雞蛋漂浮的祕密相關作文20篇

雞蛋漂浮的祕密篇1

國小六年級作文 ,616字

前些日子，我在書上看到了一篇作文，作文的題目是《讓雞蛋浮起來》，我感到十分好奇，心想：為什麼雞蛋會浮起來呢？我一定要弄清楚原因！於是，我就準備去做個實驗。

說幹就幹，我先去冰箱裡拿出一個雞蛋，再拿了個杯子，然後接上2/3的水，最後從廚房拿了包食用鹽與一個勺子。

實驗開始了，我把雞蛋放入水中，接著放入一勺鹽，然後我在旁邊靜觀其變。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，雞蛋卻沒有發生什麼變化。我心想：是哪裡出錯了呢？會不會是鹽放少了呀？我便又向水中加了兩三勺鹽，繼續靜靜地等待著。我滿懷期待地盯著水杯，希望雞蛋能夠飄浮起來，可雞蛋卻依然與剛剛一樣，穩穩地躺在杯底，紋絲不動……我急得團團轉，不禁有些垂頭喪氣。

就在我想要放棄時，忽然想起了媽媽平時對我的教導—“堅持就是勝利！”我信心十足地回去接著做剛才還未沒完成的實驗。我埋頭苦思一會了後，繼續向水裡倒鹽。一勺，兩勺，三勺，四勺……十二勺。終於我看見雞蛋漸漸地從水底浮到了水面。我歡呼雀躍，那種喜悅之情久久找不到合適的詞來形容。

同時我也在心裡暗暗想：為什麼雞蛋會浮起來呢？這究竟是為什麼呢？為了解決心中的疑惑，我便去網上查詢關於雞蛋浮起來祕密的原理。網上說：水中加入了大量的鹽，水溶液的密度會增大，就能使雞蛋漂浮起來了。就像”死海“一樣，因水中含有大量的鹽分，才能使所有物體浮在水面，永不下沉。

從這次的實驗中，我明白了：無論做什麼事，我們都要有耐心，持之以恆，堅持就是勝利！

雞蛋沉浮的奧祕篇2

國小六年級作文 ,646字

今天在班做了一個實驗—雞蛋沉浮的奧祕，這個實驗十分有趣。

實驗器材有：適量的鹽、一隻敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。

開始實驗了，只見老師左手端著盛有大半杯水的杯子，右手拿著一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見雞蛋“撲通”一聲，像一個跳水運動員從水板跳下並潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩穩實實的，怎麼會浮起來呢？難道老師還會魔法不成？

帶著我們的疑問，進入下一步實驗。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著杯子，等著奇蹟發生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗。可是雞蛋依然像一個熟睡的嬰兒，一動不動。“實驗失敗了嗎？”“怎麼還沒有浮起來呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來。“不會真的是敗了吧？”我也擔心了起來。

就在這時。老師又舀起起來一勺鹽倒入水中。杯子裡的水越發變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動、升騰。

老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來，那雞蛋隨著攪拌棒在杯中跳起了芭蕾。“哇！浮起來啦！”就在老師攪拌的那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的浮了起來。”我不禁在心中暗暗稱奇。

老師解釋道：“那是因為鹽放入水中攪拌，溶化後水的比重就會加大，水對雞蛋的浮力就加大了，當水的浮力大於雞蛋的重力的時候，雞蛋就會浮出水面了。”

原來是這樣啊！這次的實驗真的令我們大開眼界，生活之中，真是處處皆學問啊！

雞蛋沉浮的奧祕篇3

國小四年級作文 ,741字

今天咪咪老師笑眯眯地說：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說：“不可能。”老師搖搖頭，“那就讓我們一起見證奇蹟。”

首先老師向杯子裡倒了半杯水，水“咚咚咚”地發出歡快的聲音。隨即老師拿出一個帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊員，優美而華麗的一個轉身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個睡熟的小寶寶，睡得那麼香，睡得那麼甜，似乎等待著我們去喚醒他呢。忽然周雲翔跳起來大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學們瞪大眼睛看著。

接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點點的進入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點也沒有變化。剛才還滿抱希望的同學轉瞬間就有些失望了。

