國際託管制度

[拼音]：jiating jiaoyu

[英文]：family education

家庭基本功能之一。包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育兩個方面，其中主要方面是父母教育子女。家庭是兒童社會化的第一場所。家庭教育對兒童的思想品德、文化、體質等方面的發展，具有重要影響，它不僅關係到下一代的前途，也關係到社會的進步和發展。

家庭教育的特點主要有：

（1）自然性。父母和子女之間天然的血緣關係，使父母成為子女的第一任教師。教育子女成為每個做父母的當然的職責，接受父母的教育也是每個子女成長的基本條件。在通常情況下，子女對於父母的教育都願意聽其所言，順其所行。家庭教育具有自然性和深刻性。

（2）潛移默化性。家庭教育通常是寓於家庭生活之中，父母在日常生活中以其對周圍事物的態度，言傳身教，影響自己的子女。

（3）長期性。兒童從出生到走上社會之前，其中絕大部分時間是在家庭中度過的；從人的社會化觀點出發，家庭又是成人繼續社會化和角色學習的重要場合，家庭對家庭成員具有終生影響。

（4）普遍性。家庭教育存在於千家萬戶之中。

家庭教育的內容主要包括：學習生活知識，如何自衛、自護、自立；學習社會規範，培養道德情操；協調人際關係，指點生活目標；語言的訓練、文化知識、工作技能的學習和積累等等。同時還包括走入社會前的各種準備，以及接受戀愛、結婚、組織家庭等方面的教育。

家庭教育方式主要是說服教育，曉之以理，對孩子產生良好的心理影響，培養孩子的獨立性、創造性。管教過嚴會使孩子變得膽小、孤僻，遇事焦躁害怕，缺乏自信心和成功感。放任自流會養成孩子的自由散漫習氣，不易接受社會規範的約束。溺愛遷就會助長孩子的自私心理，行為變得衝動任性。懲罰責打，父母經常採取體罰、虐待、侮辱、威脅等手段，會使孩子心靈受到摧殘，養成偏激、固執、暴躁等習性。創造良好的家風是搞好家庭教育的重要因素。

隨著社會生產力的發展，家庭教育部分功能將為社會所代替，但它的特殊性和作用使它不能完全被社會所取代。家庭教育將會長期存在下去。