八年級上冊政治知識點梳理

  政治,在考試總分中佔了很大的分值,所以學好政治很重要。下面由小編為你提供的關於,希望能幫到你。

  第一單元相親相愛一家人

  第一課愛在屋簷下

  1、家庭是由***婚姻關係******血緣關係***或***收養關係***結合而成的親屬生活組織。家裡有親人,家中有親情。

  2、家庭關係確立的情形:依照法定條件和法定程式結婚,組成新的家庭;因生育導致的血緣關係結合形成家庭;依照法定條件和法定程式收養組成家庭;隨父***母***再婚組建新的家庭。

  3、現代家庭結構型別:一般分為核心家庭和主幹家庭,還有少量單親家庭、聯合家庭。

  4、我們與父母的關係絕大多數基於***血緣***關係,***不可選擇、無法改變***,是天然生成的最自然的一種親情。

  4、為什麼要愛自己的家?

  ***1***家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校;父母是我們最親的人,是我們的第一任老師。父母視我們為掌上明珠,無微不至地關心愛護我們,使我們享盡家庭的親情和溫暖。

  ***2***家,是我們的情感棲息地,是我們的物質生活後盾、安全健康保障,還是我們的娛樂天地、天然學校和今後發展的大本營。我們在家中享盡親情和溫暖,我們熱愛自己的家。

  5、父母之愛是***無私的******永恆的******無微不至的******不求回報的***愛。母愛如水,溫柔細膩;父愛如山,深沉嚴格。

  6、父母對子女的撫養教育義務,是親情的自然流露,是傳統美德的彰顯和發揚,又是當今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養教育義務,甚至虐待子女,要受到法律的懲罰。

  7、為什麼要孝敬父母?

  ***1***父母給予我們生命,教育和哺育我們成長,為家庭做出了貢獻。***2***孝敬父母是中華民族的傳統美德;***3***孝敬父母是每個子女應盡的道德義務和法律義務,是我們的天職。

  8、成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務,不僅要受到輿論的譴責,還要受到法律的懲罰。

  9、孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、照顧和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

  10、如何孝敬父母?

  孝敬父母表現在各個方面。愛父母,心裡想著父母,理解、關心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學習、積極上進,讓父母高興。

  11、我們對父母的孝敬,不是愚孝和盲目的順從,而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉,是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。

  11、我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長輩。“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。

  12、為什麼要孝敬父母的父母***長輩***?

  他們為社會為家庭作出過貢獻,對我們疼愛有加,他們年老多病行動不便,我們理應孝敬他們。

  第二課我與父母交朋友

  1、與父母衝突的根源在哪裡?

  我們與父母的衝突,往往基於父母對我們的高期待、嚴要求。

  2、父母對我們的高期待嚴要求出於對我們的愛,我們要理解、體諒父母的一片苦心。

  3、逆反心理

  ***1***含義:兩代人的分歧,使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提要求,常常產生的反感。

  ***2***表現:要我這樣,我偏要那樣;你說這個好,我偏要說那個好;要我相信這個,我非相信那個。

  ***3***正確認識逆反心理:對於逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯誤的,有的反抗不無道理。

  ***4***危害:懲罰了自己,不是拿自己的錯誤懲罰自己,就是拿父母的錯誤懲罰自己;傷害了父母。不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。

  3、如何處理與父母的矛盾?

  ***1***冷靜分析***2***商量溝通***3***換位思考,尋求最佳結果

  4、與父母溝通的基本要領?

  彼此瞭解是前提,尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結果要求同存異。

  5、與父母交往的藝術有哪些?

  ***1***讚賞父母,讚賞中增進親情***2***認真聆聽,聆聽中獲得教益***3***幫助父母,用行動感動親人***4***寬容父母,寬容中獲得快樂。

  第二單元和諧校園 師友同行

  第三課同儕攜手共進

  1、受歡迎人的共同特徵:真誠、友好、善良、負責任。

  2、認識到閉鎖心理的危害,會使自己陷入孤立,交不到朋友。要積極交往,開放自我。

  3、交友的原則:

  ***1***交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏;尊重差異

  ***2***欣賞、讚美、寬容他人,尊重差異,加強溝通;

  ***3***真正的友誼應該是坦誠的,要堅持原則,不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;

  ***4***樂交諍友,不交損友,善交益友,謹慎交友。

  4、友情的作用***益處***?

