關於高校計算機基礎實驗室建設與管理探究

　　論文摘要通過對當前計算機基礎實驗室建設與管理中存在問題的分析，從健全各項管理規章制度、實行自動化管理、全方位開放、加強實驗室隊伍建設等方面，提出加強計算機基礎實驗室建設與管理的一些思路和方法。 
　　論文關鍵詞高校；計算機基礎實驗室；計算機教學 
　　 
　　高校計算機基礎實驗室是為滿足教學需要而建立的重要實驗教學平臺，是為計算機教學提供有效幫助的重要場所，是大學生掌握計算機應用能力的重要手段。高校計算機基礎實驗室一般承擔著全校“計算機基礎課”的教學實驗，課餘時間為全校師生提供自由上機機會，以及對外培訓、為社會提供上機考試等任務，每天使用時間14小時以上。而且現在高校招生規模急劇擴大，越來越多的課程需要用計算機實驗教學，從而導致機器資源依舊不足，實驗室教師及管理人員工作量加大。實施優化管理，高效、節能、充分利用現有資源，保證機器正常執行，使計算機基礎實驗室的功能得到充分發揮，是管理工作的核心。 
　　 
　　計算機基礎實驗室存在問題分析 
　　 
　　規章制度不完善，管理工作不規範 
　　制度具有調節關係，形成秩序的獨特作用。加強計算機基礎實驗室的內部管理，要有一套完善的規章制度以保障實驗的順利進行。然而，從目前情況看，制度保障的虛缺仍是制約高校計算機基礎的重要因素之一。如部分學校存在制度的執行力偏軟，有章不循現象；或是制度建設不完善，特別是一些配套性制度缺失或嚴重滯後，體系化制度建設任重道遠。 
　　機器配置低，超負荷執行 
　　高校計算機基礎實驗室機器大都是成批購買進來的，一些購買較早的機器已經使用很長時間，機器的配置較低，而且為了滿足教學需要安裝多種軟體，使得機器的執行速度慢。另外，由於上機學生過多，使用頻繁，超負荷執行下故障率高，影響上課效果。 
　　病毒感染頻繁，維護任務繁重 
　　由於計算機基礎實驗室主要使用者是學生，個別學生不按規定使用機器，致使系統無法正常執行；或私自將個人行動硬碟、U盤等帶入機房，大量感染病毒檔案滯留在機器內，造成系統及網路的癱瘓甚至崩潰，加大管理的困難。 
　　專業管理人員短缺 
　　近年來，各高校基本上都建立自己的從事計算機基礎實驗室維護維修工作的專業技術隊伍，這些技術人員可以滿足日常機器維護的需要，但是也存在一些問題。隨著高校的擴招，使得高校計算機基礎實驗室長時間、超負荷地執行，技術人員無暇顧及自身的知識更新，因此造成隊伍的綜合素質偏低。此外，由於許多學校重理論、輕實驗，實驗技術人員地位和待遇明顯低於一線教師。因此，部分學校的實驗技術人員變動頻繁，人數不足，不穩定。 
　　 
　　加大實驗室軟硬體的投入，改善實驗室環境 
　　 
　　場地和裝置等是計算機基礎實驗室的物質基礎 
　　一個面向全校師生的計算機基礎實驗室，必須有足夠的活動空間和儀器裝置，在這方面，學校領導的決策和支援是關鍵。 
　　1）注重計算機的選型及配置。由於計算機的更新、淘汰週期較短，選型就非常重要。所選的計算機既要滿足計算機基礎實驗室的教學需要，又要在技術上有一定的超前性，使學生能較早地接觸新機種，學習新技術。 
　　2）改進網路化建設。通過校園網連線網際網路，提供各種網路服務；通過Windows NT平臺實現檔案傳輸、電子郵件、遠端登入、共享列印服務。這樣每個上機的學生均可以通過自己使用的計算機走向全國各地，走向世界。 
　　注重軟體建設 
