財務分析論文參考
財務分析是對企業過去及現在的經營狀況、財務狀況、風險狀況進行的分析活動,是企業生產經營管理活動的重要組成內容。下面是小編為大家整理的財務分析論文，供大家參考。
財務分析論文範文一：財務分析與業績評價課程改革
【內容摘要】財務分析與業績評價課程是財務管理專業的專業必修課程，如何面向社會需求進行課程改革是亟待解決的問題。本文針對社會崗位職業能力的要求，提出在課程目標、課程內容、教學方法以及考核評價方式方面的改革措施，以提高學生在財務分析方面的社會實踐能力。
【關鍵詞】財務分析;職業能力;情景教學
財務分析與業績評價是一門理論和實踐相結合，而又注重實踐的課程。這門課程不僅僅是要學習財務報表的理論知識和分析方法，更重要的是要學會綜合運用會計知識和財務知識對企業的財務狀況以及經營業績進行分析和評價，發現企業生產經營中存在的問題，培養學生解決實際企業問題的能力。但在現實教學過程中，仍然採用傳統的理論授課模式，在課程內容和教學方法上不盡完善，不利於調動學生的積極性，也不利於培養學生的職業能力。因此，迫切需要對本課程進行教學改革，增強學生髮現、分析及解決實際問題的能力，以適應社會崗位職業能力的需要。
一、財務分析與業績評價課程的教學現狀
***一***教材內容完整但財務案例缺乏。
現在適用於高職財務分析與業績評價的各種教材，內容框架比較穩定，基本上都包括了三大對外公佈報表的水平分析、垂直分析和專案分析;四大財務能力的專項分析以及財務的綜合分析內容。但是，各個教材由於篇幅所限，每一項內容相對應的財務案例只有一個，這樣不利於培養學生分析能力的靈活性。這時，教師就應該準備一些相關的具有代表性的案例資料，供學生們分析使用，更充分培養學生的分析應變能力。
***二***注重知識的講解，忽視分析能力的培養。
許多教師用大部分精力來進行理論知識的傳授，比如:三大報表的增減額和增減百分比的計算，內部結構的計算以及各項財務能力指標的計算。這些理論知識固然重要，但是更重要的是如何利用這些理論知識，恰當地對企業財務狀況和經營成果進行分析、評價和預測。因此，教師應該把引導學生分析和培養學生自我分析能力作為授課的重點，注重能力的培養而非知識的傳授。
***三***課程考核過於注重期末理論成績。
該課程的考核仍然主要取決於期末試卷的成績，注重基礎理論知識與計算的考核，忽視了學生實踐分析能力的考核，不利於調動學生學習積極性。尤其是高職學生動手能力強，理論知識的理解力相對比較差，因此，應注重過程性考核，並且注重實踐分析能力的考核。這樣，既適合高職學生善於動手能力的特點，又有利於調動學生平時學習的積極性，增強學習效果。
二、財務分析與業績評價課程改革措施
***一***以財務分析職業能力為導向，確定合理的課程目標。
隨著市場的完善，我國企業對財務分析師的職業需求也越來越多。企業對這一職業最基本的要求是能夠讀懂企業的財務報告，做好財務報告的分析，發現企業存在問題並對其業績進行分析和評價。因此，可以把課程目標分成兩個層次:
1.能力目標。從最基礎的財務報告分析入手，培養學生閱讀、分析財務報告，評價企業的財務狀況、經營成果和現金流量的能力;培養學生根據財務報告的分析，指出企業存在的問題，並給企業提供切實可行的解決方案和財務決策的能力;培養學生獨立撰寫財務分析報告的能力。
2.素質目標。培養學生自主學習、獨立分析問題以及解決實際問題的能力;培養學生表達、溝通、協調以及團隊合作的能力;培養學生良好的職業素質。
***二***以系統案例貫穿課程內容。
為了實現課程的目標，圍繞財務分析職業能力的培養，先從認知財務報告開始，然後圍繞財務報告資料進行分析，隨後擴充套件到償債能力、盈利能力、營運能力和發展能力分析，最後要運用綜合分析方法對企業的整體狀況作出分析，寫出財務分析報告。因此，可以將財務報告分析工作流程整合為教學專案。本課程可以分為七大專案:財務分析認知;資產負債表分析;利潤表分析;現金流量表分析;專項財務能力分析;綜合財務分析和撰寫財務分析報告。這七個教學專案相互聯絡，層次遞進，形成完整的財務報告分析內容。由於每一個專案都是財務報告分析的一部分，所以該課程適合以一個完整系統的案例貫穿所有內容，開展七大教學專案，從而使教學專案的系統性更強，加強學生對企業財務報告的系統分析;增強知識的前後連貫性，便於學生整體上把握財務分析的過程。但是同學們僅僅分析一個企業的案例，只能瞭解該企業的情況，缺乏職業應變能力，還要選擇具有代表性的上市公司近期財務報告資料作為輔助案例，進行引導性分析，培養學生財務分析能力的靈活性。同時在涉及到一些重點知識的講授時，也可以加入一些相關的小案例進行講解和分析。