  朋友帶給我們溫暖,給我們支援和力量,讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。

  5、男女同學交往的好處?

  異性同學的間的交往是學校生活的一個重要內容,它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。男女同學之間的交往,***1***可以增進我們對異性的瞭解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發展***2***可以擴大交往範圍,鍛鍊交往能力***3***還可以學習如何適應社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。

  6、男女生如何正常、健康交往?***男女交往的原則***

  ***1***既要互相尊重,又要自重自愛;***2***既要開放自己,又要掌握分寸;***3***既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

  7、青春情感問題:

  認識:進入青春期以後,男女同學之間產生了好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。

  如何對待:A慎重對待,理智處理B在反思中學會選擇,學會承擔責任C學會等待,學會拒絕 D增強自我保護意識

  8、在與異性交往時,怎樣保護自己?

  ***1***學會運用法律、道德、學校的紀律保護自己;

  ***2***增強自我保護意識,掌握自我保護的方法,以及我們的自律,是對自己最好的保護;

  ***3***在日常生活中,女生應:保持莊重,不喪失警惕。沉著應對,不驚慌失措。和自己喜歡的男孩單獨相處時,要善於保護自己。

  第四課老師伴我成長

  1、師生關係對我們的成長有什麼影響?***師生交往的重要性***

  師生交往是學校生活的重要內容,師生關係不僅影響***我們的學習質量***,而且影響***我們的身心發展***。在與老師的交往中,***尊敬老師***,是我們應有的道德品質;***善於和老師溝通***,是我們需要學習的一項重要能力。

  2、教師工作的特點?***作用?***

  ***1***人類文明的傳播者***2***教給我們做人的道理,幫助我人掌握科學文化知識和技能***3***人類靈魂的工程師***4***教師能影響人格,喚醒情感,作出榜樣。

  3、教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。

  4、新型師生關係的基礎和內容?

  新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。在這種關係中,師生之間人格平等、互相尊重,互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的朋友。

  5、***主動溝通***是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的情感,一切從***溝通***開始。

  6、與老師溝通的有效方法有哪些?

  ***1***從老師的角度看問題***2***正確對待老師的表揚和批評***3***原諒老師的錯誤***4***禮貌待師***5***注意場合***6***勿失分寸

  7、當老師誤解或與老師發生矛盾時,你是如何正確處理的?

  ***1***要分析自己的問題,多反思自己的行為***2***要學會換位思考,站在老師立場上想想解決問題的方法***3***主動與老師進行溝通***4***根據當時的情況向老師作出解釋,說明情況***5***也可以書面表達自己的想法***6***當發現老師在工作中出現差錯時可以態度誠懇,方法恰當地指出。

  第三單元 我們的朋友遍天下

  第五課多元文化“地球村”

  1、世界文化的特點:豐富性和多樣性。

  2、節日是一種習俗,文化的豐富性和多樣性,往往通過各具特色的文化習俗表現出來。

  3、怎樣看待文化差異?

  文化存在差異,不分優劣,各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發展的權利,不同民族的優秀文化都蘊含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復存在,世界將會變得單調而毫無生氣。

  4、全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢,全球化不應導致文化的單一。在全球化中,各個國家和民族的文化,應相互融合、相互促進,呈現出多元和諧的發展局面。

  5、對待不同文化,採取什麼樣的態度?

  面對不同的文化,應採取客觀、平等的態度,尊重因文化不同而導致的行為方式的差異,要善於虛心學習其他文化的優點、長處。

  要加強溝通,平等交流,互相學習。既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值,體現一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

  6、如何對待文化差異?***面對文化差異應採取的正確態度***

  加強溝通,既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值,平等交流,相互學習。我們主張各國文化相互借鑑,求同存異,尊重多樣性,共同繁榮進步。

  7、怎樣對待外來文化?

  我們在走向世界的同時,千萬不能迷失自己,不能推動失去自身的獨特性,要珍愛自己的精神家園,不能照抄照搬,要堅持以我為主、為我所用的原則,學習借鑑優秀的外來文化,抵制腐朽落後的文化,取其精華,去其糟粕。

  8、如何做友好往來的使者?

