書香為伴的作文精選

　　書中有芳香，與我長相伴!一年四季，我都在書的世界裡邀遊、探索。以下是書香為伴的作文，歡迎大家閱讀!

　　書香為伴的作文1

　　讀書好，好讀書，讀好書。

　　讀書是一種樂趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。

　　書雖然不會動，像是死的，但是裡面的知識是活的，它是一個人生活.必不可缺的“調味劑”，也是一個博古通今的學問家。

　　幼時，翻著《老夫子》《哆啦A夢》等漫畫書，沉浸在歡笑聲中，不知疲憊。上學了，作文書便成了我的好朋友，我每天捧著《作文大全》吸取其中精華，現在寫作水平也不斷提高。不久，我又迷上了四大名著，看〈〈西遊記〉〉，讀〈〈紅樓夢〉〉，品〈〈三國演義〉〉，閱〈〈水滸傳〉〉幾乎成了我生活的全部，我時常被西遊記中師徒四人齊心協力，共度難關的團結精神所感染，也敬佩水滸中108好漢一起替天行道，更迷戀於紅樓夢，三國演義一波三折的情形，扣人的故事，緊張的心情始終不能平靜，小學快畢業了，老師建議我們看中外著名文學作品，於是，我去書店“淘寶”………

　　我為阿廖沙的童年感到嘆息，被魯濱遜不屈服於命運的精神所感動。〈〈城南舊事〉〉，〈〈圍城〉〉，〈〈駱駝祥子〉〉，〈〈朝花夕拾〉〉……..一本本優秀名著使我沉醉，使我沉思。開心時會心一笑，難過時輕輕嘆息。初一結束時，書成了我形影不離的好朋友，在書香伴我走過14個春秋之際，我悟出一些道理：

　　開心時讀書，快樂增倍。難過時讀書，憂傷減半。空閒時讀書，寂寞全無。閒情時讀書，心靈歸宿。

　　最是書香能至遠，腹有詩書氣自華。

　　書香為伴的作文2

　　小時候，淘氣愛玩的我對書一點興趣都沒有，甚至不知道什麼是書。爸媽認為對我來說認真讀書簡直天方夜譚，就這樣8歲之前的我沒碰到過一次書。因為這樣圍繞著我展開了一個有趣的故事

　　記得在我8歲生日那天我看到了一個動畫片，詳細內容已經記不住了，大致是說書對我們的種種好處，當時我就在想書是幹嘛的?是用來聽的?還是用來玩的?當時我就問媽媽，書是幹嘛的?媽媽耐心的對我說：書是讓我們能夠吸收知識的!之後我又追問道：是怎麼吸收呢?

　　媽媽沒有聽到，在忙一些事情，我就沒有多問。自己就想吸收的意思是吃掉嗎?覺得應該是那個意思!所以我決定在我的生日這一天當一次好孩子，讓父母欣慰，可是我不知道我們家的書放在什麼地方!就向爸爸要生日禮物——一本書，父親當聽到書這個字時候，表情真的很奇妙。但沒有多說，立即就答應了;之後我便開始籌劃的生日——吃書計劃雖然覺得有些荒謬，但也實行了，當夜幕降臨，我的生日party開始了，吹蠟燭，切蛋糕，吃飯，最後到了最後一項也是最重要的一項，收禮物，並將它吃掉，當我收到爸爸的禮物時並沒有立刻吃了，而是端詳了一下，原來他長這個樣子，吃的時候有些猶豫，這個能吃嗎?不會噎到嗎?

　　但還是決定吃了，我拿起書，將它的一個角放入我的嘴裡，爸媽馬上把我攔下了，並用著疑惑的眼光看著我，然後我就開始從頭到尾的解釋，在這期間爸媽不時地發出笑聲，最後這場鬧劇是在爸媽的笑聲中結束的，從這件事中，我只得出了一個結論——原來書是這個味道的!

