有時我是歌手相關作文20篇

有時我是歌手篇1

國小五年級作文 ,537字

每個認識我的人給我的評價一般都是：伶俐、樂觀、優雅、安靜，甚至冰雪聰明。在學校或在餐桌上我可能是高冷的，話不多的。可有時在我一個人的時候卻不是這樣的。只要獨處時，我就會釋放自我本性，搖身一變，成為最嗨的夜店歌手。

只要一見爸爸媽媽關門從家裡出去，我就立即放下手中的作業，二話不說的拿起電視遙控器，放在嘴邊，大聲叫唱起來—“酒幹倘賣無……酒幹倘賣！……”我左右手輪流換著“話筒”，身體一下向左傾斜，一下向右傾斜，好像自己真的在開演唱會一樣。照著鏡子，倒還真的有那麼幾點明星範，一邊問候道：“這邊的朋友你們好嗎？那邊的朋友你們好嗎？歡呼聲在哪裡……”

我真怕爸爸媽媽突然回來，看到自己的女兒是這副模樣！那可就是大大的尷尬啊！

後來更誇張—我在浴室裡也忍不住要噹噹紅歌手。拿著噴頭當金話筒，皺著眉，賣力地唱著，水都噴到外面去了，卻渾然不知，繼續自我陶醉著……也許害的樓上樓下的人家都便祕了吧！洗好澡出來，在另一個衛生間洗臉的媽媽帶著笑問我是不是在浴室裡唱歌了，我立刻紅了臉，搖搖頭，擺著手連忙說：“沒有啊！是您聽錯了吧。”生怕媽媽說我唱的太“好”了，她都“迷”倒了，還當了我的頭號粉絲呢！嘿嘿，想想我都開心！

瞧，那個獨自一人時給自己快樂的我才是真實的我！

有時我是話癆篇2

國小六年級作文 ,617字

每次翻開我的那本厚厚的同學錄，大家給我的評價都是驚人的統一，曾有一度我都懷疑他們是不是商量好的：內向，不愛說話……最多的就是上課不愛舉手發言，每次都要老師點到我的名字，我才肯站起來說。

可是家裡的我卻根本不是這樣的，每次一到家，總會有說也說不完的話，也可能是在學校憋太久了吧！一開口就嘰哩呱啦講個沒完沒了。

那天爸爸出差。晚上我屁顛屁顛地跑向媽媽的房間，心想終於有個人聽我說話了，我也不用像個傻瓜一樣天天自言自語講個不停了。媽媽的內心可是崩潰到不行的，她今晚是註定無眠了！

有時候我就像唐僧一樣，而媽媽就是孫悟空，我一開始嘮嗑，她頭上的緊箍咒就會使她頭暈得厲害。

說到自言自語，我還真要提醒，每天不管是寫作業也好，看書也罷，或是睡前，因為沒人陪我聊天，我就一個人在那嘀咕，看到書裡的壞角色，就罵個不停；睡前又會回想學校裡發生的事，就笑個不停。

可以說我一回家，就像是千年沒說話一樣，好似金剛狼裡那位小女孩，不說話還挺文靜，淑女形象還是很好的，可一說起話來就像洪水氾濫般止也止不住。

在好閨蜜面前，話癆二字似乎更加適合我，我們一起聊八卦，這種話題要是一提起，誰也別想讓我止住。平時寫作文也不見得一下子想出那麼多東西來，可一說話，一些事情就“噌噌”地蹦出來，就像一個無底洞般，說完了一個又出來一個，而閨蜜們也就一句話也說不上來，靜靜地看著我有聲有色地說著……

但我永遠也不會在同學面前表現出這一面，讓斯文、淑女的形象一直留在他們心中好了。

有時我是淑女篇3

國小六年級作文 ,591字

在同學的眼裡我可能只是一個愛開玩笑、很開朗，愛吐槽的女生，但是，殊不知有時候，我也是一個淑女。

我在同學家裡的時候和平時簡直判若兩人，雖然還是會開開玩笑，但在同學家長面前表現的可謂是儀態端莊，斯斯文文，簡直就是一淑女！同學玩下的爛攤子，都是我在整理，看到我在整理的家長就會在旁邊說：“唉呀！你看看人家吳若彤吶，這麼棒，整理東西整理的那麼好，xxx你過去幫一下吳若彤吶！這是在你家吶！不是在吳若彤家裡吶！”然後同學就屁顛屁顛的跑來和我一起整理，整理的時候有些家長也會說：“誒，你看看，你看看，這就是所謂的別人家的孩子，那麼斯文，看看我們家的，唉呀～沒救了。”