老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進杯中。水更加混濁，蛋開始上下跳動。“見證奇蹟的時候到了。”老師對大家說。同學們爭先恐後地將老師包圍著，看不見的同學爭著往前擠。只見老師把一大勺鹽一下子倒進杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學們目瞪口呆，隨即發出一片歡呼。

隨著老師快速地攪拌，雞蛋肚皮露出來啦，像一個挺著大肚子的將軍。同學們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來，上下浮動，彷彿在跳水中跳著優美的芭蕾舞呢。

聽了咪咪老師的解釋，我們才知道雞蛋水中沉浮的奧祕。原來，鹽水含鹽量大，鹹度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來啦。

生活中真是處處有學問啊！需要我們去不斷地探索和發現。

雞吃石子的祕密篇4

國小四年級作文 ,584字

我奶奶家養了幾隻雞，已經長成半大模樣，身上也已長出了麻栗色的羽毛，能撲扇著翅膀在草地上快樂的玩耍，這些可愛的“小精靈”，真令人喜歡！

誰知道？它們竟然會啄食石子呢！

那天，我出了奶奶的家門口，來到門前菜園子旁邊，就看到那些可愛的“小精靈”，一會兒的工夫，“小精靈”們全都把我圍了起來，“咕咕咕”地朝我叫個不停，像是有一肚子的話要對我說。我心想：它們肯定是餓壞了，我輕輕的摸了摸它們的小腦袋，回了家隨手抓了一把穀子，就跑向外面，一揚手撒了好遠。“小精靈”們爭先恐後地圍了過來，只有那麼幾秒鐘，就把地上的穀子全都吃光了。吃飽了肚子，“小精靈”們便分散開來，自由休息，這時，有一隻“小精靈”在離我不遠處低下頭，啄起了一塊小石頭，含在嘴裡面“咀嚼”，一會兒，竟一伸脖子，嚥了下去，然後又啄一塊……我數了一下，吃了有3粒石子，它才走開。

“天哪，雞吃石子！”我大吃一驚，飛快地跑去告訴奶奶。奶奶說：“沒有關係的，”可我再問她是什麼原因，奶奶卻怎麼也說不清。我不甘心，我又跑去問爸爸，爸爸笑著說：“傻丫頭，這是因為雞沒有牙齒。不能嚼碎食物，雞吃下去的石子裝在雞肫裡面，石子與其它食物混在一起就被磨碎了，明白了吧！”哦，原來是這樣子啊！吃下去的石子，就像我們的牙齒，會幫“小精靈”們消化食物。

看來，生活也是一門學問，我不僅要學，還需要多思考、多問，更需要有一雙善於觀察的大眼睛呀！

“雞兔同籠”的祕密篇5

國小六年級作文 ,757字

又是一個週末的晚上，我正在全神貫注地做數學作業，眼看就剩最後一題了，我的心中充滿了喜悅：做完就可以放鬆一下，看我最喜歡的《最強大腦》了！

於是，我抓緊時間讀最後一道題目，並圈出關鍵詞語。“有52人坐車，一共坐滿了11輛車，每輛麵包車坐6人，每輛小轎車坐4人，問小轎車有幾輛？”第一遍讀完題目，我有些傻眼了，腦子裡一片空白，沒想到最後一題還真有些難度。我嘗試著在草稿本上畫圖，可這個方法似乎行不通；我又嘗試列舉法，可這個方法又有些麻煩，也不適合……怎麼辦啊？沒想到最後一題真是遇到了“攔路虎”。我絞盡腦汁，心急如焚，可越是著急越想不出解決的辦法。

無奈之下，我只能求助爸爸。爸爸站到我旁邊，讓我再次大聲地讀一遍題目。對我提示了兩個字：假設！“假設？”我的大腦開始飛速運轉起來，我記得數學孔老師曾經講過“雞兔同籠”的題目，就是用的假設法……啊？我茅塞頓開！再來仔細研究這道題目，既然坐滿了11輛車，而且共坐了52人，這說明有小轎車也有面包車。我用“雞兔同籠”的思路來解這道題，先假設所有人全坐麵包車，那麼就有11×6＝66人，但實際上只有52人，這說明多了14人，這多出的人數應該坐小轎車。我又求出每輛麵包車比每輛小轎車多坐2人，每輛多坐2人，那麼14人當中有幾個2呢？我就用14÷2＝7輛，從而得到了小轎車有7輛，再用11－7＝4輛，求出麵包車有4輛。答案到底對不對呢？我又代入題目中驗算了一遍，7×4+4×6＝52人，完全正確。我開心地大叫起來，“我做出來了，我做出來了，我終於解決了這道‘攔路虎’！”爸爸也在一旁開心地看著我，替我高興！

