高中音樂教學工作計劃六篇

  音樂可以分為聲樂和器樂兩大型別,又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態音樂、現代音樂包括流行音樂等。在藝術類型中,音樂具有抽象性,音樂從歷史發展上可分為東方音樂和西方音樂。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階,即宮、商、角、徵、羽,西方是以七聲音階為主。高中音樂教學工作計劃怎麼做?

  【高中音樂教學工作計劃篇一】

  一、基本情況

  我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經過一個學期的音樂鑑賞模組的學習,對音樂已經具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段,他們具有強烈的音樂表現*。但這些學生的歌唱水平參差不齊,大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好,但在讀譜知識的運用較弱,咬字、吐字不夠清晰,特別是男生好勝心強,歌唱時常常出現喊歌的現象,導致缺少對聲音美感的正確認識,缺乏氣息的支撐。針對這些情況,為了讓學生最直接,最簡便地進入音樂世界,感悟音樂的形式美,體驗人聲的無窮魅力,現制定本學期的教學計劃。

  二、教學目標

  1、突出學科特點,寓思想品德教育於音樂,教育之中,陶冶情操,使學生的審美水平,使修養潛移默化地得到提高。

  2、培養學生對音樂的興趣愛好。發展音樂鑑賞能力。表現能力和創造能力,提高音樂素養,鍛鍊良好的心理素質,豐富學生的情感體驗。

  3、瞭解我國各民族民間音樂,培養學生對組國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心。

  4、初步培養學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

  5、通過歌唱實踐活動,培養學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎知識,使學生具有識讀簡單樂譜的能力。

  6、通過合唱教學,讓學生享受和聲之美,培養互助合作的團隊精神。

  三、教學要求

  1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發展。

  2、與學生的生活實際密切聯絡,培養他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態度。

  3、創設情景,提供誘因,激發學生學習音樂的動機。

  4、既重視學習的結果,更重視學習的過程,使知識和能力同步發展。

  5、在教學中賦予教學內容情感色彩,以達到教情合一。

  6、以合作學習為基本形式,增強學習活動的探索性,強調學生學習交流。

  四、教學措施

  1、面向全體學生,注重個性發展,積極做好特長生的輔導工作。

  2、加強業務學習,不斷提高業務水平和教學能力。

  3、認真鑽研教材,掌握教材的重難點,深入瞭解學生,做到因材施教。

  4、突出學科特點,努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。

  5、創設多種多樣的音樂實踐活動,激發學生對音樂學習的興趣,讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。

  6、加強學科間的合作與交流,做到優勢互補共同進步與提高。

  五、教學時間安排表

  周次教學內容課時

  1學會歌唱1

  2欣賞《祖國頌》及瞭解合唱的起源與發展1

  3合唱實踐學唱《同一首歌》1

  4-5複習《同一首歌》,學《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧一2

  6學唱《紅旗飄飄》以及歌的基本要素二1

  7欣賞《烏蘇裡船歌》、《春之聲圓舞曲》1

  8-9合唱練習《踏雪尋梅》,瞭解有關合的一些知識。2

  10欣賞《故鄉的親人》、《你不要忘》1

  11合唱實踐學唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素三1

  12欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》1

  13-14瞭解交響合唱、學唱《回憶》,瞭解歌唱的基本要素四2

  15欣賞《哈利路亞》《在幼發拉底價岸》1

  16學《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素五1

  17欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的基本要素1

  18學唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的基本要素六1

  19-20複習考查2

  【高中音樂教學工作計劃篇二】

  一、學情分析:

  學校開設了高二音樂課,學校從學生的實際發展出發,安排了一定的課時,使音樂課變得有聲有色。高中音樂教學第一冊以欣賞為主,為了學生能更好地掌握音樂知識,培養高中學生的音樂欣賞能力和音樂文化素養,我在教學中安排了欣賞和實踐相結合的學習方法,使學生學習的熱情提高,從而愛上高中音樂課。

