八年級語文第三單元同步測試題

  考試是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  :

  一、積累與運用

  1.給下列加點的字注音。4分

  差使   瑣屑   襤褸   萬籟俱寂    憧憧  歉疚蹣跚躡手躡腳  

  2.解釋下列句中加點的字。8分

  ⑴變賣典質  質:2觸目傷懷  懷:

  3面帶慍色  慍:4弦既不調  調:

  5月餘亦卒  卒:6當面酬謝  酬:

  7循循善誘  誘:8娓娓動聽  娓娓:

  3.根據你的積累,請寫出兩個表示友情的成語。2分

  4、作品、作家、時代國籍搭配有誤的一項是  2分

  A.《背影》——朱自清——現代

  B.《人琴俱亡》——劉義慶——宋朝

  C.《我的母親》——鄒韜奮——現代

  D.《父母的心》——川端康成——日本

  5.漫步詩詞長廊,補全下列詩句。4分

  1擇其善者而從之_______________2______________報得三春暉

  3落紅不是無情物_______________4_______________天涯若比鄰

  二、閱讀

  一文言文閱讀10分

  王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞訊息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。

  子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴彈,弦既不調,擲地雲:“子敬子敬,人琴俱亡。”因慟絕良久。月餘亦卒。

  6.解釋下列加點的詞。4分

  1王子猷、子敬俱病篤  篤:

  2何以都不聞訊息  都:

  3語時了不悲  了:

  4便索輿來奔喪  輿:

  7.子猷憑什麼斷定子敬“已喪”?這反映了什麼?3分

  8.子猷在子敬死後月餘也亡,造成此情況的原因有哪些?3分

  二課內閱讀12分

  西北風呼嘯著,殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了,天還是很冷。

  她,倚著學校門口的一棵楊樹,一動不動,宛如一座雪雕。

  一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神裡,射出熱切的光。

  一群唱著歌兒的孩子,跨出了校門,沒有她的兒子;又一群說說笑笑的孩子,踏上了馬路,也沒有她的兒子……人影稀疏了,零落了,沒有了。

  吱呀呀的大鐵門,鎖住了沉寂的校園。

  她一陣暈眩,幾乎站立不住,跌跌撞撞地撲過去,雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。

  “幹什麼?”傳達室的老頭面帶慍色走了出來。

  “亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。

  “都放學了。”

  “知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著,無力地垂下腦袋,慢慢鬆開手,從大襟棉襖口袋裡,掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖:“大伯,麻煩……給孩子。”

  “叫什麼?”

  “王小亮。”

  “幾年級幾班?”

  “今天,剛過,八個生日。”

  “我是問幾年級幾班!”老頭顯然有點不耐煩了。

  “哦……大概……”她又惶然地搖搖頭。

  老頭奇怪地打量著這神經質的女人:“你到底是什麼人?”

  回答他的奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣,似乎明白了什麼。

  9.聯絡全文思考回答下面的問題。4分

  1這位媽媽為什麼要在一個很冷的日子裡給自己的孩子送一包糖?

  2“老頭在疑惑中嘆了口氣,似乎明白了什麼”這句中,老頭“疑惑”的是什麼?

  10.“老頭問這位媽媽所找的人在幾年級幾班,可她卻回答:“今天,剛過,八個生日。”她為什麼會答非所問?3分

  11、作者通過對這位媽媽神態動作的描寫,表現了她的愛子之情。請摘出有關句子,並在你認為值得揣摩的詞語下畫圈,再從中選擇一兩個詞語談談你的理解。3分

  示例:

  她,倚著學校門口的一棵楊樹,一動不動,宛如一座雪雕。

  “一動不動”“宛如一座雪雕”:寫這位媽媽為了見兒子,給他送生日禮物,長久地站在雪地裡,耐心地等學校放學,表現了她對兒子的至愛深情。

  有關語句:

  詞語分析:

