雪的詩意相關作文20篇

雪的詩意 篇1

國小五年級作文 ,622字

飄雪之晨，我倚坐在窗前，靜觀雪景。雪如無香之梨花，簌簌飄落。大地銀裝素裹，給清冷的冬日平添了一份恬靜和淡雅。

滿地霜雪不由得讓人心生歡喜，我披上大衣，來到屋簷下，雪依舊在下，沿著屋簷，落在了手上，那麼輕那麼軟。頃刻間又在掌心裡化成了水，涼意漾開，在心底裡擴散開來。柳絮般的白雪仍舊紛紛揚揚，落在院子裡，投入到大地的懷抱，安適地臥成了一床大大的雪被。我不禁想，如有玉同其形色，必是舉世無雙。

待至正午，雪停，天邊微微顯出一縷暖陽，正是出行好時候，我趕緊穿好衣物，走出院門。巷子裡，孩子們的嬉笑打鬧聲此起彼伏。冬日裡雖不能放風箏、滾草地，卻可以用那厚厚的積雪堆雪人、打雪仗。不僅孩子們愉快，大人們也沒有了手頭上的忙碌。這樣悠閒的冬日，無論大人還是小孩兒，人們的臉上都是含笑的，心情都是愉悅的。

而我，也一樣。

不邀遊伴，不帶一物，只捎上了一份愉悅的心情，順著梅花香，一路伴著雪白輕快地向前走去。不覺間，行至林間。有白雪相伴，枯樹作陪，梅花點點，冬日的林子似乎並不寂寞，反倒還有點水墨畫的味道。都說梅花是花中君子，可是，此刻，薄雪掛在枝頭，風一吹，梅花粉色的花蕊在白雪中一閃一閃，卻異常的嬌美動人，宛若一位含羞帶臊的美人亭亭玉立在風雪中。梅花香愈來愈濃，融在了晶瑩的雪花裡，好似連雪都有了梅花香。

天空中又開始飄起了朵朵雪花，落在了我的髮梢上，又落在了我的肩上，可我只想駐足凝望，願這份馨香的詩意永留眸間，永駐心田……

雪中的詩意 篇2

國一作文 ,740字

轉眼又到冬季，此刻我是十分想念冬天的雪花。

每到冬季，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，如同“柳絮因風起”，在空中輕靈的飛舞著，緩緩而落。站在鼓樓廣場眺望遠方，只見天地之間一片白茫茫，雪花在平陽大地嬉鬧著，四周像拉起了白色的帳篷，帶著絲絲的涼意，驅走了心中的燥熱。落光了葉子的柳樹上，掛落了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松柏上，堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的晶瑩雪球。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。雪，覆蓋了屋頂、馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路和交通，滿天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。整個平陽大地銀裝素裹，分外妖嬈，讓人不由吟起毛主席的詩詞“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”。

在我的記憶中，歌頌雪花的詞彙除了“鵝毛”，還有更加優雅的稱謂：玉沙、玉塵、玉蝶、六出、六飛、六花……這些對雪的雅稱，讓我們感受到了雪中濃厚的詩意，以及人們對雪的無限喜愛。

李白“地白風色寒，雪花大如手”一詩，讓大雪紛飛之態映然眼前；白居易詩《問劉十九》中“晚來天欲雪，能飲一杯無？”輕言細語，噓寒問暖，溢滿真情，詩意盎然；盧梅坡《雪梅》中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”寫出了凡事各有所長也各有所短的哲理；白居易“夜深知雪重，時聞折竹聲”巧妙的寫出了雪夜的寧靜和夜間大雪；杜甫借“亂雲低薄雲，急雪舞迴風”寫出了自己獨坐斗室看家國恨事的滿懷愁緒。

我欣賞雪的從容優雅，更讚美它的潔白無瑕，我願像雪，光明磊落，做一個新時代的優秀學生。

居於山水雲間的詩意 篇3

國二作文 ,1156字

愛，是家的靈魂；居住之地，則是家的最基本的形態。古人居住都很講究：皇帝要三宮六院，便有了氣勢恢巨集的故宮建築群；隱士要深居簡出，便有了南陽諸葛廬，西蜀子云亭；雅客要詩情畫意，便有了步移景異的蘇州園林。現我之居處名曰：山水人間，雖不能與拙政園處處為畫相比，仍具有自己的一番風情。