  做一名友好往來的使者,我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化,還要宣傳、弘揚我們的民族文化,讓世界瞭解飛速發展的中國,瞭解中國源遠流長、博大精深的文化。

  ***1***學習外來的文化,不等於照抄照搬,而要批判的接受。

  ***2***繼承中華優秀傳統,弘揚中華民族精神,是青少年責無旁貸的重任。

  ***3***對外交往的方法

  9、 面對文化差異的做法?***怎樣面對文化差異***

  克服自己的不安和焦慮;消除誤解,保持客觀寬容的態度;提高對其他文化的鑑賞能力;避免妄下斷言;尋找相似點;入鄉隨俗,尊重當地的風俗習慣;探索有效的溝通技巧;不卑不亢,以禮相待。

  第六課網路交往新天地

  1、網路的應用是一把***雙刃劍***,有利又有弊。

  2、網路交往物件的特點:

  虛擬性、間接性、隱蔽性

  3、網路的積極作用?

  快捷、方便、擴大交往領域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經驗。

  4、沉迷於網路的危害?

  ***1***荒廢學業、***2***損害身心健康、影響精神、***3***加重經濟負擔、***4***誤導走入犯罪

  5、容易上網成癮的人群?***網路成癮的心理原因***

  網癮常常與自身的某些心理因素有關。性格內向、不善交往,希望得到重視但十分孤獨的人,生活中受到某些挫折的人,沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人,家庭不和的人,因環境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生,最容易上癮。

  6、如何享受作健康的網路文化?***在網路交往中怎樣學會自我保護***

  ***1***提高自己的安全防範意識,不輕易洩露個人資料,不隨意答應網友的要求。

  ***2***不斷提高自己的辨別觀察能力,提高自己的抗誘惑能力。

  ***3***我們要遵守道德和法律的網路規則。

  ***4***總之,要正確利用網路的兩面性,趨利避害,發揮網路交往對生活的積極作用,享受健康交往帶來的樂趣,做網路的主人。

  7、怎樣遵守網路道德?

  ***1***在網路聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,輕鬆幽默,不辱罵他人***2***對求助者,要出於愛心,盡力相助***3***與網友交流,要真誠友好,不欺詐他人。

  8、上網怎樣遵守法律?

  ***1***不惡意製造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進行***活動***2***不洩露國家機密***3***不製造、傳播病毒,不利用網路破壞公共設施。

  第四單元 交往藝術新思維

  第七課 友好交往禮為先

  1、禮貌,是處理人與人之間關係的一種規範,是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。

  2、無禮的害處?

  對他人造成傷害;影響自身形象;影響自己與人交往的質量;敗壞社會風氣;甚至有損國家和民族的尊嚴。

  3、文明禮貌的重要性***為什麼要對人有禮貌***?

  禮貌是尊重和文明的體現,是否文明禮貌,決不是個人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否具有道德修養,影響到人際關係的質量和社會風氣的好壞,關係到國家和民族的尊嚴。

  4、對人有禮貌表現在哪些方面?***基本要求***

  語言文明;態度親和;舉止端莊。

  5、我們參加社交活動,要注意:容貌清潔;服裝整潔、美觀、大方;舉止規範。

  6、講禮儀的重要性***為什麼要講禮儀***?

  ***1***禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象徵;***2***自覺做到講禮儀,不僅關係我們自身的形象,而且直接關係到周圍的人,關係到我們的集體,甚至關係到我們民族和國家的形象;***3***按禮儀要求去做,有助於我們進一步提升道德水平和精神境界。

  7、如果我們不講禮儀***危害***,可能傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應現代社會。

  8、為什麼要掌握文明健康的社交禮儀?

  ***1***掌握文明健康的社交禮儀,是現代社會不可缺少的條件;***2***遵守健康文明的社交禮儀,是展示我們優雅風采和高尚品德的具體要求,也是我們與人順利交往的前提。

  9、如何對待傳統禮儀?

  我們不能拘泥於傳統的繁瑣禮儀,而應以科學的態度對待傳統禮儀習俗,繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統禮儀與現代社會的要求結合起來,做到與時俱進。

  10、如何對待少數民族的禮儀?

  在與少數民族交往時,要尊重少數民族的禮儀習俗,要“入鄉隨俗”。尤其不能違反民族禁忌,因為這樣會傷害民族感情,妨礙交往,影響團結。

  第八課 競爭合作求雙贏

  1、競爭,對人的發展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力,能激發潛能,提高學習和工作效率;使我們客觀的評價自己,提高自己的水平;能使我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學習生活樂趣。

  競爭,也有不利的一面。使勝者驕敗者餒;引起過分緊張和焦慮;使人產生忌妒心理。

  2、如何正確看待忌妒心理?

