陽光即景相關作文20篇
陽光即景 篇1
國小五年級作文 ,427字課文《月跡》中的賈平四陶醉在月光的潔白中，我卻追尋著陽光的千姿百態。
太陽出來了我起了個大早，在院子裡走著，全身暖洋洋的。那竹葉尖兒上是什麼：恍恍惚惚的，發出閃閃的光，很小卻很亮。我抬頭看天，明白了——是太陽的足跡。覺得有趣我便尋找起太陽的足跡。爺爺扛著農具走向山上，那鋤頭尖兒上有亮亮的足跡；我的眼睛片上有彩色的足跡；雞舍裡的不鏽鋼盆上有刺眼的足跡真好玩兒！
我來了興趣，尋到田野。正值中午，強烈的日光射在綠油油的菜葉上，給予了它生機：菜葉沒有枯黃耷拉著頭，葉尖兒盪漾著亮白的波浪。它們像戰士一樣挺著身子，很帥氣！
我隨著陽光的腳步來到了小溪現已是傍晚，溪水波光鱗鱗的，上面好像蒙著一張透明發光的塑料紙。溪裡小魚歡快地跳躍著，忽然一束金光蹦到了一隻大紅鯉魚的尾巴上，它害羞地甩了甩尾巴，激起了一片小水花。哈哈，一隻金尾巴紅鯉魚！
陽光繼續柔柔地灑在萬物之上，讓萬物沐浴在燦爛的金光。我也在其中，享受著紅日饋贈的無盡詩情畫意！
陽光即景 篇2
國小五年級作文 ,369字大自然中有許多美麗景物，有人喜歡下雨時的情景，有人喜歡日食的景觀，還有人喜歡美麗的彩虹，但我最喜歡的卻是冬天陽光下的美景。
早晨，陽光並不明顯。遠處的天空還泛著魚肚白色，染上微微的紅暈，漂著一朵朵淡紅色的彩雲。向四處張望，根本見不著太陽的影子，只有仔細的朝東方的天空看去，才能看見一個淡黃色的小球發出微微的金光。
中午，太陽升到了空中，此刻的溫度並不是很高，但溫暖陽光倒是很刺眼。在河堤上有幾個小孩兒在玩耍，老人們坐在長椅上一邊沐浴著陽光，一邊聊著天兒。太陽是無私的，因為只有它用自己的身軀溫暖著大地。
接近黃昏，太陽收起它那刺眼的光芒。夕陽西下，太陽慢慢地朝西山走去，忙了一天的人們也急急忙忙的回家了。此刻，天邊的晚霞格外絢爛多彩，時兒是橘黃，時兒是深紅，時兒又是藍紫色，真的好美。
我喜歡潔白無瑕的冬天，更喜歡冬天裡陽光下的美景。
陽臺即景 篇3
國小五年級作文 ,362字看，那是什麼？那是栽種在陽臺上的一棵棵小樹。聽，那是什麼？那是迴盪在樹叢中的一聲聲鳥鳴。
這是一個秋天的傍晚，我走上陽臺，有幾棵不同的小樹在我的左右兩邊屹立著，其中有楓樹，一棵火紅的楓樹。那楓葉，紅的像一簇火苗在風中搖晃。在樓的右下方有一條小河向前流淌，小河兩岸路燈那昏暗的橘紅色燈光，在我們樓對面有一棟樓，一扇扇窗裡面的燈光，透過窗簾，流溢到樓外，其中，一扇小小的樓道窗戶的燈壞了，暮色中，那扇窗戶一閃一閃的，顯得分外顯眼，像是一串歡快跳動的音符。兩棟樓之間夾著一棵聳立著的松樹，這棵樹茂密無比，在松葉的縫隙中，能隱隱約約看到藏在其中的鳥巢輪廓。
天邊，那暗紅色的天幕中，嵌著半輪發著光的金色太陽，能看到鳥群飛過的黑色剪影。在那條河的上方，有一座拱形的小橋，小橋上車來車往，映襯出小橋流水這個詞，更是令人感到詩情畫意。
一路風景，一路陽光 篇4
國小六年級作文 ,712字十三個春秋，十三年的夢，我一直幻想著，自己的藍天是怎麼樣的；我一直幻想著，自己的藍天是怎麼樣的。可是，幻想終是幻想，我無法停下自己的腳步，只知道一旦停下，就不能做勝利者，淘汰在自己的世界裡，一輩子沒有明天，最後像一隻羽毛，在自己的世界裡，輕飄的走了。
我不願這樣，不願只僅限於我自己；我願在這個有競爭的世界裡，活的出眾，活出自己的個性，至少，我不會迷失於我自己。巴爾蒙德有寫過這樣一句話：“為了看看陽光，我來到世上。”而我，則一直記得這句話。陽光，是一切希望的原動力，也是一種光芒，我愛這燦爛。我總覺得，老天是在對我說：“孩子，快跑快跑！前面就是你的未來！”伸手接過陽光，感覺這燦爛是透明的，純淨的，只有用心去感受，才能看見這燦爛背後的東西，明亮、透徹，它將一切都變成金色的。