通過解這道題目，讓我發現了“雞兔同籠”的祕密，也讓我對數學產生了濃厚的興趣，讓我明白做任何數學題都要細心，要有耐心，積極思考，學會舉一反三，這樣才能學好數學，掌握數學的奧祕！

小雞吃石子的祕密篇6

國小四年級作文 ,506字

在一個陽光明媚的早晨，奶奶帶著我去鄉下玩。奶奶養了許多雞，所以，每次去鄉下，奶奶都會先餵雞，再幹別的事。今天也不例外，我是個對什麼都感興趣的小孩，所以我就跟奶奶一起去餵雞。我來到雞棚，抓了把雞食，開始餵雞。突然，我發現有許多小雞在吃石子，我害怕地叫道：“奶奶，救命啊，救命！”

奶奶急匆匆地跑了過來，問：“怎麼啦，出什麼事了？”

我結結巴巴地向奶奶訴說了經過，奶奶聽完，哈哈大笑地說：“洋洋啊，你給小雞吃石子，可是吃對了呢。”

“為什麼呢？”我不解地問。

“告訴你，雞是沒有牙齒的，它吃東西不咀嚼，都是囫圇吞下。吃到肚子裡，得靠沙粒、小石子來磨碎。雞啄食沙石，是用來幫助消化食物的。”奶奶笑著說。

“石子怎麼能幫助消化呢？”我更加糊塗了。

“因為雞沒有牙齒，不能嚼碎食物，只能依靠小石子，砂幫著磨碎。雞的身體裡有一個‘小口袋’，裡面有許多雞吃進的小石子。雞吃的食物和石子混在一起，就被磨碎了，磨碎的食物就容易消化吸收了。所以雞除了吃食物，還要吃小石子哦！”奶奶耐心地解釋道。

“哦，原來是啊這樣啊，看來在生活中也能發現許多小祕密呢！”我點了點頭說。

其實呀，有一些神奇的事，都來源於生活，讓我們一起去多多發現吧！

小雞吃石子的祕密篇7

國小四年級作文 ,72字

太好了！這些問題迎刃而解了！

生活就像一位孜孜不倦的老師，它啟迪著我，要時刻懷著一顆好奇的心去發現我們身邊的奧祕，這樣你的生活才會變得五彩繽紛。

我發現了小雞啄石子的祕密篇8

國小四年級作文 ,553字

世界上的生物許許多多，美不勝收，有千絲萬縷的關係，給我們啟發，今天，我就來講講我發現的奧祕吧！

大家應該都知道小雞吧，圓圓的身體，穿著一身金黃色的衣服。腦袋也是圓圓的，上面有一雙小小的眼睛和一張尖尖的嘴。走起路來像一個小圓球，一會兒“滾”到這兒，一會兒“滾”到那兒，低矮到爆。因為小雞太可愛了，所以我想養幾隻，就讓奶奶給我買了幾隻可愛的小雞。

有一天，我在家喂小雞，一日三餐，小雞一直叫個不停，而且目光一直盯著門外看。我心想：難不成它是想出去玩？可奶奶不讓我帶他出去的呀！過了一會兒，我偷偷的帶了一隻小雞出去了。小雞一到外面，就跟打了興奮劑似的，從我手上跳了下去。小雞一會兒跑到那邊吃幾顆石子，一會兒跑到這邊啄些煤渣，我看著這情況，嚇壞了，以為小雞傻了，亂吃東西，就趕緊抱起它，讓它頭朝下，拍它的頭，像讓它吐出來。它嘰嘰的叫著，好像在說：“不要打了，很疼的！”我心裡也有點捨不得。我把它抓了回來，光在籠子裡。就去網上查小雞啄石頭的原因。原來，小雞沒有牙齒，吃掉的東西一部分被前胃消化掉，吃些石子和煤渣就是它的“磨盤”，可以磨掉那些米粒或穀粒。

