靜夜情懷相關作文20篇
月兒照耀下的靜夜 篇1
國二作文 ,910字在這個大千世界的許多美景中，有人喜歡連綿起伏的高山，也有人喜歡奔騰洶湧的江河，但是，我更喜歡那月兒照耀下的靜夜，因為那使人沉醉。有那麼一片溫馨，有那麼一些寧靜，有那麼一點詩情畫意的朦朧。
夜深了，整個村莊都安靜起來，我開啟門，默默地走在鄉間的小路上，欣賞這月兒照耀下的靜夜。
藍藍的天空像是被哪一個頑皮的孩子塗了一層墨水似的，漆黑漆黑的，不見一點明朗的色調。天上的星星還眨呀眨的，調皮地朝我眨著眼睛。天空中靜得出奇，小鳥和蟬這時候也不動了，他們或許在休息，在睡覺，也或許和我一樣，靜靜地欣賞這如詩如畫的美景。
我又來到了小河邊。他還是像白天那樣涓涓細流著，只不過被月光一揮灑，河面上波光粼粼，整條河流像一條銀帶一樣，還閃呀閃的，也許他感受到了這夜的靜態美，便舞動著腰肢，跳起不歇的舞，甚是耀眼。在小河的旁邊有一個方形的河塘，我來到河塘邊，觀賞一株荷花。月兒彎彎的，像一個香蕉，月光揮灑著河塘，把河塘照得像白天一樣。這株荷花已經開花，粉白的花瓣下面有長長的蓮梗襯飾，真像一個亭亭玉立的少女。荷葉是碧綠的，翠綠的，真的是濃翠欲滴，像一把大傘一樣。上面還散鑲著幾滴水珠。“啪”！一滴露珠像落葉歸根一樣回到了河塘的懷抱。突然，在一片蓮葉上的一個東西突然跳到了水中，濺起了朵朵水花，把我嚇了一大跳。“呱，呱……”呵，原來是隻小青蛙啊！幾條小魚也過來湊湊熱鬧，鑽到了蓮葉下面，睜著好奇的眼睛張望著。這時候，小珠活了，蓮葉活了，荷花也活了，一切都活躍了起來。在月光的照耀下，一切都是那麼地安靜、閒適。我想，“荷塘月色”大概也就是這樣吧！
突然，天空中下起了雨。雨很小，小得讓你忽視他的存在，一切又都安靜起來了，好像這雨聲是一首絕佳的催眠曲。月光也變得黯淡了，又恢復到以前的靜夜。一切又都朦朧起來了，有種虛無縹緲的感覺，好像這不是在人間，而是在天堂。我的心靈得到了淨化，彷彿超脫了一切。在這裡，我可以逗著花，捻著草，追著風，一切都是那麼和諧，我已經與這裡融為一體了。
真想再次回到那個地方，回到那個村莊，尋覓那片天空，尋覓那條小河，尋覓那方河塘，尋覓那片永遠流逝的時光。直到現在，我還深深陶醉在那靜夜裡—那月兒照耀下的靜夜。
月夜情思 篇2
高二作文 ,847字月圓之夜，中秋之日，每逢佳節倍思親。希望人人在這一夜能夠和家人相聚在一起，對著月亮，飲著美酒，吃著充滿溫馨的團圓飯。團團圓圓，便是永遠。
—題記
靜謐的夜晚，深藍的天空乾乾淨淨的，沒有一絲雲，只有那如玉的月亮掛在天上，月光漫過門檻，透過窗簾，穿過窗戶，灑落輾轉反側難以入睡的我的身上。既然如此，索性起來走走。於是我披上外衣，悄悄地推門出去。冷清的月色，剎那間包裹了我的全身。
月亮啊，你還是如此的圓，如此的明。你這朦朧的光啊，正如我那朦朧的感情。月圓之時，人難團圓。
有多少飄泊天涯的流浪人啊！當他們飄泊了一整天后看到這圓月和這朦朧的月光，難道不會思念自己的故鄉嗎？有多少在這一天還堅持在工作崗位的人，當他們抬頭仰望天上明月的時候，冰冷的月光刺痛了雙眼。在這時，難道他們不能想念自己久別的親人嗎？有多少個孤獨的靈魂啊！當他們看著那皎潔月光出神的時候，難道他們不想找一個能夠傾訴的人兒，來緩解自己內心的孤獨和痛苦嗎？
明月啊，你總是寄託了太多人的孤獨和苦楚。因此才有了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的鄉愁，也有了杜甫“露從今夜白，月是故鄉明”的感嘆；更有了張九齡“海上生明月，天涯共此時”的期待……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。從古到今一直如此，誰也無法改變，那就順其自然吧！也許，悲乃歡之始，離乃合之始。說不定有一天流浪人會回到自己的故鄉，堅持工作崗位上的人會自己久別重逢的親人團聚，孤獨的靈魂有了精神的依託，找到了知己，我相信，也希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光，明天依舊會旭日東昇，或許還會晴空萬里呢！
細看天上的圓月，那若隱若現的月上陰影，使我想象到了廣寒宮的一切高寒與美麗。看啊，寂寞的嫦娥那豔美的舞姿，嫵媚的風采，懷裡抱著玉兔，無法掩飾內心的痛苦與孤獨。吳剛在砍那永遠也砍不倒的桂花樹，眼神裡也許透著點滴歡愉絲絲無奈。在月光的照耀下，廣寒宮成為了一座富麗堂皇的宮殿，它比人間的任何建築都要美麗。可是畢竟高處不勝寒，我這身體怎麼能經受住那樣的寒冷呢？後記
大地情懷 篇3
國三作文 ,674字大地不是我們從父輩那兒繼承來的，而是我們從自己的子代那兒借來的。
—題記
五千年前，古老的華夏文明發源，大地見證了他們的興衰，人們依靠大地過著日出而作，日落而息的平靜生活，大地如同一名母親一般愛撫著它的孩子們，賦予孩子們文明與財富，感恩大地，這是我們唯一向大地母親俯首稱臣和回饋的途徑。我們的一切全是大地的恩賜。大地仍將以她的無言，柔美，寬厚，堅實，和深沉，召喚並支撐著我們。走向大地的人是有福的，他啜飲著生命的靈泉，不再迷茫。
誰也未曾料到，當瓦特蒸氣機的改造，工業革命轟轟烈烈地展開，人類開始了對自然的瘋狂的劫掠，母親的身上盡是瘡夷，或許她是無言的，但我們又彷彿可以從泥石流、地震、滑波中聽到她的憤怒，就是像母親對待犯錯的孩子一樣，眼中盡是些無奈與失望！
人類總在愚蠢地宣稱征服大地，當人類問登珠穆朗瑪峰時，卻並未看到千千萬萬登山者死在了母親的腳下！大地母親並非軟弱，她不過是有幾分慈母對孩子的寬容與憐憫罷了，可笑的是，人們將大地的寬容當成她的軟弱，將她的憐憫當成她的屈服，肆意的開發資源，已將大地母親惹怒，當鮮紅血液隨泥石流淌下時，當驚恐的面龐隨地震消逝，人們都歸咎於意外，世間有果皆有因，難道人類真得是麻木到看不見破壞大地嗎？還是本就不願看到？
印第安人的酋長曾說：“大地不屬於人類，人類卻屬於大地”，人們生於大地，死後又葬於大地，大地見證著人類的文明的起源，也必定會見證人類文明的結束，為何人類不能像對待親人那樣對待大地？難道人與大地永遠只是敵人嗎？我想，總有一天人們會在滅亡前醒悟的，但我希望，那時，人類還能彌補自己的過錯。
靜夜思 篇4
國二作文 ,605字深夜了，我輕輕地拉開了窗簾，窗外的月光便如波濤般湧進了臥室。我翹首仰望那空中的一輪明月，想起了李白的《靜夜思》，於是，我整個思緒都浸入在這聖潔寧靜的月光裡，兒時的記憶從心底深處浮起。
