小學生道德模範事蹟材料

  小學生除了要認真學習以外,還應該學習各種道德規範,做一個誠實的孩子,下面是小編收集整理的和模板,希望對大家有用~

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  王明斐,實驗小學五八班學生,優秀少先隊員,班級學習委員。“人之初,性本善”,他是一個善良、有愛心的孩子,是一個樂於助人的孩子,是一個誠實守信的孩子。

  無論在家裡還是在學校裡,他都能夠按照一個少先隊員的準則來要求自己,做一些自己力所能及的事情,儘自己最大的努力來幫助周圍需要幫助的人。

  一、家庭裡的他是一個聽話、懂事的乖寶寶。當每天放學以後,回家的第一任務就是寫作業,完成老師佈置的相關任務,養成了一個很好的學習習慣。在日常生活中,能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的床鋪、書桌......養成了比較好的生活習慣。每週還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒服的時候,還能給媽媽捶捶背、按按腰;在媽媽生病的時候,還會摸摸媽媽的額頭問是不是發燒?提醒媽媽早點休息。這時的媽媽是一個幸福的媽媽,也是一個開心的媽媽。每天晚上的“Good night” 和每天早的上“Good morning”也是爸爸、媽媽耳邊最動聽的音樂。

  二、學校裡他是一個關心集體、樂於助人的好學生。20XX年暑假,響應學校號召,組織假日陽光小隊,做一個清潔小使者,和大家一起到雙龍湖廣場打衛生、擦洗凳子等。“說文明話、辦文明事、做文明人、創文明城”,為許昌市創全國文明城市增光添彩。參觀許昌恆源發製品股份有限公司、河南歐利優乳業公司,深深感受到了現代化企業的發展的規模和狀況。在學習中,有學生遇到不會做的題時,王明斐會耐心的為他們講解,直到同學明白為止,從不顯出不耐煩的情緒。

  三、生活中的他是一個誠實守信的小夥伴。曾有一個週末,他雙龍湖廣場玩時碰到了他班裡的一位同學,他們玩的很高興,但很不盡興,於是他和同學約好第二天下午3:30再雙龍湖廣場中心見面,一起再玩。本來第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的,可是王明斐說他已經和同學約好了,不能失約。於是,爸爸媽媽兩個人回了奶奶家。當爸爸媽媽5點鐘回到家時,孩子不在家,想孩子一定和他同學在廣場上玩。當媽媽正在做飯的時候,孩子回來了。“玩的怎麼樣,很高興吧!”媽媽連忙問孩子。“從3:30我一直在等他,也沒找到他,他根本沒來。”孩子如是說。當第二天到學校問了那個同學才知道原來是那個同學有事沒去成,可他們又無法聯絡。通過這件事,王明斐也知道了,朋友沒來是有原因,至少自己遵守了諾言,任何時候都要做一個誠信的人。

  四、生活中的他也是一個很有愛心的人。與人為善,快樂成長。當你給別人帶來快樂的時候,你自己也是一個快樂的人;當你把自己的那份愛分享給別人的時候,你就擁有兩份愛。因為愛與快樂會越分越多。爸爸媽媽時常這樣對孩子說。

  在公交車上,他為老人讓座位時,他是幸福的,也是快樂的。在同學需要幫助的時候,他伸出援助之手,他是快樂的。當他和媽媽帶著很多的食物去社會福利院看望那些孤兒時,看到到那些可憐的孩子,他說他們需要愛,需要關心。他在看《孔子》第22集《閔損》這集時,在看到閔損說冷,父親打他,無意間把他的衣服給打破,蘆花飄出。父親知道真相後大怒,回家後,父親無論如何都要休了妻子,而閔損卻跪下來要求父親別休了繼母時,孩子的眼淚“嗖”的一下就掉下來了。閔損的那顆愛心、孝心也在這一刻傳給了王明斐。

  王明斐在學習上不但是我們學習的榜樣,生活中也是我們學習的榜樣。

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  肖贇,男,8歲,南寬坪鎮中心學校三2班學生。作為學習

  委員的他,品學兼優、樂觀向上、興趣廣泛、熱愛勞動、尊老愛幼,是老師眼中的好學生、好幫手,是同學眼中的好夥伴,是父母眼中的乖孩子。他多次被學校評為“學習標兵”、“三好學生”、“助人為樂道德標兵”、“星級少年”,家裡的半邊牆幾乎都貼滿了他的獎狀。