***三***合理設計實踐環節。
為了提高學生財務分析能力，以適應社會財務分析崗位的需求，學校設立了專門的財務分析與業績評價的實踐教學環節。為了使學生能夠了解不同行業、不同規模的企業財務狀況，適合採用分組的方式進行實踐教學。
1.進行分組。根據實踐班級人數進行分組，採用自由結合的方式，每8～12人分為一大組，每一大組又平均分成甲、乙兩個小組。
2.學生自主選擇企業。每一個大組中的甲乙兩個小組，分別在老師所規定的行業內，通過網路、圖書館等各種途徑，自主選擇不同的上市公司作為財務分析物件。這樣既可以使每一個大組對不同行業的企業財務報告進行了解，也可對同一行業的不同企業財務狀況進行對比分析。
3.分析結果顯示。任一小組針對所選的上市公司進行財務分析與業績評價，並且要將分析結果製成PPT，進行班級演示和討論。
4.撰寫報告。任一小組最終的成果就是獨立撰寫的財務分析報告。
***四***採取靈活多樣的教學方法。
為了有效展開各項教學內容，積極地組織和引導學生參與到教學過程中，培養學生自主學習的能力，必須根據教學內容的不同性質，靈活地採用多種教學方法。本課程的基礎認知和理論，適用於傳統的講授方式，但也要穿插一些情景教學法和角色扮演法。例如，在涉及到財務分析各利益主體的分析目的時，可以採用角色扮演的方式，讓學生分別扮演投資者、債權人、經營管理者、政府等主體，進行現場辯論，可以使學生深刻體會到不同的利益主體，對財務分析側重點的異同。而對於企業的償債能力、營運能力、盈利能力以及發展能力分析主要以案例教學和分組討論的方式來開展，強化學生財務分析職業技能的培養。
***五***考核評價方式的改革。
為了實現課程改革目標，需要對考核方式進一步改革。目前主要以期末考試為主，考試內容以理論為主，不利於培養學生財務分析的能力。因此，需要採用以過程性考核為主的評價方式，注重學生平時的表現，強調學生分析能力的培養。可以採用下面的方法進行考核:總成績=到課率×15%+課內案例討論×15%+課後作業×10%+課後案例分析×10%+期末考試分×50%。期末考試的內容可以是開放式的主觀題為主，給出一家公司的財務資料或者案例，讓學生運用知識進行綜合財務分析，注重學生分析能力的考核。
三、結語
財務分析與業績評價課程的改革必須從高職教育的目標和高職學生的特點出發，在教師不斷地提高自身職業能力的同時，進行不斷的創新和嘗試，才能取得改革的效果，確保學生的實踐能力得以提高。
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財務分析論文範文二：財務分析在企業管理中的應用研究
【摘要】
隨著我國市場經濟和對外貿易的不斷髮展與完善，企業面臨的市場環境越來越複雜，市場競爭也日益激烈。實現企業的現代化管理，提高企業的核心競爭力正成為企業新的目標。財務管理作為企業經濟管理的重要組成部分，在我國企業的經營中還沒有得到足夠的重視。因此，加強企業財務分析的能力對於提高企業的核心競爭力有著不可替代的作用。我們主要通過對企業財務分析的意義和目前企業財務分析存在的問題進行分析和探討，並針對性的制定一些加強企業財務分析的措施來探討財務分析在企業管理中的應用，以確保做好財務分析工作，提高企業的經營管理水平，從而更好的實現企業長久的經營發展以及提高企業的經營效益。
【關鍵詞】財務分析;企業管理;指標;措施
一、財務分析在企業經營管理中的意義
***一***財務分析是企業合法經營的首要條件
現代企業是一種契約式企業，牽連到很多個利益相關者，不僅關係著所有者和債權人，還有國家、員工和社會公眾。企業財務資訊的公開不僅是遵守國家法律法規的要求，還是滿足利益相關者對企業經營公開透明的要求。一方面，企業公開財務資訊滿足了國家稅務部門的要求，另一方面還可以保護債權人和社會公眾的知情權。因此說企業做好財務分析工作是企業合法化經營的首要條件。
***二***財務分析有助於企業經營者制定正確的決策
財務分析是對企業的財務狀況和經營成果及現金流量進行評價和分析，使企業經營者更好地瞭解目前企業的償債能力、營運能力、盈利能力及現金流量狀況，可以發現企業經營中存在的問題及不足之處，分析比較是哪些因素影響的。正確地進行財務分析可以使企業做出正確的融資、投資和利潤分配的決策。例如，通過分析企業的財務狀況可以瞭解企業償債能力，據此預測企業未來的融資方式，作出正確的融資決策。