記得那時，奶奶同我坐在井臺上，一同仰望那空中的圓月，任那月光如銀粉般傾瀉在身上。奶奶心中的故事便就這樣娓娓道來，而我，如痴如醉地傾聽著，幻想在這奇異的光輝裡冉冉上升。我看到了那神聖的月宮，看到了嫦娥在桂花樹下挪動翩翩的舞姿，銀紗如慈母的手般溫柔的拂過我的臉頰，玉兔蹭入我的懷中，與我親妮了一番，隨即又引領著我朝一個泛著金光的世界走去。
奶奶朝我笑了，笑容使她的皺紋一層層堆起，在月光的籠罩下，如同金色的菊花在微風中一卷一卷地舒展。兒時的我不懂得什麼叫做愛，然而，我對愛最初的記憶卻是如此溫馨。
“一個一個小金亮，閃閃發光真奇特。”這是兒時我與夥伴們常玩的遊戲。雨後的月亮，令那一個個小小的水坑變得金亮，於是我們便在那泥濘的路上歡蹦著，比誰踩到的小金亮多。水花與我們一同愉悅地蹦跳著，貼進我們的小腳丫，泛進路邊的草叢中，引得小蟲子一陣陣喝彩。那種快樂，是我至今也無法體會得到的。幼時的我不知道物理，也不知迎著月光，才能找到發亮的小水坑。然而，就是這樣熱烈的、瘋狂的蹦跳著、嬉鬧著，那種源自心靈的快樂將終生感動著我。
靜夜思，今夜我在思誰，念誰？我想，這都是無需作答的，因為那些事，那些愛早已在我心中根深蒂固，揮之不去，逐之不離！
少女的情懷 篇5
高一作文 ,1293字幽幽的黃昏，一個人靜靜地徘徊在油菜花間。夕陽懶懶地散著光芒，像喝足了紅酒般，醉醺醺的。夕陽的色彩與油菜花共同演繹一首奇妙的曲調曲調中夾雜著芬芳，慢悠悠的飄向遠方。
少女是唯美的。她靈動，她朝氣，她活力，像向日葵一樣向著陽光的方向前進。
少女愛騎自行車，沐浴著陽光，緩緩的行駛在街道邊，長髮隨意的挽住，任陽光親吻，任微風擺動，面帶微笑，向每一束跳動的陽光說聲：早上好！然後，目光流連在琳琅滿目的商品上，心中滿滿的嚮往與喜愛。但，隨即轉過頭，依然緩緩向前，向前。
少女愛長髮飄飄，愛純色的裙子，喜歡帆布鞋，然後帶著畫板，帶著鉛筆去芳草碧連天處寫生。露水打溼了鞋，不知名小野花的花瓣掉落在鞋子上，別具一番風格。選定好風景，安靜地坐著，鉛筆在紙上沙沙聲，是這自然中獨有的音律。少女也愛照相，揹著雙肩包，戴一頂遮陽帽，橫挎著相機去感受自然的奇異。站在山頂上，村莊盡收眼底，樹木環抱著村莊，像極了童話故事裡的小木屋；頭頂是藍的像冰棒的天空，那一朵朵雲是冰棒上的奶油。“咔嚓一個閃光燈，便將那份美麗定格在記憶中。
少女愛利落的短髮，愛休閒的運動裝，愛在陽光下奔跑，任汗水肆意流淌；少女崇尚正義，“路見不平一聲吼不再是男子的專屬；少女愛運動，羽毛球，排球在少女面前是快樂的象徵，扣拍，反拍，小小的球兒劃了一道美麗的弧線，少女矯健的身姿似小鹿般優雅。少女也愛打籃球，籃球遊走在雙手間，猛的突起，一個漂亮的三分球另男生們歎為觀止。
少女是憂鬱的，她敏感，易受傷，易惆悵，如含羞草一樣，一碰即閉。少女需要家人的陪伴，好友的鼓勵，少女需要支柱。
少女愛寫文章，滿篇都是憂鬱的文字，字裡行間都是“悽悽慘慘慼戚”。少女愛上了《紅樓夢》，少女同情林黛玉，少女會想：“黛玉最終和寶玉在一起該多好……”。少女愛幻想，幻想著自己一下變成小孩子，回到小時候那無憂無慮的日子……，想著這些，心中有甜蜜、又苦澀；少女也會幻想，要是突然長大了那會怎樣……？
少女愛聽歌，一個人坐在鞦韆上，一下一下、一漾一漾，伴隨著音符，輕輕地哼唱，彷彿整個世界都已入睡，只留下她一個人……少女愛看風、看雪、看雨，看一切美好的事物，這不是男孩子認為的無聊的行為，而是他們所不能夠理解的一種孤單、一抹惆悵、一份成長！
少女愛懷舊，老的擺鐘、古舊的縫紉機、棗木桌等等，都成了少女懷念的舊物，少女甚至喜歡上了老房子，破舊的老瓦屋成了少女心中抒發情感的祕密基地。
少女愛惆悵，惆悵的有點奇怪，過年，每個人都喜氣洋洋，只有少女唉聲嘆氣，說著：“怎麼又長了一歲？”弟弟開玩笑地說：“姐，你快‘奔2’了！”她微微一笑：“老了……”
用黯淡的文字來宣洩青春並不是對生命的不熱愛，這只是我們少女排遣惆悵的方式。
少女有夢想：坐在階梯教室中，金色的陽光從落地窗悄無聲息的溜進來……她轉過頭，咦？這好像是大學的大學的教室啊？是的，每個少女心中都懷揣著一個夢想，桌子上的塗鴉記錄著少女的憧憬與嚮往，她們在默默的努力、堅持、決不放棄！
在少女的世界裡，有寧靜、有祥和，有團結、有嚮往，這就是少女的情懷！
願每個少女無論時光怎麼流轉都初心不變，願每個少女不要著急慢慢地長大……
月夜情思 篇6
高一作文 ,667字幾千年前，蘇軾對酒當歌，寫下“但願人長久，千里共嬋娟”；今日，我亦站在歷史的浪頭，在大江東去的茫茫塵霧中搜尋千古風流人物是足跡。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”晚風輕拂，宛若赤足在沙灘上，一代代風流人物的足跡如潮水般漫過雙足，退去之後，了無痕跡。
抬頭望月。
千秋萬載，仍是那個月亮，月下的人們卻幾經更換。對月亮而言每個人都只不過是天地只間的一個過客，來去匆匆。難怪李太白會發出“今人不見古時月，今月曾經照古人；古人今人人若流水，共看明月皆如此”的感慨。
是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅！
有賢者言：日月經年，世事無常。人生如月，盈虧有間。的確，每個人的一生都如同在時光的隧道中做了一次漫長而艱辛的旅行。途經之處，看到的不僅是山青水綠，歌舞昇平，更多的卻要領略崎嶇坎坷或平淡無奇。這時侯，尚未到達目的地的你，渾身乏力了，雙眼蒙塵了，甚至啟程時常高昂的興致也遽然冷卻了，這是歲月本身蘊藏的一種冷酷而堅實的力量，也是歲月對人類生命韌性的一種挑戰！
幾千年前，屈子壯志難酬，在“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的陰罹裡，他選擇了投江。舊羅江哀鳴著，它永遠吞噬著一個偉人偉岸的身軀。永遠不會冰封。可有時，卻很冷很冷。詩人的淚可以驚天動地泣鬼神，亦可以使日月星辰黯然失色。但如果屈子不投江，歷史上是否可以多一位說客或政治革命家呢？
精誠所至，金石為開！
月亮漸漸隱去，啟明星升起來了。月下的懊喪，憂愁，是否應該到此結束？相信黎明不會失約，相信付出總有回報。“天地悠悠，過客匆匆，潮起又潮落。歲月不知人間多少憂傷，何不瀟灑走一回呢？！
詩，一份牽動的情懷 篇7
國三作文 ,812字詩歌，一種高雅的藝術，是一種情感的寄託，是詩人真實情感的吟唱，是心靈對現實的應答。
詩歌總給我帶來一種淡淡的美。這種美，猶似綿綿細雨滋潤乾涸的喉嚨；如同絲絲微風拂動凌亂的長髮；好像一灣潺潺的清泉湧過沉睡的靈魂……徜徉在詩歌的海洋中，我盡情的享受著萬種風情，欣賞著不同派別的詩人將各自別具一格的美髮揮得淋漓盡致，有“林靜鳥無言”的清澈；有“溪橋渡曉霜”的秀氣；有“玉人和月摘梅花”的溫柔；有“不盡長江滾滾來”的雄渾；有“男兒到死心如鐵”的豪壯；有“林空鹿飲溪”的愜意……讀之或心潮澎湃，或扼腕嘆息，或心曠神怡，或如沐春風，或如酌清泉。