  一、 勤奮好學,品學兼優

  他和其他同齡的孩子一樣,活潑、開朗、貪玩,喜歡動畫片,喜歡打遊戲,喜歡踢足球、玩滑板,但不同的是,他總是把學習任務完成之後,才去玩。他的作業練習,家長几乎沒管過,他會在做好之後,檢查幾遍,然後讓家長籤個字就可以了。每節新課之前,他會做好預習;課堂上,他回答問題積極;課後,他總愛向老師請教許多問題。他喜歡讀課外書,家長每學期都給他買5、6本故事書,但遠遠不夠他讀,他常常向同學借書看,只上到三年級,他就已經把小學六年的語文書看了個遍。

  一分耕耘,一分收穫,不懈的努力,踏實的學習態度,使得他的學習成績一直處於班級前列。特別是英語,成績一直是年級第一。

  二、 心地善良,孝敬老人

  他擁有一顆善良的心。3歲的時候,別人送他一隻小狗,他可喜歡了,高興之餘,他問媽媽:“我要是被別人抱走了,你 想我嗎?”媽媽說:“當然想了,你是媽媽的寶貝呀。”他若有所悟,對媽媽說:“媽媽,我們送小狗回家吧,它媽媽一定想它了。”6歲時,媽媽給他買了兩隻小烏龜,可惜由於不會飼養,不久兩隻烏龜便夭折了,為此,他哭了一天,親自用小盒子把烏龜埋在了他上學必經的小路邊,他說:“這樣,他的小烏龜就不會害怕了。”小小年紀,他就能換位思考,替別人著想,在現在的社會風氣下,這是多麼難能可貴的呀!

  他的祖母80多歲了,身體很差,他每次放假回去,都會用自己的零花錢給老人買點吃的、喝的。回到家之後,他首先來到老人身邊,又是給老人喂吃的,又是喂喝的,還不停的給老人講學校裡的新鮮事,講同學間的笑話。只要他在家,老人總是笑呵呵,好像一點病痛也沒有,鄰里都說他是老人的“開心果”。

  今年三月,雷鋒活動月,學校組織了向敬老院捐款的活動。活動剛一開始,他就帶頭把身上的零花錢10元捐了。第二天,他又把自己攢了半年的零花錢都捐了。同學都說他:“肖贇,你幹嘛捐那麼多,給自己留點買零食。”可他卻說:“孝敬老人是應該的,是我們的義務,他們很可憐,我們要讓他們晚年過得愉快。”學校組織去敬老院義務勞動,他積極參加報名,還把爸爸給他買的零食帶了一大包給老人。到了敬老院,他又是擦桌子,又是掃地。他所捐的錢,是微不足道的,他所做的事,也是瑣碎小事,但是他那顆心卻是真誠的、善良的。我們的身邊,不正是需要這樣的人嗎?

  三、熱愛勞動,關心集體

  現在的孩子,個個都是小皇帝,嬌生慣養,過著衣來伸手、飯來張口的日子,家長也從不讓孩子幹活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠,但小小的他,看到父母工作忙,他會幫媽媽摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學校,他是老師的好幫手,是同學的好服務員。每天早晨,他是第一個到學校的,一個人把全班的雞蛋、牛奶搬到教室,發放到每個人的座位。不管誰當值日,他都搶著幹。還常常幫老師拿書、發作業。在同學的眼裡,他是“有資格”耍懶的,因為他媽媽是這個學校的老師,但他卻從不因為這個而驕傲自大,目空一切。學校組織的各項活動,他都積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多榮譽。

  四、團結同學,友善待人

  現在多數家庭都是獨生子女,由於家長的過於寵愛,而養成自私自利、唯我獨尊、不願與人分享的個性。而他不同。他喜歡把玩具拿出來和大家一起玩,他的滑板、跳棋、悠悠球等,都是公共的。很多時候,一個新玩具沒玩兩天,就被同學弄壞了,他也從沒要同學賠過,有時,媽媽不高興,他就說:“玩具遲早是要玩壞的,你就當是我玩壞的,不要生氣啦!”他還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給他買的故事書,他一看完,就送給班上的同學看,其他班的同學也常來借,他也毫不吝惜。

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  xx,男,8歲,xxx鎮中心學校三2班學生。作為學習委員的他,品學兼優、樂觀向上、興趣廣泛、熱愛勞動、尊老愛幼,是老師眼中的好學生、好幫手,是同學眼中的好夥伴,是父母眼中的乖孩子。他多次被學校評為“學習標兵”、“三好學生”、“助人為樂道德標兵”、“星級少年”,家裡的半邊牆幾乎都貼滿了他的獎狀。