還有就是在外面吃飯的時候，如果是不重要的場合，我就會隨便一點。如果是重要的場合，就會表現的非常淑女：想吃什麼菜必須等它轉過來再吃，一次不能夾太多，如果有油之類的東西弄到嘴角上了，我就會擦掉，有人來了我也就會問聲好，吃東西時也不狼吞虎嚥，但是我參加重要場合的機會並不多，所以很少有人會知道我有淑女的一面的。

上次在一本書上看到過：可以控制自己笑點的人不是真的想要搞笑和瘋狂，這都是裝出來的。我的瘋狂和搞笑本來是裝出來的，但是慢慢的變成了習慣。還有就是我不擅長於表達自己淑女的一面，我喜歡釋放最原始的天性，做最狂野的自己。

斯文對於我來說不僅僅是一面，淑女是我一直深藏不露的最好的一面，但是，我就是不喜歡錶達出來，這是為什麼呢？

有時我是怪孩子篇4

國小六年級作文 ,637字

我吧，是一個在老師，家長眼中的乖乖小綿羊，雖然也會發脾氣，但總的來說，我還算是一個陽光，開朗，較淑女的女孩，但，我想如果我今天不說，估計永遠都不會有人知道我有大膽，變態的一面。

現在我要告訴你，我有一個另一面！那個我很大膽，敢看許多男生乃至成年人不敢看的東西—比如，關於解剖屍體的相關書籍。這一切都源於我的夢想—法醫。這是一個神聖的職業，但也很噁心。鬼手佛心，沉冤得雪。主要就是對命案中的屍體進行屍表檢查，俗稱“屍檢”，還有“傷情鑑定”總之，我還是喜歡屍檢一點，那才有意思嘛！是不是覺得我很變態？這很正常。畢竟一個女孩兒做這種職業是有點怪，或者，這已不是怪了，是變態。可是，如果人人都覺得噁心，那就沒人願意做了，所以總要有人去做，而我就是其中一個。

屍體，是一種很微妙的東西，它可以說是活人的“老師”。很多東西，像病毒，刀傷，對衝傷等等之類的都會清晰的呈現在屍體上，告誡仍活著的人，有一些學生稱屍體為大體老師。

在我的自由時間，而亦或是課間，我會研究起秦明的小說。他本身就是一個法醫，他寫的小說都很科學，大都是據真實案例改編，且飽含許多人體的知識。有時，我邊想邊看，透過案發現場的蛛絲馬跡，屍體上的創傷，嫌疑人的口供來推斷凶手，這時的我儼然一個女法醫的樣兒。

要上課了，或是該和同學談天說地了，這時的我，就一活脫脫的陽光少女樣兒。誰也不會知道我的這一面。

每個人，都會有不同於平常的一面，它究竟是如何的，只有我們自己知道，而它，就藏在心裡的某個角落。

有時我是個文靜的孩子篇5

國小六年級作文 ,712字

在他人眼中，我永遠是一個外向，活潑，又話多的女孩，可回到家，關起房門我就判若兩人了。一切都變了，時間就像停住了似的，我的話變少了，也不再蹦蹦跳跳的了，而是隨手捧起一本書，靜靜地看著，一看就是好幾個小時。

人，都是多面化的，有時你眼中所看到的人，也許正好與事實相反，只是他們不願意將自己真實的一面展示出來而已。大多數人都認為我這麼大大咧咧，豪放的性格怎麼可能安靜得下來，那倒也不是，當我找到自己的興趣時，我就會安靜下來，專注的去做這一件事，慢慢的，我的話也變少了。我還依稀記得有一天，我很高興的與同學們走出學校，一路上有說有笑，還講得特別盡興，可當我和同學們道別，回到家捧起一本書的時候後，“活躍”這個詞好像在跟我玩捉迷藏，一下子消失的無影無蹤，我靜心投入到了看書之中，於是，我又恢復了往日的平靜。

