推薦教育孩子適合看的書
父母在教育孩子時多看一些關於教育孩子的書籍，可以正確有效的教育好孩子。以下是小編分享給大家的教育孩子適合看的書，希望可以幫到你!
教育孩子適合看的書
1. [英]約翰·杜威《天才兒童的思維訓練》
推薦理由：這是一本教育史上的奇書。它改變了美國人的素質，改寫了美國曆史，為美國定下了實用主義基調，為美國的每一位兒童設計了成長的藍圖。從問世至今，本書的影響力長盛不衰，凡是夢想把兒童訓練成天才的父母們，都從本書吸取實用思想，訓練出極其優秀的孩子。
2. [美] 尼爾森：《正面管教》
推薦理由：簡·尼爾森Jane Nelsen，教育學博士，傑出的心理學家、教育家，加利福尼亞婚姻和家庭執業心理治療師，美國“正面管教協會”的創始人。她是 7個孩子的母親，曾經擔任過10年的有關兒童發展的小說、大學心理諮詢教師。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。書中講述的主要就是如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，它是一本讓數百萬孩子，家長和老師受益終身的經典之作。
3. 陳鶴琴《家庭教育》
推薦理由：陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學家。早年畢業於清華大學，1919年獲得哥倫比亞大學碩士學位。“活教育”是陳鶴琴教育思想的核心，將“大自然、大社會都是活材料”概括為“活教育”的課程，兩個主張其一是“我們教小孩子當折其衷：一方面予以充分機會以發展自動的能力和健全的意志，一方面限以自由範圍使他不得隨意亂動，以免侵犯他人的權利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的。”這本書是影響了幾代中國人的家教經典，書中事例主要來自於作者的兒子一鳴，因此，此書是將“別人的學說在一鳴身上印證，自己的學說在一鳴身上歸納”。時代在發展，但本書仍是書林中的佼佼者。
4. 魏書生《好父母 好家教》
推薦理由：魏書生是當代著名教育改革家，全國中青年有突出貢獻專家，是真正從一線教師煉成的教育家，他影響了全國的班主任，他說：“一個改革者應該有科學家的頭腦，企業家的氣魄，未來學家的眼光。”這句話不也是家長在家庭教育中應該具備的嗎?
這本書淺顯易懂，是幫助家長從學校老師的角度來看孩子，是家長、學生、老師三者之間的橋樑，是加強家庭、家校、師生凝聚力的書，不容錯過!
5.王東華《發現母親》
推薦理由：當代中國最具影響的原創家教力作之一。為解決中國空前的“母親危機”，作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專著。作者從母親的角度對人類社會的一些核質問題進行了嚴肅而深入地思考，提出了"推動世界的手是搖搖籃的手"等一系列關乎整個人類命運的重大命題。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。為人父母者不可不讀!
適合親子閱讀的書籍
1、《天池》 中國孩子應該看中國故事書
推薦人：姚媛毛毛蟲童書館主編
總覺得中國的孩子還是應該看中國比較好的東西，內心會有歸屬感，所以，我們出版了“中國山川故事”這套書。我女兒4歲，我給她講《天池》的故事，她非常喜歡，經常讓我講，講到第三遍我就不耐煩了。上週我和女兒去了西湖，大家知道西湖是怎麼來的嗎?很久以前，還沒有杭州城以前，大家圍著西湖而居，那時候西湖叫金牛湖，因為西湖下面臥著一頭金牛，每次湖水乾涸之後，金牛就躍出水面，把西湖灌滿。我女兒聽了後很困惑，她問“為什麼我們在杭州看不到金牛?”“湖水現在很滿，所以你看不到。”我回答。我覺得還是應該給孩子們看古老的神話和民間故事，包括希臘童話、格林童話或是自己的故事，民間傳說和神話裡還是有當代創作者所不能企及的部分，因為它是最古老的人間的智慧。
2、《大黑狗》 代表了內心的恐懼
推薦人：姬炤華圖畫書作家、閱讀推廣人