最初與詩歌結緣，是小時候受到爸爸的薰陶，那時候爸爸一句一句地念，我便一句一句地學，雖不解詩中內涵，卻喜歡它琅琅上口。在詩歌這盞明燈的照耀下，我逐漸從幼稚走向成熟，從不知道什麼是詩歌的童年邁向能夠欣賞詩歌的青少年。我用心體會詩歌的內涵：詩歌是風，輕撫每一個被遺忘的角落，讓充滿愛的空氣縈繞在你我身旁。詩歌是火，點燃大雪紛飛的黯然季節，讓冷漠無情的寒冰在瞬間融化。詩歌是水，洗去心靈的創傷，讓暗淡的生命之光閃爍新的希望。詩歌是陽光，無論夜的漆黑多麼漫長，也無法掩蓋它耀眼的光芒。
在春天，詩歌讓我體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中大自然旖旎的風光。到炎夏。詩歌讓我置身“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。在秋日，詩歌讓我體驗詩人“自古逢秋悲寂寥。我言秋日勝春朝”的豁達胸懷。在嚴冬，詩歌讓打小生長在南方的我領略了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀雪景。年少的我，在這片詩歌的天空中經歷風雨，走過春夏秋冬，感念詩歌的美麗，體驗生活的真諦！
詩歌，就像一灣清泉，流成小溪，匯成江海，讓我們讀到魏晉風骨，漢唐氣象，宋明情懷。是屈原的悲憤，是李清照的溫婉，是李白的浪漫，是蘇軾和豁達，是陸游的憂鬱，在詩歌中流淌著千古絕唱，萬載風流！詩歌維繫著我心中憧憬著的一腔單薄也飄渺的純真情懷！
靜夜思半命題作文 篇8
國三作文 ,3479字【篇一：靜夜思團圓飯】
人散後，一鉤新月，天依舊是如水的天，夜依舊是靜謐的夜，而我的心情卻頗不平靜，為晚上那不正常的團圓飯而思緒萬千。
今天又是我們家不成文的團圓日，全家一起吃個團圓飯。奶奶滿臉笑容，扯著嗓子喊：“吃飯啦！”幾乎無人迴應。好不容易，大家三三兩兩挪到餐桌邊，左手撥弄手機，右手機械地吃著飯，眼睛不離手機螢幕，食不知味。琳琅的菜式似乎沒能轉移盯在螢幕上的視線。爺爺奶奶倍感無奈，看著爺爺奶奶晴轉多雲的表情，我也倍感失落，思想不禁回到從前……
四五年前，還是一樣的家人，一樣燈火通明的夜晚，卻有著截然不同的氛圍，奶奶做了滿滿一桌菜，哥哥伸長了鼻子，湊上前去看菜色，然後報上菜名。聞著香味及聽上去十分豐富的菜名，嘴饞的我們早就衝向飯桌，把哥哥擠到身後。奶奶臉上充滿幸福與甜蜜的笑容。飯桌上大人聊天，孩子手忙腳亂的夾上自己喜歡的菜，說起自己或旁人的趣事，小孩為了得到爺爺的紅包，爭著夾菜獻給爺爺，逗爺爺樂，笑聲與嬉鬧聲擠滿了屋子。外面的月兒圓了又缺，可是我想它會永遠低頭看著我們團團圓圓的這一家子，我們的家讓寧靜的夜變得溫馨，讓風兒變得暖人。
“小天啊，麻婆豆腐，你不是最喜歡嗎？”奶奶小心翼翼地舀了一勺最大的豆腐放在大哥的飯碗裡。大哥正在全神貫注地玩著手機遊戲，那裡有心思理會？“嘻嘻嘻！”終於飯桌上有了聲音，同樣的老弟笑聲，可現在，他笑的物件變成了手機視訊，“嘀嘀”“叩叩”手機提示音此起彼伏。沒人與爺爺奶奶噓寒問暖，沒人相互玩鬧，沒人聊聊最近發生的趣事。只有爺爺奶奶給這個夾夾菜看看那個搖搖頭。窗外的新月冷了，更加孤寂了。
“沙沙沙”風隱隱帶來《常回家看看》的歌聲，在這寧靜的夜晚，這歌聲倍加惆悵，撥動我的心絃，月如鉤，勾起我的思緒。從前吵吵鬧鬧，熙熙攘攘，充滿快樂的笑聲的一家人團圓的場景，彷彿就在眼前，笑聲彷彿在耳邊環繞。“沙沙沙”，風聲再次打破回憶，讓我回到現實，早已物是人非。夜已深，在微風的吹拂下，我沉沉入睡。“哈哈哈！”“別鬧！”“你看他！哈哈！”……在夢中，一家人還在玩鬧，幸福的笑著。
【篇二：靜夜思故人】
靜夜中，那皎潔的明月周圍飄浮著朵朵白雲，就如同老人慈祥地撫摸著一個個孫兒的頭。花草隨風搖擺著，蟬兒應聲歌唱著，看著這大好夜色，一個慈祥的身影在月色中漸漸清晰……
在我很小的時候，每天晚上他都會給我講述他記憶中那永不磨滅的童年記憶，“我呀，跟你一個年級的時候，小日本正侵佔著我們的家，那時候的我們可沒有像你們有這麼多玩具，能從地上撿到小日本的衣服，就要高興大半天嘍！”他感嘆道，陳舊的木椅在靜夜中發出“吱吱吱”的聲音，至今都似乎都在耳畔迴盪。“有一次，我們在河邊發現王隊長，他受傷了，我們馬上架著他往村裡跑，正巧碰到小日本的巡邏隊，那叫一個險啊……”我的心隨著他的故事，時而洶湧澎湃，時而緊張萬分，猶如身臨其境一般。被他的故事所影響，他在我心中的形象無比高大，無比雄偉，是永不流淚的好男兒，直至那一天……
那天，奶奶因病去世了，那時候我才上幼兒園，對這種事不理解，但當我看到爺爺流下眼淚的那一瞬間，他在我心中那高大的形象破碎了，我感受到他那一刻的無助和孤獨。我本能地遞給他一張面巾紙，他卻突然抱著我嚎啕大哭起來，就像一個被別人搶走自己摯愛的玩具的小孩子一般。
從那之後，他變得更加蒼老，深邃的眼睛似乎失去了往日耀眼的光芒，他每天晚上都會帶我去小院散步，他總說他能在那潔白的月光下看見奶奶的身影，可我看不見……從那之後，他再也不給我講他那童年的記憶，反而講述起他與奶奶的相遇，相知到相愛，即使我一再要求，他也只管自己不停地講述著，只有這個時候，他渾濁的眼睛才會泛起如波光一樣明媚的溫柔。
後來，我來汕頭讀小學，只能偶爾去見那孤獨的老人，每當我要走時，他總是抓著我的手，顫抖著，但又放下來，嘆了口氣，用手勢示意我離去。後來，我去看望他的次數就變得少之又少。有一天，媽媽突然告訴我，他去世了，他在去世前的那一剎那，正不停地念叨著我的名字，他就這麼輕輕地走了。那一刻，我好像抓住了什麼，他在我心中那高大的形象又重新凝聚了起來，變得更加高大，變得更加雄偉。
月光依然皎潔如洗，蘇軾夜遊承天寺尋張懷民的時候也有這樣美麗的月光吧？我想。只是，蘇軾孤獨時有好友相伴，我孤獨時，那個月光下那慈祥的身影，卻再也搜尋不到。
我抬頭，或許，爺爺就是天邊的月光，那麼醉人，成為我記憶中的永恆。
【篇三：靜夜思古人作文】
合上手中的詩集，我靜靜地望著窗外。有誰不愛這樣的夜呢？夜闌人靜，秋風輕輕捧著樹的髮絲，沙沙地密語，月光照在臉上，似絲綢一般柔和。感受到只有詩一般的靜謐，心如景安然。
抬起頭，仰望著那一輪明月，不知為什麼，我突然想到了好多，千百年前，依舊是這一輪明月，有多少人對著她寄託離別的思念，品味思鄉的失落，感悟人生的無常……我凝望著那輪明月，想：古人們望著這亙古不變的月，究竟體味到了什麼呢？
