驛動的青春相關作文20篇

驛動的青春篇1

國二作文 ,858字

父親，不能強行給我們力量；母親，不能強行給我們志向；師長，不能強行給我們成功。但是，我們自己可以。有志與力，不隨以怠，物以相之，成功安能不在？

青春，流動的人生，思想的完善。懵懂的我們，在一本又一本書的啟迪下，智慧明達。當現在的我站在這裡，為大家演講，其中的辛苦只有我自己知道。正所謂，十年磨劍劍走偏鋒鋒芒畢露，一朝出鞘笑上金榜榜上有名。我的付出，正是為了此刻的驕傲。

我想說，青春對於我們來說是奮鬥的，每一個登上成功之峰的人，都有自己堅定的基礎。機會就像美麗的蝴蝶，追逐它會很辛苦。但是，如果你能種下很多花，自然就會有很多的蝴蝶飛過來。因此，我們要不斷地提高自己，為自己打造一座能吸引蝴蝶的花園。

青春，是跳動的人生，靈魂的張揚。理想的煙火，一直在你的腦海綻放，火樹銀花。你看見它了嗎？我看見了，那很燦爛的煙火。它吸引著我不斷不斷的向前，我想擁有它，不，我一定要擁有它。我會成功的，因為我有決心，有信念，有勇氣。我在努力，你們呢？

我是不會揮霍青春的，我要珍惜它，我認為：決定今天的不是今天，而是昨天對人生的態度，決定明天的不是明天，而是今天對學業的作為，我們的今天，由過去決定，我們的過去，由今天決定。所以，為了我們的明天，為了大家的明天，擁抱決心，擁抱理想，攢足力量向前衝。相信我們有勇氣，有信念，能取得一個美好的明天。

青春，滑動的人生，每個人的成長都是一個活生生的例子，每個人都可以不認識別人，但一定都認識自己。自己是什麼樣的，自己一定清楚。我們每個人的性格不同，所扮演的角色不同。我們現在都在十中，在這裡塑造自己。只有自己可以決定自己是成品還是半成品，誰願意當一個半成品。為了自己，還有何理由不勇往直前！

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。積累自己良好的行為，讓它成為習慣；積累自己的正能量，讓它成為品格；積累自己的笑容，讓它成為面對人生的態度。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。在十中，在這裡，我有著自己的決心，有著自己的堅持，有著自己的理想。仰望天空，我可以大聲說：“我相信我自己。”

陽光下舞動的青春篇2

高一作文 ,900字

雲縫中散漏的陽光灑在每個人的臉上，目送著教官們的離去，心中五味雜陳，隨著空中默默搖曳的手臂，又憶起那段青春的日子。

清晨，和煦的陽光透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。我早早的起了床，按捺不住激動的心情踏著朝陽走進校園，與同學們一路小跑奔向操場，心中滿懷期待。

初次見到教官，那嚴肅的表情下一身淺綠色迷彩服在晨光下顯得格外精神。仔細地打量著，心頭不禁湧出一絲畏懼，但還是充滿好奇，期待著接下來的軍訓生活。

不知不覺中太陽已經高高升起，撥開了雲霧，向操場盡情的揮灑耀眼的光輝。此時的我們正在接受訓練，操場上一列列整齊的方陣是那樣的賞心悅目。同學們的手指緊緊的貼在褲縫旁，抬著頭挺著胸，目視著前方。有時清風吹過，隨風飄動的髮絲落在了眉間，遠處飛來幾隻小蟲在眼前遊蕩。沒有人伸手去整理凌亂的頭髮，也沒有人伸手去驅趕那幾只飛蟲，只是表情變得扭曲，仍舊咬牙堅持著。時間一分一秒的流過我們的身上灑下金輝，陣陣痠痛襲來，四肢僵硬麻木，放鬆時許久才恢復過來。