其實，我深愛著自己文靜的一面，因為它能讓我平靜且又認真的去做一件事，可我卻又迫不及待地想要把它藏起來，不讓任何外人發現它的存在，因此基本上沒有人知道我文靜的這一面，而我早已習慣收起文靜的一面，在他人面前展示活躍的自己，這樣或許對我對我的將來更有好處些，如果現在馬上讓我做個文靜的孩子我或許還有些不適應呢！但我在慢慢改變自己，將自己不為人知的一面適當的展現出來，讓大家更加的瞭解我。現在的我，已不再是曾經那個懵懂無知，說話只靠一時衝動的我了，而是會收斂著，不搶著自我描述的我，在自己喜愛的事情上也會熱情的投入，為的目的只有一個：就是讓大家知道有時我是個文靜的孩子。

活潑與文靜是組成我重要的部分，缺一不可。雖然現在我的性格上活潑居多，但在以後，我會讓他人改變對我的看法，在形容我的詞中有多加一個文靜，因為有時我也是個文靜的孩子！

有時我是落淚狂篇6

國小六年級作文 ,537字

我在別人心裡的印象一般就是四個字：開朗，豁達。但在我內心深處，卻一直藏著一位落淚狂。

每天晚上，我都會把自己悶在被子裡，因為只有那時，世界才安靜，能夠聽我靜靜的哭泣。躺在被子裡，蜷縮著身子，閉上眼睛，眼淚便呼之欲出。

有時是回想到了什麼事，或許是當天下午的失敗，或許是幾天前的委屈，或許是幾個月前的成績下降，或許是幾年前的受傷。這些很久之前的事情在我心中是永遠抹不去的，它不斷的讓我回憶起曾經的不愉快，不斷地折磨我。

因為十幾天前的一件事，我幾乎每天都會悄悄地，默默地，躲在被窩中掉眼淚。我的同學不知道，好朋友不知道，就連父母也不知道。我靜靜的對我的小玩偶發洩，對它訴說自己的心裡話。

每次與好朋友出去玩，時間都是最珍貴的，因為我們呆在一起的時間很短很短。到分別的時候，我們也總會帶著笑臉與對方擁抱，而誰都不知道，我在車上也曾悄悄落下眼淚，不表現出來，只不過是怕她擔心罷了。

上課時在不經意中講到朋友之間的友誼，在下課後，牆角便會有一個人默默地哭泣；看到街邊的老奶奶一個人獨自賣著零食，一會兒後，道路上便會有一個人的淚水在眼眶打轉；書中講到什麼感人的故事，在座位上，有人便在為主人公的悲慘命運落淚……

是我，這個人是我。

在沒有人看到的情況下，悄悄落淚，可能才是最真實的我。

有時我是壞孩子篇7

國小六年級作文 ,531字

在老師的眼中，我是一個循規蹈矩的好孩子。在同學的眼中，我是一個文武雙全的學霸。在父母的眼中，我是一個乖巧可愛的好兒子。可在我自己的眼中，我卻是一個會搞惡作劇的“壞孩子”。

記得有一次，我借給小z的鋼筆，讓他給弄丟了。要知道那可是我最喜歡的鋼筆了，平時我就像寶貝似的珍藏著，自己也不捨得用。可他卻把我的鋼筆弄丟了，還連一句“對不起”也沒有。我的怒火一下子就竄到了頭頂。讓我來捉弄捉弄他，為我的鋼筆報仇。

我趁體育課，同學們在操場上做遊戲的時候。偷偷地溜回了教室，來到小z的位置旁。我作賊似的四處張望著，生怕給同學發現了。沒人，開工。於是我在他的本子上亂圖亂畫了整整十頁。這樣還不解恨，我還把他的英語作業本給藏了起來。我暗自竊喜，真是神不知鬼不覺。

下課了，同學們紛紛回到了教室。“天哪，是誰把我的本子塗成這樣的？”小z憤怒地喊道。沒有人迴應他，因為誰也不知道是我乾的。這時組長過來收英語作業了。可小z把自己的書包翻了個底朝天也沒有找到作業本，他急得直哭，可還是於事無補。結果小z自然是受到了老師的“獎勵”，罰抄課文五次。真實太痛快了，我的報復成功。

