雅思英語的學習方法有哪些

  雅思英語學習每個人的方法都有所不同,有的人總覺得雅思英語太難了,肯定考不過。其實不用擔心,找到適合自己的學習方法相信自己也可以通過考試的。以下是小編分享給大家的雅思英語的學習方法的資料,希望可以幫到你!

  雅思英語的學習方法1、

  習強度大,時間緊迫。

  雅思考試由英澳兩國共同開發和推廣,這一事實背後的影響,恐怕不總有人提及。然而資料顯示:截止到2013年,英國共有134所大學。根據2016年QS世界大學排名,共有9所英國大學進入世界前50的院校,18所英國大學進入世界前100***佔總學校數量的13.4%***,30所英國大學進入世界前200。類似的,澳大利亞全境共有42所大學,世界前100名的大學,有6所***佔總學校數量的14.3%***。

  這是什麼意思?美國有約3600所大學,而在世界排名前100名的院校當中,美國共佔了32家***佔總學校數量的0.8%***。絕對值上美國當然要超出,可是從“精華率”上來看,英澳兩國簡直高到令人髮指!

  另外一個需要引起注意的事情是,英澳的學制相比美國,尤其在研究生階段,基本還都偏短。顯然,時間偏短的情況下,又取得了這麼驚豔的成就,英澳兩國高校的“效率”就只能是唯一合理的解釋了。這裡並非說美國人的效率普遍低下,然而一個不爭的事實是,在英聯邦的大學裡讀書,如果你的效率不夠高,你就真的會被累到,甚至迷失。

  雅思閱讀文章的資訊量之巨大、定位之不方便***尤其對比託福閱讀的直接給出相關段落這種事實來說***是顯而易見的。某種意義上講,即便是英國本土人士,語言本身無障礙,可要在一小時的時間裡讀完3000多字的資訊,還答完40道題目,也難言輕鬆。其實,讓大家看完這樣篇幅的中文,然後做題,也不是件容易的事。我們不難發現,效率本身就是成敗的關鍵之一。很多人沒有頭緒地背單詞、背單詞,卻發現自己解答題目的速度過慢,縱然句句都讀得懂,也難保能在規定時間內答完足夠多的題目。

  總結:效率!閱讀效率,學習效率!以後的你,在島國讀書的時候,要在有限的時間內讀完那麼多參考文獻,怎麼讀?你得有效率。

  建議:如果看到本文的同學有相對充裕的時間,從現在開始,再次瞭解一下skimming & scanning,然後找有經驗的閱讀老師瞭解一下什麼是意群,再想想怎麼能夠提高自己的整體處理問題的效率。而考試迫在眉睫、準備時間倉促的同學,則應該好好考慮閱讀部分的做題順序,以及時間的統籌安排,從而棄卒保帥,好鋼使在刀刃上,在有限的時間裡爭取最大限度的拿到分數。

  雅思英語的學習方法有2

  從各類文獻中找到所需材料

  我們在備戰雅思的過程中又同樣發現,這個考試裡所選的文章可謂天文地理,無所不藏。

  雅思閱讀文章從哪來?分為哪幾類?這些常識你要知道~

  許多學員有個壞習慣亟需克服。他們往往在確定自己能把一句話翻譯成通順的中文之前,斷然不敢相信自己對一個句子的理解可能已經足夠去回答問題了。須知在做學問這件事上,本是沒有門派的。廣告營銷的大師們,甚至可能從化學家的實驗報告當中找到靈感,行為學家也完全可以從畫展當中找出理論的源頭。一本跟自己專業不相干的書,不代表裡面的內容就是密碼。我們在西方高校寫論文的時候,什麼書都可能要去讀、去借鑑——“拿來主義”,是不分姓氏的。所以,根本意義上,雅思文章中的很多資訊,是不必看懂,也“最好別看懂”的。作為一個聰明的考生,在正式開始學習並運用各種解題方法之前,不妨先好好檢驗自己是否能分得清,文章中哪些資訊是馬虎不得的,哪些內容,又是完全該學會“遮蔽”的。一旦掌握這當中的奧妙,考生應該會從本質上減輕詞彙量方面的壓力,同時大大提升每個人的資訊提取效率。

  另一方面,筆者曾經做過實驗,當年有一本雅思真題集拿到手裡,先不忙在原文當中做題,而是先拿到對應版本的中譯文章,然後根據中文做了一整套題,結果發現所花的時間大大超出做英文文章本身的時間。這個結果,讓我意識到:第一,只要你是中國人,你就很難控制自己不去看懂一句又一句的中文,可難受的是,這些文章所涉及的內容,你是不能看懂的,所以,自己的“貪慾”桎梏住了自己的速度;其次,英文當中有大小寫的區分,文字和數字之間的差別相對更明顯;而中文都是方塊字,所以題目中那些能夠在文章中“原型重現”的定位詞,在中文的世界裡就變得百無一用了。因此我們就不難發現,雅思的文章,你不必句句看懂,同時應該把文章當成一本工具書,你應該是為了搞明白每個問題的答案是什麼,才去看文章中的相關資訊的:跟答案無關的資訊,跟你也是無關的。

  雅思英語的學習方法有3

  對文體結構有認識

  洋人們打小就開始接觸西方的文體結構理論,從中學開始就要試著去寫essay,去做presentation,所以,每篇學術文章,什麼文體,該符合怎樣的基本架構,他們是清楚的。因此,雅思出題方也希望所有世界不同的膚色、共同的雅思考生,都能對一篇文章的最基本架構有個常識性的瞭解。只可惜,頗為可觀的一批中國“烤鴨”,就此輸在了起跑線上。

  作為雅思老師,我們目睹著一批又一批孩子為一兩個題目窮凶極惡地在文章裡瞎找,因為他們不知道如果稍作思考,就能預判一下這個題目的答案,是不會任意出現在文章的任何一個角落裡的,它應該有它合理的歸屬。也就是說,如果我們對文體結構有了必要的瞭解,那麼即便不熟悉這篇文章,我們也可以在瞭解了文章首末段之後,也就是了解了文章的主題以及體裁以後,對許多題目的答案所在位置有一個合理的判斷。這將會大大提高我們定位的精確度和速度。而這個,又的確是不少老師和學員都忽視的重要學習內容。

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