山水雲間，意在有山，有水，有云。這也的確名副其實。大門正對，靜靜流過黃柏河水；而在左面，是森林公園的群山起伏。依山傍水，藍天之下，是我充滿詩意的家。

山水雲間位於丁家壩大橋旁，鬆湖路八號。入口處有一塊傾斜的石碑，光滑的表面是鍍金的楷體大字“山水雲間”。走進入口，左手邊是第一棟建築—水雲閣，它共有四個單元，連成略有弧度的一排，組成整個小區的正面外圍。水雲閣不高，共有七層，下五層外牆為紅色，上兩層為白色，兩種不同的顏色搭配給人協調美的感覺。最頂層陽臺上的遮雨棚成飄帶狀，又增添了一絲活力之感。

進了大門最先看到的，其實是曦山閣。與水雲閣相同，曦山閣三個單元組合成一個微彎的長條形，與水雲閣一起組成一個橢圓形。而曦山閣之所以被命名為曦山，正因為他的側面有一個缺口處（無遮擋物），太陽若從山後升起，第一縷陽光必定照到它的身上，所以“山之晨曦”是它的由來，且它是南北朝向，即使冬天有風從毫無遮擋的東面吹來，也不會影響室內溫度，可謂“吹面不寒楊柳風，只因風水寶地中”！

兩閣曦山水雲，相夾所成的橢圓內，有一處小花園，呈不太規則的三角狀。說是園也算不上，只是一處草地，卻鋪有石子的小道，道邊有石長椅，草地中還有兩三處圓石桌石凳。草地上還栽種幾棵高大的松樹，遮天的綠蔭覆蓋了小道；或幾株梅花在冬天開放，為樹下休息之人提供一些可賞之景。不論哪個季節，在草地上走走坐坐，都有園林般移步換景的感覺。真是“畢竟居於小區中，風光四時美相同”啊！

曦山閣是背對小花園的。在它的正面才是小區的中心，一塊廣場。一片方形草地上有一個同樣形狀的水幕牆，池中還有幾個小噴泉。繞過水幕牆是一塊籃球場大小的廣場，以磚鋪地，紅色的線條劃分了白色的區域。廣場的左右兩側分別是翠鬆閣和雲錦閣，與前兩個不同的是他們採用紅磚和白磚來鋪牆，底層用青磚，比漆牆更美觀，也增添了幾分古樸之感。從廣場向後走，兩側單元樓漸漸收攏，像一個倒轉的“U”形。倒“Ｕ”的兩處直線分別是風清閣和幻聽閣，拐彎的弧度是鳥鳴澗。鳥鳴澗的外牆不在是紅白兩色，而是藍色與黃色，使所有的建築顏色看起來並不單調。有道是“山水顏色無窮碧，鳥鳴無聲別樣喜”。

除了建築，山水雲間的植物佈置有些園林之風範：草地與樹隨處可見，牆角幾處小花，一樓陽臺前一棵香樟，水池旁邊幾排灌木，哪怕微不足道也可呈景。“欲把居處比西子，淡妝濃抹總相宜”。

有山，有水，有云。居住在山水雲間，這般詩意，足令人去好好享受這神往的愜意！

日子裡的詩意 篇4

國二作文 ,841字

泛黃的斜陽灑在那臺老式的縫紉機上，在一雙蒼老的手的撫摸下，反射著耀眼的光芒，老人的手輕輕地摩挲著，夕陽將她們的影子拉得長長的……

“姥姥，你又開始做衣服啦！”我把稚嫩的臉湊近了那臺老式的縫紉機，眨巴著眼睛問道。“是啊，給你做件衣裳，保準比外面賣的要舒服。”姥姥操著一口家鄉話，笑著用她滿是皺紋的手摸了摸我的頭。我聞言，乖乖地坐在一旁安靜地看著姥姥手中不停頓的動作。

那時的我最喜歡看姥姥縫衣服的樣子了。那流暢的神韻，在我幼小的心中總有說不出的美妙。巨大的機器與姥姥瘦小的身軀形成了鮮明的對比，但卻又異樣的和諧，閃爍著動人光芒的線條在姥姥指尖劃出串串優美的弧線，穩穩地飄落在縫紉機上。姥姥手上一邊不斷地調整布料，腳下也不停歇。雖然只是單調的“嗒，嗒”的擊打聲，但落在我耳中偏有“大珠小珠落玉盤”的節奏感。不知不覺中，我竟聽得漸漸痴了。

