幼兒園講故事教案範文

  讓幼兒喜歡聽故事,理解其中的內容。樂意扮演文學作品中的角色,能夠將重複對白進行復述;以下是小編精心整理的的相關資料,希望對你有幫助!

  篇一

  《金色的房子》

  目標1:喜歡聽故事,理解其中的內容。目標2:樂意扮演文學作品中的角色,能夠將重複對白進行復述;目標3:喜歡模仿藝術作品中人物的語言、表情和動作。準備:《金色的房子》課件,小羊、小鳥、小狗、小猴頭飾。

  過程:

  一、 匯入

  1、教師提問,並引導幼兒討論、分享交流見過的房子的樣子。

  小朋友們誰能說一說你家裡住的是什麼樣的房子呀?平房、樓房。今天,老師就給大家一個故事,故事的名字叫《金色的房子》。

  二、教師引導幼兒欣賞故事《金色的房子》。

  提問:1故事的名字是什麼?

  2故事裡有哪些小動物?

  3金色的房子什麼樣?

  三、教師引導幼兒理解故事的主要內容及情節線索。

  1、引導幼兒分段欣賞故事:從開頭。。。。。。它們一起唱歌、跳舞

  提問:1故事裡都有誰誇小姑娘的房子?誰能按順序說一說?

  2它們是怎樣誇小姑娘房子的?

  3小姑娘聽了小動物們的誇獎心情怎麼樣?

  2、引導幼兒欣賞故事第二段:從快到中午了。。。。。。多神氣

  提問:1小動物想做什麼?它們是怎麼說的?

  2小姑娘為什麼不願意讓他們進房子裡玩?

  3小姑娘不讓小動物進金色的房子玩,最後她開心嗎,為什麼?

  重點:引導幼兒用故事的原話回答問題。

  小結:原來一個人在家是那麼的沒勁,和朋友在一起才會快樂。

  3、引導幼兒欣賞故事第三段:從小姑娘悄悄。。。。。。到完

  提問:1小姑娘最後是怎麼做的?為什麼願意小動物到她家玩?

  2大家一起玩?小姑娘的心情怎麼樣?

  三、教師請幼兒扮演自己喜歡的故事角色,並嘗試複述故事裡的主要對話。

  1、教師請幼兒自選自己喜歡的故事角色,戴上頭飾,分組表演小動物們與小姑

  孃的對話。

  重點:引導幼兒說出重複的對白。

  總結:小姑娘和小動物們一起在金色的房子裡玩得多開心呀,只有懂得和朋友們分享,才會獲得更多的快樂,我們小朋友在日常生活中,也要懂得與他人分享,在分享中收穫快樂。

  篇二

  《魔法奶奶的電話》

  【活動設計】

  "魔法奶奶的電話"是"春夏秋冬"主題下的一個集體活動。幼兒在春夏秋冬中感知冷暖變化、動植物的變化,逐步積累有關四季的經驗。不同的季節有不同的特徵,對人們生活的影響也是不同的,而幼兒對不同的季節有著各自不同的喜好,有的喜歡美麗的春天,有的喜歡炎熱的夏天,有的喜歡豐收的秋天,還有的喜歡寒冷的冬天。為了讓幼兒對四季有一個全面完整的認識,所以我設計了這個活動。

  【活動目標】

  1、運用已有的經驗,描述四季的特徵並體會四季與人們生活的關係。

  2、發現生活中一些常見的迴圈現象。

  【活動準備】

  Flash、"魔法奶奶的電話"圖片、四季變化圖、"春"字。

  【活動過程】

  一、引出話題

  T:你們打過電話嗎?打給誰?

  T:這裡有一部電話,請你們看看這部電話和我們平時用的電話有什麼不一樣?

  T:我們平時用的電話上有很多數字鍵,還有一些功能鍵,但這個電話上卻沒有數字,只有圖片,真奇怪丫。

  T:那你們覺得這四個鍵可能會是打給誰的呢?

  T:我告訴你們一個小祕密哦,這部奇怪的電話是魔法奶奶的,它可神奇了,這上面的四個鍵可以給春夏秋冬四個季節打電話哦。

  T:那你們喜歡哪個季節?想打給誰?追問:為什麼喜歡這個季節?T:我們小朋友都說了自己喜歡的季節,還說出了喜歡的理由,而且理由還都不一樣。

  二、欣賞故事《魔法奶奶的電話》

  T:有幾個小朋友知道魔法奶奶的電話這麼神奇,可以打給春夏秋冬四個季節,都想讓魔法奶奶幫他們打電話呢,我們一起來聽聽看他們喜歡哪個季節,看看他們喜歡的理由和我們說的是不是一樣。

  播放Flash,欣賞故事《魔法奶奶的電話》

  T:請魔法奶奶打電話的是哪三個小朋友?

  T:卓子一開始的時候說他喜歡什麼季節?他是怎麼說的?

  T:說到春天,你還會想到什麼?

  T:春天裡小草大樹都發芽了、花兒都開了,小動物們也都甦醒了,春天是個美麗的季節。

  T:湯豆同意卓子的說法嗎?他想打電話給誰?

  T:湯豆覺得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很開心,你們喜歡夏天嗎?為什麼?

  T:那小添呢?他喜歡夏天嗎?那他喜歡什麼?

  T:到了秋天,很多果實都成熟了,秋天是個豐收的季節。

  T:那誰喜歡冬天?卓子T:卓子不是喜歡春天,可以穿漂亮裙子放風箏嗎?怎麼又喜歡冬天了?

  T:那魔法奶奶,她喜歡誰?

  T:魔法奶奶說兜了一圈又說冬天好,四季就像娃娃臉,有時哭有時笑,無論是苦還是笑,每個娃娃她都愛。因為每個季節都各有各的好處,都是很重要的,一個也不能少。

  三、感受四季有趣的變化。

  T:現在是什麼季節?春天出示春字。

  T:剛才我們都說春天是個美麗的季節,那我們一整年就過春天,行嗎?

  T:那我們什麼時候可以再過春天?出示四季變化圖T:四季真有趣,他們圍成了一個圓圈不停地在跳圓圈舞,一直不停地輪換著。

  T:除了季節是輪換的,我們生活中還有什麼也是這樣一直輪換的?