烈日炎炎，操場上白雲飄飄，驕陽下，我們的訓練仍在繼續。一遍又一遍的踏步，不斷抬起又收回的手臂，一次又一次嘹亮的吶喊，從未有過抱怨，從未舉手喊停，只是不停地重複。

傍晚的太陽，把刺眼的光芒收了回去，一望無際的天空泛起柔柔的紅暈，操場在夕陽的對映下顯得格外美麗。我們盤腿坐下來，與其他的班級一起拉歌，洪亮的聲音在夕陽下回蕩。我聽到了，那是青春的吶喊。雖然經歷了一天的艱苦訓練，雖然已是夕陽西下，但我們仍舊朝氣蓬勃。

一天天的訓練，一天天的暴晒。太陽雖然火辣辣，但我們從未退縮，陽光下青春的我們漸漸懂得了毅力與堅持。

短暫而又漫長的軍訓匆匆過去，面板已被晒得黝黑，青春的色彩愈加突顯，覆蓋了身上的稚氣。9天的軍訓給予了我們很多，成熟的氣息，前進的勇氣還有堅定的信念。青春的我們帶著這些開始踏上了新的征程。

幽靜的山谷不經風雨的洗禮怎能飛濺出美麗的彩虹；醜陋的幼蟲不經時光的磨鍊怎能化出靈動的翅膀；鮮豔的臘梅不經寒冬的磨礪怎能展現出傲人的身姿，而青春的我們又怎能不接受磨鍊，去創造屬於我們的明天。

漫過花季，陽光依舊明媚，那明媚的陽光下我們依舊舞動著青春。

運動的青春篇3

國二作文 ,1049字

寒假裡，我參加了體測訓練班，和同學們一起練習，從痛苦，拼搏，到超越，經歷了一段難忘的時光。

痛苦與堅持

已是訓練的第三天，肌肉和關節處於最疼痛期，訓練班的同學仍然堅持著。隨著老師的一聲令下，所有的人都向前衝去，一圈、兩圈，最初還覺得可以承受，但隨著路程的增加，邁步越來越艱難，我聽見前後左右傳來氣喘吁吁的聲音，看樣子大家都很累了，前後的同學們都放慢了腳步，有想停下來走的意思；我的腿也象灌了鉛一樣，越來越沉，漸漸跑不動了，看看離老師距離已遠，真想走幾步了。這時從我的後邊傳來“呼哧”“呼哧”喘息的聲音，腳步漸漸的跟上來了，是小胖！他個子不高，體型又偏胖，是訓練班的排名最後的…，但他現在超過我了！他背上的衣服早已溼透，大口的喘氣像吞雲吐霧，他很累了，但他堅持不停，超過我們大多數人了！我心裡咯噔咯噔，不由得加快了腳步，開始走的同學也跑了起來，我們都堅持吧，象他一樣！

堅持不停，堅持跑步朝著終點，堅持向前不放棄才會有成功的機會！

拼搏與夢想

訓練是枯燥的。跳遠訓練要先練分解動作，然後連貫動作，平時作蛙跳、負重跳遠等彈跳力基礎訓練。每個動作都要反覆作幾十次。

到了測試的時候了，我站線上後，揚手擺臂，用力一跳，覺得已經用力了，應該有2米吧，但是結果只有1。9米。我想：還練的不夠啊，體能差一點，跳得不夠高，靈活度還差點，再練！別的同學也一樣，老師沒點到名的都在旁邊研究學習怎麼挑更好，點到名的根據跳出的成績確定下一次應該怎麼改進，就這樣往復輪流，同學們一次次的跳躍，一次次的在成績中找差距，同時也是在慢慢的提高。