或許是愛情吧，君不聞烏江之畔，四面楚歌聲起，霸王望著慘白的月，吟唱起《垓下歌》，深切悲壯。虞姬手舞寶劍，邊舞邊唱。月光下，曼妙的舞姿輕盈優美，似是墜落凡間的天使。曲盡時，虞姬巧笑嫣然，拔劍自刎，只因不想拖累摯愛。依舊是那個靜夜，依舊是天上的那輪明月，見證這場曠世的愛戀……
或許是親情吧，君不見異鄉客棧，月光輕涼，似霜一般灑在李白床前，驚醒了這位愁苦潦倒的酒中仙人。他靜靜地凝視著床前的月光：月啊，你是來陪我的嗎？這麼多年，也只有你一直陪著我，你想家嗎？故鄉還好嗎？親人們想我嗎……沒人回答他，他早已習慣，在某個酒醒的時分，在某個無人的夜裡，獨自品味著離家的愁苦與失落。依舊是那個靜夜，依舊是天上的那輪明月，傾聽這個遊子的心聲……
或許是人生吧，君不覺皓月當空，家人團聚，把酒長歌，是人生一大快事？東坡居士愛賞月，無奈的是，月亮總在人們離別時才圓，令人抑鬱惆悵。既然不能相逢，那就相念吧。即使相隔千里，也有明月為使。靜靜的夜裡，當每個人都抬頭時，就好像隔著我們的只是那輪明月，不再是遙不可及的距離。依舊是那個靜夜，依舊是那輪明月，傳遞了對天下人的祝福……
明月呵，你是愛情的見證者，你見證了每對戀人的相識相知相愛；你是心聲的傾聽者，你傾聽了每個傷心人的愁悶心聲；你是忠誠的信使，你傳遞了人與人之間的祝福……
我閉上了眼，感受著獨屬於夜的靜，內心頓時明朗了：多數的明月，是沉默的，夜色，是蒼茫的；但有些明月，有些夜晚，卻因某個人，變得美麗而雋永。
【篇四：靜夜思故鄉】
萬籟俱靜，城市的喧囂漸漸凝固，繁華熱鬧合上了朦朧睡眼，這是城中多麼難得的一個靜夜，我仰望明月，第一次看到了不那麼灰濛濛的城市月亮，於是，思緒靜靜的飄回遠方故鄉。
靜夜裡，我回到小時候熟悉的故鄉。身邊拂起一陣夾著浪花笑聲的海風。吐息間，我捕捉到了一絲帶著微鹹的清新空氣。放眼望去，鹽場上一堆堆鹽如捲起的浪花，披著月光發散出一種晶亮的潔白。
我就常常在這樣安靜熟睡的曠野裡，對著月影陷入沉思。夜還未深，月兒撩著幾朵柔雲猶抱琵琶半遮面，羞怯地不敢一笑。但風兒的素手將那層輕紗漸漸拂去，露出她嫻靜的面容。月光輕柔地投下，湖面上映出一片寧靜皎白的清亮。淡黃色的清光披在我身上，像在提醒我露水漸濃。這時的月舒心地微笑起來，而周圍的星開始聚攏，眨著狡黠的眼睛，呼吸般明滅著。每當我守得雲開的時候，總是不禁幻想：在這樣的靜夜裡，嫦娥的面影也藏在這輪玉盤中嗎？
靜夜裡，大自然安詳的美逐漸模糊，我又重新站回高樓林立的城市之中。腳下鬆軟的土地慢慢幻化成了堅硬的柏油路面，散發著稻穀清香的田壟也板起臉，冷漠地變成了水泥磚牆。城市的灰霾撕碎了我心中故鄉殘存的一絲祥和與平靜。
兒時的情景只能從記憶中回想，想起海邊濤聲的淳樸，又瞥見如今單調枯燥的生活。對故鄉的月心嚮往之，如今，每每與月亮相逢，竟是伏案學習到深夜。城市中的她也不免憔悴幾分。這時的我只能仰頭問道：“你的面影，也瘦削了些嗎？”
靜夜裡，我還是常常獨自思考。自然之美在匆匆腳步聲中漸行漸遠。我們難道不能在每日的疾行中放慢腳步，享受夜色的美好嗎？難道在這鋼筋叢林裡，夜晚連她最後一絲獨有的靜謐都不能留住嗎？城市的夜，只剩下了支離破碎的無盡的黑。沒有一聲驚雷，喚醒我們修補天空的渴望；沒有一場大雨，來洗刷天空灰黑的淚眼；更沒有一陣狂風，能席捲城市的汙穢，帶我們回到故鄉藍天的微笑之下。我對城市的思考，漸漸徒勞地化成了對故鄉的思念，在靜靜的夜裡，乘著輕風，和我的愁心一起寄予明月。
故鄉的月，和我此刻見到的一樣靜謐。願你在這樣的靜夜中永遠安詳美好。
割不斷的傢俱情懷 篇9
國三作文 ,876字溯洄，灩瀲百里青絲。土色青石，燈光暈化。傳承，是心傳，是口授。不失風采。
一割據，一刨土，木屑紛飛，朽木重生。山光水色間，又是巧手能匠。石磬聲聲，前世又今生，夕陽薰撒著最後的光和熱，而水的一方，一群木匠敲敲打打，鍛造屬於他們自己的時代。屬於他們自己的龍江。
或許在許久許久年前，居住在龍江的本地人，利用長勢粗壯的榕樹枝幹，粗製濫造一套茶几，於是就開啟龍江傢俱業的發展。沒有名聲顯赫的祖師爺，似乎就只有名不見經傳的巧心，就只有一雙雙看不見的巧手，龍江人就這樣撐起了整個龍江製造業的發展。似水的溫柔情懷，像鐵般堅硬強壯的臂彎，這是龍江人，也是龍江的形象。
龍家展是龍江的風采，更是每個龍江人的回憶。記得那盛大的局面，接踵比肩的人流，一張張燙著油漆的傢俱在燈光下熠熠生輝。每一個廠商都帶著欣慰的微笑。自己的產品，是經過千刀萬鑿出來的，每一道深痕都恰到好處，每一處拼接都用心良苦。
而如今的龍江，更是被譽為“傢俱之都”。各種傢俱製造業急劇發展，一套套巧奪天工的傢俱橫空而出。在機械化的潮流下，工廠更是接連不斷響起和諧的轟鳴聲。金屬的敲擊，就是當代的發展的進行曲，不急不躁，卻又獨具力量。龍江是“中國傢俱製造重鎮”“中國傢俱材料之都”，各種稱讚與掌聲如潮水般湧來。龍江的經濟如日中天，各種傢俱的創新接連不斷。或許正是因為每個木匠都倔強得像個孩子，堅持最初的衷心，才成就龍江如今的輝煌。
旅行，開啟心的荒寂。每個龍江人都堅信，一雙勤勞的手可以創造一段奇蹟。傢俱對於龍江，是情是緣是走不失的記憶，終究離不去。傢俱似乎陪龍江度過每一段飄蕩的歷程，最終成為一個標本，預示著過去與未來
不分離，不放棄，這是千萬年歷史發展龍江人對傢俱的獨有情愫。
遍地繁華，崛起的龍江傢俱業展現巨大的力量。當初的用手打磨木塊的情懷也融入成為龍江文化的一種。夕陽終於隕落了，月光鋪了一地清涼。幽幽的鼻鼾中，是斬不斷的傢俱情。悄悄的夢囈，是龍江傢俱發展靜靜的低鳴。
無論過了多久，傢俱也會深深刻在龍江的文化中，永不褪色。
無論過了多久，龍江人也會傳承千年的匠心，用自己的方式描寫自己的傢俱故事。
靜夜思友 篇10
高一作文 ,871字夜已靜了。但窗外，暗黃而微弱的燈光從站在路旁的燈柱上灑下來，地面投映出守望者和奉獻者的的身影，逶迤的公路伸向遙遠的記憶深處，偶爾還有一倆輛摩托車駛過，發出刺耳而嘈雜的鳴笛聲，我靜靜的看著它們，而它們只是瞥我一眼。
而這時，一陣冷風襲來，寒意遍透。是的，寒意來了，分班制的腳步聲也響起來了。這幾天，心中都是感到陣陣隱痛與傷感，我們就要分班了，我們就要難以再見面了，我們就要成為陌生人了，它也意味著我們在一起學習的日子不復存在了，我們私底下說悄悄話的閒暇不見了，我們之間互相戲弄與談笑的時光都不告而飛了…
不是我不能忍受孤獨的環境，而是我不願意看到你那不捨的眼神。不是我不能勇敢的踏上那荊棘的道路，而是我不想看到你為我傷心的眼淚；不是我不能成為你的知己，衛士我不想讓更多的人知道我們的祕密。我們在一起的日子不唱，但我們的感情卻不淺，能與“桃花潭水深千尺”媲美。