這就是我得到的啟示，只要仔細觀察，就能發現大自然中的很多奧祕。

大公雞吃石子的祕密篇9

國小四年級作文 ,550字

暑假的一天，我在外婆家發現了一個祕密。

外婆家的門前養了幾隻大公雞。這天我還是像往常一樣把一些大米放在碗裡，大公雞們就在碗的旁邊啄大米。突然，我看見它們在啄吃地面上的一些小石子。我的腦子裡冒出了一串串問號：難道它們覺得石子好吃？

我抓住了一隻大公雞，正準備要拿它來觀察的時候，在一旁看著我的外婆走了過來，說：“外孫女，你知道雞為什麼要吃小石子嗎？”“知道。”我說，“啊，不，不知道！”外婆說：“做人要誠實。”我只好把事情的經過一五一十地告訴了外婆。外婆笑著說：“那今天我殺雞給你吃。”

於是，外婆就把雞剖開，我看到雞的胃裡有一些碎米粒和小砂粒。接著，外婆找了一個罐子，把一些米粒的一些小石子放進罐子裡，然後使勁地搖，搖了一會兒，外婆讓我看，我發現小石子把米粒磨碎了。哦，我知道了，原來雞沒有牙齒，吃米的時候吃一些小石子並不是它覺得石子好吃，而是為了幫助消化。

我大聲地喊著：“oh，Yeah！”我發現雞吃小石子的祕密啦。外婆高興地說：“我的外孫女，你真是一個發現家了！”

其實，大自然有很多啟示，是人類的老師，只是你沒留心觀察。

雞蛋上浮的實驗篇10

國小三年級作文 ,526字

“老師，為什麼雞蛋還沒有浮起來呢……”桃花林教室裡傳來了一陣喧鬧聲，如果你想知道的話，就跟我一起來看看吧。

老師一走進教室，我就發現老師手上拿了一個生雞蛋，一個盛滿水的塑料杯，一根筷子，一袋食用鹽，我很好奇，老師要幹什麼呢？老師告訴我們今天來做一個實驗——讓雞蛋浮起來。同學們一臉疑惑，實驗準備開始了。

老師先把塑料杯盛上水，然後把雞蛋輕輕地放入水中，接著往水裡一點一點的加鹽，再用筷子在水中攪拌，最後使鹽在水裡溶解。

剛開始，雞蛋從杯口落入水中，像跳水運動員從高處華麗地落入水中。雞蛋靜靜地沉在水底，像小孩在水裡游泳，老師用筷子在水中攪拌，雞蛋跟著快速地旋轉起來，像酷帥的陀螺在水中旋轉展現了一場精彩的表演，水變成乳白色了，最後雞蛋並沒有浮起來。同學們有的向老師提意見，有的在哈哈大笑，還有的在想辦法，老師採取了一個同學意見，她把水倒掉一些，然後再加了一勺鹽，雞蛋終於浮起來了。後來老師告訴我們：水有浮力，往水裡加鹽是增加水的密度，水中的含鹽量越多，水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就能浮上來了。

通過這個實驗我知道了：一個人要有一雙善於觀察的眼睛，才能學到更多的新知識。

雞蛋漂浮篇11

國小三年級作文 ,446字

叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，語文老師來了，帶著滿臉笑容說：“今天，我們來做一項小實驗，誰願意上來試一試？”

第一個上來的是孫天奇，他做的就是雞蛋漂浮，大家都很好奇雞蛋怎麼會浮起來呢？所有同學都帶著疑惑看他做實驗。

孫天奇先拿出一杯裝滿水的杯子和一個生雞蛋，然後再拿出一袋鹽。

孫天奇先把鹽倒入水中，再用手輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋好像一位潛水員一樣慢慢地潛入杯底，接著，它便睡在了杯底，好像一位美麗的睡美人。接著孫天奇把鹽倒入杯中，然後用筷子把鹽給溶解。

過了一會兒，雞蛋站起來了！同學們都很驚訝！孫天奇又加入了一些鹽，接著用筷子攪拌，突然雞蛋浮在了水面上，好像要衝出來一樣。我們都驚呆了！老師問：“這是什麼原理？”同學們紛紛討論起來，老師說：“我跟你們講吧！因為清水的浮力小，所以雞蛋下沉，鹽水的浮力大，所以雞蛋就浮起來了！”我們這才明白過來。

