電子商務發展思考畢業論文
電子商務作為Internet新的主要應用領域，正以難以估量的速度發展，不僅意味著商業機會的大量增加，還意味著一種嶄新的全球性電子商務經濟時代的來臨。下面是小編為大家推薦的，歡迎瀏覽。
篇一
《 電子商務與企業資訊化發展思考 》
摘要：當今經濟全球化、經濟資訊化潮流不斷壯大，世界著名的企業都在加大對電子商務的投入力度，進而推進企業自身的資訊化發展戰略，這已經是被普遍認可的發展潮流。文章結合我國企業電子商務以及企業資訊化的發展現狀，概述了什麼是電子商務和企業資訊化，對我國電子商務和企業資訊化情況進行了分析，提出了相應的對策建議。
關鍵詞：電子商務;企業資訊化;資訊科技;網路化;市場環境;制度建設;
人才培養近些年，我國的資訊科技取得了舉世矚目的成就，以馬雲為首的企業家們運用電子商務技術已經徹底顛覆了傳統企業的生產和銷售模式，企業發展的商務環境也和過去完全不同了。電子商務正在影響著企業資訊化的前景，傳統的企業生產銷售模式正在受到巨大的衝擊，一個企業如果不重視企業資訊化發展，不融入電子商務的浪潮中，那麼它將面臨著巨大生存挑戰。未來企業的發展趨勢必將是電子商務和企業相結合的運營模式。
1電子商務與企業資訊化概述
1.1電子商務電子商務是利用高科技網際網路技術，將商務交流與企業的資訊需求組建成一個完整的體系，從而為企業的商業經營創造更多的利潤空間。電子商務的產生和壯大有其必然的結果，一方面是企業要在激烈競爭中生存的需要;另一方面電子商務確實能夠幫助企業降低生產經營成本，增強企業盈利水平和品牌效應。企業利用電子商務的最終目的是使企業在激烈的競爭中始終立於不敗之地。狹義的電子商務指的是用網際網路進行商品資訊交易，廣義的電子商務指的是通過資訊科技幫助企業解決生產困難，降低企業成本，創造更多利潤。
1.2企業資訊化所謂企業資訊化，就是現代企業利用先進的資訊科技，合理地配置各種資源資訊，通過這些資訊來幫助企業改進生產技術、擴大經營範圍，並以此來提高企業的核心競爭能力。一般的企業資訊化可分為三步：第一步，利用電腦軟體來完成全自動化生產;第二步，利用資訊管理系統完成企業自身的經營管理;第三步，企業利用資訊化平臺來更好地完成電子商務。
1.3電子商務與企業資訊化2015年世界網際網路大會剛剛在浙江義烏閉幕，會議上電子商務和企業資訊化成為了最熱門的討論話題，兩者之間也是相輔相成的。電子商務是企業實現資訊化的前提，而企業要想在電子商務領域擴充套件自己的業務範圍，就必須實現企業資訊化。全球經濟網路化、資訊化，電子商務更是利用自身的優勢成為企業賴以生存的法寶。企業資訊化也能促進電子商務的發展，因此，電子商務和企業資訊化必須同步進行，並將企業活動、供應商選擇、客戶關係有效地融為一體。
2企業發展電子商務的緊迫性和必要性
2.1市場變化的因素目前，全球經濟增長放緩，我國經濟由高速增長轉向中高速增長，企業競爭越發激烈，市場需求動力明顯不足，要想在現有的經濟條件下為企業謀取利益，就必須充分考慮市場的變化，電子商務能敏銳地捕捉市場動態，促進企業轉型發展，使企業隨時處在市場資訊前沿，減少企業盲目生產的概率，提高企業的競爭力和生產效率。
2.2企業的經營管理因素企業的經營管理不能停留在過去的模式，要具有新的思維和經營理念，電子商務和企業資訊科技的引進給企業未來的發展指明瞭道路。一方面，企業資訊化技術能使企業內部的管理和交流更加方便快捷，提高企業效率;另一方面，電子商務能夠提升自身企業的服務水平和質量，例如：企業通過電子商務能夠第一時間瞭解原材料價格情況，從而降低企業生產成本，也可以知道競爭對手的基本情況，便於做到知己知彼。
