簡短的禮儀詩歌

　　詩歌有著中華人民千百年的歷史，在文學上有著崇高的地位。那麼你們知道簡短的禮儀也可以變成詩歌的嗎?下面是為大家準備的，希望可以幫助大家!

　　

　　早安

　　在我的眼中

　　一切都是徒勞，一切都是美好

　　這雙看到徒勞的眼睛

　　猶如點燃的燈，終將熄滅，灰燼沉入冥冥之中

　　這雙看到美好的眼睛

　　猶如不逝的光，留在人間，與後來人一起相伴

　　我會無緣無故地安於這種和諧

　　生命的無限，就隱匿在簡約的外表中

　　這雙看到徒勞的眼睛，與看到美好的眼睛

　　在人的意識之外。當他合二為一，便生成第三雙，無數雙眼睛

　　人們，當我不再是我;當你們不再是你們

　　啊!那是無數個我，與無數個你們一起，步入另一個視野中

　　在我的眼中，萬事萬物都有眼睛

　　如我的一樣。猶如橋樑，我們可以相通

　　人們，你們與我是相通的

　　當我面對你們，不是我故意選擇沉默不言，那是互通的形成

　　二〇一六年六月二十五日

　　師生交往的禮儀禁忌

　　1　場合決定今天的穿著

　　選衣穿衣，請把握住“場合決定今天的穿著”的原則，例如今天要出席正式會議，你可能需要穿上衣櫥裡最正式的套裝;拜訪老客戶，襯衫加西裝褲的裝扮可能是最合宜的選擇。

　　2　穿著由大面積到小面積

　　“穿著由大面積到小面積”可以讓穿著搭配化繁為簡。例如，當需要穿套裝時，可以先決定要穿的套裝，再選擇可以與之搭配的上衣，接下來是首飾、鞋子等配件;如果不穿套裝，可以先決定下半身。下半身決定今天的“活動性”，例如牛仔褲讓你很休閒、西裝褲正式又方便、短裙活潑輕巧、長裙看起來很優雅;所以，要想想今天需要什麼樣的“活動性”。下半身決定好了，接著決定上半身。上半身決定今天你想帶給別人的“感覺”，例如同樣穿西裝褲，你想要正式帶浪漫的裝扮、正式帶輕鬆、還是正式帶活潑的感覺呢?全身衣服打點好了，接下來是配件的選擇。選擇配件時，要一再地問自己：今天的配件和整體造型協調嗎?它可以讓服飾整體看來更有質感嗎?還是反而讓服飾整體減分了呢?

　　3　彩妝與髮型要和整體造型搭配

　　穿好了衣服，接下來就輪到髮型和彩妝了。

　　髮型和彩妝不但是整體造型的一部分，更是為穿著“錦上添花”的仙女棒。

　　例如，利落的髮型可進一步提升上班穿著的正式感與專業度***不管此時你是穿套裝還是非套裝***，有弧度或較女性化的髮型則能讓你的整體裝扮看來更柔美;

　　相反，如果頂著一頭“亂”發，那麼身上穿得再好、再專業也無濟於事了。

　　另外，彩妝也很重要，建議你多學幾種化妝的方法一、忌冷漠無情。

　　教師首先應該意識到，對學生的冷漠無異於否定自己的人生價值。教師常常被稱為是人類最崇高的職業，因為他們擔負著把人類創造的文明傳授給新一代的神聖使命。學生在渴求知識的年齡，對老師的期望和信任，某種意義上不亞於對親生父母，這就決定了師生之間的交往離不開情感。一個態度冷漠的老師無法讓學生體會到情感的召喚，無法激起學生對老師的愛戴、信任和期望。當一個教師不能被學生理解和愛戴時，他的人生價值不也黯然失色了嗎?

　　二、忌傲慢與粗暴。

　　教師更不能對學生傲慢和粗暴。只有缺乏修養的教師才會表現出這些行為。傲慢的教師原本想顯示自己如何有能耐，然而真正的能耐是由學生感受到的，而不是自己標榜和炫耀的。教師的粗暴也許能暫時鎮服學生，但是這種方法永遠不可能征服學生的心。退一步說，即便教師的粗暴裡包含著讓學生追求上進的良好願望，也很可能被粗暴的教育管理方法本身給弄得面目全非。

　　三、忌過分偏愛。

　　教師不應該對學生過分偏愛。十個指頭不一般長，學生裡同樣有好、中、差。讓教師對學生完全一視同仁，恐怕也太難為他們，而且也是不現實和沒必要的。但是，再差的學生也期待著教師的培養教育，正如再醜的孩子也離不開母親的愛戀一樣。好學生固然是一朵花，差學生也並不就是豆腐渣，有多少差學生在逆境中奮起，取得了可喜的進步!教師如果過分偏愛好學生，冷落差學生，就會大大傷害學生的自尊心，造成師生之間的隔閡與對立，有的學生則由此而更加自卑，進而影響學業以至人生的道路。

　　四、忌不尊敬老師。

　　學生對老師，最應該注意防止的就是不尊敬老師或對老師無禮。大多數教師都是勤勤懇懇，兢兢業業，一生撲在教育事業上，一心放在學生身上，用自己的時間、精力、知識和汗水培育出一批又一批國家需要的人材，而他們卻默默無聞，不計較個人得失。他們最高興的事莫過於看到自己親手培養出來的學生成才、進步了。如果學生反過來卻不尊敬老師，在老師面前言談舉止失當，故意怠慢老師，或認為老師教書育人是本份，犯不著用什麼禮節客套等等，這將會給師生關係罩上一層陰影。這是學生不文明的一個典型表現。當然最大的不尊敬就是不好好學習。試想，一個為學生嘔心瀝血的教師，如果得到的是學生調皮搗蛋、不好好學習、成績落後的回報時，會是什麼樣的心情?

　　五、忌苛求老師。

　　學生不能過於苛求教師。一個教師面對的是幾十個學生，讓每一個學生都感到滿意顯然是不易做到的。在師生交往中，教師很可能有這樣或那樣的疏忽與缺點，學生應該體諒教師，而不應揪住一點不放，以偏概全地攻擊、評價教師，那會使教師感到難過。良好的師生關係離不開師生在交往中對相互過錯的諒解和寬容態度。當然，學生如果真正發現了教師的缺點，並真誠地、推心置腹地、以恰當的方式給教師指出來，教師一定會高興地接受，這樣做一定會把師生關係推向更良好的方向。並隨著穿著的正式度與不同的味道稍微改變彩妝的風格。