  二、教學目標:

  1、讓高中學生能掌握一定的鑑賞能力,能夠獨立的欣賞音樂作品。

  2、使學生了解作品的時代背景、作者生平、表現技巧和音樂成就。

  3、針對學生加強藝術修養方面的訓練,讓學生理論和技能同步發展。

  三、教學措施:

  1、加強欣賞的作品數量,從課本入手,參照當時的時代特色,讓學生掌握更多的音樂知識。

  2、利用音樂課堂多開展實踐教學,教師做好示範,並講解欣賞的要求。選用對學生有幫助的音樂作品。

  3、開展現代音樂的鑑賞,從學生熟悉的流行音樂入手,對學生進行音樂素養的培養。

  教學進度:

  第一週:音樂的發展

  第二週:亞細亞民間風情一

  第三週:亞細亞民間風情二

  第四周:走進非洲與美洲

  第五週:歐洲民間音樂

  第六週:華夏音樂之光

  第七週:一唱雄雞天下白

  第八週:音樂從宗教走向世俗

  第九周:音樂從古典走向浪漫

  第十週:音樂從印象走向現代

  第十一週:群眾歌曲與藝術歌曲

  第十二週:期中考查

  第十三週:音樂的戲劇-歌劇

  第十四周:舞劇的靈魂

  第十五週:梨園百花

  第十六週:藝苑擷英

  第十七週:音樂與影視

  第十八週:中國通俗音樂

  第十九周:外國通俗音樂

  第二十週、二十一週:期末考查

  【高中音樂教學工作計劃篇三】

  為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,進一步開拓音樂課程改革的領域,以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究物件,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學的質量。

  一、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑑賞》之外的五個教學模組的教學能力。

  高中音樂新課程的教學在經歷數年之後,《音樂鑑賞》模組的教學已經基本成熟,並已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創作》、《歌唱》等五個模組開設極少。為提高高中教學模組的開課率,xx年我學科將把教研的重點轉向了這五個模組的教學研究。

  為鞏固中小學音樂新課程改革的成果,進一步開拓音樂課程改革的領域,以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究物件,努力幫助基層音樂教師解決實際問題,全面提高音樂教學的質量。xx年音樂學科將深入教學一線,開展“送教上門”、“送培到門”等活動,與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的疑惑,促進教與學方式變革,做到在實踐中收穫,校正中前行。

  二、深入課題研究,解決教學中存在的實際問題。

  在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏,有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑,計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究,申報省級課題。

  三、開展教研員培訓活動,打造一支業務能力強、有開拓創新精神的的音樂教研員隊伍。

  教研員是音樂教師的專業“引領人”,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務一線教師,xx年我學科計劃開展教研員培訓活動,計劃培訓到縣、區及音樂專職音樂教研員。

  四、建立省級“音樂名師工作室”,推動地方教研工作的開展。

  計劃在全省範圍內建立5-10個“音樂名師工作室”,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網路教研等活動,培養、打造一批名師,推動地方教研工作的開展。

  【高中音樂教學工作計劃篇四】

  本學期擔任高一音樂教學工作,為把本學期教學工作做好,制定如下教學工作計劃:

  教學目標:

  音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑑賞音樂。

  1、以審美為核心,突出教材作為師生共同感受、體驗、表現、創造、評價音樂美的載體作用。進而培養學生的審美能力,陶冶其情操,完善其人格。

  2、以學生髮展為中心,面向全體高中學生,緊密圍繞高中學生的音樂需求,遵循其生理特點及心理認知規律,貼近其生活經驗及實際文化水平,同時為具有音樂特長的學生提供發展人性的空間,以滿足不同層面學生的發展需要。

  3、重視音樂實踐及創造性活動,以利於學生獲得直接經驗。關注音樂學習方式的變革,處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關係。

  4、開闊學生的視野,提高學生的文化素養,進而樹立多元文化價值觀。

  教學措施:

