關於學生會新任部長就職演講稿

　　學生會部長，首先了解自己本部門的職責，認清本部，和部員關係處好，靈活運用自己的部員，同時也需要了解其他部門的職責，贏得其他部門部長的信任與存在感。下面是小編分享給大家的，希望對大家有幫助。

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自53級6班的班長陳衍華，我的職務是學生會部長。雖然我剛剛踏入初中的校門，未涉及過學習部幹事的具體工作，但自信是成功的鑰匙，我相信我有這個能力勝任這項工作。因為：

　　第一，我具備一定的工作素質。小學階段我擔任過班幹部、課代表。現在，我又是我們班的班長和歷史課代表。這些經歷給了我很多工作經驗，這是我順利開展工作的堅實基礎。

　　第二，我有認真負責的工作態度。我上進心很強，任何事不做則已，做則一定做好。我的個性內斂而不乏活潑。工作中，我正值嚴謹，力爭完美;生活中，我平易近人，樂於助人。

　　第三，我有穩定的學習成績。小學階段，我的成績在級部前列。目前，我的成績也很穩定。尤其值得自豪的是，我愛好廣泛，各方面協調發展。

　　馬，只有跑過千里，才知其是否為良駒;人，只有通過競爭才會知是否為棟樑。我渴望在實踐中增長才幹、磨礪意志、獲取真知;我渴望得到這個任職機會，實現自我;我渴望發出我的光和熱，為學校爭光。

　　如果我有幸實現這個願望，我將萬分珍惜這個機會，進一步增強和不斷完善自我，全面提升自身素質，以飽滿的工作熱情配合部長工作，積極提出合理化建議，積極把分擔的每一項工作做好。做到開拓創新、銳意進取、服務大家、提升自我。

　　我知道，再燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸素的行動和一步一個腳印的作為才是開在成功路上的鮮花。請老師和同學們看我的行動吧!

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　我叫劉路，是04環境藝術設計4班的一名學生。曾任設計藝術學院學生會宣傳部副部長、組織部負責人。在本屆學生會中，我擔任團總支副書記一職，首先我要感謝組織上對我的培養與信任，要感謝上一屆學生會為我係作出的貢獻，也要感謝本屆學生會所有學生幹部在對待工作中的熱情與風度。

　　站在這裡，我很榮幸。在我之前，許多學生會幹部從這裡起步;在我之後，也會有許多學生會幹部從這裡繼續前進。

　　學生會部長就職演講稿我鄭重地向所有領導、老師，各位同學們承諾，我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。

　　回顧過去，展望未來，我將一如既往地本著為同學服務、為學生會的發展盡一份力的願望，在黨總支老師的領導下、團總支老師的指導和幫助下、在廣大同學的支援下，努力工作，我相信，我們終會成就一番事業，開創一片天地。

　　帶著永不疲憊、永不氣餒、永不完竭的信念，繼續我們的工作與事業。黨會駕馭我們航行的。

　　謝謝大家!

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!!

　　我是來自高一一年三班的全善姬同學。首先感謝學校能提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。我要競選學生會學習部部長。我知道要成為學習部的部長，自己的成績本身就應該很出色，可是我的成績不是名列前茅的，所以這也成為了我競選學習部部長的目的。我想借此機會可以和各個班的學習委員一起交流，共同促進，一方面為了提高個人的成績，一方面使我們學年每位學生藉此都能互動的學習，共同提高整體成績。如果我當上了學習部的部長，如下是我針對我們學校在學習方面所採取的措施：

　　首先，我認為個別同學在思想品德上影響了我們整體學生的學習氣氛。

　　要想學習好，要想成才，首先就得先學會做人。有的同學在行為上表現出自覺性很差，有的同學對老師的批評和勸導，不理解不接受，更不會反思。還有的同學做事往往只考慮自己不考慮別人。凡此種種，都對我們學習氣氛有很大的影響。

　　其次，我認為同學們在進取精神上影響了我們的整體風氣。

　　有的同學說“不學習，幹啥都行”，甚至說“不上課的感覺就是爽” ，這明顯體現出同學們把學習當成了負擔。還有的同學拿學習成績和父母進行交易，如果這次考好了，父母就滿足孩子的要求。這使我們學生成為了學習的被動者。永遠體會不到學習的真諦。我想這樣的效果不會維持很長時間。他們這樣沒有上進心，怎能學好，將來怎麼進入社會呢?

　　而且有些學習出色的同學相互交流少，部分出色的同學不願意也不自覺幫助後進的同學，擔心別人超過自己。我認為，這樣的想法是很狹隘的，甚至錯誤的，從某種意義上說，這種顧慮是沒有必要的。其實，同學間的相互幫助，就是為了提高自己的成績，消除自己的不足和外來的影響，更是為了完善自己。同學之間出現相互趕超現象，很正常，因此也能使學習更好的同學有更大的動力去面對困難呢!!

　　最後，我認為學校也應該負起一定的責任來。

　　雖然，高中不是義務教育，學習是完全要靠自己。但有些懶散的同學是不這麼認為的。所以希望老師們為了能顧全大局，為了能教出更多的人才，請負起您們的責任來吧。

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花：我不想去用更多華麗的詞藻說自己在今後會帶領學習部做的如何如何，而我選擇的是在實際中證明自己。如果還要問我我的優勢在哪裡?我的回答是“憑著我的熱情，我的目標，和我的以身作則。如果我進入了學生會，當上學習部部長，我將通過適當的途徑和方法，從思想品德和進取精神兩大方面著手，讓先進生，後進生和我們老師三者攜手共進，創造良好的學習氣氛，讓同學們通過交流，增進了解，建立友誼，完善我們的學風和校風，讓學習成績出色的同學更加出色，儘量使後進生趕上來甚至趕超出色的學生。讓我們為家長放心，為學校爭光吧。

　　那麼，現在，我，就要成為這個舞臺的主角!請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會。我的演講到此結束，謝謝大家!

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!!

　　我是來自高一一年三班的全善姬同學。首先感謝學校能提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。我要競選學生會學習部部長。我知道要成為學習部的部長，自己的成績本身就應該很優秀，可是我的成績不是名列前茅的，所以這也成為了我競選學習部部長的目的。，我想借此機會可以和各個班的學習委員一起交流，共同促進，一方面為了提高個人的成績，一方面使我們學年每位學生藉此都能互動的學習，共同提高整體成績。如果我當上了學習部的部長，如下是我針對我們學校在學習方面所採取的措施：

　　首先，我認為個別同學在思想品德上影響了我們整體學生的學習氣氛。

　　其次，我認為同學們在進取精神上影響了我們的整體風氣。

　　有的同學說“不學習，幹啥都行”，甚至說“不上課的感覺就是爽”，這明顯體現出同學們把學習當成了負擔。還有的同學拿學習成績和父母進行交易，如果這次考好了，父母就滿足孩子的要求。這使我們學生成為了學習的被動者。永遠體會不到學習的真諦。我想這樣的效果不會維持很長時間。他們這樣沒有上進心，怎能學好，將來怎麼進入社會呢?

　　而且有些學習優秀的同學相互交流少，部分優秀的同學不願意也不自覺幫助後進的同學，擔心別人超過自己。我認為，這樣的想法是很狹隘的，甚至錯誤的，從某種意義上說，這種顧慮是沒有必要的。其實，同學間的相互幫助，就是為了提高自己的成績，消除自己的不足和外來的影響，更是為了完善自己。同學之間出現相互趕超現象，很正常，因此也能使學習更好的同學有更大的動力去面對困難呢!!