是啊，每一次訓練和跳躍，都是在拼搏中前行，在拼搏中尋找希望！

優秀到超越

跳繩本是我的強項，但隔了一個冬天成績有所下降，從每分鐘180下降到了150下左右。因此，我還需多練。開始練的幾天中間總是磕磕絆絆，不夠輕巧，經過幾天體能訓練，腳步輕巧了許多，終於又恢復了每分鐘180下的成績，心中竊喜。但看著周圍的同學個個都堅持，即使跳得好的同學也同樣在訓練，我也起勁練了起來。

我通過借鑑別人的經驗，加上自己琢磨，又總結了一些技巧，比如跳躍的高度，腳步的輕盈程度，跳繩的長短以及調整後啊呼吸的方式，通過自己的研究，在一次測試中我取得了每分鐘190下的好成績，獲得了新的突破。

不止於眼前，敢於堅持、敢於挑戰，真的可以收穫超越的喜悅！

轉眼十天過去，我與同學們完成了寒假體育訓練班的基礎課程，收穫了頑強的訓練帶來的成績和喜悅。我享受著運動的青春，感動著彼此的堅持、拼搏和超越，感動著我們的成長。

感動的青春路作文篇4

國一作文 ,1174字

【篇一：感動的青春路作文】

有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動無法預定，也無法奢求，它總是在我們走過的路上留下痕跡，觸動我們的心靈銘記於心，讓青春無悔。

清晨，晨風拂面，郎朗書聲縈繞在教室。語文老師的領讀聲在我心中留下感動的印記。我喜歡看老師輕輕拗著頭，用蓮花盛開般的潔淨之音吟哦誦詠。“隨風潛入夜，潤物細無聲”描繪著春意的盎然和生機，使我心雨飄飛；“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”那用起伏的鳴聲烘托夏日的豪邁和酣暢，使我思緒飛揚；“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”那用激情之花點燃我的心燈，用詩化之墨，滋養我的心田；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”那用鏡頭留下冬天永恆的記憶，也讓我把那感動留在成長的道路上。

謝謝您老師，是你引領著我們一步步地熱愛文學，飽覽語文園地的無盡風景。

炎陽高掛，烈日當頭。下午就是數學考試。我決定再次檢查一遍我的文具，我喃喃自語，“鉛筆，圓規，中性筆，橡皮……”可是沒有直尺，我又一遍的翻看，理還亂的愁緒讓我驚慌失措，來不及擦那臉汗，只顧環看四周祈求能飛來一把直尺。這時，媽媽微笑解難，“給，兒子，直尺，別緊張，萬事俱備從容迎戰。”

望著媽媽澄澈如水的信任目光，我的心中頓生感動波動，是母愛事無鉅細的關愛讓我在學習之路上穩步前行，無憂無顧。

傍晚，月光遍灑。新年將至，放假在即，宿舍的兄弟門都在以忙碌的節奏“盤點”自己的生化用品。我的生化用品並不少，收拾好了就像一座小山聳在地上，難承其重又無可奈何。只有硬著頭皮把“小山”背下樓，只見他們一個接一個地擁過來，那每一雙粗壯又有力的手把小山拔起來，他們捲起褲腿，挽起衣袖，或抬或舉，拉拽拎提，行李之山很快被移到樓下，五味雜陳都凝在我的心裡，充斥著我的青春路，縱不似“執手相看淚眼”，卻真“竟無語凝咽”，宿舍樓下，夥伴們那眼神又誠摯有友愛，足以讓我留在心中，感受在人生路上著雨水往前趕兩步，喊道：“孩子，站在那，別動，快把雨衣穿上別感冒了。”說完給我遞來了雨衣。也許是因為寒冷，也許是因為…我看到姥姥的手在顫動，心裡不由得緊了一下，有些慚愧，為自己的自私，懦弱。

