幼兒禮儀教案大全

　　讓幼兒學習接打電話的禮貌用語和注意事項。感受接打電話的樂趣，願意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往。以下是小編精心整理的幼兒禮儀教案的相關資料，希望對你有幫助!

　　幼兒禮儀教案篇一

　　《打電話禮儀》

　　活動目標：1、學習接打電話的禮貌用語和注意事項。

　　2、感受接打電話的樂趣，願意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往。

　　活動準備：

　　1、臺式電話機兩部。

　　2、可製作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙籤等材料。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、通過複習歌曲《打電話》引出活動主題，引發幼兒的興趣。

　　教師：你們知道歌曲裡唱了一件什麼事情嗎?

　　2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經驗。

　　教師：你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?

　　3、教師表演打電話，引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。

　　1教師：喂，您好，請問你找誰? 請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎?再見!

　　2教師：小朋友，老師剛才在做什麼?都說了些什麼?

　　3幼兒討論打電話時應該怎樣禮貌地與人交談。

　　4教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢?

　　教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。

　　4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩“打電話”的遊戲。

　　1幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的遊戲。

　　5、引導幼兒製作電話，玩“打電話”的遊戲。

　　1教師：剛才小朋友都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手做電話呢?

　　製作方法：把毛線的一頭綁在牙籤上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去後拉出來，然後再穿過一個杯子，將毛線綁在另一個牙籤上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。

　　2幼兒兩人一組製作電話，玩遊戲。

　　幼兒禮儀教案篇二

　　《走姿》

　　【活動目標】

　　1、學會正確的走路姿勢;

　　2、養成幼兒良好的體態習慣。

　　【活動準備】

　　1、紅、綠燈標誌各一個。

　　2、走姿正確的圖片一張、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視訊一個。

　　3、課前準備好走姿不正確的圖片若干張。最好是自己照的，貼近生活的

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　請個別小朋友示範平時走路的方法。

　　師：寶貝們，你們都長大了，學會走路了，我要請舉手的寶貝上來走一走，你是怎麼樣走路的呢?請個別小朋友上來走一走。

　　二、基本部分：

　　1、出示走姿錯誤的圖片。

　　師：寶貝們，現在請你們看一張圖片，這張圖片你們看到了什麼呢?

　　教師小結：原來走路的姿勢不正確會導致寶貝們長大後駝背，走路不好看，沒精神，所以寶貝要從小養成正確的走路姿勢。

　　2、出示軍人走佇列的圖片。

　　師：寶貝們，這張圖片你們看到了誰呀?解放軍叔叔在幹什麼呀?他們在走路的時候頭怎麼樣呢?眼睛看那裡呢?他們的肩膀是怎麼樣呢?他們的身體呢?如果小朋友回答不出來可以提醒引導。

　　師：你們覺得解放軍叔叔走路的姿勢好不好呢?好是不是很有精神呢?

　　3、認識正確的走姿。

　　正確的走路姿態先是要求上身能保持正確的站立姿勢：眼睛直視前方，抬起頭、眼睛直視前方，抬起頭、挺起胸，雙手自然而均勻地前後擺動，落落大方地走向目的地。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿，帶動腳向前邁，腳掌落地後，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅。

　　4、出示走姿正確的圖片最好多幾張，請小朋友尋找哪張圖片的走姿勢正確的。

　　師：寶貝們，我這裡有很多的圖片，請寶貝們找一找，哪些圖片的走姿是正確的呢?請小朋友找出正確的走姿

　　5、請小朋友上來表演走路。

　　師：寶貝們，剛才我們學習了正確的走路方法，現在老師要請你們走一走，你們的小眼睛要仔細看，他們走得好不好?哪裡走得好?哪裡走得不好?請小朋友上來走一走

　　6、念兒歌。

　　師：老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽的兒歌，請寶貝們跟老師一起來念一念吧!

　　兒歌：走路時，站站直，小手臂，前後擺，有精神，一二一。念兩遍加上動作

　　7、請小朋友一起學正確的走路方法。

　　師：我們都知道正確的走姿了，現在請寶貝和老師一起來學一學吧。老師帶著小朋友圍著教室走一圈。

　　三、結束部分：

　　師：寶貝們，你們學會了怎樣走路了嗎?以後走路的時候要注意抬頭挺胸，動作不要太大了。

　　幼兒禮儀教案篇三

　　禮貌小天使

　　活動目標：1、學習日常禮貌用語請、謝謝、對不起、沒關係，並在適當的場合運用。2、初步培養文明禮貌行為和意識。活動重點：培養文明禮貌行為和意識。活動難點：在適當的場合運用日常禮貌用語。

　　活動準備：

　　教學掛圖，小兔和小狗玩具。

　　活動過程：

　　一、匯入活動。

　　1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?學小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。

　　2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，並也一起來學一學它們的樣子和叫聲。

　　二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。

　　1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家裡一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那裡正好有一塊。它該怎麼樣向小狗借玩具呢?

　　2、小結：當需要別人幫忙的時候應該要說“請”，現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧!幼兒集體模仿。

　　3、繼續講故事：小兔子對小狗這麼一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應該說什麼呢?

　　4、小結：當你得到別人幫助的時候，應該說：“謝謝”，現在我們一起來學習一下小兔是怎麼樣向小狗道謝的吧!

　　5、幼兒集體模仿。

　　6、教師繼續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的遊戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應該怎麼說呢?小兔又會怎麼回答呢?

　　7、小結：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關係”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!

　　8、幼兒模仿練習。

　　三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學說禮貌用語。

　　1、小朋友們，看看書上畫了些什麼?猜猜他們在說什麼?

　　2、小結：書上的小朋友和剛才故事裡的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應該說“請”，當得到別人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關係”。

　　四、拓展幼兒經驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬於禮貌用語。

　　1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

　　2、小結：進幼兒園時應該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。

　　五、一起學習禮貌歌。