  12.文中寫的那個“老頭”是怎樣的人?他對錶現“媽媽”的愛子之心有什麼作用?2分

  三課外閱讀18分

  苦娃娃“寫進”北大

  我有一個天下最好的媽媽,她今年49歲,叫李小云。

  我童年時,年邁的奶奶和爺爺相繼患病臥床不起,家裡欠下的債一年比一年多,大人們經常一天只吃兩頓飯。

  8歲那年,家裡勉強送我進了學校。學費是媽媽向幫工的人家借的,書包是她用舊衣物縫製的,別的孩子用剩下的鉛筆頭,我用小棍捆紮起來就成了筆。

  我讀書十分專心,成績在班上數一數二。1996年8月,我以優異成績考入縣重點中學。我欣喜若狂跑回家,把這一喜訊告訴日夜奔波操勞的父母。誰知話一出口,他們的臉上卻佈滿了愁雲。

  晚上,我聽到外屋有吵鬧聲,原來媽媽想把家裡那頭懷孕的母牛賣掉,供我上學,爸爸堅決不同意。病在床上爺爺聽見了爭吵聲,一急之下撒手人寰,不久,奶奶也去世了。

  安葬了他們,家裡又多了幾千元我債。我不再提上學的事兒,把錄取通知書放在書頁裡,下地幹活去。過了兩天,媽媽偷偷賣了牛,爸爸知道後暴跳如雷:“以後種莊稼、馱糧食咋辦,你去拉,你去背,賣牛的錢能供金旺讀幾年書?”

  媽媽痛哭了一場,吼道:“娃兒唸書有什麼錯?金旺能考上縣重點,在這個村子裡還算頭一份,我不能把娃娃的前途耽擱了。我就是砸鍋賣鐵,肩挑背磨也要送娃去念書。”

  第二天,我到縣城上中學了。我家離學校有50多公里,為了節約錢,我一學期只回家一兩次。第二學期期中考試後,我回家拿夏天的衣服,發現爸爸瘦得出奇,臉色蠟黃地躺在炕上。他得了胃潰瘍,醫生讓他儘快動手術,媽媽又要去借錢,爸爸死活不依:“只借不還,誰還願意借給我們;貸款,家裡咋遭得起?死活聽天由命吧。”

  鄰居告訴我,那年夏天,母親一個人完成了雙搶雙收。她沒錢請人,沒錢僱脫粒機,白天一個人在田裡收割,然後一捆捆揹回家,晚上在院壩裡鋪上一塊塑料布,用雙手在石頭上摔打十多畝地的麥子,收完後還要放水栽秧。她累得站不住了,就跪著割,膝蓋磨破了,雙手磨出血。沒等鄰居把話講完,我跑向在田裡忙碌的母親,大哭道:“媽,我不念書了……”

  媽媽將我趕回了學校。爸爸的手術用貸款做了,只是家裡的債務已達8000元。

  每個月媽媽總是步行將米麵按時為我送到學校。她還到幾公里外的一家印刷廠收集廢紙,帶給我做草稿紙。我在學校裡只能吃鹹菜,穿別人送的補疤衣服,但我沒有怨氣,沒有自卑。

  我剛進縣中學的時候,第一堂英語就懵了,我和同學之間的差距太大了。母親送錢糧的時候,我對她講:英語可能要拖後腿,要趕上來困難很大。誰知媽媽滿臉笑容地說:“媽不愛聽娃說困難,記住,只要能吃苦就什麼也不難了。”望著母親那因勞累而過早蒼老的臉,我鼻子一酸,淚水奪眶而出。

  我拼命地背英語課文,專心致志地跟老師練口語,課餘時間借來同學的錄音機進行跟讀,同時,借閱大量課外輔導書,演算了上千道習題。媽媽那憔悴而不服輸的面容時常出現在我的眼前,激勵著我戰勝了一個又一個困難。期末考試,我取得全班第二的成績,英語也躍為全班第三名。

  1999年5月,我以總分全縣第一的成績通過畢業考試,我飛快地跑向車站,讓家鄉的熟人捎信給媽媽報喜。媽媽託鄰居轉給我一套新衣服和100元錢,並附上一張紙條:別驕傲,記住,全家人等著你的好訊息。我把新衣服疊好壓在箱子的最底層,發誓不考上北大決不穿。7月下旬,高考成績公佈,我考了個全縣第一,喜到極點,我心中默默地喊著:“媽媽,您的兒子沒有辜負您。”

