安全報告感想

　　對於人們來說,安全需要是重中之重。可以說,安全文化建設代表了廣大人民群眾的根本利益和最基本需要;下面小編為大家帶來的內容，希望大家喜歡。

　　範文一：

　　“生命”，一個多麼鮮活的詞語;“幸福”一個多麼美妙的境界; “安全”，一個多麼古老的話題。安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。屆時，即使我們滿腹經綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期上王老師的《大學生安全教育》課受益匪淺。

　　作為一名當代大學生，我就感覺，現代社會整體治安複雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什麼都重要!

　　對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災後，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個百分點。尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對性騷擾的方法。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防範工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門***、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網路盜竊等，確保自己的財產安全。

　　也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛鍊，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我除錯，必要時到心理門診或心理諮詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

　　愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術品，無論怎麼研究也難窮盡其奧祕。處於青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發展適當的戀愛關係。對於大學生而言，應該樹立科學的無產階級的戀愛觀。具體的來說，有以下幾方面的內容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業的關係;第三、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由於校園裡戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。

　　生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!

　　範文二：

　　人類熱愛生命，是因為生命的美好。

　　人類珍惜生命，是因為生命只有一次。

　　然而，當我翻開《事故案例彙編》，看到的卻是一例例曾發生在我公司的工傷、工亡的事故。當我想象著工友在事故中或傷或亡的一幕幕血淋淋的悲劇時，在為那一個個逝去的鮮活的生命惋惜之餘，我不禁生髮出幾多感慨，幾許血的思考。歷數我公司自1990年至2001年，這短短的十一年間所發生的十大類共111起工傷工亡，哪一起不是因對事故隱患的麻痺大意而身殘體缺，哪一例不是因對作業的冒險蠻幹而傷及他人，哪一個不是因對裝置的違章操作而枉送性命。就是這血的教訓，血的警醒，不能不引發帶血的思考。相信我們每個人都有幸福完美的家庭，都有濃濃親情的親人和朋友。但此時掩卷沉思，我卻彷彿面對著那些因事故失去父親的孩子，失去兒子的母親，失去丈夫的妻子;我彷彿聽到了白髮人送黑髮人悲痛欲絕的呼叫，聽到了結髮妻子對丈夫撕心裂肺的慟哭，聽到了亡者的靈魂因違章作業而失去生命的哀嚎。我看到了也聽到了，傷逝者的血流了，淚也滴了，他們的生命與鮮血也該換來我們的警醒了——為了您和家人的幸福，請注意安全吧!這是享受著生命自由的我們應該做到而且必須做到的。

　　記得有這樣一句話：當你擁有的時候，你並不珍惜，可是一旦失去了你才會真正體會到他的價值。生命沒有輪迴，屬於我們的生命只有一次，所以我們沒有理由拿生命開玩笑。那麼，我們又怎樣才能擁有一個美滿團圓的家呢?“班組與安全”的安全月主題就給了我們一個圓滿的答案。班組是企業的細胞，而每一位員工又是構成班組的基本單位。因此班組對員工安全生產的管理最直接。所以為了安全，我們要加強班組建設，通過班組活動，講案例，深反省，找差距，狠抓員工業務學習，提高安全意識和綜合素質，提醒在崗的每一位員工堅持做到“三不傷害”的原則，及時排除裝置隱患，加強裝置的巡檢、點檢，讓員工自覺地變“要我安全”為“我要安全，我會安全”;讓每一位員工都懂得每條安全規章都是一個個鮮活的生命換來的，是淚的凝結和血的控訴;讓他們認識到只有嚴格執行標準化作業才能讓安全為我們的生命把關，才能讓安全保證裝置正常運轉，才能讓安全當好企業發展壯大的基石。

　　前事不忘，後事之師。工友們，請記住這一幕幕慘痛的教訓吧!為了您和家人的幸福，為了企業的興旺發達，讓我們在安全生產中多一份精心，少一份失誤;多一份責任，少一份僥倖;多一份歡笑，少一份哭聲。讓安全的警鐘時刻為我們敲響，讓生活平安快樂的旋律永遠伴我們暢響。

　　範文三：

　　“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我校在縣教育局的正確領導下，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，取得了較顯著的成績。

　　學校是青少年成長的搖籃，是青少年學習和生活場所，是人員聚居之地，所以說學校安全重於泰山，安全不保，何談教育，教育無小事，事事講安全，安全教育與管理成了學校的首要任務，安全教育管理是學校辦學的根本，通過學習體會如下：

　　一、經常學習有關學校安全管理方面的法律法規，用制度來規範和約束自己，不做不利於安全工作的事，經常向學生和家長宣傳安全教育工作，老師、學生、家長互相配合，共同促進學生的健康成長。

　　二、樹立安全意識，平時要經常關注安全方面的資訊和案例，從中汲取教訓和經驗，多和學生、教師、家長交流，使安全意識深入人心。

　　三、學校安全工作要細心，許多安全事故的發生，都是人們的粗心、大意造成的。學校的、班級的各項管理制度要結合本校實際、本班實際切實可行，體現安全內容。

　　四、安全工作重在落實。不能平時口中講安全，而眼裡無安全。發現安全隱患要馬上、及時整改，防微杜漸，不能有推諉思想。

　　五、學校安全工作要與時俱進。當前社會變化日新月異，人們的行為、思想也複雜、多樣化，給我們的學校安全教育工作提出了更高的要求。比如學生的早戀、網癮、心裡健康等事件往往搞得老師、家長手足無措。

　　學校安全管理涉及到方方面面，安全工作牽動著千家萬戶的心，更涉及到學校和社會的穩定。安全重於泰山，安全管理必須警鐘長鳴，安全就在你我身邊。

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