倏地，耳旁的聲音停歇了，我抬眼看到姥姥手裡正捧著一條潔白的連衣裙，問我：“喜歡嗎？”我呆愣了一會，覺得姥姥渾濁的雙眼裡彷彿泛著一絲光輝。“嗯，”我重重地點了下頭。

在不斷流逝的歲月裡，姥姥為我做了無數件簡單的衣服，縫紉機被姥姥磨得鋥亮鋥亮的，不曾在上面看的出時間的痕跡。而每次縫紉機轉動之時，我都坐在一旁，無聲地感受著姥姥的每一個熟練的動作，還有充斥在其中的愛意。

搬家的那一天，我們都不約而同地望向了那臺老式縫紉機，姥姥緩緩走了過來，在上面伸手拍了拍，嘆了口氣，“我老了，它也老了，是時候該丟了。”我怔怔的望著那臺縫紉機，忽然想到那些日子裡的相處與陪伴，擋住了媽媽正欲走過去的步伐，“不，不要扔，我們不要扔掉它！”姥姥愣了一下，緩緩地笑了，像是冬日裡的暖風。我也會心一笑。

那臺縫紉機依然靜靜地擺放在那兒，姥姥也偶爾會用它縫補一些舊衣裳，看著姥姥微駝的背影，我心中不免有些感動和慶幸。為姥姥的陪伴而感動，為我已長大，而你還健在而慶幸。夕陽將我倆的身影交織在一起。

那些永恆的日子啊，你們書寫下的是姥姥摯愛與陪伴的詩篇，鐫刻著的是我內心感動的詩意。

雪的詩情 篇5

國一作文 ,461字

雪花又紛紛揚揚的飄，飄在這萬物蕭條的世界裡，理不完也飄不斷。透過雪花的視線，凝結著十七歲水晶，讓我從十六歲這片雪地裡走出來，用記憶撐起一把孤寂的傘。獨步在校園的小徑上，望著柳絮般飄舞的雪花，我讀著這似懂非懂的雪天。

朦朧的天，朦朧的地，朦朧的雪花溶著朦朧的我，朦朧的擁有又朦朧的失去，特別的雪天，特別的我，重疊的腳印在那雪上細踏千遍，又被飄雪所淹沒，太多的驚愕，彌滿純真的眼睛，成片倒下的夢幻，訴說著往日的傷心。

雪花，柔柔的如輕紗紛紛飄落，沒有一點聲響，十七個春天，樹起一道道柵欄徘徊在這選擇的腳步跟前，多少次，我想找個朋友閒談信步，然而寒冷的風封凍了許多人的心。剩下我在這茫茫的世界裡，任雪花無聲的溶化在我的淚裡。

是誰彈起哀怨的心曲？柔柔的如一個人的思緒，打破了四野的沉靜，像一首純情的詩，捕捉著這雪花來去匆匆的身影。

抬起頭，看著眼前的漫天飛雪，默唸著，好一個無邊飛花輕似夢的季節啊！白色的雪，白色的風景，白色的世界，彈起一首冷豔的歌。用我們溫暖的心寫上一首雪天的詩吧！讓這僅有的熱情去溫暖那些季節的風裡冷漠的心。

秋的詩意 篇6

國一作文 ,561字

秋天的美是成熟的，它不像春那麼羞澀，夏那麼袒露，冬那麼內向。

秋天的美是明智的，它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。

秋天的美是默默的，它不像春那麼炫耀，夏那麼美麗，冬那麼殘酷。

遠遠望去：路邊紅彤彤的高梁穗子彷彿在跳著迷人的舞蹈；蕎麥的紅梗上掛著朵朵蘆絮般的小白花；沉甸甸的棉桃像喝醉了酒似的搖擺著銅鈴大的頭；金黃色的麥子像鈴鐺一樣高興的唱起了歌；枝頭的柿子們個個挺著大肚子彷彿在衝著我笑呢？地上開滿了菊花，白的像雪，粉的像霞，藍的若錦……

