幼兒禮儀教育教案

　　學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。大膽表達自己的見解，發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　關心他人我也會

　　活動目標：1、學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。2、大膽表達自己的見解，發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。3、培養關心他人的情感。

　　活動重點：

　　學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。

　　活動難點：

　　大膽表達自己的見解，發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。

　　活動準備：

　　幼兒用書

　　不快樂、快樂的老爺爺各一

　　活動過程：

　　一、師生共同玩遊戲：聽數抱團，引出活動主題。

　　***1***老師：現在我們來玩一個“聽教抱團”的遊戲吧。***玩法：老師唸到數字幾，就有幾個幼兒抱成團。***

　　***2***幼兒在老師的指令下開始做遊戲。

　　***3***老師：剛才你們在做遊戲的時候，心情怎麼樣啊?

　　***幼兒回答***

　　二、老師出示圖片，引導幼兒學習關心他人的方法。

　　***1***出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內容。

　　老師：咦?這個老爺爺怎麼了?你是從哪裡看出來的?

　　***幼兒回答***

　　老師小結：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭髮也亂七八糟的，看起來心情很不好。

　　老師：小朋友們生氣時是什麼樣子的呢?我們也來表演看看吧。

　　***2***出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。

　　老師：你們剛才在回答問題時，一切都發生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘裡到底發生了什麼事，使老爺爺變得快樂起來了呢?

　　幼兒思考後回答。

　　***3***出示圖片3，引導幼兒學習關心他人的方法。

　　老師：做了什麼事讓老爺爺快樂起來了呢?

　　***幼兒討論後回答***

　　老師：做了一件關心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?

　　***幼兒自由回答***

　　老師小結：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀,給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。

　　***4***讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論。

　　捶背、捏肩膀、親一親、說一句讚美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。

　　三、結合幼兒用書，做“一分鐘快樂”遊戲。

　　***1***老師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準備怎麼讓別人快樂起來呢?

　　***2***幼兒思考後回答。老師：剛才你們想了這麼多的好方法，現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!

　　***3***幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內快樂起來。

　　四、老師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。

　　***1***老師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢?

　　***2***幼兒回答。

　　老師小結：對，當我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單隻有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心裡。現在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧!

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