　　不知為何，在這起***過後，我愛上了讀書，他開始成為我生命中不可缺少的一部分，書的香味永遠瀰漫在空氣中，伴我左右。

　　書香為伴的作文3

　　當柳枝撫過水麵，染綠了春水;當清風吹過花園，開出了百花;當微風拂過我臉，我打開了心中那扇塵封已久的門。

　　一年級

　　開始牙牙學語。拼音，筆畫，漢字，都是每日的功課。我慢慢體會到了書中的奧祕。漸漸地，我從李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”中感受到與親人分離、思念親人的煎熬;從王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中懂得了在外遊子的悲苦孤獨。

　　二年級

　　我漸漸地愛上了《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》。在《農夫與蛇》中，我認知了善良憨厚的農夫與恩將仇報的蛇;在《龜兔賽跑》中，我見識了驕傲的兔子與老實厚道的龜。我邂逅了善良而美麗的白雪公主、與大灰狼鬥爭拼搏的小紅帽、歷經艱難險阻而後變成白天鵝的醜小鴨……在童話的世界裡，我快樂地成長。

　　三年級

　　我漸漸地愛上了名人名言。“書籍是人類進步的階梯”，“有則改之，無則加勉”成為我的座右銘;面對艱難想放棄時，我用“少壯不努力，老大徒傷悲”來警示自己;面對流言蜚語想哭泣時，我用“走自己的路，讓別人去說吧”來提醒自己;面對誘惑想投降時，我用“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”來告誡自己。紛繁多樣的書，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

　　四年級

　　我漸漸地愛上了四大古典名著之一的《西遊記》。我認識了本領高強卻屢被師父冤枉的孫悟空，認識了貪吃愛佔便宜並常記恨孫悟空的豬八戒，認識了愚笨但心地善良的唐僧，認識了性格老實憨厚、做事一絲不苟的沙和尚。四人在取經途中歷經種種艱難，但最終以完美收幕。他們用“成功”向我們證明了“欲見彩虹，必經風雨”的道理。

　　六年級

　　我漸漸地愛上了魯迅，從不同的作品中認識了不同的他：《從百草園到三味書屋》中，他活潑好動、機智可愛;《有的人》中，他勇敢堅強、敢於鬥爭;《我的伯父魯迅先生》中，他心地善良、樂於助人……他被後人稱為“民族魂”，他是中華民族的驕傲。他的偉大人格，值得我們尊敬;他的不朽精神，值得我們學習。

　　七年級

　　我漸漸地愛上了古詩詞。在詩人的世界裡，我與他們把酒言歡。“衣沾不足惜，但使願無違”，是陶淵明的恬淡心境;“會當凌絕頂，一覽眾山小”，是杜甫的豪情壯志;“但願人長久，千里共嬋娟”，是蘇軾的美好願望;“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，是魯迅的愛憎分明。

　　八年級

　　我漸漸地愛上了小說。老舍的《駱駝祥子》，讓我對主人公祥子既敬佩同情，又感嘆惋惜。尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我認識到主人公保爾對理想的執著追求，對事業的不懈努力。

　　尾聲

　　有人問我為什麼不寫“五年級”?

　　我回答：因為“五”與“無”諧音。即使再苦，也無法停止我對書的渴望;即使再冷，也無法降低我對書的熱情;即使再難，也無法阻擋我對書的追求!書中有芳香，與我長相伴!一年四季，我都在書的世界裡邀遊、探索。

　　書香為伴的作文4

　　人生的旅途充滿挑戰與艱辛，有時會被荊棘刮傷，有時會被石頭拌倒，有時會被成功充昏了頭腦，但無論何時，我都不是獨自面對因為我有書香為伴。

　　記得孩童時代，我每天都嚷著要看童話，《白雪公主與七個小矮人》，《灰姑娘》，《大拇指姑娘》……這些童話我百看不厭，每當我感到彷徨孤獨時，我都要拿出來看看，書象是我無聲的一個朋友，給我精神上的慰籍，靈魂上的寄託。到了小學，我不在看童話，進入了另一個時代，認識了更多的無聲朋友，《西遊記》，《海底兩萬裡》……隨著時間的推移，漸漸的我開始學會領悟其內涵。

　　現在我的思想發生了翻天覆地的變化，書僅僅是我的朋友，也是我的生命的一盞指路明燈，我完全融入書中的故事情節，我看到了李白的浪漫和壯志豪情，杜甫的憂國憂民和強烈的愛國情懷。保爾，柯察金的無產階級理想和為理想而奮鬥的精神他那鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質，祥子的健壯，堅忍，吃苦耐勞逐漸成為了那個朽的社會裡的怪胎，麻木，聊到的行屍走肉。

　　書是一個黃金庫，帶給人無窮的財富：書是人類進步的階梯。書使我們走向美好的未來，書可以淨化我們的心靈讓我的靈魂有依靠，我的人生因有書而豐富，因有書而快樂，願這濃濃的書香伴我一生，願這濃濃的書香傳遍整個華夏大地，願這濃濃的書香淨化整個世界。