地理高考複習方法
對於高考地理的複習,你有什麼好方法呢?下面是小編網路整理的以供大家學習。
之比較分析
比較法是地理高考複習中最常見的方法,在整理知識、記憶知識、評講試題時常常要運用它。學生掌握比較法時,關鍵確定比較專案,主要對相同、相似或相反的地理事物進行比較,反覆運用。例如“比較日本和英國在自然條件和社會經濟方面的差異”;“比較京津唐和滬寧杭兩大工業基地發展條件、發展特點、發展方向的異同”。也可以把不同章節、不同教材、不同學科、課內與課外的知識進行橫向比較,從而提高綜合分析和知識遷移能力。
之查漏補缺
學生在考試時失分的原因不一,有的粗心,有的概念不清,有的讀圖能力差,有的記憶不牢,有的回答不準確。因此,要學會查漏補缺的方法。首先,學生必須用紅筆在試卷上糾正自己的錯漏;其次,要分析錯漏的原因,然後根據自己存在的問題查漏補缺。對程度好的學生,查漏補缺主要在審題和答題的準確性方面,通過查漏補缺,能進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述;程度中等的學生,主要補能力和技巧方面的不足;對漏缺太多的學生,不可能什麼都補,主要補基礎知識的記憶和最基本的讀圖技能。
之整理歸納
地理高考複習時間短,內容多,複習並不是簡單重複學過的內容,而應以每章為單元,或以地理要素為專題,對地理知識整理、歸納、記憶、鞏固,形成縱橫交錯的知識網路。學生要進行概括歸納,整理編織知識網路,形成一個整體的知識結構。這樣考試時才能得心應手。
之掌握地理概念
地理概念是構成地理知識的基點。每道地理高考題都是由一個個地理概念組合而成的。在地理複習中,可通過以下方法掌握地理概念。
1.理解地理概念的含義,形成準確的地理概念。例如,“熱帶雨林帶、熱帶雨林氣候、熱帶雨林各有什麼特徵?”一題中包含了三個概念,第一個是自然帶的概念,第二個是氣候的概念,第三個是植被的概念。學生要搞清不同的內涵,根據每個概念的含義準確地答出其特徵。
2.掌握濃縮概念的方法,利於記憶。濃縮概念的方法,就是找出概念中的關鍵詞。例如,“一些有用礦物在地殼中或地表富集起來,達到工農業利用的要求,就是礦產。”可讓學生找出其中的關鍵詞——有用礦物、富集、利用,礦產的概念也就容易記住了。
3.弄清概念的層次或關係,把概念串聯起來記憶。例如,地質構造分為皺褶和斷層,皺褶分為背斜和向斜,斷層分為地壘和地塹。
4.注意把容易混淆的地理概念進行比較,抓住各自的本質特徵加以區別,增強記憶。例如,“地殼與岩石圈”,前者是莫霍面以上,後者是軟流層以上;“時區與區時”,前者是空間概念,後者是時間概念。
5.注意把對立的地理概念進行比較,對稱記憶。例如,“冷氣團和暖氣團”“冬季風和夏季風”“冷鋒和暖鋒”,要記住其一,便可推出其二,提高記憶的效率。
之掌握讀圖技巧
地理高考題中,讀圖分析題所佔比重很大,這類題型主要考查學生的空間概念和分析能力,是區分學生地理知識水平高低的主要標誌。學生如何掌握讀圖技巧,提高讀圖分析能力呢?
1.對地圖知識進行系統的專題複習。初中教材中的地圖部分只是地圖的基礎知識,學生要把各種地圖的型別及特點、各類影象的閱讀方法與技巧要認真領會。要精選精做一批有代表性的讀圖題作為例題。如讀等值線圖,應先明確讀圖步驟:一看極端值的大小,二看彎曲方向,三看疏密程度,再判斷等值線的基本要素。分析統計圖表時,一讀圖名,二讀圖例,三讀座標,四讀資料,五讀整體特徵或變化趨勢,然後在此基礎上結合有關問題分析。
2.培養畫圖、填圖、記圖、讀圖的習慣,把所有與圖相關的知識,都落實到圖上。形成“心理地圖”。例如在複習長江、黃河時,把河流概況及水文特徵都附在圖上,邊畫邊記憶邊思考,要養成畫圖的習慣。
3.要學會圖文轉換,著重培養讀圖分析能力。在讀懂課本和地圖冊上的原圖之後,可通過變換圖形,疊加圖形或改變設問角度等方式提高讀圖分析能力。要明確讀圖分析的思路,經常做圖文變換的練習。
之掌握答題的技巧
高考複習的最終目的是為了考試,考前做一定數量的習題,是鞏固知識,提高技能的需要,但是必須防止沉溺於“題海”而不能自拔,學生在解題中瞭解考試命題的原則及思路,研究題目型別,揣摸解題方法,從而掌握各類題目的基本特徵及解答規律,不斷在解題的過程中總結方法,做到舉一反三、觸類旁通,遇到新問題時,可迅速確定解決思路。要掌握答題步驟、答題的技巧、答題的策略、審題和檢查的方法,要通過考試,把考試的技巧和方法牢記在心中。為了提高實戰能力,必須認真參加模擬考試,積累考試經驗。逐步形成自己的應考方法,學會考試。
總之,影響考試成績的因素有很多,但是我們有理由相信,通過紮實複習,高考地理的成績會讓人滿意的。