2.3政策因素社會主義市場經濟體制已經在我國完全確立，以經濟建設為中心仍將是我國長期的基本國策，一切有利於我國經濟發展的模式都應該加強引導，電子商務與企業資訊化發展已經被證明是提高企業經濟效益的良好動力引擎，我國政府也在加大扶持力度，剛剛結束的2015年世界網際網路大會上，提出以“互聯互通、共享共治，共建網路空間命運共同體”為主題。可以看出，電子商務與企業資訊化將在未來發揮更大的作用。
3我國電子商務與企業資訊化發展存在的問題
3.1基礎薄弱目前，我國的企業，不論國企、合資還是私營企業，基本上都配備了臺式電腦、傳真機、印表機等先進的電子裝置，網際網路使用率也超過了80%，沒有網際網路和電腦，企業基本無法開展正常的辦公業務。進一步看，有超過30%的企業擁有自己的網站和獨立域名，而且基本上每一位企業辦公人員都會使用Word、Execl等辦公軟體，專業的財務人員還會熟練地使用財務管理軟體。然而，和一些發達國家相比，我國網路環境還不夠發達、網路資源還不夠豐富，電子商務離不開完備的電信市場，而我國的電信市場開放度和法制性還有待提高，一些網路資源受到限制、網路收費過高、網路環境不安全等現象還是制約我國電子商務和企業資訊化發展的瓶頸。
3.2電子商務發展滯後一方面，我國企業電子商務普及率不高，很多企業仍然對電子商務持觀望態度，過度依賴傳統的商業模式，絕大多數企業僅僅是利用電子商務進行網上釋出企業資訊、網上查詢一些相關新聞和政策，而對於產業鏈整合、網上支付、網上貿易轉賬等方面的應用還不夠普及，據統計，企業網站上有線上支付功能的僅佔17%，利用電子商務進行商品採購的僅佔23%，絕大多數的企業網站僅僅用來宣傳企業形象、接收郵件等功能，很多企業幾年都不會更新自己的網站;另一方面，由於我國電子商務較其他發達國家起步較晚。很多企業經營者都是靠傳統模式盈利並壯大的，他們很大程度上對電子商務有一些牴觸情緒，而網路上經常出現的網路詐騙等訊息，也讓很多企業經營者對電子商務望而卻步，因此如何保證合法經營者的權利和利益，是擺在政府面前的一道難題。
3.3資訊化發展不平衡雖然我國資訊化水平取得了飛速的進步，但也要清醒地認識到，我國的地區間差異過於明顯，總體情形是：沿海好於內地，東部好於西部。據國家統計局調查顯示，僅僅北京、上海、廣州三個城市的資訊化企業就佔據全國的60%左右，而我國欠發達省份的企業資訊化比例只有5%左右，這一資料差距在未來可能還會逐漸拉大，可以看出，經濟基礎好、市場規模大的地區，企業資訊化水平較高、發展速度也較快。另外，大國企、大型外資企業的資訊化水平與世界先進國家的水平相當，但中小企業資訊化水平仍然較為落後，這和企業自身實力、人才水平都有密切的關係。
3.4認識程度有待提高目前，我國很多企業對電子商務和企業資訊化的認識還停留在產品宣傳、人才招聘等較為初級的層面上，對這些還缺乏與時俱進的新認識，還不清楚電子商務和企業資訊化能給自身帶來什麼，企業領導者還是認為應用電腦和印表機就是電子商務的全部，很多網路資源還沒有被合理地開發出來，電腦也僅僅是處理文字、財務記賬的工具而已。實際上，資訊化發展需要有先進的理念作為支撐，電子商務和企業資訊化發展的普及任務迫在眉睫。
4我國電子商務與企業資訊化發展的對策研究
4.1創造良好的市場環境政府部門應當儘快制定出一部完善的符合市場規律的法律法規，讓電子商務市場實現公開、法治、公平、誠信;針對電子商務中一些不法分子“鑽空子”的行為，政府必須對其進行嚴厲打擊，並利用先進的電子科技徹底解決網上交易安全問題，甚至可以引入電子警察對交易進行監管;對一些不守信用的經營者給予網上公示，對誠信的電子商務經營者給予一定的政府獎勵。從國家層面上改善企業網路條件，改進網路速度、降低資費標準等，從而降低電子商務的成本。電子商務離不開物流配送，我國的物流發展已經走在了世界前列，然而如何保證物流的安全性和時效性，還是值得我們去研究探討。