科學無處不在，只要我們認真觀察就會發現各種各樣的奧祕，科學奧祕等你來發現。

雞吃石子的祕密篇12

國小四年級作文 ,404字

大自然中有很多奧祕等著我們去探索，去發現，我最近就發現了一個奧祕。

一天，我和媽媽一起去奶奶家裡，到了傍晚，奶奶要把她關在籠子裡的雞放出來，餵食，活動活動。為的就是讓它們長得身體強壯，多多生蛋給我吃。

籠門一開啟，這些雞爭先恐後地往外擠。束縛一天了，終於得到了一會兒自由。奶奶還端出來一碗玉米粒撒在地面上，這些雞瘋狂地爭搶著，各不相讓，一瞬間，地上的玉米粒便轉一掃而光。接著，奶奶又給它們撒下第二次。可吃著吃著，我發現有幾隻雞連地上的石子也吃進嘴裡了。我非常擔心，便去問媽媽，雞吃了石子會不會死？可這個問題難住了媽媽，她也答不上來。我靈機一動，何不從書中找找答案呢？於是，回家後，我就翻開《十萬個為什麼》，從目錄中查詢到了雞吃石子那篇文章。

讀了這篇文章後，我豁然開朗，原來雞吃石子除了幫助消化食物的外，也是為了增加鈣質。否則，所有的雞蛋皆為軟皮蛋。

看來，生活中，勤發現，肯動腦，還真得能長不少知識呢。

我發現了雞蛋浮起來的祕密作文篇13

國小四年級作文 ,505字

星期天早晨，我在看《全世界都在做的200個科學試驗（上冊）》時，發現了一個有趣的實驗，便好奇地看了起來。

看完之後，我想：雞蛋怎麼可能像潛水員那樣，浮在一杯水的中間呢？所以，我決定用實驗一探究竟。

我先找來了一個生雞蛋，又拿來一個大的透明玻璃杯子，按書上說的方法，先往杯子里加上半杯水，隨後又將雞蛋放進了水裡，結果發現雞蛋沉了下去。

我想，水的浮力這麼大，雞蛋都沒有浮起來，再往裡加鹽又有什麼用呢？但是，為了證實雞蛋到底會不會浮在水中，我還是往水裡加了一勺鹽。隨後，奇蹟發生了，就在鹽掉水裡的一霎那，雞蛋竟神奇地浮了上來！接著，我又按書上寫的，往杯子里加了半杯清水。緊接著，更神奇的事發生了，雞蛋竟然浮在了水中！

我很奇怪，也很驚訝。奇怪的是雞蛋為什麼會浮在水中，驚訝的是雞蛋竟然真的能像潛水員一樣浮在水的中間。為了給這個問題找到答案，我查閱了很多相關資料，終於找出了答案。

原來，雞蛋的密度比水大，所以雞蛋會沉下去，但是往水裡加鹽之後，鹽填補了水的密度空缺，雞蛋就浮了上去。由於清水的密度比鹽水的密度小，而雞蛋的密度則介於清水和鹽水之間，三者互不融合，雞蛋就浮在水中了。

啊！我終於發現雞蛋上浮的祕密了。

雞蛋浮起的祕密篇14

國小三年級作文 ,437字

你知道怎樣能使雞蛋浮起來嗎？不知道就和我一起去看看吧！

今天，我們在童心圓做了一個“讓雞蛋浮起來”的實驗。準備的材料有：一根筷子，一個有水的杯子，一個生雞蛋，一袋鹽。

老師先將雞蛋輕輕放入水中，雞蛋晃晃悠悠地沉入水底，像落下山的太陽，接著把鹽倒入水中，它們像出了槍的子彈打向雞蛋，可是，雞蛋像一座沉沒於海底的千年石像，紋絲不動。老師用筷子攪拌了一下，雞蛋慢慢懸空了，一會兒上，一會兒下，像一個小朋友在玩蹦蹦床，忽上忽下。

老師又加了更多的鹽，鹽不停地堆積在了杯底，像一條白色的地毯，老師再次攪拌，水變得越來越渾濁，像一片大霧，雞蛋在這霧中慢慢上浮，然而，上面的漩渦如同堅硬的岩石，努力壓住雞蛋，可雞蛋依然垂直上升，終於，衝破了漩渦，它一點點地露出水面，好像小朋友在東張西望。