可能是我平時太安靜了，這調皮的個性才會爆發出來。我也不是故意去捉弄別人，只是想給自己放鬆放鬆。也許這才是真正的我。

有時我是熊孩子篇8

國小六年級作文 ,667字

可能就我一般的表現來看，大多數人應該不會覺得我是個調皮蛋，可一離開父母和老師，我那愛搞惡作劇的本性便會暴露出來。

偶爾出門，我總會先捉弄下別人。往車上畫畫，在牆角塗鴉，往車輪後放幾個小石子都是我常用的套路。但事情也有敗露的時候，每當大人稍有察覺，那將預示著我的小套路即將被揭穿，這時，我只能逃之夭夭。

現在的我可學聰明瞭。雖然並未停止調皮的做法，可每當大人不在時，我的手就直癢癢。我確認周圍環境很安全時，再搖身變成“熊孩子”，不把待的地方搞得一團糟才怪呢。可有其他的身影出現時，我立馬偽裝起來，遮掩住“作案現場”，裝作老實人一動不動。可等人一走，我便又開始繼續瘋狂了。還記得一回，我把小石子裝到玩具槍裡想打麻雀，可打不出來又卡在了裡頭，取也取不出來，到這時，我只好做好被拷問一番的準備了。

上一次，我在山上稻穀堆裡發現一條蛇，黑黑的，還吐著信子。我拿起一根稻杆，想來一番“熊孩子大戰黑蛇”，我把稻杆一扔，以為能擊中它，但非但沒擊中，蛇的一瞥卻把我嚇壞了。我使出吃奶的力氣逃離，所幸，它沒趕上來。我的“典型”惡作劇可不止這些。上一回，領居家的鴿子無意間停在我家門口。我心想，這麼只小胖鳥，對鄰居來說少一隻也沒事，還能燉湯，多划算！我一邊盤算著，一邊拿來彈弓，張弓拈彈，想把鴿子射倒。我心中的“熊性”在作怪，我便一彈射出。可非但沒打到鴿子，子彈碰到鐵欄杆彈回來，正好砸到我的眉心。我疼得大叫，鴿子馬上有了察覺，一撲翅膀飛走了。唉，惡作劇又一次失敗！

直到現在，我還保留著“熊孩子”的本性，一天不惡作劇就手癢癢。也許，這樣的我才是真正的我。

有時我是膽小鬼篇9

國小六年級作文 ,629字

在同學眼中，我一定是個活潑開朗、膽大勇敢的人。

活潑開朗的性格永遠不會變，但膽大勇敢……其實，我只在學校裡展現出這樣的性格，為的是讓老師同學看好我，不嘲笑我。但一出校門，沒有了這種逼我膽大的環境，有時我就會變成一個膽小鬼。

在學校裡，這些小蟲子我雖怕，但每次都控制住自己，不讓自己叫出來。但，只要一回家，我便釋放出了自己的本性。

我正坐著看書，忽然耳邊傳來“嗡嗡”的叫聲。處於本能反應，我在叫起來的同時，一下子跳了起來，那速度真是比獵豹還快。一抬頭，看見一隻大蒼蠅在頭頂上盤旋，可把我嚇壞了，扭頭往外跑，躲在櫃子後面，偷偷“偵查”裡面的情況。在我耳裡，蒼蠅那“嗡嗡”的鳴聲竟比槍聲還可怕。

我最怕這些小蟲子。在學校為了尊嚴雖能勉強忍住，但在家裡實在是忍不住，也懶得裝了。

去仙居遊玩，車開到山頂，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產生了眩暈感，十分想吐。看啊，那數不清的小毛腿，十幾釐米的超長身子，怎麼會讓我不害怕呢？所以，那幾天裡我一直特別留意的不是那兒的好風景，而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。

其實，我怕的不止在這些個方面。什麼鬼屋啊，什麼過山車我都怕，就連一個人在家有時都不敢。那我在學校裡的大膽勇氣是怎麼來的？我也不知道。

我爸每次見了都哈哈大笑：“你不是在學校裡很勇敢的嗎？在家裡怎麼就不一樣？都這麼大人了，一點小蟲子還怕。哈哈！裝的。”