我重點介紹一下《大黑狗》，一家人看到一隻狗，從父親開始，說這個狗有多麼多麼大，越說越大，最後說成特別巨大的狗。大家都害怕，只有家裡最小的小孩說“我不怕”，這個孩子出去唱了一首歌，於是黑狗被馴服、變小了。這是人類馴服自然的過程，同時也是孩子不斷成長、找到自信的過程。這隻大黑狗不像大家形容的那麼大，只是人們內心認為它很大，如果你內心有恐懼，那麼恐懼會越來越大;如果你內心是自信的，那麼一切危險都不是問題。
3、《凱迪和一場很大的雪》懷念抱著孩子一遍遍讀書的時光
推薦人：王海茹首都圖書館宣傳策劃部主任
我家孩子今年小學一年級，這個繪本是他4歲左右特別喜歡的一本書，他現在喜歡的是《海底兩萬裡》這樣的書了，自己就可以讀，不再需要我給他讀了，我很懷念曾經能抱著他一遍一遍給他讀這個故事的時光，講上三四遍我是不會煩的。這本書很直觀，故事性也很好。比如在體現55馬力的時候，作者畫了55匹馬，孩子一下子就明白了是怎麼回事。另外書裡面的這個蒸汽挖土機很有責任心，它幫助了無數人。而且作者李·伯頓在頁碼上都標註了東南西北，還有挖土機走路的軌跡，最後所有的軌跡就形成了一幅完整的地圖。自這本書之後，我的孩子看地圖的水平變得很高，他自己畫圖時首先會用箭頭標出東南西北。
4、《真正的陪伴》 對父親身份的驕傲
推薦人：張貴勇作家、媒體人
我的孩子讀小學三年級，我每天給他講故事。孩子們小時候都愛好冒險，作為家長需要引導他，觀察他。我推薦的書是《真正的陪伴》，這本書5月份剛出版，包含了對我孩子的疼愛，也是對我父親身份的驕傲。
5、《媽媽，為什麼?》封底眺望遠方的媽媽最打動我
推薦人：李波蒲蒲蘭繪本館編輯
這本書的文字來自日本著名詩人谷川俊太郎，文字很簡單，裡面充滿了童趣，貫穿了人生的很多階段。下大雨的時候，媽媽和三隻小兔子在樹林裡躲雨，外邊即使下雨了，它們也覺得很安全，很安心。天晴了，小兔子會和媽媽出去，像小尾巴一樣跟著媽媽跑來跑去，特別小的孩子黏著媽媽，時不時過來親一下，就像我們自身的體驗一樣。它們問了很多的問題，終於有一天它們開始尋求自己的夢想，去遠行，最終看到了沒有邊際的大海，它們在海邊歡呼跳舞，覺得離開了媽媽的懷抱，在它們的世界裡奔跑和玩耍，擁有了自己幸福的生活。這本書最打動我的地方其實是封底的這張畫，在挑選這本書的時候，我還沒有當媽媽，現在我的寶寶1歲8個月。最後這幅圖是同樣的下雨天，只有媽媽一個人在看遠方，站在大樹樁上很寂寞地想著她的孩子，最後做到這裡的時候我自己情緒不太好，不好意思，可能把大家帶入了不太好的情緒。
6、《從窗外送來的禮物》將生活裡的差錯變成驚喜
推薦人：郭小寒80後文藝潮媽，童話作家
我也是一個小孩的媽媽，閨女3歲多了，雖然我也是在成人的世界裡，但好像一直沒怎麼長大，我覺得我也就9歲多。今天介紹的是五味太郎的書《從窗外送來的禮物》，我特別喜歡這本書，故事講聖誕老人送禮物，隔著窗戶他以為看到的是貓，給它小貓的禮物，翻一頁才知道，其實它只是穿小貓T恤的豬。很多這樣的送錯禮物的情景，從視覺上形成一種小魔術。五味太郎把生活的小驚喜和小差異體現得很極致，我覺得他是特別熱愛生活、無法長大的人，所以才會做這些事情。我們每個人都要面對著生活上的糟糕或不如意，能有一個孩子的心態，把我們日常生活中看似無趣的東西串起來，這會很好玩，是給孩子的很好禮物。
7、《我是誰?我的愛》在繪本中學會愛
推薦人：趙佼佼北京法語培訓中心圖書館負責人
書開頭出現的是個奇怪的動物，長著豬一樣的腦袋，奇怪的毛，不斷去旅行，碰見太太、小孩，不斷被問“你是誰?”“你是貓嗎?”漸漸地，他變得憤怒失望，他走啊走啊，突然聽到一個聲音說：“哎，我好喜歡你的毛啊”，他轉過來說：“你知道我是誰嗎?”它說：“你是我的愛!”我覺得，小孩子看這本書會獲得巨大的心理力量。
8、《五個醜傢伙》相信自己並且去做
推薦人：林靜閱讀推廣人
這本書裡講的五個醜傢伙，特別晦暗、人生無望，但是他們卻想開一場音樂會，開始沒有人來，但是他們還是去準備這個事情，不管有沒有人來。剛開始他們很緊張，後來說不管怎麼樣我們自己先樂呵吧，朋友們聽到這個音樂聲就全來了，由此它們獲得了一種認可和成功。我想說的是，作為父母，在生活中不是全能的，在事業中也不是全能的，會經常覺得沮喪，但就像我們辦活動，可能沒有人迴應，但你自己相信並且很開心地去做，即使只有三兩個人，這件事也會實現的。