實驗結束了，老師說：“水是有浮力的，鹽分越多，水的密度越大，當水的密度超過雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了。”

我們一定要好好學習，學到更多科學知識。

雞蛋浮上來的祕密篇15

國小六年級作文 ,693字

科學是通往成功之門的鋪路石。實驗，是開啟成功之門的鑰匙。這不，暑假開課的第一天，老師準備了一些實驗器具：一杯400ml的清水、一根玻璃棒、一小袋食鹽、一個勺子和一個生雞蛋。

我們怎麼猜也猜不出來老師的葫蘆裡到底賣的什麼藥，哦——原來，老師要帶著我們做一個實驗，它的名字叫“雞蛋浮上來的祕密”。

嗯？雞蛋還可以在水中浮起來，太神奇了吧！我在心裡偷偷的想，實驗開始啦！我們都把眼睛睜大，生怕錯過了一個細節。第一位同學先把雞蛋小心翼翼的放入了水中，雞蛋像一小塊石頭一樣沉入杯底，然後就躺在了水裡，在水裡的雞蛋好像變的又大又胖，像是在洗澡一樣。

把雞蛋放好了，就讓第二位同學加入了少許的鹽，隨即又輕輕的攪拌了幾下，但是雞蛋繼續躺在杯底，繼續睡大覺，一副不理不睬的樣子。

到了第三次，這一位同學使出了殺手鐗，加了四勺鹽，攪拌好了。雞蛋慢慢地浮動了，上搖下襬的，好像是在跳著“水上芭蕾”。快了，快升上來了，雞蛋好像被施了魔法，浮出了水面。教室裡頓時一片沸騰，我們都歡呼著，比得了大獎還要高興。

雖然這個實驗成功了，但是有一個問題卻困擾著我：為什麼雞蛋在清水裡不能浮起來，而在鹽水裡可以浮起來？正當我百思不得其解的時候，老師笑著說：“大家知道這是什麼原理嗎？我來告訴你們吧！這是因為鹽水比清水產生的浮力要大，自然，雞蛋放入濃鹽水中，受到的浮力要大於自身的力量，就會浮起來了。這也正是死海淹不死人的祕密。”

其實，這次的小實驗就在我們的身旁。讓我們一起去留心身邊的細節吧，你一定會有所發現，有所收穫的！

我發現了雞蛋的祕密篇16

國小三年級作文 ,541字

我聽人家說雞蛋泡在清水裡和泡在鹽水裡大有區別，這我可不大相信，我想做個小實驗來證實一下，這次習作就來寫一寫這個有趣的實驗吧。

有一天傍晚，我從冰箱裡小心翼翼地拿出兩個圓溜溜的雞蛋，再拿出兩個玻璃杯，往玻璃杯裡灌滿了同等分量的水，然後輕輕把兩個雞蛋放進玻璃杯裡。接著，我就一直站在旁邊，連眼睛都不敢眨，緊緊地盯著雞蛋，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……雞蛋靜靜地躺在杯子裡，紋絲不動。我急匆匆地跑去問媽媽，媽媽摸摸我的頭，微笑著說：“做實驗一定要有耐心喲，不然，就不能得出準確的結果。”聽了媽媽的話，我沉下心來繼續觀察。

第二天一起床，我便飛快地朝放雞蛋的容器跑去，然而，雞蛋還是靜靜地躺在那裡一動不動，這是什麼原因呢？難道是別人說錯了？這時，媽媽走過來，說：“你這個糊塗蟲，連鹽都忘放了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，立刻往其中一個玻璃杯裡放了幾大勺鹽，再用筷子攪一攪，哇！雞蛋浮起來了！我覺得很奇怪，雞蛋為什麼只有在鹽水裡才會浮起來呢？擁有一顆好奇心的我，決定刨根問底，跑去問知識淵博的爸爸，爸爸不緊不慢地說：“因為鹽水的密度大於清水的密度，所以，雞蛋在鹽水中才會浮起來。這是一個物理現象！”我似懂非懂地點了點頭。