嘿，你們可別告訴我的同學們。有時我是膽小鬼，這事如果讓他們知道了，我豈不得出糗？

有時我是熊孩子篇10

國小六年級作文 ,116字

這時我好像見到了老媽的身影，“快跑！”我在心中吶喊，一溜煙跑回了家，我又穿上了舊“包裝”，開始認真地寫作業。

其實，我是一個兩面派，有時如此內向，膽小；有時卻奔放，不怕一切，不過，我發自內心的覺得，樂天派的性格才是最真實的我。

有時我是瘋狂的孩子篇11

國小六年級作文 ,527字

在同學、朋友眼中我不會做出許多瘋狂的舉動。但是，只要在遊樂場、野外、海底……這些令人驚心動魄的地方我就成一個瘋丫頭。

只要在充滿刺激的地方我就像是脫僵的野馬般開啟瘋狂模式。而坐過山車我更是愛的不得了。一看到過山車就不論三七二十一扔下東西就衝進了排隊區。在過山車上我體驗到了“飛”的感覺。風與我親密接觸。我覺得嗨翻了。

而有時大人們都嚇得合不攏嘴，我還會嫌不夠刺激不好玩。有一次甚至突發其想想去玩笨豬跳。可是未成年人玩不了。媽媽控制不住我，只好帶我玩“飛簷走壁”，可貪玩而瘋狂的我卻依舊不滿足。有些恐高、膽小的人站在旁邊都嚇個半死，可我卻一點感覺也沒有。

不止在遊樂場會“發瘋”，在一些聚會上也會做一些瘋狂的舉動。

聚會時我毫不猶豫地拿起話筒高歌一曲，而聲音就太難聽了，別人都用看瘋子的眼神望著我，我想他們想問我一個問題：你是瘋子嗎？但我依舊陶醉於我那“動人”的歌曲中。

在一次聚會中，氣氛十分古怪。當時的我也不知道哪根筋抽到了，拿起桌上的雞尾酒一口灌進了嘴裡。在一般人看來小孩子是不能喝酒的，可我卻一下子喝了一瓶，大家目瞪口呆地看著我，我卻覺得輕鬆了許多。

能看見我瘋狂的一面的人都是幸運的。因為我也不想時常暴露這一面，所以幾乎沒幾人知道這樣一個“我”。

有時我是野孩子篇12

國小五年級作文 ,455字

大家都一致認為，我是文靜、羞澀的小女孩，其實我也有另一面。

在小花園裡，我從小淑女變成了野孩子，跟姐姐奔跑起來，一會兒在樹上，一會兒在河邊，一會兒又跳到石椅上去了……

最讓我興奮的是，我和姐姐跑了一會兒，玩累了，開始找一些大石頭搭石橋，把找來的石頭放進河裡，放穩了，再放下一個。一座橋搭完了，我和姐姐就在上邊跑來跑去，不料我腳一滑，身子失去了平衡，跌入河裡，夏天，河水清澈見底，又涼又淺，姐姐哈哈大笑，我也沒理她，姐姐見我舒服的樣子，非常羨慕我，也乾脆從岸上跳下來，跟我一同玩起水來，我潑，你潑，兩人玩得可開心了。

大概玩了半小時吧，已經夕陽西下了，我和姐姐早已玩得精疲力盡，衣服溼透了，又被風吹乾。在太陽下瘋狂的姐妹倆，又變回了斯文、安靜的小淑女，不再是剛剛在花園裡瘋狂的野丫頭。

我還經常爬樹，腳一踩，腿一蹬，我就在樹上了。在樹上，我一會兒站，一會兒坐著，不一會兒我就滑下來了，但我不甘心，繼續爬，一次又一次，彷彿農村裡長大的野孩子。

瞧，那個花園裡的小女孩就是真正的我，另一面的我！我不好意思被別人看見。

有時我是壞孩子篇13

國小四年級作文 ,493字

也許認識我的人都覺得：我乖巧，安靜，溫文爾雅。可在沒人的時候，我會搖身一變，變做一個惡作劇的壞孩子，愛搗亂。

中午，吃完飯，我會馬上上樓，來到教室裡，教室裡空無一人。我會把某個同學的書放進另一個同學的書包裡。“丟了書”的同學萬分著急，等知道在另一個同學的包裡後，會以為是他（她）故意拿的，看著這兩個同學互相誤會，鬧一場小矛盾，我躲在旁看熱鬧。

我還會把公用拖把拉到廁所去，讓它待在廁所裡，這樣老師同學都會著急。不知為什麼，我看到他們著急，心裡就特別開心。如果把拖把放在廁所裡，碰巧有人在時，我會裝作自己是一個乖寶寶，假裝在洗拖把。人一走，我立刻放下，就把它扔在角落裡。老師問起大家，我會假裝什麼也不知道，在那邊東看西看，還不時插一句：“是不是誰惡作劇？是誰弄的呢？”讓別人覺得我很無辜。哈哈，誰都不知道，我也會偷偷使壞，鼓搗惡作劇。