熾熱的夏天一過，便迎來秋高氣爽、果實累累的金秋。農民們都在收稻，雖然忙得不可開交，但是個個臉上洋溢著喜悅。

農民們把收好的稻全都鋪在地上晾晒，那一片金黃的稻子在太陽的照耀下，亮閃閃的，光彩奪目。那裝滿稻子的口袋，堆成了小山。看到這，不禁使我想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這一粒粒米都是來之不易，都是農民用自己的汗水和勤勞換來的，今後我們一定要更加珍惜糧食，愛惜糧食。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。秋風中，樹葉紛紛飄落，像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞一樣。它們走過了繁華的夏日，把自己美麗的一面獻給人們，幫人們點綴家園，而秋風起時，自己默默地謝幕，只為化作春泥，呵護來年的花草。我是不是也應該向它們學習呢？

佇立藍天下，我陶醉在秋的詩意中，在秋的詩意中慢慢遨遊……

人生的詩意 篇7

國三作文 ,822字

芸芸眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！

在眾多的書本中，我選擇了讀這本書。最開始的時候，吸引我的僅僅是書名。我想：每一棵草，都可以開花嗎？

書的內容很簡單，有很多個小故事組成。每一個故事，在其讓人眼裡，或許是看不上眼的，或許是平淡無味的；但在作者丁立梅的筆下，這些故事被賦予了與眾不同的氣息，使人感受到了小小故事裡的默默深情和人生至理。故事很簡單，卻每一篇都值得細細回味和思考。

“人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩意來。好好活著，才是生命的本質。”這句話給我的印象很深，它出自於《人生，失意還是詩意》。這個故事主要講的是一個成績優異的男孩考上了小中專，以為可以就此“鯉魚躍龍門”，但他的名額卻被一個幹部子弟擠掉了。後來，他在親戚們的救濟下繼續學業，卻在大學被查出患了乙肝。他很失望，可是父親的話讓他明白：好好活著，就是快樂。所以，他不甘墮落，他種下的花朵給全村帶來了沁人的清香，他優美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人們家中最美的裝飾。

我想，很多人，在遇到和他同樣的問題時，都不一定會像他那樣堅持著。或許在無法就讀小中專後，就此棄學；或許在查出患了乙肝後，就對人生充滿失望，等待著生命的結束……但是，他都沒有，他用行動為自己乃至整個村莊甚至更多的人的生活添加了“詩意”，完美地詮釋了“在失意中活出生命的本質”。這樣一種韌性，是很多人都缺少的。

每棵草都有每棵草的花期，在經過施肥、澆水、除草等一系列的環節後，草就會開出鮮豔美麗的花朵。只是，如果沒有了前面的那些過程，草就是草，不會開出花，不會為它的生命新增一抹亮色。這正如人生，人生註定不會是一條平坦的道路，一路上，會充滿各種艱難險阻。只有經過了挫折、磨難、失意，但仍然堅持不放棄，就終會迎來成功的那一天。

世界上，有很多默默無聞的人，他們在用自己的方式生活，用自己獨有的閃光點活出人生的詩意。芸芸眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！

日子裡的詩意 篇8

國三作文 ,1086字

當它還是一棵弱不禁風的桂樹苗兒，被老人買回來栽在庭院裡。

庭院的主人只有一老一少，男人和女人經常在外面打工，一年很少回來。

培育它的日子裡，老人有時澆點水，有時用木棒鬆鬆土，有時還會將碎菜葉子蓋在土上。要是它的那根葉子不好看，老人就用剪子小心翼翼地修剪好。

老人年年如此。

它吸收得很快，咂了咂嘴，甜甜的，泥土裡有老人的愛意。

它知道老人還有七根黑髮，知道老人左手手腕處嚴重骨折，知道老人左腿不方便，不能長時間站立。它想快快長大，為老人撐起一片綠蔭。

秋天的日子裡，他努力往上竄一寸，努力將枝條往外伸一寸，努力開出一片金色的詩意。它長高了，高出了牆壁。無數枝條延伸，黃褐色的、棕色的，裹挾著一抹纏綿的綠色印記，一條淺黃色絲巾。

老人已不需要時常照顧它了，老人經常帶著小孩。老人在它下面幹各種農事：晒稻穀，晾臘肉，扎草堆……小孩很調皮，經常搗亂。有時將剛擇的韭菜和新鮮的蠶豆混在一起，一溜煙跑開。或者輕輕碰倒老人剛豎起來的草堆，看著接二連三倒下的草堆，拍手稱快。或者老人剛鋪平一院子的稻穀，“嗒嗒嗒”幾個腳印開出了條路。