4.2加強制度建設重視發揮政府巨集觀調控的優勢，放眼世界，各國政府都在致力於積極促進電子商務的健康發展，電子商務和企業資訊化發展符合我國的根本利益和戰略佈局，在電子商務發展的初期，國家可以對市場進行培育，對有發展潛力的企業進行資金支援，也可以提供小額擔保貸款，促進中小企業電子商務和企業資訊化發展，從根本上解決我國電子商務發展不平衡的現狀，建立一個各型別企業都能良性發展的制度保障，市場具有不穩定性和複雜性等特性，這些都需要政府巨集觀調控來進行指導，促進不同規模企業、不同地區企業的電子商務協調發展，使企業資訊化保持在科學合理的水平上。
4.3重視人才的培養力度要想發展好電子商務，推進企業資訊化建設，人才的引進和培養是關鍵。目前大多數企業普遍存在電子商務和資訊化人才短缺的現象，很多企業員工年齡過於老化，急需既懂得資訊化建設，又懂得電子商務管理運營的人才來充實到隊伍當中。企業要尊重知識和人才，選拔任用人才要突破舊的體制機制，要想辦法將對企業資訊化發展有用的人才保留住，並有意識地對年輕人進行培養，可以請專家來公司進行培訓，更可以將員工送到先進的企業進行電子商務培訓。
4.4發揮專業公司和中介組織的積極作用企業自身培訓人才需要一段時間和成本，想要在最快的時間內實現企業資訊化，不能不重視專業公司和中介組織的作用，專業公司和中介組織往往具有完備的培訓模式、最新的資訊資訊，能夠以最快的速度解決企業自身資訊化建設中出現的各種問題，他們也能為企業推薦優秀人才和管理體系，為企業電子商務和資訊化發展提供技術支援。
5結語
電子商務和企業的資訊化是現代經濟的標誌，要想提高我國的經濟實力和競爭力，就必須不斷提升企業資訊化水平，重視電子商務的發展。政府也要積極穩妥地引導企業發展電子商務，提高企業的綜合實力，企業也要重視電子商務的作用，並積極推進自身資訊化建設。
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篇二
《 電子商務青年教師專業實踐能力培養 》
摘要：目前，我國高等職業院校電子商務迎來快速發展期，但青年電子商務師資隊伍存在實踐能力不達標、缺少完善的考評體系、缺少政策導向等問題。因此，如何培養青年教師專業實踐能力成為有待解決的問題。文中從樹立正確的教育理念、制定切實可行的教師培養方案建立校內、外專業實踐平臺等方法培養教師專業實踐能力，在一定程度上提升電子商務教師的專業技能，從而為社會培養、輸送更多優秀的、應用型電子商務人才。
關鍵詞：電子商務專業;青年教師;專業實踐能力;培養策略
電子商務作為一門實踐性較強的學科，目前，電子商務行業迎來蓬勃發展期，各地區政府分別出臺一系列政策大力扶持該行業的發展。隨著電子商務的發展，越來越多的傳統企業慢慢開始觸網觸電，通過入駐天貓、京東、阿里巴巴等電子商務平臺開展網路宣傳和銷售工作。基於這種背景下，各個企業對電子商務人才的需求量日益增加。電子商務包含多個方面的知識，與工商、經濟、資訊科技、物流管理等學科有密切的聯絡，這一特徵決定電子商務是一門綜合性較強的學科。由於高校推行“工學結合”的人才培養模式，培養優秀的電子商務人才顯得更加重要。目前，我國高等院校電子商務教育發展規模不容小覷，高職院校作為培養技能型、實用型人才的重要機構，想要培養適合企業要求的電子商務專業人才，必須配備一支具有較強實踐技能的專業老師。但多數高校電子商務青年教師專業實踐能力薄弱，這種現象嚴重影響所培養電子商務人才的質量。因此，探索青年教師專業實踐能力培養方法非常迫切。
1、電子商務專業培養教師專業實踐能力的重要性
高校電子商務專業教師是具備特殊知識和能力結構的複合型人才，高校電子商務專業教師是指能夠開展相應領域工作的能力，主要包括實踐操作能力、電腦、實驗器材、生產工具等使用能力、指導學生學習、開展科研工作等。我國教育部門針對高校強化師資隊伍建設、提高教師的實踐能力提出明確的規定和要求，高校電子商務專業教育工作緊緊圍繞電子商務職業和技能兩個方面展開，要求培養具備超強實踐操作能力和解決問題能力的學生。但是，想要培養綜合型、技能型高階人才，必須配備較強專業實踐能力的師資團隊。專業實踐能力是高校電子商務老師能力結構中的重要組成部分，也是目前高校專業老師有待提升的能力，是建設雙師型師資團隊的重點內容。因此，提升高校教師專業實踐能力，成為高校教育培養目標的關鍵環節。