在人們面前，我永遠是一個乖女孩，是大家的得力助手。他們都不知道這個乖女孩的背後還有一面不為人知的樣子。我的兩面比起來，我更喜歡偶爾做下壞女孩，有趣，刺激。當然乖女孩也很不錯，只是平淡而已。壞女孩做壞事惹出的後果，那幸災樂禍的感覺只有做壞女孩的才會明白。

有時我是安靜的孩子篇14

國小四年級作文 ,449字

我給別人的第一感覺就是：野、好動、愛玩、像一個假小子。可有時候，我卻不是那樣子。

在玩的時候，我野得像風，在小區裡又跑又跳，釣龍蝦，踢足球，打籃球……但是你有沒有想過，我變得安靜，變得文雅是什麼樣子的呢？

野過了，我就會鑽進自己的房間，看書，寫作業，不發出一點兒聲音。如果你在這時候認識我，一定不會猜到我之前是一個多麼野，多麼好動的假小子，而會把我看做成一個滿身散發著文藝氣息的書生。

在一個人的時候，我會拿起手機看看新聞，到陽臺晒晒太陽，但不會發出一點聲音。是多麼安靜，安靜地都能聽到下面媽媽對爸爸說：“你看，樑爽現在是多麼安靜啊！要是每天都這樣安靜，該讓我省多少心啊……”聽到這，我嘴角浮起了一絲淡淡的微笑。

但這種安靜的狀態並不是持久的，只要外面有人叫我“樑爽！下來玩吧！”我的本性就會暴露出來，又變成野孩子。我又在小區裡開始野，爬樹、盪鞦韆、雙槓……和之前安靜的我簡直判若兩人。在朋友眼裡，我是一個野孩子，但在爸爸媽媽的眼中，我既是野孩子又是難得安靜的孩子。

也許，我是一個有雙重性格的人。

有時我是活潑小孩篇15

國小四年級作文 ,431字

在別人眼中，我的大體印象就是愛看書，不愛說話，是個文靜的孩子。可在我自己眼中，我有時是個活潑好動的孩子。

我很擅長爭分奪秒。當媽媽讓我做作業，自己去她房間看電視劇時，我就飛快地抽出課本，在半小時內寫完作業。之後，我就坐在地上，讓我的小車們比賽。玩夠了，我就在床上蹦來蹦去，還會練幾個前滾翻，弄得自己大汗淋漓，氣喘吁吁，床上滿是我踩出的小坑。當還有五分鐘媽媽就要來視察時，我就整平被子，收回小車，捧起書看，媽媽一點破綻都發現不了。每天如此，我就等於五天有兩個半小時自由時間。

如果遇上節假日，那就更好了。一次清明節，我們全家去掃墓，其中有一個墓，下面有一個全民健身點。拜完土地公公，我借到車裡研究結構為由，到下邊跑步機上跑起來，練臂力，仰臥起坐……所有的運動器械全讓我玩了個遍。早春的寒冷早已被我釋放的熱量吞掉了，汗也出了很多。我玩得不亦樂乎。他們一下來，我就躲到了車裡，如果他們問我為什麼有汗，我總是回答：車裡悶出來的。

許久以來，他們仍然沒發現那個活潑的我……

有時我是失憶者篇16

國小五年級作文 ,632字

在外人眼裡，我也許是一個記憶好、聰明的人，可我自己心裡明白，我是個失憶者。

在做數學題時，我會很起勁地算：一七得七，二七十四，三七二十一。可有時，我的腦袋裡會“嗡”地一聲響，然後陷入茫然：四七—四乘上七是多少來著？

不僅是數學，連語文也一樣。當我找到靈感，“唰唰”往下寫作文時，有時也會卡住：“能”這個字怎麼寫？然後左想想不出來，右想也想不出來，只好求助於字典。當我看到字典上一個清晰無比的“能”字時，我的腦子頓時一片清醒，心想：這麼簡單的字我怎麼忘了！於是提筆再寫，才寫了兩個字，就又卡住了—“會”字怎麼寫？可怕！

