六年級讀書手抄報大全

　　讀書價值觀就是人們在讀書過程中，基於自身讀書需求和內容而形成的，對讀書的目的、意義和價值的認識與理解，你知道讀書手抄報怎麼做嗎?下面是小編為大家帶來的六年級讀書手抄報圖片和資料，希望大家喜歡。

　　六年級讀書手抄報資料1：關於讀書的典故

　　1.一字千金

　　形容詩文作品精心創作、極有價值的典故。事出《史記·呂不韋列傳》：“呂不韋使其客人人著所聞，集論以為八《覽》、六《論》、十二《紀》，二十餘萬言。以為備天地萬物古今之事，號曰《呂氏春秋》，布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯遊士賓客有能增損一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金懸秦市”、“懸金”等。

　　2.洛陽紙貴

　　形容著作風行一時，人人爭相傳抄的典故。典出《晉書·左思傳》：“及賦成，時人未之重。……安定皇甫謐有高譽，思造拜訪而示之。謐稱善，為其賦序。張載為注《魏都》，劉逵注《吳》、《蜀》而序之。……司空張華見而嘆曰：‘班、張之流也，使讀之者盡而餘，久而更新。’於是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。”《世說新語·文學》也有：“庾仲初作《揚都賦》成，以呈庾亮，亮以親族之懷，大為其名價，雲可三《二京》，四《三都》與《二京賦》鼎足而三，與《三都賦》並列而四。於此人人競寫，都下紙為之貴。”

　　3.藏之名山

　　形容作品很有價值因而非常值得珍視的典故。語出漢司馬遷《報任安書》：“僕誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則僕償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉!”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏諸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名嶽”、“藏述著”等。

　　六年級讀書手抄報的圖片欣賞

　　六年級讀書手抄報圖一

　　六年級讀書手抄報圖二

　　六年級讀書手抄報圖三

六年級讀書手抄報圖四

六年級讀書手抄報圖五

　　六年級讀書手抄報資料2：談讀書的名人名言

　　1、讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知之徒。——盧稜

　　2、書是人類進步的階梯。——高爾基

　　3、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向

　　4、三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節問》

　　5、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——美國富蘭克林

　　6、無目的讀書是散步而不是學習。——胡適

　　7、讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹

　　8、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

　　9、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。——陶淵明

　　10、我從未知道過有什麼苦惱是不能為一小時的讀書所排遣的。——孟德斯鳩

　　11、讀書足以恬情，足以博採，足以長才。——英國培根

　　12、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

　　13、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修

　　14、莫等閒，白了少年頭，空悲切。——岳飛

　　15、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金