2、高校電子商務青年教師專業實踐能力現狀
青年教師雖然具備較高的理論素養，但對培養學生職業能力的經驗和方法明顯不足，無法保障電子商務專業學生真正意義上掌握所學的理論知識和職業能力。出現這種情況主要原因在於青年教師專業實踐能力薄弱，在組織、示範實訓課程方面的能力不足。長此以往，高校電子商務專業教學質量和效果出現嚴重的問題。
2.1青年教師專業實踐能力水平不高高校電子商務專業的師資團隊主要包括高校原計算機、市場營銷專業、管理專業的老師;高校青年畢業生;從企業引入的電子商務老師。根據電子商務在我國發展的情況分析，電子商務專業確是一門複合性強的學科，不單單要培養學生懂得技術，也要將電子商務經營轉變為具體的工作流程。從計算機、經濟管理等專業調整過來的青年教師，他們本身專業知識不紮實，顯然這類老師的師資無法達到教育要求。自高校畢業的青年老師缺少豐富的專業技能和工作經驗，加之，青年教師對電子商務職業教育理解不夠，極易出現重視書本知識、輕視技能的情況。同時，多數青年教師沒有電子商務企業實際工作經驗和經歷，缺乏分析電子商務企業經營中常見問題的能力，無法有效指導學生開展相應的實習操作，導致理論知識與實踐能力嚴重脫節。雖然高職院校工作比較穩定，但收入偏低，很難吸引電子商務專業教師。我國推行的任職制度對由企業調職到事業單位設定一定門檻，並不具備吸引豐富實踐經驗的電子商務專業人才的優勢。必須注意，電子商務在我國發展時間較短，多數從事電子商務的人才都很年輕，並不具備較高的職稱和學歷，根本無法進入高校任職。因此，青年教師在專業實踐能力、企業文化等方面的知識有待加強。
2.2電子商務專業實踐能力培養重視度不夠多數高校雖然意識到電子商務專業老師具備較強實踐能力的重要性，但並未落實到實踐中。為了節約辦學成本，部分高校並未配備充足的電子商務專業老師，已有的老師教學任務繁重。同時，忽視老師藉助實踐活動提升自身的專業實踐能力，導致電子商務老師理論知識與實踐脫軌。師者，傳道授業解惑也，部分青年老師認為實踐操作是體力勞動者該乾的工作，與高階知識分子這一身份嚴重不符。試想，如果電子商務專業的老師都缺少相應的實踐能力，何談為學生傳道、解惑。
2.3缺少完善的電子商務專業培養條件高校開展的電子商務課程對社會影響力較小，與其聯合、合作辦學的企業少之又少。某些合作企業多數為短期行為，因此，藉助企業輔助提升青年教師實踐能力的效果甚微。同時，電子商務專業培養雙師型師資團隊還處於初級階段，對實踐教學、培養教師的實踐能力重視度不足，缺乏充足的資金支援，並未制定有效的措施輔助執行，效果自然不理想。
2.4缺少健全的實踐能力評價體系目前，從培養電子商務青年教師專業實踐能力的角度來說，還缺少科學有效的政策導向。現階段，多數電子商務專業教師的實踐能力考核處在真空狀態，教育管理部門並未頒佈高效可行的實踐能力考評制度。同時，高校老師職稱評定內容中並沒有把電子商務劃分獨立的內容展開評價，電子商務依然隸屬於管理科學工程中，強調教師的學歷、科研論文數量等內容，對電子商務老師專業技能、指導學生實訓等方面缺乏合理的考評體系。部分高校電子商務專業一直沿用傳統的教學方法，缺少必備的實訓場地和實習基地。高校並未針對電子商務專業設立相應的獎勵制度，該專業老師的專業技能價值無法得到應有的體現，鑽研、提升實踐技能的積極性得不到相應的鼓勵和激發。
3、電子商務專業青年教師專業實踐能力培養方法