  一、 勤奮好學,品學兼優

  他和其他同齡的孩子一樣,活潑、開朗、貪玩,喜歡動畫片,喜歡打遊戲,喜歡踢足球、玩滑板,但不同的是,他總是把學習任務完成之後,才去玩。他的作業練習,家長几乎沒管過,他會在做好之後,檢查幾遍,然後讓家長籤個字就可以了。每節新課之前,他會做好預習;課堂上,他回答問題積極;課後,他總愛向老師請教許多問題。他喜歡讀課外書,家長每學期都給他買5、6本故事書,但遠遠不夠他讀,他常常向同學借書看,只上到三年級,他就已經把小學六年的語文書看了個遍。

  一分耕耘,一分收穫,不懈的努力,踏實的學習態度,使得他的學習成績一直處於班級前列。特別是英語,成績一直是年級第一。

  二、 心地善良,孝敬老人

  他擁有一顆善良的心。3歲的時候,別人送他一隻小狗,他可喜歡了,高興之餘,他問媽媽:“我要是被別人抱走了,你 想我嗎?”媽媽說:“當然想了,你是媽媽的寶貝呀。”他若有所悟,對媽媽說:“媽媽,我們送小狗回家吧,它媽媽一定想它了。”6歲時,媽媽給他買了兩隻小烏龜,可惜由於不會飼養,不久兩隻烏龜便夭折了,為此,他哭了一天,親自用小盒子把烏龜埋在了他上學必經的小路邊,他說:“這樣,他的小烏龜就不會害怕了。”小小年紀,他就能換位思考,替別人著想,在現在的社會風氣下,這是多麼難能可貴的呀!

  他的祖母80多歲了,身體很差,他每次放假回去,都會用自己的零花錢給老人買點吃的、喝的。回到家之後,他首先來到老人身邊,又是給老人喂吃的,又是喂喝的,還不停的給老人講學校裡的新鮮事,講同學間的笑話。只要他在家,老人總是笑呵呵,好像一點病痛也沒有,鄰里都說他是老人的“開心果”。

  今年三月,雷鋒活動月,學校組織了向敬老院捐款的活動。活動剛一開始,他就帶頭把身上的零花錢10元捐了。第二天,他又把自己攢了半年的零花錢都捐了。同學都說他:“肖x,你幹嘛捐那麼多,給自己留點買零食。”可他卻說:“孝敬老人是應該的,是我們的義務,他們很可憐,我們要讓他們晚年過得愉快。”學校組織去敬老院義務勞動,他積極參加報名,還把爸爸給他買的零食帶了一大包給老人。到了敬老院,他又是擦桌子,又是掃地。他所捐的錢,是微不足道的,他所做的事,也是瑣碎小事,但是他那顆心卻是真誠的、善良的。我們的身邊,不正是需要這樣的人嗎?

  三、熱愛勞動,關心集體

  現在的孩子,個個都是小皇帝,嬌生慣養,過著衣來伸手、飯來張口的日子,家長也從不讓孩子幹活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠,但小小的他,看到父母工作忙,他會幫媽媽摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學校,他是老師的好幫手,是同學的好服務員。每天早晨,他是第一個到學校的,一個人把全班的雞蛋、牛奶搬到教室,發放到每個人的座位。不管誰當值日,他都搶著幹。還常常幫老師拿書、發作業。在同學的眼裡,他是“有資格”耍懶的,因為他媽媽是這個學校的老師,但他卻從不因為這個而驕傲自大,目空一切。學校組織的各項活動,他都積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多榮譽。

  四、團結同學,友善待人

  現在多數家庭都是獨生子女,由於家長的過於寵愛,而養成自私自利、唯我獨尊、不願與人分享的個性。而他不同。他喜歡把玩具拿出來和大家一起玩,他的滑板、跳棋、悠悠球等,都是公共的。很多時候,一個新玩具沒玩兩天,就被同學弄壞了,他也從沒要同學賠過,有時,媽媽不高興,他就說:“玩具遲早是要玩壞的,你就當是我玩壞的,不要生氣啦!”他還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給他買的故事書,他一看完,就送給班上的同學看,其他班的同學也常來借,他也毫不吝惜。

  在學校裡,他從沒和同學吵過架,即使別的同學打了他,他也不會還手。二年級時,一位同學扔石子,打中了他的門牙,當時牙根就出血了,牙齒就晃動了。老師和家長都嚇壞了,班主任拉過那同學就要批評,可他一邊抹眼淚一邊說:“他不是故意的,他已經向我道歉了。”

  他班裡有一位同學,父親去世了,母親改嫁了,該生跟殘疾的奶奶一起生活,穿的破破爛爛的,他就把自己穿小了的衣服他比人家個子大,都送給了那位同學。平常有好吃的,總少不了給那位同學帶一點。