姥姥安頓好我，便一頭扎進了漫天的大雨裡，我看著她臃腫的身影艱難地向前挪著，剎那間，潸然淚下，眼前溢位了與姥姥在一起的點點滴滴…

那一刻的眼淚，包含著太多的感動與自責；那一刻的眼淚，帶走了那個不知感恩與珍惜的我。在那一刻我已長大，我要感恩生命中有你們的存在，讓我快樂，讓我成長。

潸然淚下的那一刻，使我懂得珍惜與感恩。是你們無私的付出，只為我茁壯成長；是你們不辭辛苦，只為我沐浴陽光。你們又不欠我什麼，我又有什麼資格不努力成長？

有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中”。我們又有什麼理由要讓讓所謂的忙碌矇住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？讓我拾起一份份感動，迎接美好的明天。

舞動的青春篇5

國三作文 ,820字

有人說：“要像迎接春天那樣去迎接青春，因為，燃燒的青春之火最為可貴，十五歲的青春男孩，有著不一樣的燃燒業績。在十五歲男孩的路上，他們自由地奔跑，歡笑。

—題記

聽見有人說，每個人的青春都會開出燦爛的花朵，會發出迷人的花香。但不是每一個青春都會結一次果。十五歲的青春男孩正處於朝氣蓬勃的春天，他們用樂觀與笑容來面對這個世界。

十五歲的青春男孩，不必在乎過多的梳妝打扮，隨便兩件襯衫，牛仔，就把他的青春展現於外，隨便在頭上抓兩下，就是一個酷酷、帥帥的造型。他們不必像女生一樣費盡心思地左思右想今天穿什麼？要用什麼樣的橡皮筋。

十五歲的青春男孩，在花季中快樂的遊蕩，他們想笑就笑，不用顧忌什麼形象，就算顯出那幾顆門牙也無所謂。甚至在地上滾來滾去，捧腹大笑。渾身起來拍拍身上的塵土，又是一樣的神采奕奕。

十五歲的青春男孩，在困難面前從不畏縮，他們總是勇敢地向前，至於在聽女孩們吼著“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根”時，毫無恐懼。考得好時，滿臉笑容，考得不好時，一句譴責後又繼續歡笑。受表揚時，也會臉紅，受批評時，在轉身走出辦公室的那一瞬間又開始像從前那樣瘋鬧。

十五歲的青春男孩，隨便在哪兒都是一樣地自由，騎自行車累了，隨手一靠，路邊，草坪，廣場都是他們的落腳點，他們可以在草坪上任意地躺著，合上雙眼享受清新的空氣，而女孩卻不能！女孩最多隻有羨慕的份，男孩騎快車就稱為酷，而女孩騎快車則被稱為瘋！這是什麼世道？

在十五歲男孩舞動的青春裡，有著許多驚心動魄，而我卻與他們無緣，誰讓我是一個非男孩的女孩呢？哎，鬱悶……不過，女孩也有自己的美。女孩在傷心時可以放聲大哭，而男孩則只能自己這樣默默地承擔，女孩們思維細膩，心靈手巧，總能細心地發現差漏，而男孩則比較大意，或許是因為他們太瀟灑，瀟灑得做事總做一遍，女孩有著清純秀美的面龐，而男孩……

如果真的有來生，我好想變成一個男孩，也體驗一下他們非凡的青春。

—後記

舞動的青春篇6

國二作文 ,790字

青春如女孩子的雙眸，有著不盡的秀氣和清純。

青春如男孩子的昂首闊步，有著看不盡的瀟灑、大度。

青春讓我們也抖落了那身孩子氣。

青春如生機勃勃的野草，在春風滋潤搖曳著嬌柔的舞姿，面對著狂風暴雨，它從不抱怨，有一種堅定的信念支援著它，“人生不是等待著暴風雨的過去，而是要學會如何在暴風雨中翩翩起舞。”而身為青少年的我們，又是如何對待暴風雨呢？是對它充滿敬畏，還是感激它讓我們成長？但現在我們卻在追捧韓流，追趕超女中漸漸地迷失了真實的自己。我們有自尊，我們有自我意識，而我們缺少了在暴風雨中狂放不羈的激情，缺少了那份原本的自信。

