初一下冊語文第二單元測試題

  檢驗自己的學習成果最直接的方法便是通過試題,同學們要如何準備呢?下面是由小編分享的,以供大家參考。

  :

  一.積累與運用***每小題2分,共20分***

  1.給帶點的字注音,或根據拼音填字組詞。

  ***1***狂瀾*** *** 澎湃*** *** 踱步*** *** 熾痛*** ***

  ***2***jùn*** ***俏 jùn*** ***峭 疏jùn*** *** jùn*** ***工

  2.用橫線畫出下列句中的錯別字,並改正在句後括號裡。

  ***1***歷史的道路,不全是平坦的,有時走到堅難險阻的境界,這是全靠雄健的精神才能夠衝過去的。*** ***

  ***2***覺得在此奇絕壯絕的景界,愈能感到一種冒險的樂趣。*** ***

  ***3***但這種狀美的趣味,沒有雄健的精神是感覺不到的。*** ***

  ***4***黃河以他英雄的氣魄,出現在亞州的原野;它表現出我們民族的精神,偉大而又堅強。*** ***

  3.依次填入下列句中括號裡,最恰當的關聯詞語是*** ***

  我總是被這種聲音所纏繞,*** ***我走到哪裡,*** ***我睡得很沉,*** ***在睡夢中突然驚醒的時候,我*** ***會忽然想到是我應該回去的時候了。

  A.不管 還是 或者 就

  B.不管 即使 或者 都

  C.不論 或者 還是 都

  D.無論 即使 還是 也

  4.為了使語言連貫,下面橫線處應填入的最恰當的語句是*** ***

  能發問、勤發問的人, ,眼光自然會日益敏銳。

  A.頭腦自然會日益豐富 B.頭腦會自然日益豐富

  C.自然會頭腦日益豐富 D.自然頭腦會日益豐富

  5.修改下列病句。

  ***1***引發這次交通事故的原因是由於其中一輛奧的車違章超車引起的。

  改為:

  ***2***先灘承露谷的夏天,是個令人嚮往的地方。

  改為:

  6.下列詩歌節奏劃分不正確的是*** ***。

  A,驚濤/澎湃,掀起/萬丈/狂瀾;

  B.濁流/宛轉,結成/九曲/連環;

  C.多少/英雄/的故事,在你/的身邊/扮演!

  D.用/你那/英雄的/體魄/築成/我們/民族的/屏障。

  7.寫出下列詩句所用的修辭手法。新 課 標 第 一 網

  ***1*** 啊!黃河!你是中華民族的搖籃!*** ***

  ***2***我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下發揚滋長!*** ***

  ***3***東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。*** ***

  ***4***朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。*** ***。

  8.下列說法不正確的是*** ***。

  A.《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,詞作者是光未然,曲作者是洗星海。《黃河頌》選自《黃河大合唱》的第二部《黃河頌》。

  B.《最後一課》的作者是德國著名作家都德。

  C.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》,是北朝樂府民歌。

  D.《城南舊事》的作者是臺灣作家林海音。

  9.請寫出兩句描寫黃河的古詩詞。***最好是課外的 ***

  ***1***

  ***2***

  10.①寫出魯濱遜在荒島上救人的一個故事名稱***自擬,6個字以內***:______________

  ②寫出魯智深救林沖的故事名稱***自擬,6個字以內***:______________

  二.閱讀***每小題2分,共40分***

  ***一***

  我每次抬起頭來,總看見韓麥爾先生坐在椅子裡,一動也不動,瞪著眼看周圍的東西,好像要把這教室裡的東西都裝在眼睛裡帶走似的。只要想想:四十年來,他一直在這裡,窗外是他的小院子,面前是他的學生;用了多年的課桌和椅子,擦光了,磨損了;院子裡的胡桃樹長高了;他親手栽的紫藤,如今也繞著視窗,一直爬到屋頂了。可憐的人啊,現在要他給這一切分手,叫他怎麼不傷心呢?何況又聽見他妹妹在樓上走來走去收拾行李!——他們明天就要永遠離開這個地方了。

  可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了,他又教了一堂歷史。接著又教初級班們的ba,bi,bo,bu。在教室後排座位上,郝叟老頭兒已經戴上眼鏡,兩手捧著他那本初級讀本,跟他們一起拼這些字母。他感情激動,連聲音都發抖了。聽到他古怪的聲音,我們又想笑,又難過。啊!這最後一課,我真永遠忘不了!新 課 標第一 網

  忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色蒼白,我覺得他從來沒有這麼高大。

  “我的朋友們啊,”他說,“我——我——”

  但是他哽住了,他說不下去了。

  他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量寫出兩個大字:

  “法蘭西萬歲!”

  然後他呆在那兒,頭靠著牆壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了,——你們走吧。”

  11.第一自然段主要表現了朝韓麥爾先生的什麼感情?

  12.第二自然段中說:“可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。”請問韓麥爾先生的“勇氣”來自於什麼?

  13.為什麼郝叟老頭兒拼讀字母的聲音是“古怪”的?

  14.為什麼“我”覺得韓麥爾先生“從來沒有這樣高大”?

  15.文段中橫線上的句子主要表現了韓麥爾先生的什麼品質?

