淺談武術教師的職業素養

　　武術教師的職業素養直接影響武術運動在學校的發展，武術教學過程中教師指導學生學習武術，對學生的學習效果將產生重要的影響。下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。

　　武術教師的職業素養：思想品德修養

　　德為師之本，高尚思想品德修養是教師敬業樂業的動力，提高教學質量的保證。武術教師必須嚴格要求自己，用高度的責任心和工作熱情真誠地致力於教育事業。

　　1.熱愛教育事業。教育事業是造就人、培養人的事業，是一個崇高的事業，對教育事業要有較高的責任感，提倡終身從教的樂業精神，嚴謹執教的敬業精神，不甘落後的進取精神，不計得失的奉獻精神。要正確認識教育事業對祖國人類未來的巨大作用。忠於人民的教育事業是教師做好教育工作的強大動力和精神支柱。

　　2.熱愛學生誨人不倦。熱愛學生是教師做好教學工作的前提。熱愛學生不僅是一種教育手段，更是教師高尚道德品質的表現。武術教師要以高尚的教育道德，寬闊的胸懷去關愛學生，去塑造學生的人生。全面關心學生的學習及身心健康發展，培養出健康成長，和諧發展的高素質人才。

　　3.為人師表以身作則。教師的言行是學生學習和模仿的榜樣，教師的言論行為和處事的態度對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。高尚的品格情操會給人以很大的影響，教師必須嚴於律己，言行一致，舉止文明，為人師表。

　　武術教師的職業素養：知識修養

　　我們生活在一個知識和資訊激增的時代，科學技術不斷髮展、新知識不斷湧現，教育改革日益深入，課程、教材不斷地更新，在這種背景下武術教師要勤於學習，不斷提高自己的科學文化素質，鞏固專業知識，不斷反思自己的教育實踐做到精益求精。

　　1.馬克思主義知識素養。“道之所存師之所存也”，教師是社會道德和價值的傳道者，是學生健康成長的指導者和引路人。我們要培養學生樹立堅定的社會主義、共產主義理想信念以及自強不息的民族精神，教師首先要具有較高的政治思想覺悟、系統的馬列主義理論修養。

　　2.紮實的專業知識。武術教師必須具有紮實的專業知識，精通所教學科領域的專業知識以及和相關學科的關係。掌握該學科的基本知識和基本技能，瞭解該學科最新的研究成果和研究發展動向，形成合理的知識結構，堅實的知識基礎和紮實的教學基本功，成為歷史文化的傳播者。

　　3.廣博的科學文化知識和教育科學知識。教師的專業知識應建立在廣博的科學文化知識修養的基礎上。“唯有源頭活水來”，教師必須具有廣闊的知識視野、淵博的學識，在教學工作中才能遊刃有餘。此外，武術教師要掌握教育科學知識理論知識和教育教學的藝術並掌握教育管理相關知識。

　　武術教師的職業素養：能力素養

　　一個教師的道德素養和知識素養都要通過能力素養來發展和實現，教學能力的高低，決定著教師的道德素養和知識素養在教育教學過程中能否得到有效的發揮，因此，能力素養是衡量教師素質的關鍵。

　　1.教育教學能力。武術教師要具備良好的教學能力，掌握教學基本功。在教學過程中武術教師要善於協調各種教育因素，適應武術教學工作。武術教師要提高自己的教育教學能力，就要積極進取，加強教學基本功，樹立終身教育觀念，積極參加繼續教育活動，勇於實踐，大膽創新，成為所教學科的教學專家。

　　2.表達能力。武術教師的表達能力包括，語言表達能力，書面表達能力和肢體表達能力。教師的語言表達能力在教師的能力結構中佔有重要地位，是向學生傳遞教育資訊的重要工具。教師的語言表達能力除了語音準確、語彙豐富、表達連貫、語音機敏等一般特點之外，還必須體現教育教學工作的特殊要求。

　　3.管理能力。武術教師的教學管理能力包括，課堂管理能力和班級管理能力，其工作職責包含了建立正常秩序，協調人際關係，組織教育教學活動，培養良好的班風等。嚴格有序的班級管理是順利完成教學任務的基礎，有利於學生學習效果的提高。

　　4.教育科研能力。教育科研能力主要指教師能夠運用教育科學理論和方法進行研究、探索教育問題，以及解決問題的能力。現代教育需要教師具有教育科研的意識和一定的教育科研能力，這是培養全面發展的高素質人才的基本要求。教師應該在完成教育任務的前提下，積極反思自己的教育實踐，使自己成為教育研究者。

　　一名合格的武術教師必須具備的修養包括思想品德修養、知識修養和能力修養，只有具備這些素質和修養，才能提高武術教學質量促進教育工作的發展，為社會主義教育事業做出貢獻。