老人偶爾也會傻傻一笑，收拾好小孩留下的爛攤子。

老人幹活的日子裡，它看到一粒微縮的棗核一遍又一遍掛麵、打黃豆、釀酒，棗核腿疾越來越嚴重，站起來必須有東西撐著。它盡力將軀幹朝棗核幹活的地方挪了挪，盡力長粗長壯些。

它有時討厭小孩，討厭他破壞掉老人的勞動成果。不過，他知道老人喜歡小孩，經常抱著他在樹下面午睡。老人經常拿著把蒲扇，一晃一晃給小孩扇風，有蒼蠅叮在小孩臉上，輕輕揮動扇子。老人堅持不住，把頭靠在小孩身上，身體上下起伏，伴著重重鼾聲。小孩有時醒了，不說話，繼續睡，直到老人醒了。它盡力伸長每一枝條，每一根葉子，將所有陰涼籠聚在祖孫倆身上。

這年秋天，它脫胎換骨一般，葉子又寬又大，墨綠，油亮。無數米粒般的花苞星星點點地擠滿了枝丫，也有玲瓏的花朵亂哄哄地在繁枝上鬧著開，捻著金色的詩意。空中飄滿了優雅的花香，每一朵細小的花都承載了這醉人的詩意，承載著老人的褶皺、傷疤。

老人和小孩也驚住了，從來沒想過瘦弱的它，會變得如此美麗。它靜靜地開，默默得放，繼續把清香送到庭院的每個角落，好讓老人和小孩遠遠地也能聞到。

老人在它下面停駐的時間漸漸多了，老人的話匣子也漸漸開啟。它知道了老人很想男人、女人，經常擔心他們；它知道了老人左腿不好，但從不在子女面前吱一聲；它還知道了老人經常夜裡失眠睡不著，因為老人旁邊是空的……

庭院的生活很普通，老人、小孩很普通，它也很普通，但普通往往是細水長流的詩意。

這個世界，這份詩意真是一種高尚的的權利，可以統轄人的心田。

生活的詩意 篇9

國三作文 ,883字

一顆流星劃過天空，我錯過了許願；

一朵浪花打在岩石上，我錯過了祝福；

一個故事只說一次，我錯過了聆聽；

錯過春季一場綿綿的細雨，錯過夏天一個清新的早晨，錯過秋季的最後一片落葉，錯過冬天的最大一場雪，錯過那一種詩意。

生活中，我失去了太多太多，而詩意正是對重新失去的再擁有，然而這重新擁有的在本質上早已發生了改變。因為錯過能使我更加懂得去珍惜。於是，我便更用心更用情去譜寫了生活的詩意，擁有了詩意，便擁有了生活的真、生活的善、生活的美。

詩意到底是什麼？

是一種意境，一種緩和的、優雅的、迷人的意境；是一種不急、不躁、不縷不空、不散不亂的情懷……詩意需要用一顆平常心去發現。

綿綿的細雨飄灑在身上，便是一種詩意；和絢溫暖的陽光照耀在大地上，便是一種詩意；空氣清新，雨露滋潤，便是一種詩意……

蒙娜麗莎的微笑，向世人證明著微笑是一種多麼偉大的詩意！風流的唐伯虎，引起了世人的多少狂想，風流的生活也是一種詩意。徐悲鴻畫的馬，鄭板橋畫的竹子，更是騰出了一種意境，雄壯威嚴，氣勢巨集偉，詩意不僅僅是一種柔和的美。

我常感慨於古人的詩意情懷：李白的豪放大膽，杜牧的溫柔多情，李清照的婉約哀怨……無不激起我內心的震撼，詩意的魅力原來是如此巨大！

我常常去刻意營造一種詩意，但不知詩意是最容不得矯揉造作的，一旦摻了假，詩意也就變了味。生活中的詩意常常就在不經意的情況下出現，就看你善不善於發現。

朋友們常笑我沒有詩意。對，的確，我確實沒有他們所說的那種詩意，被瓊瑤、張藝謀的電視劇感動得一塌湖塗，被帥哥美女明星迷得如痴如醉，與男女熱戀得難捨難分……這些我統統沒有，她們常常用一種長輩們的聲調對我說我沒有詩意和情調。是的，我承認，我喜歡靜靜地坐著讀《小溪流》，也喜歡細細地品味著朗朗帶給我的鋼琴之聲，更喜歡邊聽邊唱一首《童年》……我覺得我過得很充實，我認為我的生活富於詩意。