  忌妒是競爭的副產品。有時是人們進取的動力,但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感,是拿別人的成績懲罰自己的消極心理,對我們的發展有很大危害。要消除忌妒心理,培養健康的競爭意識。

  3忌妒心理的危害:有礙於人際關係的和諧,有害自己的身心健康,情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭,做出害人又害己的違法行為。

  4、競爭過程必須遵守的基本準則是***道德***和***法律***,,還應遵守***公平的法則***。

  5、我們參與競爭的目的?

  在於超越自我,開發潛能,激發學習熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步。

  6、合作的核心是***發揚集體主義精神***。

  7、合作是共享的***基礎***,共享是合作的***必然結果***。

  8、合作是事業成功的土壤。合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性,並培養同情心、利他心和奉獻精神。合作容易獲得他人的支援和幫助,更容易取得勝利。

  9、競爭與合作的關係:

  ***1***合作與競爭,不是水火不容的關係,而是相互依存,你中有我,我中有你的關係。

  ***2***競爭離不開合作,沒有合作的競爭是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的。

  ***3***合作也離不開競爭,沒有競爭的合作是一潭死水,競爭是為了更好的合作。

  10、在合作中競爭的內涵:

  ***1***團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭

  ***2***成員間相互競爭促進團體競爭力的提高

  11、“在競爭中合作”體現著***雙贏***的原則。***相互促進、共同提高***,是競爭中合作的真諦。

  12、怎樣對待競爭對手?

  在競爭中合作要體現“雙贏”原則,競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進、共同提高。

  13、怎樣在合作中競爭?

  ***1***要尊重競爭對手,向競爭對手學習。取長補短,攜手共進。

  ***2***要找準自身的優勢,揚長避短,敢於與他人競爭。

  ***3***正確對待成功與失敗,不以成敗論英雄。

  14、***取長補短,攜手共進***,是我們在合作中競爭的目標。

  15、如何在競爭中合作?

  ***1***在競爭中合作應體現“雙贏”原則

  ***2***要正確處理好自己與他人的關係

  ***3***需要我們形成團隊精神

  16、怎樣處理好自己與他人的關係?

  學會欣賞他人,發現別人的長處,虛心向別人學習;學會理解和諒解別人。

  17、團隊精神的含義及核心?

  含義:是團隊內部形成的上下一致、相互支援、密切合作、無私奉獻的群體精神。

  核心是集體主義,是合作共享、樂於奉獻,是個人利益服從團隊利益。

  第九課 心有他人天地寬

  1、寬容的含義:寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計較他人。

  2、***和而不同,求同存異***,是我們寬容合作的基礎。

  3、當我們無意傷害別人時,要體諒尊重對方的感受,真誠賠禮道歉,請求他人原諒;當他人無意傷害我們並道歉時,我們要真誠接納、理解、原諒,而不能得理不讓人,更不可冤冤相報。

  4、寬容是一種美德。我們為人寬容,就能解人之難,補人之過,揚人之長,諒人之短;就能夠贏得友誼,獲得更多的朋友。

  寬容是一種境界,,學會了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法。

  5、一個不善寬容的人,會整天陷於煩惱之中,心胸狹隘,處處設防,對人懷有敵意;一個懂得寬容的人,會體察他人的內心世界,誠心幫助他人,心胸開闊、與人為善,因而受人尊敬。

  6、善於寬容,利人利己。

  7、寬容並不意味著我們是非不分,愛憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。寬容是有原則的,不是盲目的。寬容要講究策略。當我們受到別人無意的傷害時,要善於寬容,感化當事人,使其改過。切不可冤冤相報、以牙還牙。對待朋友家人,不能斤斤計較,而要寬厚待人、與人為善。我們決不遷就“壞人”“惡人”,在原則問題上不能讓步。

  8、我們不僅要寬容他人,還要寬容自己、悅納自己。寬容自己意味著承認“人無完人”,容許自己犯錯誤,給自己改過的機會。而並不是原諒自己不該犯的錯誤,更不是原諒自己的所有的過錯。