  1、以學生為本

  從學生的需要和發展出發,充分重視高中生的音樂興趣及能力水平,密切聯絡其生活經驗,突出課程改革的三維目標——情感態度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。

  2、以音樂文化為主線

  本教材文化由中國民間音樂、中國創作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業創作音樂四個版塊構成。在教學時,既要強調弘揚我國的民族音樂文化,也要重視瞭解、學習世界音樂文化;既要強調對傳統音樂的繼承,也重視對現代音樂的學習。

  3、以小見大,以點帶面

  教材選取了有代表性的音樂家、音樂事件,展示音樂歷史的發展脈絡;選取最典型的音樂體裁及形式,在教學中要帶領學生以小見大、以點帶面、舉一反三。

  教學內容:

  1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

  2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。

  3、通過欣賞音樂,使學生初步瞭解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。

  4、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關係。教學內容要求

  5、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品,體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。

  6、欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優秀音樂文化,加強愛國主義教育。

  7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。

  課程安排:

  第一單元學會聆聽2課時

  第二單元腔調情韻——-多彩的民歌3課時

  第三單元鼓舞絃動——-豐富的民間器樂2課時

  第四單元國之瑰寶——京劇傳統現代2課時

  第五單元亞洲音樂神韻——-大自然和諧和平2課時

  第六單元歐洲民間音樂——歐洲拉丁美洲2課時

  第七單元宗教復調音樂的頂峰——*2課時

  第八單元劃時代的音樂大師—貝多芬1課時

  第九單元浪漫幻想的音樂世界2課時

  【高中音樂教學工作計劃篇五】

  一、指導思想:

  認真貫徹省、市音體美教研室有關音樂教育教學指導精神。在教育教學中落實我校“學會做人,善於求知,崇尚科學,追求卓越”的辦學理念。不斷加強新課程標準學習,將課改作為中心工作,進一步探索新課程標準指導思想下,我校音樂舞蹈教育發展的思路。不斷提高我校音樂舞蹈教學工作,推動我校音樂舞蹈教育上新臺階,為提高學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。

  二、工作任務與目標

  1、本人本學期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》。

  2、認真落實《普通高中音樂課程標準實驗》的各項要求,組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂教學大綱,做好教師業務學習、培訓和課堂教學交流工作。

  3、加強對教師、教材的培訓研究,具體做到對教材的深入挖掘,限度地發揮教師、教材在音樂教學中的作用。充分利用各種資源,加強教師專業發展。

  4、音樂教研活動常規化、常態化。通過聽課、評課活動,提高課堂教學的質量,推動新課程改革的進一步深化,紮紮實實開展課堂教學研究,貼近教師與教學實際。

  5、加強交流與溝通,既重視校內交流,更要通過請進來,走出去等形式,學習兄弟學校的先進經驗,通過校際課程資源、教學經驗交流活動,將教研和教學緊密結合起來,使高中音樂教學活動更有成效。

  5、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析與研究,增強音樂教師教科研意識與實施創新教育教學的能力,並在音樂教學改革與開展校本教研方面有所創新和突破。

  6、以常規教學為基礎,重視課前的各項教學準備工作。認真完成常規教學工作,遵守學校的各項教學管理規定,按時上課。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標,鑽研新教材,探索新方法,落實新課程改革的各項工作。

  7、重視學生身心發展規律,瞭解學生思想動態,在提高全體學生音樂素養的同時,還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發展個性的可能和空間,滿足不同學生的發展需求。應把全體學生的普遍參與和發展不同個性的因材施教有機結合起來。根據不同學生的學習基礎、思想狀況合理的安排教學,以審美教育為核心,培養學生的審美情趣,增強學生建立健康向上的志趣、特長。