  16.破折號的作用有:A、補充說明; B、表示轉折; C、表示語音的中斷;D、表示語音的延長;E、表示語意的跳躍等。

  下列句中的破折號的作用屬於何種,在句後括號裡註明。***只寫序號***

  ***1***何況又聽見他妹妹在樓上走來走去收拾行李!——他們明天就要永遠離開這個地方了。*** ***

  ***2***窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。*** ***

  ***3***他說,“我——我——”*** ***

  ***4***“放學了,——你們走吧。”*** ***

  ***二***閱讀下列詩歌完成詩後的題。

  我用殘損的手掌

  戴望舒

  ***寫於日寇的鐵牢中***

  我用殘損的手掌

  摸索這廣大的土地:

  這一角已變成灰燼,

  那一角只是血和泥;

  這一片湖該是我的家鄉,

  ***春天,堤上繁花似錦障,

  嫩柳枝折斷有奇異的芬芳***

  我觸到荇藻和水的微涼;

  這長白山的冰峰冷到徹骨,

  這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

  江南的水田,你當年新生的禾苗

  是那麼細那麼柔……現在只有蓬蒿;

  嶺南的荔枝花寂寞地憔悴盡,那邊

  我蘸著南海沒有漁船的苦水……

  無形的手掌掠奪過無限的江山,

  手指沾了血和灰,手掌粘了陰暗,

  只有那遼闊的一角依然完整,

  溫暖,明朗,堅固而蓬勃生春。

  在那上面,我用殘損的手掌輕撫,

  像戀人的頭髮,嬰孩手中乳。

  我把全部力量運在手掌貼在上面,

  寄與愛和一切希望,

  因為只有那裡是太陽,是春,

  將驅逐黑暗,帶來蘇生,

  因為只有那裡我們不像牲口一樣活,

  螻蟻一樣死……那裡,永恆的中國!

  提示:閱讀時注意運用學得的歷史知識,聯絡當時的時代背景。此詩寫於抗日戰爭中,當時作者被關押在日寇的監牢裡。

  17.“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地”這兩句詩中的“手掌”象徵什麼?

  18.從“這一角已變成灰燼,”到“我蘸著南海沒有漁船的苦水……”止,所描寫的景物象徵的是什麼?

  19.“依然完整”的那“遼遠的一角”象徵什麼?

  20.從“這一角已變成灰燼,”到“我蘸著南海沒有漁船的苦水……”止這一部分裡,作者抒發了三個方面的感情,你能寫出這三個方面的感情嗎?

  ***1***:

  ***2***:

  ***3***:

  21.從“只有那遼闊的一角依然完整,”到結束,抒發了一種什麼感情?

  22.和“手指沾了血和灰,手掌粘了陰暗,”這兩句詩照應的前兩句詩是什麼?

  ***三***

  唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。

  問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,願為市鞍馬,從此替爺徵。

  東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺孃去,暮宿黃河邊,不聞爺孃喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺孃喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。

  歸來見天子,天子坐明堂。策勳十二轉,賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,願馳千里足,送兒還故鄉。

  爺孃聞女來,出郭相扶將;*** ***,*** ***;*** ***,*** ***。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰時袍,著我舊時裳,當窗理雲鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

  雄免腳撲朔,雌免眼迷離;雙免傍地走,安能辨我是雌雄。

  23.照原詩在詩中括號裡填上詩句。

  24.給下列句中帶點的字注音。

  ***1***可汗大點兵*** *** ***2***但聞燕山胡騎鳴啾啾*** ***

  ***3***朔氣傳金柝*** *** ***4***當窗理雲鬢*** ***

  25.解釋句中加點的詞。

  ***1***但聞黃河流水鳴濺濺*** *** ***2***旦辭爺孃去,暮宿黃河邊*** ***

  ***3***萬里赴戎機,關山度若飛*** ******4***策勳十二轉,賞賜百千強*** ***

  26.下列句子中加點的詞意思完全一致的是*** ***。

  A.願為市鞍馬,從此替爺徵。 東市買駿馬,西市買鞍韉

  B.萬里赴戎機,關山度若飛。 星漢燦爛,若出其裡。

  C.昨夜見軍帖,可汗大點兵。 當窗理雲鬢,對鏡帖花黃

  D.不聞機杼聲,惟聞女嘆息。 萬里赴戎機,關山度若飛

  27.下列句子中和例句一樣使用了“互文”的是*** ***。

  例句:開我東閣門,坐我西閣床。

  A.軍書十二卷,卷卷有爺名。

  B.萬里赴戎機,關山度若飛。

  C.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

  D.將軍百戰死,壯士十年歸。

  28.翻譯下列句子。

  ***1***旦辭爺孃去,暮宿黃河邊。

  譯文:

  ***2***脫我戰時袍,著我舊時裳,

  譯文:

  29.橫線上的句子表現了木蘭出征後的什麼心情?

  30.為什麼在木蘭辭朝還鄉前還要寫天子“策勳十二轉,賞賜百千強”?

  三.作文***40分***

  家鄉的山,家鄉的水,家鄉的人……都會給你留下許多美好的回憶。請以家鄉的人、事,景物為話題,補足下列文題,自擬題目,寫一篇文章。

  要求:***1***緊扣話題;***2***文體不限;***3***有真情實感;***4***500字以上。

  家鄉的……