分班了，但我的心卻邁不過這個門檻。曾在那兒，我享受著大家給我的快樂和自由，分擔和安排這班上的大小勞務，幫同學講解著似洪水的習題，但我不累，因為有他們的陪伴，他們的支援。如今，自由的鳥兒都飛向蔚藍的天空了，只留下伶仃的禿鳥，記憶的空殼，是不是應該裝點東西，來填補空白的記憶？我去競選班長了，我成功了，但班長這一職務不好擔當，我想退縮，晚上我躲在被子裡，哭自己沒用，哭自己為什麼連一個小班級都管理不好，哭自己沒能想出辦法為大家服務，哭自己沒有一點威信。我迷糊的睡著了，我夢見了遠方的朋友，我思念她。
她在夢中告訴我，她棄文從理，她很不情願，但是沒辦法，我就對她說，既然你選擇了遠方，你自己就會勇敢的走下去，因為我相信，即使沒有我的陪伴，但有不間斷的支援和你那永不言棄的信念，你就會從黑洞中走到光明世界的，我衷心希望你從此以後，認真而努力，快樂的走過風雨，到達那“一覽眾山小”的巔峰。
夢醒了，我們之間的一切也淡了，我們都是為了遠方的目標，捨棄了青春的美好，友情可以重新開始，但夢想就難以破鏡重圓。
昏黃的燈光依然亮著，奉獻者它僅有的一點光和熱，但它終究會消失。因為不久之後，黎明就到來了。
我有一碗酒，裝滿情懷 篇11
高三作文 ,899字我有一碗酒，裝滿的是畢生的情懷。酒入愁腸，氳開的是一份難以言喻的深情，無關其他，只是很簡單的一種友情。
初三那年分班，羅就坐在我前面。雖然與她相處時間不長，但和她建立起來的“革命情誼”卻是我在高中苦旅中擁有的一杯可以安慰的清酒。
羅在我印象中是一個會突然大笑的女生，以至於我通常稱她為神經質美女。說她美女，她也是有幾分資本的，膚白貌美，儘管身高是硬傷。初中還未相識時，便有了幾分印象。她總在我們各種玩鬧時，突然發出一陣陣的神經質大笑，毫無徵兆。
友情是一碗清酒，經過每一天的日升月落，度過每一季的春夏秋冬，清冽的酒水變成了米白韻的濁酒，鼻尖的醇芳也就愈加深厚。
天下無不散之宴席，初三的終曲奏響了分別的離歌。我們邁向高中！
高中像是磨盤，學習的壓力、同學間的陌生、新的壞境則像是磨盤上的碾輪，一遍一遍碾過，給予了我一份沉重。這時候，還未忘卻的記憶便從腦海裡湧出來：“哎，曾惠琛，你看這是什麼東西。哈哈，哈哈…”她用雙手捂著不知名的東西，眼睛忽閃像是跳躍的精靈。
每當我想起，便總覺得那是可以驅散所有陰霾的力量。
前些天她生日，我在微信朋友圈說了句“生日快樂，挺想你的”。不一會兒，我與她就在微信上聊了起來，心中覺得開心極了，又想到接近兩年沒聽過她的聲音了，就叫她唱起歌兒給我聽。不出我所料的是，她唱起了兩隻老虎，剛開口唱了兩句，還發出了一陣陣的大笑。聽到大笑裡的這份熟悉，散開的便只有溫馨了。
她隨便唱兩隻老虎應付我，我可不願輕易放過她，繼續叫她唱歌。從未單獨給男生唱歌的她也艱難答應了。“原來你是我最想留住的幸運，原來我們和愛情曾經靠得那麼近……”一首情歌，我聽見的是一份情懷，一份叫做友情的情懷，純粹而不參雜其他。
我點開話筒聽的時候，姐姐也在旁邊，我激動地說很好聽，她卻說不怎麼樣。我與她爭辯，她依舊堅持己見。而後，我選擇了輕笑不語，因為我知道，她不懂我們之間深厚的友誼，或許羅唱的是不夠好，但是我聽到的是有著那份情懷在其中的《小幸運》，這樣的音樂，它的動聽不為外人所知。
我走在路上，與你相遇，大家點頭微笑，結伴一程，而友情這杯陳年的老酒，我偷偷將它飲下，想把它放在心裡氳開，用畢生來品嚐。
一二·九運動與中學生的愛國情懷 篇12
演講稿 ,741字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天是12月9日，也是”一二九”運動紀念日。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，北平各大中學校的愛國學生6000餘人湧上街頭，向國民政府請願，呼籲停止內戰，共赴國難，武裝反抗日本侵略者。抗日救亡的怒潮，迅速席捲了整個中國。在這民族危亡的關頭，青年學生們勇敢地擔負起“抗日救亡，挽中華民族於危亡”的歷史重任，譜寫出了一曲曲愛國主義的青春戰歌。
時代的馬達飛速運轉，彈指間，抗日先輩的那些崢嶸歲月已被輕輕翻了過去，如今的中國正處在難得的歷史的發展機遇面前，中國在崛起已經成為全世界的共識，而這一切靠的是什麼呢？靠的是科技創新，而科技創新靠的是人才，要說愛國，“一二九”運動時學生的愛國內涵是救國！今天學生的愛國內涵則是強國—即努力學習，立志成才，報效祖國！
愛國不是空洞的口號，更不是在極端事件中的偏激行為，愛國更多的常常是體現在我們身邊一個個細微的地方。
天下興亡，我的責任，如果我們人人都說：班級管理不好，是我的責任；學校秩序不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任……人人都能主動負責，哪有不團結的集體？哪有不強盛的國家？”
然而，在我們身邊，不時還會出現這樣的不和諧場景：地弄髒了，有人會說：“這是別人的事，我是來讀書的，不是掃地的。”水龍頭漏水了，有人會說：“那是總務處的事。”隨手扔垃圾，以為是小事一樁；隨地吐口痰，應該是無傷大雅；等等。殊不知，恰恰是這些看起來微不足道的小事，足以反映出一個人的愛國情操之缺失。
同學們，讓我們把抽象的愛國情懷與具體的行為規範融為一體。讓我們繼承和發揚“一二九”精神，將她那強烈的愛國情懷昇華到我們的行為、我們的學習、我們的思想當中來！
《旅夜書懷》改寫 篇13
續寫改寫 ,3355字【篇一：《旅夜書懷》改寫】
溶溶月，淡淡風，柔柔地吹著，吹到了江岸上那片嫩綠的小草，吹到了那寬闊的江面上，泛起了一陣陣水波，淺淺的，久久的。
不遠處，出現了一葉扁舟，船上那高高的桅杆上，那風帆在隨風飄動，如那顫抖著的水面，亦如那漂泊的心。
放眼望去，眼前是茫茫的一片。明星低垂，不知是在月空中，還是在那不見邊際的江面上？
陣陣風，吹動著江面，原本泛泛的水波跳動著，翻轉著，江面是光亮的，因為它藏了一輪月亮，江水向東流著，月兒追逐著……
站在小船上，拖著老病之身的詩人在這月夜中孤獨地漂泊著，眼前是平野無際，綠草連片。唉，歲月無情啊！年老就常常多病，或許也正是因此才被罷官的吧？但，名聲哪是因為文章而顯赫呢？
處於這茫茫天地間，望著這一江東流水，一片綠草，還有這一葉扁舟，一身病苦，才覺得自己是多麼的渺小也無助啊！沙鷗一掠而過，自己不也正是一隻沙鷗嗎？是的，一隻孤獨的沙鷗，一隻年老的沙鷗……
【篇二：《旅夜書懷》改寫】
微風拂倒細草，細草緩緩地墜入大地懷抱，享受大地母親的保護；暴雨夾風襲來，小雞歡快地奔入母親翼下，享受母親的庇護。
而我，一個白髮蒼蒼的老者，想拂去烏雲，讓日光照耀神舟大地，溫暖人民，給人民帶去光明，卻反被烏雲陷，最後落到被貶下場，無所依託。
尋思著，罷便罷，無所依託就無所依託，我回家，我去遊山，我去玩水。