這次實驗告訴我們，在日常生活中一定要留心觀察，認真思考，才會有所發現。

雞蛋的祕密篇17

國小一年級作文 ,241字

擁有一隻屬於自己的小雞是我一直以來的願望，今天，我雖然沒有實現這個願望，但我收穫的遠遠多於它。

地瓜哥哥一上課就問我們先有雞還是先有蛋的問題。我認為先有雞，地瓜哥哥認為先有蛋，同學們也紛紛提出自己的想法，大家爭論不休。這個問題一下子就激發了我對雞蛋的興趣。

隨後，地瓜哥哥拿出一個蛋，用手電照著它。哇！小小的雞蛋像塊亮亮的石頭，大家的眼睛都集中在這個雞蛋上，好像下一秒就會蹦出小雞來似的。

這堂課，我在雞蛋世界裡暢遊了一回，不僅明白了要尊重生命，感恩母親，我更暗暗讚歎大自然的神奇。

雞蛋的祕密篇18

國小四年級作文 ,416字

世界上的生物都有祕密，廚房裡的這個祕密，是我自己發現的。

有一次，媽媽叫我洗碗，洗完後，看到媽媽剛買的雞蛋，外殼有點髒，我突發奇想洗一下蛋，“嘻嘻，媽媽一定會表揚我的。”我開始想象起來，彷彿聽到了媽媽對我的誇讚聲。

到了晚上，媽媽叫起來：“是誰幹的好事？”我急忙跑到廚房，天哪！一股腐臭味讓我捂住鼻子，想找臭味的來源。媽媽嚷到：“別找了，臭味在雞蛋裡。”我鬆開鼻子一聞，果真放蛋的地方比其他地方的味道濃。“老實交代。”媽媽說。我坦白了今天干的“光榮”事蹟。媽媽哭笑不得地說：“明天我們試一下是不是你洗蛋才臭的。”

我們買了四個雞蛋，讓兩個雞蛋衝上水，放進碗裡，另兩個原樣不動，把它們分開存放。果然，一天下來，碗裡的雞蛋，一股臭味在廚房裡迴盪，沒洗過的沒事。

原來，雞蛋殼就像是蛋的“防彈衣”，雖然有許多細微的孔，但蛋殼上還有層保護膜，細菌進不來，一被水沖洗，沒有了保護，很快就會腐臭。

大千世界，總是那麼奇妙，我們要探索更多的祕密。

雞蛋的祕密篇19

國小五年級作文 ,675字

科學是什麼？科學好像離我們小學生十分遙遠，可只要你能細心觀察，會發現科學其實無處不在，哪兒都有它的蹤影，今天，我就在一枚普普通通的雞蛋身上發現了它。

一枚雞蛋，會變成一盤美味的番茄炒雞蛋，也可能變成一個可愛的小生命，但你們有沒有想過它還可能變成什麼？我就在這枚普通的雞蛋身上發現了科學的奧祕。

今天，好朋友邀請我去她家一起做一個實驗，她對我說：“這個關於浮力的實驗是我從書上學到的。”，說著拿出了一枚雞蛋，我心想：不是叫我來家裡做什麼實驗的嗎？怎麼拿出個雞蛋，難道要炒個雞蛋招待我？只見她又端出一隻透明的玻璃杯，杯中裝了三分之一的清水，還有一根筷子、一碟鹽，她說：“書上說可以讓雞蛋浮起來。”我半信半疑的看著她做，只見她把雞蛋放進了杯中，然後把鹽也倒進了水中。

實驗正式開始了，我負責攪拌鹽水，我攪拌了好一會兒，雞蛋也沒有浮起來，慢慢地朋友就失去了耐心，在一旁著急地說：“雞蛋怎麼可能在水中浮起來，書上是不是搞錯了？”象一隻小麻雀嘰嘰喳喳個不停。又過了幾分鐘，雞蛋還是沉在水底，絲毫沒有變化，我也開始著急了，皺著眉頭問她：“你是不是什麼實驗步驟搞錯了？”她有點擔憂地回答我：“應該不會的，我記得很清楚，相信我。”我只好繼續不停攪拌，漸漸地，原來清澈的水變成了渾濁的乳白色，這時，雞蛋真的浮起來了，我們興奮地大叫起來：“耶！耶！”可我們又多了一個疑問：為什麼會這樣？

原來是因為密度，水有密度足以讓羽毛浮起來，但雞蛋密度比水更大，而鹽水使水的密度逐漸變大，最後足以讓雞蛋也浮起來了。所以，我們生活中要多觀察、多思考身邊的事物，這樣會發現很多的科學奧祕。