四年級讀書手抄報大全

　　掌握正確的讀書方法,養成良好的讀書習慣,善於在讀書中思考,善於在實踐中創新,培養讀書的成就感。你會做讀書手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　四年級讀書手抄報的圖片欣賞

　　四年級讀書手抄報圖一

　　四年級讀書手抄報圖二

　　四年級讀書手抄報圖三

　　四年級讀書手抄報圖四

　　四年級讀書手抄報圖五

　　四年級讀書手抄報資料1：勵志讀書名言

　　1、任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。　——馬克思

　　2、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。　——雨果

　　3、喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。　——孟德斯鳩

　　4、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。　——霍伯斯

　　5、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。　——克尼雅日寧

　　6、要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最後值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。——法奇

　　7、瞭解一頁書，勝於匆促地閱讀一卷書。　——麥考利

　　8、讀書而不回想，猶如食物而不消化。　——伯克

　　9、讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。　——華盛頓

　　10、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。　——彼特拉克

　　資料2：讀書的好處

　　書是前人勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。

　　本週是讀書節，大家都在認真地大量地讀書，我也不例外。在這個過程中，我體會到讀書的許多好處。

　　俗話說“秀才不出門，便知天下事”，這是為什麼呢?原因就是秀才不停地讀書，通過“書”這個視窗，知道了天下發生的事情。

　　“讀書會給人帶來無窮的樂趣”。沒錯，書是有趣的。只要認真讀，就能體會到書的樂趣。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是無價之寶，書是知識源泉，我們要像海綿吸水一樣去汲取那“顏如玉”、“黃金屋”，不能小和尚唸經——有口無心地去讀，那樣會左腦進，右腦出——忘光了。

　　“讀一本好書，就是與高尚的人談話”。高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我

　　蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”我們每一個學生要在書籍的世界裡，有自己的生活，把讀書，應視為自己的樂趣。

　　同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧!讓讀書之花，盛開四季校園。

　　資料3：關於讀書的典故

　　1.學富五車

　　形容書多或學識豐富的典故。語出《莊子·雜篇·天下第三十三》：“惠施多方***方術***，其書五車，其道舛駁***他的學說多差錯而雜亂***，其言也不中***正當***。”後人便以“五車”、“五車書”、“書五車”、“五車竹簡”、“惠施車”等來表示書多;用“學五車”、“學富五車”等來表示讀書多或學問大。

　　2.三十乘書

　　形容藏書豐富或學識淵博的典故。語出《晉書·張華傳》：“***張華***雅愛書籍，身死之日，家無餘財，惟有文史溢於機篋。嘗徙居，載書三十乘。祕書監摯虞撰定官書，皆資華之本以取正焉。”受此典影響，後人論書之豐富，也每以“三十”為數，不一定必是“乘”或“車”。如果形容書少，則用“無乘書”。

　　3.枕中祕寶

　　形容不願示人的珍貴圖書。典出《漢書·楚元王傳》所附“劉向”條：“上***漢宣帝***復興神仙方術之事，而淮南有枕中《鴻寶》、《苑祕書》，書言神仙使鬼物為金之術，及鄒衍重道延命方，世人莫見。”後人於是以“鴻寶”、“祕寶”、“祕枕書”、“枕函書”、“祕之枕中”、“枕中之祕”、“枕中祕書”等來指道術書或珍貴而不願示人的圖書。

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