帶著這種情思，我登上了去渝州的征程。夜宿平野，昂望高空，忽然發現宇宙是那樣廣闊，似乎連月亮的暇光也照不到邊沿，長江之水也流不到它的盡頭。
想著它們的長久，不禁為自己生命的短暫所嘆息。想著它們的廣闊，不禁為自己的渺小，甚至一道暇光也能淹沒自己而感嘆。我羨慕你廣闊胸襟，羨慕你無瑕的品質，羨慕你深沉厚重。但想想自己，及自己所處環境，唉……無言了。可，宇宙廣袤，難道沒有一處可依託嗎？我又何懼？何嘆呢？
【篇三：《旅夜書懷》改寫作文】
夜，萬籟俱寂。
月亮悄無聲息地出來了。清涼的光輝灑向浩淼的江面，一帆孤舟在江心徘徊，薄薄的青霧沾溼了衣襟。忽而一陣風拂過，瑟瑟的風帶著些許的涼意，身涼，心更涼。
廣袤星空，月明星稀，在星空的陪襯下，平野頓時顯得如此廣闊無際。明星低垂，月光閃耀千萬裡之遙，波浪洶湧，明月隨著波浪一起盪漾開去。
風吹過，無痕，無語。江岸邊的綠草沾有一顆顆晶瑩剔透的露珠，風吹拂綠草，未能吹乾草片上的露珠。岸邊的花兒已飄落於江水之中，隨著流水飄向遠方，流向莽莽蒼蒼的遠方，是在追隨風兒，還是……落花有意，流水無情，風亦無情。
突然從遠處傳來了一隻沙鷗的鳴叫聲，它似乎在尋找它的同伴，但天地之間茫茫一片，是去是留，何處可去，何地可留？別有一番愁味在心頭。
望著明月，陷入遐想，人生在世，名聲豈是因為文章而顯赫呢，官被罷退了難道不是因為年老多病嗎？罷了，罷了，一切的愁緒就置之於天地之間吧，就讓我在這傷感的旅途之夜給予自己一絲的安慰吧！
【篇四：《旅夜書懷》改寫】
無眠的夜，多情的月。
—題記
風彷彿懂得人情，微微吹來。拂動了江岸的細草。草兒搖動的身姿。
無眠的夜，唯獨舟與我作伴。
仰望星空，它低垂著，襯托著原野顯得格外開闊。
多情的月，照亮了我的心門。洶湧澎湃的江流彷彿要把月吞入腹中，但這更顯月之明亮。
我雖被迫離開，但想想：名聲是因為文章而顯赫嗎？官道是因為年老多病而被罷退嗎？顯然並非如此。夜知，月知，我知。
在這浩大的宇宙中，你，我屬於其中的什麼呢？回想自己，在宇宙中是多麼渺小，多麼微弱……
思緒雖飛，忽然一陣大浪引回了我的思緒。
啊，人生在世，能有幾日？有家不知何時能回？親人們，你們還記得曾經的愉快嗎？無奈呀，無奈。
【篇五：《旅夜書懷》改寫】
黑夜給了你黑色的眼睛，而你卻用它來尋找光明。
你願做那天空之中的亮點，縱使流星閃光，不留任何的痕跡，但你卻更願在天空之中留下一道美麗的弧線。
“對酒當歌，人生幾何。”回首往事天上不會有不逝的彩虹，人間不會有“不散的宴席”。人生就是一個分離的過程，難道不是嗎？
微風吹拂著江岸上的細草，你止步眺望遠方，明星低垂，平野無際，月隨潑湧，大江東流。這些無不攪動著你的心，牽引著你的魂。是的，在這些壯闊景象面前我們無法比擬，但我們的心可以到達顛峰。
我知道這些不能阻止你前進的步伐，反而會激發出對生命的禮讚，在你的眼裡，這只不過是生命的輪迴，這只不過是你對生命的謳歌罷了。
“飄飄何所似，天地一沙鷗。”是對生命的感慨，是對人生的鼓勵。你是願做那最閃亮之星。
幾百年的潮起潮落，已悄然逝去。但落花時節到時，江柳岸還是綠，蓼草依然還是萋，美麗的風景依舊在，可是杜甫的身影到哪裡去尋呢？
【篇六：《旅夜書懷》改寫】
煢煢孑立，形影相弔。孤身漂泊。哪裡才是彼岸？哪裡才是我的歸宿？我該何去何從……
拖著疲倦而又痛苦的心，行屍走肉般的身軀，我離開了京城……
黑夜的帷幕悄悄地拉了下來。那桅杆高豎的小船，猶如我一般，孤獨地在月夜江面上漂泊著、此刻，微風四起，吹拂著江岸上的細草，吹拂著我蓬亂的頭髮，吹拂著我老病之身；不禁有些寒意。
悲慨之餘，遙望那明星低垂的天空。
孤單影姿的我在這浩渺無邊的星空之下，多麼渺小；在這浩蕩東流的江水旁，又是多麼的渺小。生命是如此的曠遠；而我呢？我的前方的路在哪？
難道就因為我的身體多病，難道就是因為我已經是日落年老之人，而前途無望？
浩渺的天地之間，難道我就是那隻沙鷗，那隨風而飛的沙鷗，那漂泊無望的沙鷗，那一事無成的沙鷗？
微風仍不厭地吹拂著我蓬亂的頭髮……
【篇七：《旅夜書懷》改寫】
孤冷的夜空，死寂的江水，柔弱的江草，無情的風……
風雖小卻打折草的纖細的腰；
江雖廣卻排斥著一葉無依之扁舟；
夜空雖闊卻也擠壓著一顆脆弱的失意的小小的心靈……
明星低垂，平野無際，月隨波湧，大江橫流。在這悲壯之景中，在這壯闊雄渾而又瀰漫著股股哀傷的氣氛之中，詩人不知不覺地因其高大與秀美的撕扯而折裂了自己的靈魂。
江景如此，更加一失群沙鷗擾人心扉。那沙鷗嘴含一片悲涼的心境，在寂寥的夜空下隨意揮灑著，隨意點染著。殊不知詩人早已是滿腔愁緒，它又何必愁上加愁呢？難道它不知應為那些仁人志士帶去安慰嗎？難道它是有意刺傷那顆失落的心的嗎？還是因為它本身是一種無情之物呢？
肝腸寸斷本無語……草仍舊在，鳥執著飛。
【篇八：《旅夜書懷》改寫】
我駕著一隻小船，帶著攝影機，帶著一份敬慕，隻身一人到歷史長河中去尋你，孤獨瘦弱的背影。
微微的輕風起起伏伏盪漾在靜靜的春夜；岸上鑽出泥土的水溶溶的小草推推，有如來自江中的波浪；而波浪則在柔軟的月光中明晃晃的輕推著江岸……如此清新，靜謐的景兒在這章歷史卷中浮現出來。隨著船兒的漂流，我的攝影機也錄下這美景。
一切都在變化著。風兒在動，水兒在流，月光也隨著周圍的變化在江中不斷的晃動。我在晃動中前行，不知前面還有多少美景等我攝取！
突然，小船的步伐加快，等我細一看，便是一幅遼闊的畫面在鏡頭裡：滿滿的江水載著滿滿的月光，映著碧澄澄的廣闊的月光，平野無際般壯闊。沒想到一次小晃動，我的視野便從下載的小天地換到了廣闊的大宇宙！我想這張歷史卷的主人公也該出場了。
果然，在這廣闊的背景中出現了一個渺小的畫面：悠悠的小舟，載著你悠悠的心緒，漂泊在這悠悠動盪的江流中……“名豈文章著，官應老病休”忽然，你大喊一聲。渺小的畫面中夾雜的頹唐與落寞都被你這聲大嚇嚇退。你的小舟向我的小船駛來，鏡畫中你的背影更加厚重了。
“身世飄零又何妨，孤獨落寞無處安身又何妨，隻身一人無所依託又何妨。月湧大江流，自然都能如此廣闊，難道我不覺得生命的偉大嗎？難道我的胸襟不開闊嗎？只是好友嚴無的逝去讓我痛，只是時間飛逝而心中追求於大濟天下蒼生的抱負無法實現。眼前雄闊的氣勢為何不讓生命‘飄飄何所似，天地一沙鷗’呢！”
映象裡，你的背影越來越大。我們船隻相差很近，我想叫住你，可我又害怕打擾你的思緒。
看著你滄桑的背影，凝視著你蓬亂斑白的頭髮，我盯著你從我身邊漸漸遠去，遠去，一個漂泊、廣闊的背影－杜甫。
我攝下你的背影，是永不滅的博大胸襟的背影，把你珍藏在我的畫冊裡，把你嵌砌在我每一個鏡頭的深處。
歷史長卷蓋上了。我駕著小船，帶著攝像機，帶著一份敬仰，在廣闊的春夜裡品茗你瘦弱卻有博大的胸襟的背影……
情懷母校 篇14