青春如一首旋律激昂的歌，誠懇是詞，努力是曲，希望是它的主旋律，歌唱美妙的青春，隨著歌曲狂舞，舞出我們的激情，舞出我們的活力，舞出我們美妙的明天。並在這多變的旋律中，用我們勤勞的雙手增添幾分情調，讓它充滿朝氣。

青春如首意境橫生的詩，曾知否“一寸陰一寸金，寸金難買寸光陰”那種惜春惜時的感悟；曾知否“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的那種豪放的激情；曾知否“少壯不努力，老大徒傷悲”那種悵然之意？……要知道，歲月不等人，青春也同樣易逝，抓住青春拼搏吧，讓青春無悔。

都說青春是美好的，絢麗多彩的，那裡有小草的盎然生機；都說青春是灑脫的，那裡有暴風雨中的安之若素；都說青春是韻味十足的，那種韻味是或雋永或激盪的。然而，為什麼又有人在感嘆青春的憂傷呢？其實青春的憂傷，也一首意境迷離的詩，讓人感受到青春的完美與豐富多彩。

失去青春，就如瑤琴斷絃，用多麼小巧的手，也難以彈出美妙絕倫的曲子；失去了青春，就如沒有油的燈，任憑你怎樣殫精竭慮，也毫無燃起的希望；失去青春，就如航船失去航標，迷失了前進的方向，任你如何千折百轉，也難以到達彼岸。

朋友們，當你擁有青春時，別浪費它、放棄它，而是應該去珍惜它，去舞動那多彩的青春。

請記住；我們雖然還年輕，但我沒有多少青春揮霍的。

讓心唱響悸動的青春篇7

國二作文 ,1264字

真誠如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；善良如盛夏的大樹，默默奉獻怡人的清涼；勇氣如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程無趣。從出現人類開始，一切萬物都看向了它，上帝也寄託了希望，只因為他們堅信—人是真善美的化身。因此人也像一塊磁鐵，在成長過程中不斷吸收有助於自身的道德元素。我們就在這忙碌的學習生活中昂首向前去探尋自然的真，理解人間的善，創造人生的美。

“千學萬學學做真人”，這是陶行知先生留給我們的人生至理。那麼，又何為真呢？也是在不經意間，想到了花生的花，每一朵看似弱不禁風的花，其實都代表著一顆果實。小時候也曾聽大人講過：“花生苗開的花兒，個個都會結果，沒有一朵虛花，你只要摘掉一朵花，地裡就會少一顆花生。”這，就是真。然而看起來簡單的“真”，卻又是最難做到的。試問在人生道路上，又有多少人真正地做到了“真”呢？相信一定是少之又少。而正是因為真實的可貴性，才築就了一位位被世人熟知的偉人。我們唯有以誠信待人，真誠地對待身邊的每一件事，負責地看待周圍的每一個細節，才稱得上是一名優秀真誠的中學生。

孔子曾告誡我們：“己所不欲，勿施於人。”可見古人是多麼崇揚善的人文教育啊！善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷光輝。紫羅蘭把它的香氣留在了踩扁它的腳上。這就是寬恕，這也就是善！善行很簡單，也很普通，卻時刻溫暖著人心。在這人際關係愈漸稀疏的社會中，正如一盞明燈點亮了人們心中久違的渴望，是對愛的追求，對善的弘揚！我們每一個人，在學校的懷抱中，團結友愛，互幫互助，像一個大家庭一樣一起進退，這難道不是善的力量嗎？

都說生活從來不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。如果你是一個熱愛生活的人，你就能處處發現生活的美，豐富多彩的生活將教會你欣賞美、追求美，並最終成為生活之美的代言人。而在實現夢想的路上，當然少不了困難險阻，只有那些熱愛並追求生活的人，才能微笑著站在人生的高峰。為生命起舞的李月；勇於擔當，用孝心和責任為自己的親人和家庭去付出的徐佳浩……這些敢於追求生活的例子還有許多，平凡卻震撼人心，影響著他們的一生，也時刻提醒著我們：明天一定會更好！比起他們，身為中學生的我們怎麼能消極對待學習呢？