  8、積極認真完成學校交給的各項工作。

  三、音樂活動

  1、紮實開展學校音樂活動,為學生音樂素養的可持續發展提供實踐的機會和展示的舞臺,促進學生生動活潑地健康成長。

  2、根據學校對開展舞蹈活動的指導思想,結合舞蹈教學的特點,組織校舞蹈隊的開展和推進工作,加強新隊員的紀律、能力培養,形成良好的氛圍。積極準備參加各種文藝演出及比賽。

  【高中音樂教學工作計劃篇六】

  一、指導思想:

  認真落實普通高中音樂課程改革實施指導意見的精神,深化中學音樂課程改革,深入貫徹省、市、區音樂教研室有關音樂教育教學指導精神,在教育教學中落實我校的辦學理念。認真落實音樂教學的各項工作,落實學校對常規教學中對教育教學工作的具體細則。不斷加強新課程標準學習,進一步探索新課程標準指導思想下,我校藝術教育發展的思路。不斷提高我校音樂教學工作,推動我校藝術教育上新臺階,為提高學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。

  二、工作任務與目標

  1、認真落實《普通高中音樂課程標準實驗》的各項要求,組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結合我校高中音樂模組的開設,做好教師業務學習、培訓和課堂教學交流工作。

  2、認真落實、完成學校交給的各項工作。充分利用各種資源,加強教師專業發展。

  3、音樂教研活動要常規化、常態化。通過聽課、評課活動,提高課堂教學的質量,推動新課程改革的進一步深化。

  4、以常規教學為基礎,重視課前的各項教學準備工作,向教學過程要質量。認真完成常規教學工作,遵守學校的各項教學管理規定,按時上課。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標,鑽研新教材,探索新方法,落實新課程改革的各項工作。

  5、重視學生身心發展規律,瞭解學生思想動態,在提高全體學生音樂素養的同時,還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發展個性的可能和空間,滿足不同學生的發展需求。應把全體學生的普遍參與和發展不同個性的因材施教有機結合起來。根據不同學生的學習基礎、思想狀況合理的安排教學,以審美教育為核心,培養學生的審美情趣,增強學生建立健康向上的志趣、特長。

  三、音樂活動

  1、紮實開展學校音樂活動,為學生音樂素養的可持續發展提供實踐的機會和展示的舞臺,促進學生生動活潑地健康成長。

  2、根據學生的興趣和愛好,配合學生處組織好音樂社團的常規訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養,形成良好的活動氛圍。

  3、重視藝術生的音樂彙報,為藝術生提供鍛鍊的舞臺。

  四、工作措施

  1、加強校本培訓,積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動,通過培訓提高認識和能力。

  2、深入開展學習和教研活動。加強音樂教師自身素質提高的學習活動,通過走出去的形式,學習他人的成功經驗,減少新課程改革推進中的彎路,把別人先進的教學理念、教學方式在學習中消化理解,並結合我校實際情況認真鑽研並熟悉、掌握新課標和新教材體系。並根據本校的教學實際,擬定出學期教學計劃。

  3、不斷研究新課程新教材,制定科學合理的學期教學目標、內容,科學地安排教學步驟和教學環節,選擇靈活多樣的教學方法,教案的準備要既備教材也備學生。

  4、認真分析高三音樂特長生的學習狀況,根據音樂專業特點,認真、細緻、耐心輔導學生在音樂專業上取得更大的進步,為參加音樂高考作好紮實的準備。加強心理輔導,消減學生在專業考試中存在的薄弱環節。

  5、課堂教學目標明確,課型特色鮮明,設計合理,教學過程簡明,層次清楚,過渡銜接自然。重視學生主體作用。

  6、音樂興趣小組活動應面向大多數學生,制定相應的訓練計劃。活動要有組織、定地點、定時間、有成效地進行。

  7、加強新課程標準教學評價體系的學習,不斷探索符合我校實際的音樂教學評價體系,結合我校實際制定合理正確的教師學生綜合評價方式,進一步完善我校音樂教育綜合評價體系。