　　為了滿足教學實驗的要求，跟上計算機技術發展的步伐，實驗室的軟體必須加強建設，不斷更新。如構建豐富的裝置執行軟體和客戶機操作環境支援軟體；通過Linux平臺實現Web服務；通過NetWare平臺實現語言課程教學和作業系統教學等。由於硬碟製造技術的發展，硬碟容量不斷增大，常用的教學軟體和工具軟體可同時安裝到計算機上，學生可以根據自己的需要有選擇地使用。這些軟體包括Windows 98/2000、Office元件、VB、VC++、VFP、FrontPage、Photoshop、Dreamware、AutoCAD、3DMAX、MatLab、Oracle等。
　　採取制度與技術並行，加強實驗室管理模式 
　　 
　　建立健全實驗室規章制度，提高工作效率 
　　為了更好地保障教學，服務於教學，實驗室要實行科學管理，要建立健全各項規章制度，要逐步採用現代化管理手段，使各項工作規範化、制度化。實驗室有一套完備的切實可行的規章制度是首要的。建立完善的管理制度是管理工作的依據，是加強實驗室管理的重要保證，是實驗工作得以高效、安全、順利進行的必須保障。一般講，制度應包括《實驗室使用管理規定》《學生實驗守則》《裝置檢修維護制度》《實驗儀器使用管理規定》《實驗室安全及防護制度》《實驗人員職責》以及《應急安全方案》和根據具體實驗情況制定的其他各項制度，並將制度在醒目位置上牆，使參加實驗的學生都認真遵守，使計算機基礎實驗室的管理有章可循、有據可依。 
　　加強維護保養，提高裝置利用率 
　　首先，制定《實驗室使用情況登記制度》，對於計算機基礎實驗室教學任務重、上機人數多，做到合理安排，科學運籌。其次，在對裝置的管理上要做到專人負責，對於各種裝置的效能指標、環境引數要做到心中有數，建立一套完整的裝置技術檔案。對裝置的故障及時檢修，並做好認真的登記，使機房裝置始終保持在最佳工作狀態。做好經常性的裝置檢修、維護是管理工作的保障，維護工作是實驗室管理工作的一個重要組成部分。計算機硬體的不斷更新換代也給實驗室裝置的檢修、維護工作帶來很大不便。而檢修、維護工作的好壞又將直接影響實驗室裝置的正常執行和教學任務正常完成。因此必須重視和加強教學實驗室環境、主要裝置和輔助裝置的定期維護和及時檢修工作，使教學實驗室故障率減至最小。而且一旦發生故障，能在最短的時間內排除，確保教學實驗室裝置始終處於最佳工作狀態。 
　　實行全自動化管理，實現全方位開放 
　　面向學生，擴大開放規模和受益面。以網路為依託，提高學生學習興趣，增強學習的主動性。計算機開放實驗室的每臺微機都與本室區域網相聯結，區域網與校園網相連，通過校園網又可與網際網路相連。學生可利用網際網路上的電子公告版BBS、網路新聞系統、專題討論組及電子刊物等網路服務功能與外界進行資訊交流，也可以利用網際網路上儲存的大量資訊，檢索和獲取自己所需的資訊、資料。這種寬廣和輕鬆自如的學習環境可大大增強學生學習的主動性和上機的趣味性。 
　　加強業務培訓，提高實驗隊伍專業素質 
　　計算機基礎實驗室的目的，就是要為大面積提高學生計算機能力和水平服務，為培養創新型高科技人才服務。為此，實驗室必須擁有一支穩定的高素質的實驗指導隊伍，這是做好工作的關鍵。實驗室服務的主要物件是學生，這就要求必須牢固樹立為學生服務的思想。實驗隊伍的每位成員都必須具有比較高的思想覺悟和責任感，不斷提高自身的業務水平，在工作中以身作則，為人師表，對學生能嚴格要求，寓思想作風教育於實驗教學過程中。把機房作為一個教書育人的大課堂，努力做好服務育人、管理育人的工作。 
　　總之，隨著計算機技術的更新發展，計算機教學將面臨新的挑戰，計算機基礎實驗室的管理也要隨之不斷創新。只有工作人員不斷提高技術水平、服務意識和制度觀念，提高自動化管理能力，全面有效解決維護問題，最大限度發揮實驗教學職能，才能更好地為廣大師生創造一個長期穩定的實驗環境。