如何有效提高學習成績

　　每個學生都有自己的特長，只是表現的方式不同，這是每個人都能明白的道理，可在現實的教學過程中，作為教師卻時常把成績作為評價學生的唯一標準。可事實上，總有一些學生由於某方面的原因，導致學習成績不好。有些學生因為學習習慣不好、基礎知識掌握不牢、接受新知識的能力不強、智力水平上有差異、家庭因素等諸多方面的原因導致學生學習成績落後，這些在學習中有困難的學生，通常會被老師、學生稱為“學困生”。而對於這部分“學困生”來說，常常會在班級中產生自卑與自棄的心理定勢，以至於在班級中產生“破罐子破摔”的想法，在內心深處對學習產生畏難的情緒。長此以往，以致學生從此一蹶不振。因此，要實現教育的平衡發展，解決“學困生”學習過程中的畏難情緒，有效提高學困生的學習成績就顯得尤為重要。

　　如何提高學困生的學習成績

　　第一：還是書本上的內容沒有理解透徹，說是聽懂了其實只是皮毛而已，教材是我們學習的根本，書如果弄不透徹，雖然作業勉強做了，或者在別人的點撥提示下才做好，這樣不出三天，關於書本上的一些記憶就會模糊，課後又缺少鞏固，我想等到考試知識就會變得陌生，答題就會手生，這樣考試就自然會不理想。

　　第二：上課沒能抓住重點去聽，我們要學會聽課，課前要學會預習，把握這節課的重點和難點，這樣聽課時就會更專注，有針對性。

　　第三課後作業做的題型少，又不會總結，考試時缺乏隨機應變。

　　針對以上問題，我認為我們在學習中，要注意：

　　一要學會預習，課後要學會鞏固，爭取把教材吃透，理順老師的課堂筆記。

　　二，聽課。認真聽老師講課，要學會篩選對自己有用的東西，魯迅的拿來主義不就是這個道理嗎?把注意力集中在這堂課的重難點上，努力專研，學習探討。

　　三，課後，及時複習鞏固。

　　四，做題，要適當選擇題目，不是題越多越好，提取精華才能提高效率，同時做題要認真，儘量一遍把題做準，答全面，做好認真檢查，養成良好的做題習慣。

　　五，合理安排好自己的時間，不要再一處花過多的時間，使各科均衡發展。不要過多的加夜班，那樣會使你整天在疲勞的狀態中，在學習中就會降低學習效率，在考試中，也很難發揮好的狀態，成績自然出不來