錯過了美貌，我擁有了健康；錯過了健康，我擁有了才學；錯過了才學，我擁有了一顆善良的心……但錯過了詩意，我將不會發現原來生活是這樣的美。

詩意—不要企圖用什麼語言來描繪它，因為語言早已變得蒼白無力！

消失的詩意 篇10

國二作文 ,775字

我不知道生活將把我變成什麼樣，但我可以預見多年以後，那輪明月，那夕陽西斜依然可以打動我，依然會觸動我心底最柔軟的角落。

—題記

時間是奇妙的，它猶如一條長河，將無數的人和事送往彼岸，也同時改變著一些東西，時間改變了我們生活的方式，改變了我們的生存環境，所以同時也改變了我們的追求，我們的思想。

我們再也不會在望月時思考，江畔何人初見月？江月何年初照人？無法體會時間帶來的滄桑之美。抬頭仰望，我們僅能望見高架橋上的繁華，看不見薄霧淡雲後散發著柔和光暈的月，但在我們瞳孔中，在那片漆黑中，透過閃爍的霓虹，是那如鉤的新月！

我無從得知，現在是否也有一個人，和我一樣，坐在窗邊，凝望著那輪月牙兒，心中充滿著歡欣與對於上蒼的感激，那種心底的純淨的感動，生活時時刻刻都在打磨著我們的稜角，讓我們“成熟”，讓我們“圓滑”，讓我們懂得如何處世。

有太多的人，在如花的年紀，在多夢的時期，何嘗不曾對著春花秋月，吟誦著那些穿越千年的句子，細細品味那些美好，但寸寸光陰流逝後，那些時光都留在了彼岸，等待他們轉身去找回，可是，生活讓他們學會權力的追逐，懂得升職的重要，於是，他們開始了一輩子的追逐，淡忘了生活真的美好之處，那些詩意帶給他們的享受。

身處這個世界上，任何人都可以遺失，那些給我感動的詩意的一切，讓我學會柔軟，讓我學會感恩，讓我有勇氣去面對一切未知的恐懼，那輪經歷了千年盈缺的月，照過古人，照著我們，將照耀來者，它有那麼多故事，它又見證了多少滄海桑田，當月光拂在身上流轉，靜下心去聽月對你的耳語，對心靈的救贖，滌淨了靈魂。

或許，若干年後，我也會和那些人一樣，身處於某座高樓的某個辦公室，加班到深夜，不再風花雪月，但詩意仍會存在於我的生活中，窗外的那輪月兒時刻讓我心懷感恩，讓我們懂得什麼是美，讓我銘記生命的意義。

我在當下，等待未來歸來的詩意………

熟悉又陌生的詩意 篇11

國三作文 ,1208字

時光荏苒，不知不覺三年寒暑，花開花落，都在眼前一晃而過。朝夕相處的校園裡，卻依然藏著很多的美麗。不經意間的一回頭、一俯身，就能發現熟悉中的一點陌生。

夾竹桃與桂樹

學校裡的夾竹桃是我心中最美的一道風景了。九月開學時，夾竹桃恰巧到了開花的時節。墨綠色的枝葉中藏著嬌俏的粉紅色，閨閣少女一般明豔嬌憨。十月份，滿樹繁花，一夜開放，少女盛裝出閣，千嬌百媚，所有人的眼睛都被她粉紅色的羅裙吸引。她在風中微微扭動腰肢，俏麗的面容在枝葉後一閃閃，笑語盈盈。

夾竹桃過於耀眼，很少有人能看到她身旁默默立著的小小的桂樹。鼻腔裡滿是溫軟甜蜜的味道，這次提醒了我還有另一位少女的存在。小家碧玉的桂花站在夾竹桃身旁，像一個聽話的小妹妹。與姐姐那毫不掩飾的美麗比起來，妹妹顯得太不起眼，唯有一身甜香打動人心。兩姐妹恰巧形成奇妙的互補，夾竹桃無香，桂樹無色。兩株植物靜靜站在一起，送走了一屆又一屆朝氣蓬勃的少年。熟悉的夾竹桃，陌生的桂樹，帶著香氣的一點迷夢。

