高中手抄報版面設計圖

　　製作手抄報,是學生喜聞樂見的實踐活動,它能拓寬學生學習和運用的領域,構建自主、合作、探究的學習方式,促進實踐能力的全面提升。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　高中手抄報的圖片

　　高中手抄報圖***1***

　　高中手抄報圖***2***

　　高中手抄報圖***3***

　　高中手抄報圖***4***

　　高中手抄報圖***5***

　　高中手抄報圖***6***

　　高中手抄報的資料

　　一、關於智慧的名言

　　諺語可以體現一個民族的創造力，智慧和精神。 —— 培根

　　個人的智慧只是有限的。 —— 普勞圖斯

　　人類的全部歷史都告誡有智慧的人，不要篤信時運，而應堅信思想。 —— 愛獻生

　　人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫

　　書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 —— 莎士比亞

　　書籍是培植智慧的工具。 —— 誇美紹斯集

　　即使在最聰明的人身上，本能也一定先於智慧。歡對於人來說，本能有時也許是更為理想的嚮導。 —— 喬·李洛

　　智育只能是德育的輔助品，學問只能作為輔佐品德之用，對於心地良好的人來說，學問對於德行與智慧都有幫助;對於心地不是良好的人來說，學問就會使他們變得更壞。—— 洛克

　　二、小故事教你大道理

　　一個人去買鸚鵡，看到一隻鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門語言，售價二百元。

　　另一隻鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門語言，售價四百元。

　　該買哪隻呢?兩隻都毛色光鮮，非常靈活可愛。這人轉啊轉，拿不定主意。

　　結果突然發現一隻老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價八百元。

　　這人趕緊將老闆叫來：這隻鸚鵡是不是會說八門語言?

　　店主說：不。

　　這人奇怪了：那為什麼又老又醜，又沒有能力，會值這個數呢?

　　店主回答：因為另外兩隻鸚鵡叫這隻鸚鵡老闆。

　　大道理：這故事告訴我們，真正的領導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價。相反許多能力非常強的人卻因為過於完美主義，事必躬親，什麼人都不如自己，最後只能做最好的攻關人員，銷售代表，成不了優秀的領導人。

　　三、童話寓言故事

　　很久以前，有一棵經過數年的老樹，飽經滄桑的樹葉掛滿了枝頭。在一個美麗的早晨，有一顆果實誕生了，它長得十分好，還沒成熟就有些紅了，像小朋友羞紅的小臉。經過了春天、夏天，到了秋天，它已經算是果中之王了，又大又紅的它，掛在樹上，顯得十分耀眼。一天，一個路人發現了這棵樹，看著又大又紅的果子，饞得直流口水。於是，他拿來一個筐和一個長棒，準備摘這顆誘人的大果子。果中之王大聲叫道：“我是果中之王，你不能摘我，否則這棵樹就完了!”路人沒有再要它，把手伸向別的果子了。

　　第二天，一個農夫來了，他也看中了這顆果子，果中之王又說話了：“我是這棵樹的神，你不能傷害我!”農夫聽了它的話，沒有再動它。這時，果中之王已熟得很透了。老樹上的果子一個個離開了，去了需要它們的地方，只有果中之王還在樹上。終於，有一天，果中之王掉了下來，它用自己最後一口氣說：“我是果中之王，我不能死，否則這樹就完了!”

　　果中之王最後成了一堆爛泥，而那棵大樹還一樣鬱鬱蔥蔥地屹立在山坡上。