我愛這陽光，所以我願意去尋找它，甚至願意去成為它，拂暖與人的心靈，輕快而又溫暖。
我在奔跑，奔跑在我的人生道路上，我將這一路風景想象為一棵被塗滿人性光芒的桃樹，閃爍人生，一路風景，一路成長。我將路過我生命的人看作是一朵桃花，感謝幫助過我的人，感謝你們讓我心中有了暖；感謝批評過我的人，感謝你們讓我在經歷中擺正自己；感謝和我並肩努力的人，感謝你們讓我有了動力和方向；感謝傷害過我的人，感謝你們讓我成長……感謝你們，讓我陽光、向上，便成了每個人心中的一份小快樂。是你們，讓我朝那有著光芒的地方出發！我將這每件事記成了一朵花，然後，春夏秋冬，謝了，盛了，我的人生全部都在於此。
我奔跑，奔跑在一條路上，用心感受世界。
我為了看看陽光，來到世界；更為了成為陽光，祈禱於世上。
最後，我一回頭，身邊的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。
濮陽國慶即景 篇5
國小五年級作文 ,611字在萬眾期待中，祖國的七十週年生日終於來到了！十月一日，天安門廣場上，各族人民的心裡，全國各地的角角落落，都沸騰起來了，大家同賀祖國母親的生日，我的家鄉濮陽市當然也不例外，處處洋溢著快樂和歌聲……
國慶節，在濮陽的大街上，鮮豔的五星紅旗隨風飄揚，中國紅無處不在，到了晚上，馬路上裝飾的國旗也一面面地亮了起來，樹上裝飾的彩燈也開始眨起了眼睛，好像在告訴我們：“看！我們祖國的燈也會長明！”每家店鋪都掛著紅紅的的紅旗，表達著大家對國家的敬仰與熱愛！
國慶節，在濮陽龍城廣場上，無數市民手舉小國旗，簇擁在廣場入口的巨型國旗國徽旁拍照留念，在廣場中心的噴泉處，更是有無數人聚集。隨著音樂的響起，噴湧的水花開始了舞蹈，閃爍的燈不停地變化，美麗的水柱時而高，時而低，時而交叉飛舞，時而直衝天際。伴隨著音樂《我和我的祖國》，形態各異的水花象徵國家走過的一步步歷程……最後音樂結束，絢麗有力的水浪一下子噴湧而出，人們都歡呼著鼓掌，為自己身為中國人而自豪！
國慶節，在濮陽每個人身上，他們的臉上都洋溢著幸福的笑容，每個人的眼睛裡，都充滿著自豪與陽光。還有無數學校、單位制作了《我和我的祖國》快閃節目，還有許多無名的奉獻者沒有假期，在節日裡繼續工作著，但他們在心裡默默唱著“我和我的祖國，一刻也不能分割”的歌。他們每個人都用自己的方式，為祖國獻禮，為祖國喝彩，為祖國歌唱！
我也想對偉大的祖國母親說：“謝謝您！祝您生日快樂！祝您永遠繁榮富強！”
陽光下的風景 篇6
國小六年級作文 ,1115字黎明，悄悄掙脫了黑夜的枷鎖，向天空噴灑出無數光束，猶如黃金號角在天邊齊鳴。溫暖的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦地漫瀉於天空。
城市甦醒了。高樓大廈前，柏油馬路上車水馬龍；早餐店門前排起長龍；男女老少或揉著惺忪的睡眼，或精神抖擻，都向各自的工廠、公司和學校湧去。
四棟教學樓，圍出一方藍天，高遠而明亮。師生互相打著招呼，大步流星地踏進各班寬敞、書聲琅琅的教室。
我啃著麵包，站在偌大的校門前，目光在人流中搜尋著你，那個總會撞上電線杆的女孩兒。
捧著一本書，背後甩著一條齊腰的長馬尾，提著一塵不染的檔案袋。
"嘿，小心！"我故意大叫了一聲，你急忙抬起頭，看見臺階上得意洋洋的我，微笑著搖搖頭，徑直朝我走來。
"你呀，可嚇了我一大跳呢！"
"嘻嘻，誰叫你走路看書呀？小心又撞上電線杆了！"
“不是有你在嗎？好啦，快去上課吧！”
