公務員政治思想論文參考

　　公務員作為黨和政府治國理政的主體力量,是黨和政府各項政策、法律、法規的執行者,也是社會各項管理活動的領導者和實施者,更是廣大人民群眾的表率和標杆。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺談機關公務員思想政治教育的現實意義及方略

　　摘要：隨著國家公務員制度建設的深入，機關公務員思想政治教育的形勢發生了深刻變化。處在轉型期的中國，其經濟成分、社會生活方式日趨多樣化，促使了廣大機關公務員的思想觀念發生改變，或積極，或消極。因此，在新的歷史時期加強機關公務員的思想政治教育將具有重大意義。

　　關鍵詞：機關公務員;思想政治教育;意義;特點

　　機關公務員的思想政治素質和道德水平直接影響著社會各行業的思想狀況與道德風氣，對全社會的道德狀況起著示範和引導的作用。只有高度關注公務員隊伍建設的現狀和實際，關注他們的生存發展要求，從而逐步完善公務員隊伍建設，促進公務員思想政治教育的順利發展。

　　一、機關公務員思想政治教育的意義

　　公務員隊伍的思想政治素質和道德水平直接影響著社會其他各行各業的思想狀況與道德風氣，對全社會的道德狀況起著示範和引導的作用。因此，公務員思想政治教育並不能完全等同於其他隊伍人員的思想政治教育，必須貫穿人文關懷理念，注重對人生存狀況的關懷，讓人的主體性、能動性得以發揮，促進其全面發展。加強公務員思想政治教育中的人文關懷，是公務員思想政治教育全面發展不可缺少的精神關懷途徑。

　　1、順應國際環境的變化、促進機關公務員隊伍全面發展

　　在國際形勢繼續發生深刻變化的當今社會，思想政治教育教育既面臨難得機遇，又面臨嚴峻挑戰。經濟全球化、政治格局多級化等，一方面促進各國的經濟、政治、文化的相互交流和融合。西方價值觀和社會意識在我國改革開放，國門開啟之時，迅速滲透到我國人的精神領域，對人們思想、品質、道德、科技、文化等素產生衝擊，導致人們的思想觀念發生改變，其社會主義理想信念產生危機，價值評判標準逐步混亂。各種思潮的入侵在一定程度上影響了機關公務員的整體思緒，致使他們的價值觀、生活理念和思維方式改變，或被腐蝕，或被同化，或被替代，從而動搖了機關公務員的信念和理想。機關公務員的特殊性決定了他們的思想和行為。思想政治教育作為一項針對人的觀念和信仰的教育，他的特殊作用在公務思想教育中起著舉足輕重的作用。但在新的社會歷史環境下，這就對思想政治教育者提出新的要求。

　　2、適應改革開放和市場經濟快速發展的要求

　　隨著改革開放的繼續深入，國家組織形式、經濟發展方式、利益分配方式的日益多樣化，社會各方面所發生的深刻變革在衝擊著廣大機關公務員的思想的同時，也給機關公務員思想政治教育傳遞喜訊，提供了有利條件。然後正負兩面的影響也是在所難免的。機關公務員正處於價值觀的形成初期，其基礎並不是很穩定，很堅定的，很容易受外界環境的影響。思想政治教育人性化缺失使部分機關公務員思想出現明顯的功利性，其追求物質利益的享受思潮嚴重，明顯地缺乏吃苦耐勞、自我奮鬥的精神;從而擴充了廣大公務員思想政治教育工作的深度和廣度。

　　3、形成機關公務員精神渴盼的人性化依靠

　　經過改革開放和市場經濟的洗禮，機關公務員中的大多數人仍然保持著原有的政治素質和政治立場，併發揚了黨全心全意為人民服務——“服務於民”的最高道德宗旨，能夠堅持“廉潔奉公、勤政為民”。然而，轉型期的社會大變革促使政治經濟文化的發展方式發生改變，經濟成分和社會生活方式的日趨多樣化不可避免地給他們的思想觀念帶來一些消極影響，衝擊著社會生活現實。因此，他們在感受經濟發展所帶來的日益豐富的物質成果的同時，正經歷著精神失落的痛苦。當前的行政體制改革或是正當的物質利益補償，都只是從外部和他律的角度解決了生活中的貪汙問題，而只有加強思想政治教育，提升機關公務員道德修養的程度和水平，才有可能真正解決不想貪的問題。檢察官建議，行政機關應對年輕一代公職人員細化人文關懷，採用人力資源的管理模式，構建職業底線，築牢心理防線，營造不想貪的廉潔工作環境，引導新入職工作人員在具體工作環節形成正確的價值觀念。