  回到家裡,媽媽一把將我摟在懷裡,朗朗的星空下,她緊捏著我的成績單,哭了。

  不久,北京大學的錄取通知單也下來了。在全村、全鄉,我是頭一個考上全國重點大學的。鄉政府特地舉行了一次慶功會,媽媽這位普普通通的農村婦女坐上了主席臺。

  而今,我在北大上學,想減輕家庭經濟壓力,一邊勤工儉學,一邊讀書,學習成績還算不錯,我想畢業後,找一份合適的工作,讓辛苦了大半生的媽媽早日過上舒心的日子。

  13、從哪些地方可見作者學習艱苦?用原文回答。2分

  14、從哪些地方可見金旺在學校生活艱苦?用原文回答。2分

  15、金旺並非天才,從哪些地方可以看出?2分

  16、當金旺告訴媽媽自己在縣中學學英語有困難時,為什麼“媽媽滿臉笑容”?3分

  17、當金旺高考成績全縣第一名時,媽媽為什麼“哭了”?2分

  18、從文中可以看出,一位偉大的母親在孩子成長的路上,不僅能從經濟上予以無私的幫助,還能從精神上給予熱情的鼓勵,如文中母親說的一句話:。2分

  19、從“苦娃娃‘寫進’北大”這一感人事蹟,可以使我們想起關於人成長的一句古詩:“寶劍鋒從磨礪出,            ”。該詩句表面詠物,實則喻人;還能使我們想起另一對偶句:“,學海無涯苦作舟。”2分

  20、你是怎樣看待苦的?3分

  三、寫作:40分

  生活中,我們處處感受到慈愛、恩愛、關愛等濃濃親情。請以“愛”為話題,寫一篇不少於500字的文章,文體不限。

  答案:

  1、 略

  2、⑴當2心裡2怒4協調5死6用金錢、禮物等報答7誘導,教導8言談動聽

  3、略 4、B 5、略 6、1病勢沉重2總,竟3完全4轎子 7、兄弟倆都病得很重,而子猷又聽不到子敬的訊息,就推斷家裡人故意將子敬去世的訊息瞞著他。這從側面反映了他們兄弟之間的深厚感情。 8、一是子猷當時病勢沉重,二是因自己的骨肉兄弟之死而極度悲傷。 9、1她要送一包糖給兒子作為生日禮物。2“疑惑”的是,這個女人是王小亮的親人,為什麼她要跑到學校送糖。 10、因為這位媽媽一心想著給兒子送生日禮物,愛子之情十分熱切,只管想自己的心事,而不顧老頭的問話。 11、例如:“她暗淡的眼神裡,射出熱切的光。”“暗淡的眼神”,反映了離異後不能和兒子生活在一起,不能經常看到兒子,照顧兒子,給她帶來的創傷;“熱切的光”,是說放學的鈴聲響了,就要見到兒子了,反映了她內心的激動。其他分析也可 12、老頭是個能理解人、有愛心的人。他被這位媽媽感動了,從不耐煩到決定替她送糖,對她起烘托作用。  13、學費是媽媽向幫工的人借的,書包是她用舊衣服縫製的,別的孩子用剩下的鉛筆頭,我用小棍捆紮起來就成了筆。 14、我在學校只能吃鹹菜,穿別人送的補疤衣服。15、剛進縣中學的第一堂英語課就懵了;拼命地背英語課文,專心致志地跟老師練口語,課餘時間借來同學的錄音機進行跟讀,同時,借閱大量課外輔導書,演算了上千道習題。 16、給孩子信心與鼓勵,讓他有戰勝困難的勇氣。 17、為孩子考了全縣第一高興;為自己十多年的努力沒白費高興。 18、記住,只要能吃苦就什麼也不難了。19、梅花香自苦寒來;學海無涯苦作舟 20、略