國小六年級作文 ,494字聚也匆匆，散也匆匆。六年的小學生涯過去了，升上初中的我，既激動，又悲傷。我離開了這個可愛的校園，這裡充滿了我美好的回憶。放眼一望，母校的一草一木，一磚一瓦都是如此的熟悉，親切。
忘不了，親愛的母校！在您的溫暖懷抱中，我們從一個個無知天真的兒童變成懂事的少年，從陌生變成熟悉。在這裡，我們受到了你的教導；在這裡，我們養成了良好品德；在這裡，我們心中的小樹越長越高；在這裡，我們放飛了自己的理想。
忘不了，敬愛的老師！您像溫和的母親，深深地哺育我們；您是辛勤的園丁，細心地照顧我們；您是一把金鑰匙，把無知的我們引進知識的寶庫；您是春雨，染綠了世界。德國作家康德曾說過：“教育是人類完成的最大且最難的問題。”而你們自己用生命完成了這項難題。在此讓我對全體老師表示我們衷心的感謝和祝福。
忘不了，可愛的同學！在我們六年的朝夕相處中，我們每一年，每一月，每一天的酸甜苦辣，彷彿繪成了一本五彩繽紛的畫冊。我們的情誼如同大海浩瀚無邊，如同白雪純潔、真摯。我們真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定，我們心中有彼此。！
再見了，親愛的同學們！再見了，敬愛的老師們！再見了，我們的母校！我們相約，十年再聚！
一“紙”情懷 篇15
高一作文 ,1009字簡單的東西被賦予了情懷，它就有了令人驚歎的靈性。那麼一張白紙，你會賦予它怎樣的情懷呢？我想我已有了答案。
—題記
一紙相片
一張照片由一張光面的相片紙和各種顏色搭配而成，它的材料十分簡單，並不是什麼價值連城的寶貝，但就是這樣一張紙，它藏下的不僅僅是顏色，還有……
我有一本相簿，在櫃子裡存放幾年了，有一天心血來潮整理東西，這個不顯眼的“小古董”引起了我的注意。我好奇地翻了翻—那個洗著澡的小胖墩兒，騎著單車的小人兒，對著鏡頭傻笑的缺牙兒，她是誰呀？我從中抽了一張出來，只見背面密密麻麻地佈滿著熟悉的字跡，它向我訴說著這照片中的女孩兒成長的故事。從呱呱墜地哇哇大哭的襁褓嬰兒，到咿呀學語蹣跚學步的天真孩童……走過的路依稀地浮現在眼前。這段路很模糊，不知是我的記憶模糊了回憶，還是這滿紙文字遮住了我的視線，讓我回首來路時眼裡總是噙滿感動的淚水。
在這本差點兒遺忘的相簿裡，都只是紙嗎？不，這紙上分明還有著，父母愛的字跡，我成長的足跡。
一紙箴言
紙，只是一張薄薄的、用樹木做成的白色張面，就簡單的紙張而言，無法言及美感。但當它被昇華，變成了靈感，變成了見證，變成了生活，這美便得以釋放—幻化成了一句句擲地有聲的箴言。
常想讀書人是世間幸福人，因為他們除了擁有眼睛可以看見的大千世界外，還擁有另一個更為浩瀚豐富的世界。在每一個黑色方塊字裡，藏匿著朵朵妙筆生花的觸動；在每一張醇墨溢彩的扉頁裡，靜臥著一葉芳香馥郁的書籤；在每一處如群蟻排衙的筆記裡，勾勒著滿腔心儀神往的共鳴。
這便是紙質書本贈予我們的小確幸。這紙上承載的，有過來人的箴言，還有後生們的精神蘊藉。
一紙書信
溫暖人的方式有千萬種，古人遠隔千山萬水，一紙書信，隻言片語，卻飽含深情。數月輾轉，方可送達。來之不易，所以倍加珍惜。
我們的時代，一切如此方便快捷，分秒之間，即刻往來。但我仍然追尋那份書寫的歡欣愉悅，等待的翹首企盼，看到手跡的心滿意足。這是資訊時代所不能比擬的。
每當收到來信之時，我總是求之若渴地匆匆瀏覽第一遍，而後再找個僻靜的角落，細細咀嚼品味。在那些深深淺淺的字跡裡，寫信人的音容笑貌如出其間，舉手投足如出其裡。白紙黑字猶如重重疊疊的青山綠水，其中鑲嵌著談笑的火花，友情的光芒。
這一張張紙，上面凝聚著父母的目光，智者的低語，友誼的溫度。即便它老成了一張發黃的枯紙，也沉澱著歲月的情韻，向我訴說著關於光陰的故事。
有一種情懷叫古詩 篇16
國小五年級作文 ,496字我最要好的朋友就是古詩了。在我剛剛牙牙學語時，媽媽便開始教我學古詩。《鵝》，這是我小時候讀的第一首古詩。媽媽告訴我，我小時候都還說不清話，卻能把一整首《鵝》背下來。媽媽喜愛古詩，再加上媽媽對我的希望，所以她一有時間就教我。
媽媽常常讓我把整首詩包括意思都背下來，如果背累了，可以寫。我很樂意學古詩。有時候，我會一不小心背錯。媽媽會嚴厲的批評我。當委屈的淚花滑過臉龐時，我心裡有深深的愧疚和淡淡的憂傷。但我從來沒有改變過我對古詩的喜愛。我喜愛古詩。喜愛它的抑揚頓挫，合轍押韻，春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。孟浩然的這首春曉，相信已經是家喻戶曉的名詩了；我喜歡它的景色優美，喜歡蘊含哲理的“明月鬆間照，清泉石上流”。
每次，當媽媽拖著疲憊的身軀從外面回來時，她總是無論多累都要說的一句話就是“孩子，今天你又學了幾首古詩，來，被給媽聽聽”。我會一邊給媽媽捶背，一邊繪聲繪色的背給她聽。隨著年齡的增長，我對古詩也有了進一步的瞭解。所謂古詩，就是古代的詩文。它不僅是一首詩，一篇簡短的文章，更是一首歌，是心靈棲息之處。同時，也是詩人感情的抒發。
我愛古詩，更愛把我帶進古詩天地的媽媽。
靜夜 篇17
高二作文 ,903字讓我與你的靜默絮語/你的靜默如燈火閃亮，如指環簡單/你如黑夜，擁有寂靜和繁星/你的靜默就是星星的靜默，遙遠明亮。
—巴勃魯聂魯達
寂靜將夜幕落下，眾星孤月，宇宙於是空明。春色悄然潛入大地，暗香浮溢，萬物驚醒。
我獨走在陌路，藉著月光，蒼老的古木生出幾處綠點，初綻的淡香縈繞在每一個枝頭，醉一世牽絆，流落在最美的季節。穿過樹影斑駁，看見靜處的青草正沐浴著月色的溫柔。風輕拂而過，稀疏的聲音，飄過萬千柔情，劃過最遙遠的時空。
恍然間，望見一座灰白的石橋靜靜地躺在細長的流水之上。走近，才發現原來橋的盡頭還未達到溪的對岸，而我坐在橋的邊緣，低頭靜看細水長流。一片殘花瓣流過水下月影，化作記憶流動的風景，渲染溫暖的曾經，那些美好的片段和著目光隨流水消逝遠方。不知不覺中，傷悲緣分，即使春花等到秋月，即使滄海變成桑田，那深情的等待終被無情的歲月拋之身後。縱使拼命追趕，也已變成回憶。斷橋盡頭，月光碎地，婉轉惜嘆流年。
深邃的夜，世間繁雜退卻，我與孤影牽手，訴青春的誓言，尋不見任何餘音，唯靜美如飴。
沿岸細賞無數花開，在每一個黑暗的角落，綻放那傾城的赧顏。帶著露水的花瓣將記憶塵封，馥郁沉香，漫浮在寂夜的黑暗。風吹來，四處忍冬的芬芳，將我的心沉醉。站在湄水之畔，聆聽，夢在遠方，悠然化作一縷馨香。而我靜靜等待，卻偷偷緬懷。
一夢花開，一夢花落。年華似水，時光如沙。而塵世卻幻變無常，物情總是讓人噓嘆。看遍世態炎涼，歷經歲月滄桑。無論花敗還是月圓，都以安之若素的心去迎接每一次輪迴。風過花殘，雲逝難尋，世事紛沓往復，也只有交於這無息年華里，漫然的支離破碎。