這種短暫的失憶，甚至影響到了我與他人的對話。有時我想到了一個有趣的話題，剛拍了拍別人，就突然忘了我想說什麼。我茫然地問別人：“剛才我想說什麼來著？”別人當然不會知道，於是也一臉茫然：“我怎麼知道？”於是我只好開始回憶那個話題，可怎麼也想不起來。等那人走了以後，我才幡然醒悟：原來我是想找他討論電影啊！可人已走遠，總不能再把他扯回來說：“你別走，我跟你講個電影！”

在開始寫作文的時候，我也是這樣。我在靈感的海洋裡暢遊，好容易拽住一個靈感，還沒仔細端詳它，大腦就突然震了一下。我回過神，想再抓住這個靈感時，靈感卻不知飛到哪裡去了。好在這一種失憶我有補救方法，我拿起字典，砸向頭部—“咣”的一聲，電光火石間，靈感就又拽在我手中了。

我失憶的時候，一般不會給其他人發現。也許，那個一頭霧水、經常失憶的我，才是真的我。

有時我是個書痴篇17

國小五年級作文 ,569字

在老師、同學面前，我是個名副其實的“作業狂”，而且寫作業的速度可是全年級第一。但是我有時也會擱下作業不寫，變成一個書痴。

有一次，老師不知怎的，脾氣很差，那幾天的作業真令人抓狂。看著那多得不可思議作業，我不禁有了想休息的念頭。每天在那無止境的寫作業中多累啊！不如趁今天好好休息一番。我繼續環顧四周，看著那整整齊齊排著的課外書，便從書架上任意拿了一本書，捧著津津有味地看了起來。我遨遊在書的海洋裡，喜怒哀樂紛紛呈現在臉上。我看得痴迷、忘我。把時間和作業忘得一乾二淨。直到媽媽叫我吃飯，我才從書的夢中走出來。

上週二的下午，我從圖書館裡借閱了幾本書籍，其中的一本我看得興趣十足，放學回家時我還捧著書看得入迷，於是就有了一個女孩在豔陽的照耀下，邊看書邊走路的情景。我看的是沈石溪的《狼王夢》。裡面講了一隻母狼，歷經千辛萬苦產了四隻小狼。三雄一雌。母狼一心想把三隻小雄狼培養成狼王。最後三隻小雄狼悲哀死去，連小母狼都嫌棄她的悲傷故事。我只有過馬路時，才看看擁擠的車輛和顯目的紅綠燈。到家了，我依舊拿著書，貪婪的像一匹餓狼。終於讀完了這本書，我嚥了了口唾沫，頓時覺得心曠神怡。

書痴的性格讓我常常很遲動筆寫作業，有時還要開夜車寫作業，但我覺得看書也是一種放鬆，無時不刻地寫作業會增加我的壓力。看書，讓我解脫，讓我釋放。不過看書也要適量，不能過度哦！

有時我是個瘋孩子篇18

國小五年級作文 ,476字

看到這個標題，認識我的人一定會大吃一驚吧，雖然我活潑開朗，但也不至於瘋吧。

其實，你有所不知，在屬於我的世界裡，我通常會暴露出本性—瘋。

晚上睡覺時，我把頭髮一放，被子一蓋，就進入了我的小世界。

我會把整個人縮在被子裡，在腦海裡編故事，給故事中的主角、配角、甚至一花一草一物都會起新奇，好玩的名字，再編成劇本，自編、自導、自演；有時我還會在被窩裡又踢又打滾，把一天的怒氣都踢走；有時，我也會唱歌、大笑、拍手，常常會把進房間為我掖被角的媽媽嚇一大跳。

其實，我在浴室裡洗澡時也會瘋，我會坐在馬桶上發呆；用淋浴器噴頭當話筒唱歌、演講等；我還會用噴頭把浴室裡的小蟲殺得片甲不留；我還喜歡光腳在地上踩出水花……

我在超市裡也特別的“瘋”，尤其是一個人的時候，捏方便麵，使勁踩可樂瓶，用手在綠豆裡玩，把速凍的包子從速凍箱中拿出來……我還用購物車玩“騎馬”，一直在試吃處蹭吃蹭喝……不過一有人過來，為了保持我的淑女形象，不管是誰，我都會裝著若無其事的樣子，看看天花板，扎個頭發（遮蓋事實）等，可人一走，我又開始瘋狂起來。

嘻嘻，這就是我，瘋子一般的我。