小學六年級語文少年閏土課文預習作業

　　少年閏土是小學六年級語文的課文，那麼這是一位怎樣的少年?作者從哪些角度描寫這位少年的?下面是由小編整理的，僅供參考。

　　1、比一比，組詞語。

　　鈕*** *** 傅*** *** 廚*** *** 胯*** ***

　　扭*** *** 縛*** *** 櫥*** *** 跨*** ***

　　租*** *** 竄*** *** 蓄*** *** 謂*** ***

　　祖*** *** 串*** *** 畜*** *** 蝟*** ***

　　2、解釋句子中劃線的詞語的意思

　　⑴我那時並不知道這所謂猹的是怎麼一件東西──便是*** ***現在也沒有知道──只是無端*** ***地覺得狀*** ***如小狗而很凶猛。

　　⑵我素*** ***不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許*** ***五色的貝殼;西瓜有這樣危險的經歷，我先前*** ***單*** ***知道它在水果店裡出賣罷了。

　　3、填空。

　　⑴下了雪，我*** ***出一塊空地來，用短棒*** ***起一個大竹匾，*** ***下秕穀，*** ***鳥雀來吃時，我遠遠地將在*** ***棒上的繩子只一*** ***，那鳥雀就 *** *** 在竹匾下了。***掃支撒看縛拉罩*** ⑵從閏土給“我”講、、、等幾件事，可以看出閏土是一個、、的少年。

　　***一***這時候，我的腦裡忽然閃出一幅神異的圖畫來：*** ***的天空中掛著一輪*** ***的圓月，下面是海邊的沙地，都種著*** ***的*** ***的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，*** ***，手捏一柄鋼叉，向一匹猹*** ***的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

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　　***二*** 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手裡提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

　　我這時很興奮，但不知道怎麼說才好，只是說：

　　“阿!閏土哥，——你來了?……”

　　我接著便有許多話，想要連珠一般湧出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什麼擋著似的，單在腦裡面迴旋，吐不出口外去。

　　他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情;動著嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：

　　“老爺!……”

　　我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

　　1.按原文在第***一***段文字括號內填入合適的詞。

　　2.這兩段文字通過對比手法描繪了少年閏土和中年閏土的外貌、

　　動作、神態的不同，請用簡潔的文字分別加以說明：

　　少年閏土：

　　中年閏土：

　　3.“他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情”中“歡喜”和“淒涼”的原因是：