***三***做好財務分析工作有利於企業合理的規避經營中的風險
企業在經營過程中，會因為外部經營環境的變遷或者是內部影響因素的變化而產生這樣或者是那樣的經營風險。比如，營運能力下降造成資本積壓、現金週轉不足，資金利用率下降導致企業盈利能力下降等等。企業在融資過程中，會因為債務融資規模過大和債務資本成本較高而產生財務風險。做好財務分析在有利於企業經營者瞭解企業經營現狀和市場融資情況，合理規避經營風險和財務風險。
二、財務分析目前所面臨的問題
***一***企業的經營管理者對財務分析的認識不足
現代化管理體系納入到我國企業經營中的時間還比較短暫，目前我國的企業在經營管理中比較重視的還是經營利潤和經營目標的實現，在管理中也比較傾向於各種資源的管理，對財務管理、財務分析還缺乏一定程度的認識和重視，缺乏系統的學習財務知識以及財務管理。
***二***財務分析所使用資料存在的侷限性
財務分析通過分析企業的財務資料來評價企業的財務狀況、經營成果和現金流量。財務資料質量的好壞直接影響財務分析的結果。實際中，由於企業採用的會計處理方法和會計人員素質不同，比如固定資產是採用平均折舊還是加速折舊，存貨的發出計價是加權法還是先進先出法等，壞賬準備的計提比例等，這些都要依據會計人員的主觀判斷，因此會計人員素質的高低對企業正確選用會計政策和處理方法至關重要。企業選擇不同的處理方法，會計資料會有很大的差異。不能真實反映企業財務狀況和經營成果。
***三***企業財務分析只是作為事後分析
真正意義上的財務分析應該做到事前分析、事中分析以及事後分析整體實施，即在會計期初就應該對企業的財務狀況進行收集與分析，對所要發生的財務事項進行評估和預測。在業務事項發生的過程中做好財務分析工作有助於對業務事項進行很好的管理與控制，以保證達到最佳的效果，實現最初經營管理者的目的。事後的財務分析只是有助於對各種業務事項進行經濟上的評價以便於改正其中的缺點和不足之處。當前企業在財務管理的過程中往往採取事後分析的形式，這不利於企業更好的實現財務管理中的風險控制。
三、加強企業財務分析能力的建議與措施
通過探討財務分析對於企業經營管理的重要的意義以及目前企業在財務分析中存在的不足，我們有針對性的制定了一些關於加強企業財務分析能力的建議與措施，以確保財務分析能在企業的經營管理中起到應有的作用。
***一***加強企業各級管理者的財務管理意識，提高企業財務分析的能力
提高企業財務分析能力應從三個方面著手：
1、提高企業財務人員的專業素質，以保證財務工作的科學合理進行，從而保證財務分析資料來源的準確、可靠性;
2、提高企業各級管理人員及全體員工的會計知識水平，確保財務分析能夠在企業內部快速、流暢、準確的實施;
3、組建財務分析的高效團隊：財務分析不僅需要較高的專業水平，同時還需要有一個高效的團隊來具體的實施操作。
***二***建立財務分析的指標評價體系，提高財務分析管理的水平
針對行業的不同特點，建立相適應的指標體系，有利於我們在財務分析工作中對財務分析工作進行良好的管理。財務分析的指標體系主要由償債能力指標、營運能力指標、盈利能力指標、發展能力指標等構成，是以企業財務報表等核算資料作為依據，採用專門的會計技術和方法，對企業財務風險和經營狀況進行分析的財務活動。
***三***建立健全的內部控制制度
建立明確的組織結構，準確的部門職能，精細的工作流程，嚴格的考核體系。***四***構建高素質高水平的財務管理隊伍構建高素質和高水平的財務管理隊伍，其實也就是我們常說的“四高”政策。一是高標準進行“選才”，讓我們的財務管理人員個個都是精英;二是高規格“育才”，旨在不斷提高財務管理人員的素質修養和專業技術水平;三是高質量“訓才”，讓這些財務管理人員能在不斷的工作實踐中，訓練出綜合技能過關的管理人員;四是高要求“求才”，讓我們的財務人員不但專業技術沒話說，職業道德素養也絕對一流。
四、結束語
財務分析是一項系統的工作，做好財務分析工作可以為企業做出正確的經營決策提供依據，還可以挖掘企業增長的潛力，找出企業存在的問題。由於目前我國財務分析發展較晚，出現各種問題也在所難免，但隨著經濟的不斷髮展，未來將有越來越多的企業會重視財務分析，也期望越來越多的會計工作者可以加入到財務分析研究的隊伍中來。
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