  9、“己所不欲,勿施於人”的內涵***意思***:自己不喜歡的事,就不要強加在別人身上。實質所在是:關心他人,尊重他人,理解他人。

  10、“己欲立而立人,己欲達而達人”意思是:在謀求自己生存與發展的同時,也要幫助別人生存與發展。

  11、換位思考、與人為善,就是設身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。

  12、一般來說,只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤,都是可以諒解的。

  13、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地,是達成理解不可缺少的心理機制。

  14、換位思考的實質:是對交往物件的切身關注,深入對方的內心世界。它既是一種理解,也是一種關愛。

  15、人與人之間的平等,集中表現在***人格上***和***法律地位上***的平等。

  16、人與人之間的***差異***是我們尊重人、平等待人、取長補短的現實基礎。自己的優勢,不是自傲的資本;自己的劣勢,也不是自卑的理由。

  17、對待差異我們應採取的正確態度是:增強平等意識,平等對待他人,互相取長補短。

  18、弱勢群體:是指社會上處於不利地位的人群。例如:老年人、女性、未成年人、殘疾人等。

  19、我們應怎樣對待弱勢群體?

  我們應平等對待那些出於不利地位的人,自覺維護他們的合法權益,為他們提供力所能及的幫助。

  20、尊重他人的表現***要求***:做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。

  21、尊重社會,就是尊重他人,尊重自己。

  22、尊重社會的具體表現?

  遵守社會規則、承擔對社會的責任。愛護公共環境和設施、維護公共秩序,踐行道德、遵紀守法等。

  23、尊重自然的核心是***保護環境***。人類來自自然,人類的生存離不開自然的恩賜,人類有義務尊重自然,否則就會受到它的懲罰。

  24、尊重自然,我們能做些什麼?

  尊重自然的核心是保護環境。人類只有一個地球,面臨嚴峻的生態環境,保護地球、尊重自然是我們神聖的職責。我們應該從日常小事做起,節約水電,隨手關燈關閉水龍頭;少用或不用一次性餐具;垃圾不亂扔亂丟、分類投放,廢品利用回收;積極植樹造林、栽花種草等。第十課誠信做人到永遠

  1、為什麼要講誠信?

  ①誠信是中華民族的傳統美德②誠信是為人處事的基本原則③誠信是公民基本道德規範的要求④為人誠信才能得到別人的信任⑤一個人不講誠信,就很難在社會上立足⑥失信於人是對自己不負責任,是對他人的不尊重⑦失信於人甚至會對他人、集體的利益造成損失。

  2、什麼是誠信?

  誠信即誠實守信。“誠”,就是內誠於己,誠實無欺,誠實做人,誠實做事,實事求是;“信”,就是外信於人,有信用、講信譽、守信譽、守信義。

  3、誠信的核心是:善

  4、誠信做人的核心是:踐約守信

  5、誠信的基本要求:對人守信,對事負責

  6、誠信的基礎是:尊重客觀事實

  7、誠實與信任的關係:誠實與信任是一棵並蒂蓮,誠實是獲得信任的前提,信任是的基礎永遠是誠實。

  8、“君子一言,駟馬難追”指人在理智的狀況下一旦許下諾言,就要忠實地履行承諾。

  9、“人而無信,不知其可也”意思是說做人不講信用,不知他怎麼可以立身處事。

  10、誠信守則的具體要求?

  ***1***堅持實事求是,誠信的基礎是尊重客觀事實。

  ***2***在涉及到利益衝突時,誠信實則要求我們站在多數人利益一邊。

  ***3***在眼前利益與長遠利益衝突時,誠信守則要求我們讓在長遠利益一邊。

  ***4***在情與法的衝突中,誠信守則要求我們站在法律一邊。

  11、如何處理對人誠實與尊重隱私的關係?

  ***1***“以誠待人,以信交友”是人際交往的基本準則,我們應當恪守誠實的品德

  ***2***尊重隱私又是待人坦誠的前提,是維持良好關係,有效溝通的基礎。尊重他人隱私,未經本人同意不得將其公開,也是我們在交往中應有的品德。

  ***3***當二者發生衝突地時,我們要結合具體情境,堅持原則,權衡利弊,按照實際情況妥善處理。

  12、正確認識善意的謊言?

  在特定的情境中,有時需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言“。但這不是出於個人的“私利”,而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說,善意的謊言並不違背誠實的道德。

  13、怎樣做一個誠信的中學生?

  ①對人守信,對事負責②考試不作弊③作業不抄襲④慎重許諾,履行諾言⑤不說謊話⑥借他人財物及時歸還⑦不弄虛作假⑧知錯就改