早晨與星空

冬日晨起，外面還是濃釅的漆黑，鬧鐘卻提醒著我已是該上學的時間了。背起書包，跨出家門，追著燈光走向學校。抬頭望向天空，意外地看見了滿目繁星。

熟悉的那片天空呈現出難得晴朗景色，深鈷藍色的夜空上，可以清晰的看見雲的輪廓。雲朵在石蕊溶液中浸過一般，呈現出蓬鬆的紫色，看得人想去揉一揉。雲朵隨意地舒展著身體，將自己美麗的身姿烙在眼睛裡。繁星像瑰麗的寶石點綴在夜空蓬鬆的深藍色捲髮裡，又像美人的眼眸。突然讓我想起了智利詩人的一句詩：“夜間的鳥兒在最早的星辰啄食，而星光閃爍如我愛你時的靈魂。黑夜駕著它陰影的母馬飛奔，一路向大地撒下藍色的流蘇。”這句詩，本應因為這片星空而誕生。

在熟悉的那片天空中，陌生的風景卻理所當然地出現，突然，我竟有些感謝學校。如果不是那麼早的到校時間，我必定要錯過這幅珍貴的美景。熟悉的早晨，陌生的星空，帶著光芒的一點幻想。

“枯樹”與廣玉蘭

放學時不經意的一抬頭，白色的花苞進入視野。我小小的吃了一驚，那棵樹不是枯樹嗎？怎的竟還會開花？看來，我誤會這棵樹了。

九十倆月夾竹桃盛開時，這棵樹沒有葉子也沒有花，光禿禿的，使我一度認為這是棵枯樹。原來她的美麗，竟是為春綻放的。廣玉蘭潔白的花瓣裡有一道十分嬌媚的粉紅色痕跡。成堆成堆地開放時，樹上彷彿蓋上了一層粉雪一般美麗，也十分耀眼。廣玉蘭理應是高潔安靜的美人，我卻認為她是耀眼的，潔白如玉的花瓣反射著太陽的光芒，給花樹周身都罩上了一層光暈。

快要離開學校的時候，廣玉蘭才會開放，想來有不少前輩曾捶胸頓足過，只恨沒有早點升上三年級。熟悉的枯樹上陌生的白色花苞，只能看一次，下次在開放時，舊人已不在了。熟悉的“枯樹”，陌生的廣玉蘭，帶著傷感的一點遺憾。

在校園裡度過了三年時光，卻沒有真正去看看這個校園的美麗之處。或許數月之後塵埃落定，我們才能真正靜下心來，去尋找那些熟悉又陌生的詩意，回味在詩意中度過的三年時光。

日子裡的詩意 篇12

國二作文 ,574字

天，藍得出奇，像少女的裙襬般俏皮。雲朵像孩子手上的棉花糖，光是看看，心裡似乎已經嚐到了甜絲絲的味道。

我輕輕地將畫架架在草坪上，望著詩般的美景，攏起風吹亂的長髮，嘴角上揚起一個滿意的弧度。每個月末我都會獨自去寫生，我喜歡那種每次可以抱著最棒的心情拿起筆的自信。心裡，就和手下的顏料般絢麗多彩。

風，拂過，吹起柳枝。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我默默唸，筆下飛快，春一般的綠在紙上舞起了華爾茲，原本蒼白的紙立刻變得生機勃勃起來。

筆交織著，忙於穿梭在顏料盒與紙間，每一筆都濃墨重彩。

風在耳邊打著旋兒，澄澈的小湖裡是些未聞花名的花瓣。淡淡的粉色精巧地點綴在藍上，小清新中配著一絲俏皮。筆下，似真生了花。閉上眼，細聞花香，似能幻想出前幾夜被春雨打破的寧靜，打散的幾朵花兒，似乎能想到，它們綻放時的嬌豔奪目。“夜來風雨聲，花落知多少。”是這樣吧。“若落花的速度是每秒五釐米，那自己的心願要多久才能靠近？”淺淺的粉色，是少女嬌羞的紅暈，淡淡的藍色，是女孩不可缺少的髮帶點綴。

不知不覺間，夕陽西下，萬物像被鍍上了金邊，比平日裡更耀眼，動人。

“夕陽無限好，只是近黃昏。”我眯起眼，眺望遠方，似在眺望未來。最後拿起筆，將耀眼燦爛的金色描繪出天空，讓美麗的夕陽定格在畫紙上，讓這一刻的詩意，永駐於內心深處……

歲月靜好，歲月可期，詩意的人生，這就足夠。

懷念細微之處的詩意 篇13

高三作文 ,71字