人:***
2、材料、資料:***
3、佈置:
環境佈置:***
話劇: ***
舞蹈走秀:***
4、音響、話筒、音樂、地毯:***
服裝:有節目的教師自備
發獎品:***
獎品準備:***
主持稿:***
門口登記:***
道具準備: ***
照相: ***
5、打電話社群:***
寫廣告:***
發傳單:***
演出時間:8:20
四、活動流程
1、主持人介紹萬聖節的含義
2、教師開場舞蹈
3、教師走秀，幼兒走秀教師做出邀請的動作
4、教師話劇表演萬聖節的由來
5、孩子才藝展示各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可
6、“萬聖節”遊戲:親子游戲
7、兔子舞結束:音樂、面具帶動全園的孩子和家長
萬聖節活動主題方案四
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦xx小“萬聖節”主題活動。
二、活動時間
10月30日中午12：30——13：00週五
三、參加物件
一到五年級全體學生，班主任、外教、英語教師
四、活動形式
I.體驗式活動：
一至五年級：設計製作萬聖節相關道具各班英語老師佈置
II.瞭解式活動：
1、透過週五上午大課間介紹萬聖節相關知識和中午活動要求。
2、廣播室和英語課堂宣傳解萬聖節的來源，活動形式等。
3、透過各年級的外教課瞭解跟萬聖節有關的資訊。
4、透過週五的trickortreat活動來使學生體驗萬聖節的氣氛。
III.參與式活動：
trickortreat活動分年級進行
1、各班學生把南瓜燈實物，紙工，繪畫布置在教室裡。利用週一到週四時間
2、每個年級同樓層同一排三個班級進行trickortreat活動。
負責老師：一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
國際部：
負責該年級的英語老師年帶給適合的遊戲給班主任，各班主任做課件並在班上組織，帶領學生進行互動小遊戲
3、主要活動落實途徑：
1、廣播室
2、本校老師英語課堂
3、外教課
4、活動所需資料：
1、萬聖節的簡介欣賞。PPT，包玉敏負責，放到共享裡，班主任去她共享裡找
2、各班英語老師在自己的課上對萬聖節的宣傳以及活動的介紹。
3、各年級外教課的準備。
五、具體安排
1、10.28廣播室進行萬聖節活動動員資料收集。有外教課的班級從週一就開始進行萬聖節活動的簡介和遊戲的開展。
2、10.23各班英語老師分年級佈置萬聖節需要孩子製作的材料，在自己的課堂上介紹萬聖節的有關知識和習俗。
3、10.30學生的trickortreat活動。
備註：
1.對萬聖節的宣傳以及參與性慶祝遊戲安排在各班的外教課上進行，根據外教老師帶給的教案安排班裡搞些小遊戲。
2.本週“每週一句”教授大家“萬聖節快樂”的英語說法，製造萬聖節的氣氛。由每週一句老師負責
3.外教老師穿上奇特的萬聖節服裝出其不意的去各班教室進行"trickortreat"不給糖就搗蛋的要糖果遊戲，班主任和各班任課老師們準備一些糖果，讓小朋友能夠自己去"trickortreat".與外教和其中文助教進行落實由韓夏晨老師負責，每兩個年級一位外教
4、通知學生當天帶糖來，交到班主任那收集好，遊戲時使用。
萬聖節活動主題方案五
一、活動目的
為了讓學生感悟西方文化特色，瞭解萬聖節的來歷，透過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗西方節日的快樂。
二、活動安排：
1、活動時間：20xx年10月30日19：30-21：00
2、活動地點：203：三、四年級303：五年級403：六年級
3、活動總指揮：
4、活動策劃：
5、活動主持：
6、參加人員：晚修班全體學生和老師
三、活動準備：
教師萬聖節服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生服飾頭飾自備
四、活動口號：哈喂，萬聖節一齊來“鬼混”
五、活動主題：我型我秀Halloween
六、活動過程：
1.所有教師著巫婆裝，裝扮好入場
2.瞭解萬聖節文化，觀看PPT。
3.中英開場白介紹：班上選出兩名學生聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛
4.學唱萬聖節歌曲：knockknocktrickortreat
5.學生形象秀：
★帽子秀：戴各種形狀、顏色的帽子，越奇特越出色
★睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣
★盛裝秀：隆重的禮服和裝扮
舉行“最佳裝扮獎”評選活動，每班將評出最佳裝扮學生3名，並給予獎勵
6.趣味遊戲：
遊戲一：我來比，你來猜
玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。把學生分成5-6組，每組猜3組詞語，最短時間內完成者獲勝。舉行“最佳搭檔獎”評選活動，每班選3組最佳默契搭檔，並給予獎勵
遊戲二：家鄉話說對白
玩法：用《大話西遊》裡的一段經典對白，讓學生用家鄉話來背誦，能全一字不漏的讀出來的同學勝出。
對白：喂喂喂!大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調皮了，我跟你說過你不要亂扔東西，你怎樣又...你看，我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會汙染環境的。要是砸到小朋友怎樣辦，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不對的。舉行“最佳配音獎”評選活動，每班選3名最佳配音者，並給予獎勵
遊戲三：模仿秀
玩法：準備幾個經典動作秀視訊，讓學生進行模仿。然後評出最好的模仿者。舉行“最佳模仿獎”評選活動，每班選3名最佳模仿者，並給予獎勵
七、活動結束。
請老師們有序組織學生安全離校。
溫馨提示：
1、請老師們必須要講清楚遊戲的玩法和規則，以保證遊戲順利有序的進行。
2、請老師們嚴格組織學生安全禮貌參加各項活動，本次活動狀況將會全校通報。
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