　　二、機關公務員思想政治教育的視角

　　1、拓寬公務員思想政治教育視角

　　機關公務員思想政治教育從理論層面上講，能夠為提升機關公務員思想政治高度。實踐需要理論的指導，民主需要人性化理念的支撐，機關公務員思想政治教育更需要實效性;以作為進一步創新機關公務員思想政治教育理論。目前，將人性化理念匯入機關公務員思想政治教育中的相關研究尚處於啟蒙階段，還很薄弱，因為可深化思想政治教育人性化研究，由感性層面上升到理性層面。

　　2、探尋機關公務員思想政治教育新途徑

　　人性化理念並不是一個全新的社會理念，也不是一個全新的教育理念，但其引入機關公務員思想政治教育工作中，則不論是從理論還是實踐的角度都具有新意。從實踐層面來看，機關公務員的思想政治教育必定要求強調“以人為本”，堅持科學性、長效性等鐵的原則;也必定要瞄準公務員各方面的需求，並且要以精心的態度、精確的把握、精緻的過程，對公務員進行全面性教育、管理和服務。必須將思想政治教育工作進行細化滲透，覆蓋到每一個過程、規範到每一個步驟、具體到每一個動作、落實到每一位公務員。

　　3、提供公務員思想政治教育良性執行保障

　　機關公務員思想政治教育理念、教育內容、教育方法、具體實施的路徑和方法步驟等，均涉及到現實性和可操作性的問題，力求對機關工作在一線的思想政治教育者提供可借鑑性和現實可操作性，使機關公務員思想政治教育更加規範、更加科學。從而增強他們的思想政治教育的吸引力、感染力、針對性和實效性，更好的促進機關公務員健康成長，實現其全面發展。

　　三、機關公務員思想政治教育方略

　　1、尋求公務員思想政治的人性化教育

　　改革開放之前，思想政治教育作為意識形態灌輸和精神激勵活動的主要實踐形態，存在於黨的各項教育工作中，是黨教育黨內人士和群眾的生命線，思想政治教育工作突出以為人民服務為核心的人生價值觀，突出對人進行價值觀教育。在現時代，倡導機關公務員思想政治教育的人性化，就是要讓廣大公務員認識到思想政治教育有特殊性的同時還要認識到思想政治教育的作用和活力，這種教育方式是我國我黨非常善長的教育方式，也是我黨長期堅持的教育方式，它並不與人自身的需要和利益相違背。接受教育是人的權利，也中一種需要，更是廣大公務員的義務;這種教育與一般的知識與技能教育不同，是人的思想精神方面的教育。關注、倡導思想政治教育人性化是思想政治教育從傳統向現代轉化的內在要求。

　　2.呼喚公務員思想政治的個性化教育

　　傳統思想政治教育主要是指與計劃經濟體制相適應的、以灌輸為主要手段、以工具性為惟一目的、以培養無個性的服從型為主要特徵的思想政治教育。機關公務員思想政治教育如果只停留在灌輸，停留在空洞的要求和說教上，對現實生活中的熱點和敏感問題避而不談，那是肯定行不通的，這也不可能真正解決機關公務員思想領域中的疑問和困惑;其一，沒有對機關公務員人格發展和道德生活中面臨的關鍵問題進行指導的糾正;其二，沒有重視與機關公務員的思想和情感交流;其三，也忽視了對機關公務員情感的培養。因此，加強機關公務員思想政治教育需要儘快把人性化教育提升到重要的軌道上來。

　　參考文獻：

　　[1]唐志龍，思想政治教育對和諧人生的價值維度[J]，思想教育研究，200703：72

　　[2]吳潛濤主編，思想理論教育熱點問題[M]，高等教育出版社，2006：62

　　[3]陳傳虎，新時期公務員思想政治教育的現狀與對策分析[D]，山東理工大學2011：25-26

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