9、《洋蔥頭歷險記》：容得下狗熊，容得下洋蔥
推薦人：孫譞中國少年兒童出版社編輯
《洋蔥頭歷險記》作者是已故的義大利兒童文學作家賈裡·羅大里。羅大爺生活的年代，用我們現在的話說是反帝反封建的年代，因此他的很多作品帶有諷刺意味，故事情節的設定也以此為目的，與今天兒童故事多以兒童的視角看待世界有所不同。
這本書是個冒險故事，其中有一句話我特別喜歡——打來打去，洋蔥頭和其中一個狗熊見面了，狗熊千方百計想把他的小夥伴吃掉，因為他的小夥伴都是水果、蔬菜。這時，洋蔥頭說：“在這個世界上，大家都可以做朋友。地球上容得下大家，容得下狗熊，容得下洋蔥。”通過這樣一句話，一下子把敵對關係化解了。
10、《孟子》：讓孩子從內心明亮起來
推薦人：劉偉見北京市社科院國學研究中心主任
我一直陪孩子讀中國傳統的典籍，中國的每一個文字都是有生命的，我注重帶孩子感受每個字的生命結構。我教孩子並不在於讓她讀多少書，而是讓她開啟內心的鏡子，把它擦亮了才能觀察周圍的世界。
我給大家推薦一本書，我和閨女讀的《孟子》。孟子講的是心性之學，從自己內在出發，只有自己堅定光明，才能站住穩住，才能應對所有的迷惑和挑戰。教孩子的過程，就是引導她從內心明亮起來。
家庭教育的好方法
1、立父母的威信
父母要想讓孩子聽自己的話，願意接受自己的教育，就要提高自身的修養，學會如何為人父母，嚴於律己，這樣才能談得上教育孩子：同時，還要積極學習，及時補充自身的不足，在孩子心中樹立一個高大的形象，這樣，父母說話才會有分量，才能在孩子的心目中樹立起威信。
2、意教育的方式方法
父母要想教育好孩子，就必須瞭解孩子的心理，瞭解孩子的內心世界，因材施教，才能有的放矢;同時，要尊重孩子的合理要求，不能把自己的意見強加給孩子。父母要多站在孩子的立場上，經常做做“心理換位”，多體會孩子的苦惱，才能更深刻地瞭解孩子的需要。父母只有與孩子同樂、同憂，孩子才會感受到父母的愛，願意與父母親近，願意聽從父母的教導，這樣教育效果就會倍增。
3、具有一定的機智和理性
在批評和矯正孩子的錯誤時，有些父母不講究方法，直接打罵，結果不但沒有收到好的教育效果，還讓孩子產生了逆反心理，更加不願聽從父母的話。而聰明的父母則曉之以理，動之以情，先使孩子認識到自己的錯誤，讓孩子知道這樣的錯誤需要改正，也相信孩子能夠改正，這樣教育效果自現。當遇到孩子“頂牛”時，父母應避其鋒芒，先轉移其注意力，使雙方都冷靜下來，等心平氣和了再找機會交談，效果會更好。
4、跟孩子一同活動
家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創造家庭良好氣氛的有效做法之一。在生活中，家長跟孩子共同活動的機會是很多的。
5、適當的表揚、獎勵
對孩子進行表揚、獎勵也是很有學問的。
表揚、獎勵孩子，可以鼓勵孩子重複良好習慣形成;在表揚和獎勵中可以激發孩子的上進心，有利於培養孩子的自尊心和榮譽感，培養孩子自我約束的能力，還可以增強孩子的是非感，有助於父母與子女之間的情感的加深。
6、學會向孩子道歉
在家庭生活中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會發生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術之一。
家長和孩子在家庭中應當是民主和平等的關係，家長做了錯事或錯怪了孩子，是應該主動道歉的。這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴;相反，會給孩子樹立有錯就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質與修養，從而更加信任父母，親近父母;父母的威嚴不僅不會降低，反而會更高，還會使家庭中形成一個寬鬆、和諧、民主的有利於孩子成長的氣氛。
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