3.1樹立正確的教育理念高校電子商務教育主要培養技能型、應用型人才，校企合作、工學結合是高校培養人才的主要模式。因此，高校電子商務專業教師應具備雙師素質。教育主管部門要大力宣傳高校教育新理念，加強各項監督和管理力度，督促高校實施符合新時代發展的電子商務人才培養模式。各大高校要針對電子商務教育教學實施改革，採用科學有效的措施，促進雙師型師資團隊的建設。同時，電子商務教師要勇於適應新的教育形式，通過兼職、頂崗、培訓等形式提升自身職業素質，從而提高電子商務專業實踐能力。
3.2制定可行性的教師培養方案根據青年教師的來源不同，採取針對性的培養措施，從而提升電子商務教師綜合素質和專業實踐能力。高校可以組織青年教師參與進修班、講習班、學科培訓班進行深造，也可以為這些青年教師提供與所教授專業相一致的大中型企業進行學習，通過掛職鍛鍊、與企業共同研發專案等手段，讓青年教師在具體的職業環境中培養實踐能力。通過上述方法有利於改變高校電子商務專業師資結構，提升教師的專業實踐能力。同時，鼓勵青年教師學習最前沿的學科知識，不斷改善原來的教學方法和手段，提升自身的教育能力和教學質量。
3.3建立完善的教師專業實踐活動保障機制教育主管部門可根據我國電子商務發展國情，制定電子商務師資隊伍建設的短期和長期目標，並投入相應的資金確保其順利實施。建立完善的高校電子商務教師檔案庫，及時瞭解電子商務師資隊伍發展情況，加大對高校電子商務師資建設正確指導。政府有關部門可以牽頭建立高水準的培訓和實踐基地，承擔我國電子商務專業師資培訓任務，促使我國電子商務教師培養向著規範化、制度化的方向發展。高校制定每位入職的教師一年內必須通過實踐教學能力考核，接受實踐教學能力考核的教師可在自己任教的專業內任選一個關鍵點，進行現場教學。這種實踐考核重點考查教師實踐和理論教學能力是否達到標準要求。對不達標的教師給予再培訓或者轉崗處理。通過上述評價考核制度，有利於培養、鍛鍊青年教師的電子商務專業實踐能力，對改善其教學效果產生重要影響。
3.4改革高校傳統的人事管理制度我國原教育部部長曾指出：“高職院校人事制度改革的核心，必須建立以“就業為導向”，加強技能性、實踐性教學的師資隊伍”。高校必須改革傳統的人事制度，建立高效的吸引人才、使用人才機制，為培養電子商務人才創設最佳的環境。同時，要把培養和引進電子商務人才相互結合，制定一系列優惠政策，吸引更多優秀人才進入高校電子商務教育團隊中。教育主管部門和高校應制定合理的教師評聘方案、不斷完善人事聘用制度、職稱評定等內容，在教師進修、職務晉升、工資福利等方面向技能型教師傾斜，做到理論知識與技能並重，促進雙師型教師隊伍的建設。
3.5構建校內、校外專業實踐平臺產學研相互結合是針對電子商務青年教師開展繼續教育、提升其專業技能和素質的有效途徑。高校電子商務專業嚴格按照專業建設要求，加強與電子商務企業、科學研究機構的聯絡，遵循互利互惠的原則，創設高校電子商務教育、運營、科學研究為一體的實踐基地。青年教師通過參與基地的實踐工作，與企業、科研單位進行合作，不斷優化自身知識結構，在實戰中提升實踐能力和創新能力。同時，高校可鼓勵青年教師參與或指導學生參加各類與電子商務相關的技能比賽，通過指導學生參加技能比賽，不僅能有效擴大學校的知名度和社會影響力，也可提升學生的實踐能力和競爭力，對教師提升自身的綜合素質和專業技能發揮著重要作用。
4、結束語
總之，在電子商務蓬勃發展的今天，電子商務教師實踐能力不足嚴重影響人才的培養質量，對電子商務行業的發展產生不利的影響。因此，高校可以不斷探索培養青年教師實踐能力有效的途徑，制定一系列制定政策，提高電子商務專業青年教師的實踐能力。同時，電子商務青年教師也要積極主動學習，不斷提升自身的實踐能力，確保所培養的電子商務專業人才具有過硬的實踐能力。
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