如何有效提高孩子的學習成績

　　父母們都很關心孩子的學習成績，為了讓孩子在學習的道路上走得越來越遠，不少父母可謂是用心良苦，但是孩子的學習成績還是提高不了，為此，下面是小編分享給大家的提高孩子的學習成績的方法的資料，希望大家喜歡!

　　提高孩子的學習成績的方法

　　1.找出影響該生學習的真正障礙生理、心理障礙

　　環境障礙;②認知障礙;③情感障礙;④個性障礙

　　2.幫助學生闖過高中學生、生活的注意點

　　①適應新學校的環境校舍、規章制度、新的班集體

　　②適應新學校教師的教學，聽好每節課

　　③改變個人的學習策略、主動學習、探索學習

　　3.培養孩子的自信心。該生由於缺乏自信，懷疑個人的能力、水平，在困難面前畏縮，不能發揮自己應有的水平。如果該生充滿自信，在困難面前不氣餒，經得起失敗的打擊和挫折，才能在學習中使自己的能力、水平得到正常發揮。

　　4.教給該生具體的學習方法，以有效方法，取代舊的、錯誤的學習方法，如聽課方法、思考、記憶法，以及如何預習、複習、做作業和考試等。

　　5.妥善使用學習材料，有些家長認為該生埋在書本里就是好的，給孩子買來大量參考資料或給錢讓孩子購買各種學習材料，結果資料氾濫，多頭輔導，也會造成孩子學習障礙。

　　6.親子之間要經濟溝通，該生在小學、初中學習很好，並多次獲得榮譽，她自尊心較強，現在學習一下子落隊了，自己很自卑，如果家長不給與鼓勵，或親子感情不融洽，孩子就會貌似平常，但卻傷在內心。

　　提高孩子的學習成績的建議

　　1.把關心的禮物送給孩子。

　　孩子學習成績的提高，最需要爸爸媽媽的愛護，這一禮物對很多父母來說雖是很簡單的禮物，卻是特別重要的。可是，孩子們在學習上需要的愛，不是百依百順的溺愛，不是一切都以孩子為中心的寵愛，也不是拼命搞智力投資的“關愛”。而是完整的精神上的愛，比如在孩子學習疲倦的時候，給孩子一個問候;孩子臨睡前給孩子一個親切的吻;在孩子學習遇到困難時輕輕拍拍他們的肩;孩子受了委屈時給孩子一個一個溫暖的擁抱。甚至一句“爸爸媽媽愛你”的表達，也是提高你孩子學習成績的重要精神食糧。

　　2.孩子學習時也需要爸爸媽媽的陪同。

　　每個孩子的父母都很忙，或忙於公務，或忙於生意，或忙於社交應酬。但父母應該明白，學習是孩子的人生大事，也是家庭的大事。對任何一個家庭而言，任何成功都彌補不了孩子學習的失敗。建議父母每週或者每天儘量抽點時間陪陪孩子，尤其是小學的孩子。有親情的溫暖相陪伴，往往孩子就多了一份走向成功的力量。

　　3.為孩子營造安靜的家庭環境。

　　家庭是孩子生活學習的重要場所，明智、理性而又負責的父母都應該懂得為孩子營造一個溫馨、和睦、寧靜、快樂的學習環境。孩子在家學習時，各種聚會應該少一點，麻將撲克等暫時不玩，電視機電腦最好暫時不開，最起碼不要在孩子學習時看電視、聽音樂、玩電腦。良好的學習環境有助於提高孩子學習效率。

　　4.幫助孩子調節心態。

　　由於個體差異，每個孩子在校學習的心態也有差異。不僅成績欠佳的孩子需要進行心理調適，成績好的孩子也需要有人對其進行心理調適，一方面，父母自己要以平常心面對孩子的學習成績，切忌將孩子與比他成績好的孩子比，應多鼓勵肯定孩子;另一方面，父母應多主動適時地跟孩子溝通，多聽聽孩子的心裡話，讓孩子說說他的煩惱和苦悶，給孩子傾訴的機會。同時要注意：跟孩子交流是不要刻意地談“學習和考試”，多說些輕鬆的孩子感興趣的話題，調節孩子的心態。

　　5.為孩子提供合理的飲食。

　　有些父母認為提高孩子學習成績，應該多增加孩子的營養，給孩子吃大肉大魚。其實沒有必要。只要孩子食慾好，一般飲食大都能滿足其營養要求。不要迷信增加什麼蛋白質就能提高記憶力之類的說法，姑且不論這種說法是否科學，就算吃了富含蛋白質的食物真的能提高記憶力，也不可能在短期內產生效果。關鍵是要做到營養平衡、合理，飲食衛生，不暴飲暴食，不過多地吃生冷食物，以免吃出毛病影響健康，影響學習成績。

　　提高孩子的學習記憶力的技巧

　　1、當某一事物與孩子的需要、興趣或情感緊密相關時，儘管只有一次體驗或經歷，孩子也能牢牢記住。

　　2、將那些枯燥無味、複雜難記的事物，編成節奏押韻、朗朗上口的歌謠、順口溜等，撥動孩子興趣的琴絃，彈出美妙的記憶之音。

　　3、在孩子不感興趣的事上，父母想讓孩子記得快些，應作詳細講解，理解初步概念。因為理解是記憶的重要前提和基礎，捷克著名的教育家誇美紐斯曾說過：“學生首先應理解事物，然後再去記憶他們。”“只有徹底懂得，並且記憶的東西，才是心理的財產。”

　　4、一次性讓孩子記憶的內容越多，忘得越快，內容越少，忘得越慢。父母千萬要注意在讓孩子記憶時，不要企圖“一口吃成個胖子”。

　　5、同樣的記憶內容，反覆學習的次數越多，越不容易遺忘。並且，最後呈現的記憶內容會最先記憶起來，其次是最先呈現的內容，而最後回憶起來的才是中間部分。這是記憶的遺忘規律。根據記憶的遺忘規律，教孩子經常利用閒暇時間對已經學過的知識進行復習和回憶，達到強化印象、深化認識的目的。

　　6、孩子多種感官協同並用，比單一感官記憶效果要好得多。所以父母在讓孩子記憶故事、兒歌或某一事物特徵時應儘可能通過多種感覺通道，讓孩子視聽同步、口手一致，可大大提高孩子的記憶水平。

　　7、讓孩子直接接觸和觀察事物，對事物形成直觀、完整、具體的印象。以後一想起名字，腦子裡就會出現具體形象。讓孩子多動手，特別是那些需要靠人的形體動作來完成的事，如繪畫、游泳、做操、舞蹈、製作等，經過實際操作才能把握要領並牢牢記住。

　　8、用眼神接觸，如果要想孩子記住某一些東西，如母親手拿三角形的東西說：“這是三角形。”在教導時要用雙眼望著孩子說話，可以令孩子加深印象。

　　9、比較是認識事物的基本方法，將那些容易混淆的事物與孩子進行反覆對比，找出“同中之異”，以便把握它們的特點和區別，再找出“異中之同”，從而把它們聯絡起來加以記憶。

　　10、配對遊戲為最有效的增強記憶力遊戲。可給孩子購買一些形狀配對遊戲玩具或配對卡，幫助孩子增強記憶力。利用聯想促進記憶。智力超常兒童往往聯想豐富，因為孩子的創造性活動是由聯想引起的。採用聯想法，將大大減少枯燥感，方便孩子記憶。

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