大教學論

[拼音]：jiaoqu

[英文]：suburb

城市周圍的邊緣地區。它位於城市市區和農村之間，是城市與農村的結合地帶。郊區既具有城市社群的一些特點，如分佈著大大小小的城市居民住宅區、商業購物點和各種工礦企業等；又具有農村社群的一些特點，如有農村居民住宅區，有大量農業用地和森林、河流、草地等自然地域。在歐美一些國家，現代的城市郊區已主要是城市居民的居住地區，分佈著一片一片優雅舒適的住宅，居住者大多數是城市的中等收入者和富裕者。較富裕的郊區環繞著相對貧窮的城市中心，是當今發達國家城市地區的重要特徵。在發展中國家，郊區仍然以農業活動為主體，是向城市居民提供農副產品的傳統基地。郊區與城市有著緊密的聯絡，是聯結城市社群和農村社群的中間地帶，是城市經濟、文化同農村經濟、文化交匯的地區。郊區擁有豐富的土地資源和人力資源，還有優於城市市區的自然環境，為城市的不斷擴充套件和衛星城鎮的建設提供了必要條件。

現代的城市郊區一般圍繞市區呈環狀分佈。郊區雖然是不同於城鄉的特殊社群，但通常被當作城市的一部分。根據郊區與市區中心相距的遠近，郊區可分為近郊和遠郊。近郊是直接與市區毗鄰的地區，具有更顯著的城市特徵。遠郊位於近郊外圍，是遠離城市中心的環帶，具有較強烈的農村特點。近郊和遠郊是兩個相對的概念，它們之間沒有嚴格的界限。在中國，近郊和遠郊的劃分，通常由城市的行政管理部門決定。

郊區的發展是城市化的結果，它的形成有兩種途徑：一是自發的，隨著城市的出現和發展，城市的人口和城市的經濟活動會自發地向城市外圍的農村社群轉移。在持續不斷的轉移過程中，城市周圍原來的農村社群具有日益增多的城市成分，表現出顯著的“中間”特徵，從而形成為郊區。另一種是人為的，由行政部門根據城市發展的需要，把城市周圍一定範圍的農村地區劃歸城市管轄，從而形成行政上的郊區。隨著城市的發展，行政上的郊區將轉變成真正的郊區。在城市的不斷向外延伸中，郊區也會不斷變化與發展。原來的近郊會轉變成市區，遠郊會轉變為近郊，同時又在農村社群中產生出新的郊區。

西方都市社會學對郊區的研究，興起於20世紀50～60年代，與第二次世界大戰後歐美再次興起的城市化浪潮有關。80年代以來，西方都市社會學對郊區研究的興趣，主要集中在：

（1）郊區發展在城市化過程中的地位和作用；

（2）對郊區居民和郊區生活方式的分析。