原是今夜，咫尺相守，彷徨在每一個瞬間。聽，陌上走過清風，細微而溫柔，洗盡鉛華，輕撫，殤情之弦，與光陰淺唱，多情又婉轉，風乾了所有的憂鬱。
最後一次登上斷橋，望斷殘月，讓幽靜的月光鋪在心旅漫路。紅塵阡陌流水殤，春花香樹煙火絕。往事隨風，歲月如夢，逝水流年，我亦是行人。
緘默紅塵，隨時光前行，我終將踏上夢的彼岸—醒。
睜眼，晨曦透過窗簾，一米陽光，彷彿劃分了整個塵世與夢。望窗外繁華，春風拂過，才知所謂靜夜，原是心靈的空寂。
金秋情懷 篇18
高二作文 ,1006字一陣秋風，兩點細雨，三片落葉，四分料峭，這個秋天跚跚來遲。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天像顫顫撥動的琴絃，給人以心靈底處微微的震動，又像是輕輕呻吟的迴音，讓人回味無窮。秋天的那天，那地，那水，那聲音都融著我深深的喜怒哀樂。
今秋的天空很熱鬧，有歡騰，有悲情，奧運勝利，整個天空變成了紅色的天空，國足失利，天空又包容了億萬球迷的淚水。而我更愛今秋那靜謐的天空，一輪斜陽，幾朵白雲，點綴著碧藍的天空，就成了一幅絕美的圖畫。秋高氣爽，這句話一點也沒錯，那一灣藍色看起來那麼遙遠，深不可測。然而又似近在咫尺，籠罩著你，彷彿可以觸到那種清新。雲，更像一個妙不可言的魔術師，它無時無刻不在扭動著自己的身姿，變幻著自己的表情，我記得我小的時候常常形容它一會兒像這，一會兒像那，而現在看來，它似乎是一個個美麗的夢，那麼令人留戀，卻又轉眼即逝。有斜日這個美術師為雲上色，雲就變得更加多彩燦爛了。
而更多的時候，天空是那種陰霾，所以才有了詩人“風急天高猿嘯哀”、“寒蟬悽切，驟雨初歇”的離愁別緒。的確，秋也是一個引人發愁的季節，陰沉沉的天氣像溼潤了心底，愁就開始慢慢滋生。但如果我們懷著“不以物喜，不以己悲”的思想，也許能平定我們的心境，壞的天氣也能做美夢。
望蒼茫大地，一派豐收之景。農民豐收了，碩果累累，學子們豐收了，前途光明。不經歷春耕秋割，哪有那碩果累累。不經歷三九三伏，又哪有那優異的成績。這是一個平凡的秋天，也是一個特殊的秋天，金黃的稻子盪漾在田野上，那飽滿的稻穗幸福了這個季節，又昭示著人們去耕耘。秋天，等待著豐收又孕育著希望。
喜歡那一灣秋水，它沒有春水的料峭，沒有夏水的火熱，也沒有冬水的刺骨。冷，熱，剛，柔，叫人捉摸不定，平靜時，倒影的萬物如一個孩子靜靜的看著這個世界。偶爾也泛起微波，又似少女輕輕地動著眉梢。多想楫一葉扁舟，划向秋天深處。
一陣冷雨平息了枝頭的蟬聲，那雨點似一個個調皮的精靈，輕輕地在你臉上玩耍，空氣中充滿溼潤的氣息，整個世界在空?髦?小５交蘋瑁?嗤└?嫦贛輳?愕愕蔚危?麼蜃判墓摹Ｒ拱耄
年年歲歲秋相似，歲歲年年人不同，這個秋天讓人享受，我們躺在草地上看著藍。這個秋天讓人尋覓，我們撥開厚厚的落葉看著沃土。這個秋天讓人追逐，我們騎著車追著風的影子。這個秋天讓人寄願，我們將心願捎上雲端讓大雁帶走。這秋天讓人跋涉，我揹著包袱走進那埋著寶藏的森林。驀然回首，夏已逝去，一驚一嘆，秋意正濃。
月亮情懷 篇19
國二作文 ,492字我喜歡看月，更喜歡品月。因為在我心中，月就是浩浩天地間的一面明鏡，夜越黑，月就越亮，不懼煙火薰染，不怕灰塵玷汙。
自古以來，人們便以月寄情，“海上生明月，天涯共此時”，“但願人長久，千里共嬋娟”，似乎在每個人心中，月都有一個特殊的含義，寄託著人們內心的感情。
月，你夜夜出來，卻夜夜不同，有時那麼豐滿，而有時卻虧的那麼遺憾。千百年來，月，你陪伴了多少人啊，不管是帝王，還是布衣。望著明月，悲傷者悲傷，得意者得意。而你，目睹著世界的變遷，歷史的發展卻依然如故，保持著變化中的永恆。
月，你出現在世間，明明白白，毫無遮掩。你用你的存在向世人坦然的展現出你的形狀—那完美的圓。
在從前的時候，我和我的爸爸經常在夜晚皎潔的月光下玩猜字謎的遊戲，他說，我猜，我說，他猜。猜對的人可以讓猜錯的人表演一個節目。當然，大多數情況都是我猜錯了，所以我就在一直唱歌跳舞表演給爸爸看，我每一次表演都會讓爸爸笑得很開心，我看到爸爸笑得那麼開心我也感到很高興。
現在，爸爸到外地工作去了，我好思念他啊，好懷念和他在一起玩遊戲時的情景啊，希望我的思念伴隨著月亮交界的光輝，傳達到遠在異鄉的爸爸的心中。
畢業情懷 篇20
國三作文 ,925字三年同窗，共沐一片陽光。轉眼間，我們就要各奔東西了。回首這三年，自己經歷了許多，改變了許多，當然，也成熟了許多。一路走來，有快樂、激動、也有傷心……
記得剛進入初中的我們，一個個都是那麼活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。我依然清晰地記得七年級分班時候的情景，當老師唸到我名字的時候，我立馬從人群中走了出去，內心是忐忑的。我很希望能跟六年級的同學分到一個班，然而事情並不能按照我的想法發展，該分開的還是要分開。不過這次分班並沒有進行“摸底考試”，這也許是後來我們班每次考試成績都不是很理想的原因之一吧。但是，不管怎樣，能分到一個班就是一種莫大的緣分。
七年級應該說是初中生活中最快樂的一年。功課不難，休息的時間多……可是當你碰上一個嚴格的班主任時，這一切就沒那麼簡單了。到現在我依然記憶猶新，當別的班的學生在外面玩得不亦樂乎的時候，我們班沒人出去。只要有一丁點時間，他都不會放過，來教室督促我們學習。而且，隔一兩個星期就會佔我們的體育課、美術課、資訊課，臨近考試的前幾個星期，就別想上這幾堂課了。當時我們班的學生都覺得太不公平了，可我們也沒什麼辦法，就這樣一直持續到初八年級……
八年級對我來說，跟初一也沒什麼大的改變，可吳老師之前總說八年級是“爬坡期”，增加一門功課，而且各科的難度也會增加，得付出更多的努力。我現在它他覺得這些話是為了讓我們感覺到壓力，能更認真的學習，這裡我就要跟七年級的學弟學妹們說一句了，只要你一直能認真的學習，七年級，“Itisapiececake”。八年級，只不過難了一點而已，沒什麼大不了的。就這樣，我們一直在這樣的環境下學習著。功夫不負有心人，八年級最後一次考試，我們班總分終於得了一次第一。
這裡，我想對吳老師說一句謝謝，也許沒有您，我就不會有這樣的成績。
九年級，初中生活中最辛苦的一年。我們即將迎來人生中第一個轉折點，十年寒窗苦讀，就是為了那兩天。有時候我也會想，如果一個平時成績很好的學生在中考時發揮失常，那這一切不就白費了嗎？之前在一篇文章中看到一句很有哲理的話：考砸沒關係，努力是一輩子的事。沒錯，不管怎樣，踏踏實實做人才是最重要的。
三年的時間轉瞬即逝，對於馬上要畢業的我們，只能向初中生活道一句：再見！