錯誤教育孩子的方法

　　錯誤教育孩子方法有哪些?對於孩子的教育，每個父母都不敢有任何差池，但往往在不經意間錯誤的教育孩子，以下是小編為你整理的關於的資料，希望大家喜歡。

　　一、讓保姆或祖輩帶孩子。

　　很多中國父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸、擁抱、關注的眼光、和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關注的環境下長大。腦子會變得怪異呆滯。然後永遠缺乏愛的安全感。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠追不回的愛。還有，保姆、爺爺奶奶與孩子沒有切身厲害關係，他們只會把他照顧好，滿足他的衣食需求，也不會去管到底自己有沒有做對，也許他們也不知道什麼樣的教育方式才叫做對，甚至許多年輕父母自己也不知道，因此他們不懂得什麼是愛，於是把愛就變成了傷害!

　　例如，孩子摔倒後，奶奶會趕緊抱起孩子，爺爺會罵：“都怪你，摔了我寶貝!”這樣的教育，培養的是小孩的一種推卸意識：什麼都是別人的錯，不從自己身上找原因。

　　二、把孩子當炫耀的工具。

　　中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什麼獎。這種比較最要不得。況且常常是當著很多人的面說。這並不是孩子不願意做好，實在是你的“基因”問題太多。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦，對於事情沒有什麼幫助。

　　這種比較和競爭的心裡，也導致中國人團體比較無法和諧合作做事。喜歡互鬥。對於能力強的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。學校的老師更是火上加油，整個家長和老師的教育觀念需要加速修正。否則中國人的團隊合作永遠不如人。

　　孩子不是你的財產，也不是你的資本。他是你的生命的延續，因此，你要對他負起責任來!孩子不可以被用來充面子，那樣只會從心理上傷害了孩子。

　　例如父母帶小孩子去超市逛，小孩子看到喜愛的玩具會不走，甚至當父母不給買的時候會大哭，這時候呢，父母會覺得很沒面子：“小祖宗，不要哭了，給你買還不行嗎!?”看看產生了什麼結果：孩子明白了意見事情，那就是隻要哭，就可以得到想要的一切，不管對不對。根源在哪裡?對了，父母的面子，怕孩子哭丟自己的面子，於是沒有了原則。為什麼不這樣的，問問他：“寶寶，為什麼要這個玩具呢?”如果是合理的，去讚揚他再給他買，如果是不合理的，告訴他為什麼，僅僅需要這樣就可以了。

　　三、不尊重孩子的隱私和權利。

　　很多父母抱著傳統的觀念，認為子女是屬於父母的。這種不把孩子當一個擁有完整權利個體的錯誤觀念，導致個人和社會的很多不良的後果。父母進入子女房間應該先敲門。移動或用孩子的東西應該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應該尊重孩子的所有權利，把他當一個成人一樣尊重。這個尊重是從出生換尿片開始。換尿片前，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉，請他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導致社會缺乏服務和尊重的觀念。不被尊重的人以後也不知道尊重別人。

　　四、把孩子塑造成自己想要的方向。

　　很多父母把自己一生的遺憾寄託在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子並不適合，或者不喜歡。譬如學鋼琴、出國。在這種壓力下，家庭變的不快樂。親子的愉快時光成了鬥爭大會。犧牲了親子的和諧關係，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶。要知道，孩子的肩膀是稚嫩的，怎麼可以承擔的起你的千斤重託?父母需要做的只是這樣的事情：教給他什麼是對，什麼是錯，讓他身心健康的成長，培養他健全的人格。此外還需要關心他，支援他!別的，你相信他不會做嗎?

　　五、把學校成績當成一切表現的指標。

　　很多父母愚蠢地以為學校的成績代表一切。人生的目標兩個，一是高考，二是留學。目標訂清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利誘苦肉哀求，來達到這個目的。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。其實事實擺在面前。很多出國回來現在找不到工作。很多北大清華的現在也只能混口飯吃。在學校的成績並不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。

　　教育孩子最有效的方法

　　1.每天花半個小時和孩子交流。

　　2.和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

　　3.讓孩子養成愛衛生的好習慣。

　　4.多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的!

　　5.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

　　6.嚴肅指出孩子的錯誤!

　　7.不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。

　　8.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

　　9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。

　　10.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。

　　11.教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。