愛因斯坦曾經說過：“照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。”我們在學習和生活中也要爭做真善美的好少年！

“滴水之恩，當湧泉相報”，這是感恩的最高境界。感恩是與人為善的處世哲學，是人生參悟的大智慧，是生活真諦的大智慧。學習感恩就不會一味地索取，一味地任自己的私慾膨脹。由此，感恩不僅是一種心態，更是一種美德。

有了真善美，人們還要追求和諧發展。

人與自然需要和諧發展，中國幾千年的傳統文明都在追求人與自然的和諧發展。可是如今法規更全面了，人們的行為卻更“放肆”了，許多人都在吃野生動物、濫用能源、破壞環境……因此，作為21世紀的青少年，我們一定要從現在做起，努力追求人與自然的和諧發展，共同建立文明和諧校園，共同創造美好未來。

讓我們高呼：向真向善向美，追求和諧發展！讓我們的校園更加多姿多彩。

衝動的青春篇8

國二作文 ,939字

“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地衝出家門。還不等父母反應過來，他已不見了蹤影。

他是一個即將升入初中的六年級學生，正值風華正茂的時期，但就在今點上學時，被老師不明不白地扇過兩二巴掌後，便回到家中向父母進行解釋，但奈何正在氣頭上的父母卻絲毫不聽，又是兩巴掌，他的腦袋正嗡嗡響，他突然覺得在這個家中已經無法生活下去了，於是就有了上面一幕。

他是一個聰明的孩子，他出門後並沒有直接離開，而是在門口的草叢中蹲伏著，一直到看見父母開車出門去尋找他後，他才從草叢中走出，回到家中，但他並不是想留在家中，而是在尋找一種東西—物資。是呀！孤身出門在外哪有沒有物資的道理，在草叢中蹲伏的幾分鐘內，他就想到了十幾種在外生存的方法，但他還是需要物資。他回到家中，將自己的書包放下，開始向這個小小的書包中塞入一切可供他生存的物資—錢，手機，壓縮餅乾，水……直到他的書包無法裝入任何東西后，他才罷休。

他並不準備在本市繼續停留，於是他就搭上了前往另一座城市的大巴，背井離鄉。

這是一個陌生的城市，對他而言，周圍的一切都是那麼陌生，但他的腦子正在超負荷運轉，思考擺脫困境的方法，幾分鐘後嗎，他上了一個計程車，報出了一個地名，計程車司機便載他前往目的地，原來他運用了手機地圖，找到了……

沒多久，他便下了車，站在一個店門前，站了許久，最終，他還是走了進去，說了一聲：“上網。”沒錯，就是上網，他的目的地，就是這家“黑網咖”，他早就精密的計算過了，以他的錢，如果住酒店，沒有幾天，就會彈盡糧絕，流浪大街，只有在網咖裡，才是最划算的，於是，他便在網上搜索了一下，找到了這家}“黑網咖”。

他心中的想法是離家出走一個月，等到沒有物資，再想辦法，但他沒有想到，才過晚上六點，他的父母便找到了他，當他與父母相遇時，場面十分冷清，還是父母先開啟僵局：“走，我們回家。”他沒有說話，背上書包，默默地跟在父母身後，就像一個被俘獲的戰利品。一路上，只有父母的噓寒問暖，以及對“黑網咖”的抱怨。

回到家中，他的心早已被打動，想和父母說些什麼，但嘴皮卻黏在一起，索性就不說了。進入房間，他的眼眶浸滿了淚水，原因無他，只是突然發現父母的背更彎了，白髮，更密了，一場衝動的青春之旅便劃上了句號。