陽光透過教室的窗櫺，漫漫地瀉了一地。你輕輕掀開書，清脆的嗓音緩緩融進了鏗鏘有力的齊讀中。
午後，耀眼的陽光像一支支利箭，刺得人睜不開眼。
校園西南角，一顆老榕樹，根如蟠龍，皮若裂巖，像龍鍾老人捋著一篷篷茂密的長鬚，懶洋洋地打著盹。烈陽透過綠須，像銅錢一般，細細碎碎。
樹下，你不斷溫習著當天的課文和筆記，儘管你的成績是我遙不可及的目標。
“嘿，還在用功啊？不去午睡，小心近視加深哦！”路過的我一眼瞥見了你，不禁提醒道。
“放心吧！倒是你呀，這麼困，一定又熬夜了吧？真是的，要記得複習筆記……”你站起身來，責怪道。
“好啦好啦，知道了，別長篇大論了！”我打斷你，拉著你的胳膊奔向操場。
陽光下，大汗淋漓的你夾著書，追向歡蹦亂跳的我。
黃昏。西垂的巨幅天幕上，爛漫著初秋的餘暉。桃紅色薄雲下，陽光將世間萬物披上了一層金黃。
人們拖著疲倦的身子，陸陸續續地回到各自溫馨的小家。
“啊呼——真累啊！回家好好休息一下！”我打了一個大哈欠，把手搭在你的肩上。
“別隻顧著睡，要寫作業啊！”你提醒道。
“嗯！後天你生日，到時候請你吃大餐，我爸請客！”我不禁垂涎欲滴了。
“獻給我最愛的朋友！”我補充道。
“當然，你也是——我最愛的朋友！”
“哈哈哈……”你我相視一笑。
陽光下，時光匆匆，你我，是青春最美的風景。
陽光下的風景 篇7
國小六年級作文 ,556字週末難得清閒，這個小城的安靜清晨也是難得的。第一縷陽光劃破空氣，能透過去看到微小的塵埃。
這絕對是意想不到令人嚮往的，躺在床上，享受著早晨16℃的溫柔。鳥叫聲些許急促，屋下又傳來早餐的聲音，小區位置偏僻，只有兩棟樓，但卻一下子回到了舊時，彷彿聽見年輪的囈語。
這樣好的心情，是想出去的，陽臺上滿滿的新鮮，襯著搖擺的綠植。
小城的街道也大城，車多，人多，樹多。秋風肆起，飄落的黃葉發出“沙沙”的聲音，這個點，商店裡都是昏暗的，只有路邊坐下的老人散發知識的香氣，泛黃的紙頁不停地翻動，好像時間的流逝，讓過往的一切淡沒在空氣中……
如今了，夜如昨日，11年的變化，曾經唯一的長椅上，不再是沉浸復古的知識，留下了一些毀壞的碎片。“現代化”打破了快樂，也斬斷了惆悵，風景無處不在，要會欣賞。
小區的清晨亦如昨日，比過去不同，還帶點人間煙火。那不是落葉，但也悅耳的掃地聲，慵懶的人，託不住陽光，那是活力的，風景在變，卻不傷感。昨天他留了鬍子，今天她剪了短髮。好像大家都認識，家鄉的一句“早上好”那麼充滿味道。人之間只隔一層窗櫺紙，加上一個微笑，就能把它捅破。
想在樹皮上留下筆尖色彩，但清晨已過，陽光下的風景，何時再來？
陽光下的風景 篇8
國小六年級作文 ,693字這個城市，被溫暖的陽光籠罩著，而有些人，卻全然感覺不到陽光的溫暖。
這時已時值秋天，沒有太陽的地方，已有些涼意，被太陽籠罩的地方，卻溫暖如春。若是留意街邊，樹木已被一片金黃覆蓋住了，風一吹，那金黃的葉子就一片一片地飄落下來，為大地鋪上一層厚厚的、金燦燦的地毯。公園裡的綠蔭小道已被一片金黃籠罩。草坪上的人也多了許多，有的人把自家的娃娃帶出來，放在毯子上晒太陽，那娃娃就在陽光的沐浴下，高興地咧開小嘴，一個勁地笑。
秋天的陽光已不像夏天時那麼火辣，但也是灼熱的，讓人想穿件短袖上街。陽光給人的感覺總是溫暖的，使人不禁與春天聯絡在一起。許多人喜歡陽光，也有許多人不喜歡陽光，這大概是人們的性格不同。
在晴朗的天氣，總會讓人心情舒暢，但也有人異常鬱悶，明媚的陽光反而會讓他們更加反感，比如我！我們又有了幾張試卷，還要自行打印出來。一想到又要寫卷子，我就心情不爽，不過再不爽也還是要做呀！我只好帶上幾塊錢去了列印店。路上明媚的陽光，讓我很反感，心情更加不爽。列印完了卷子，我捏著幾張熱乎乎的卷子正要給錢，老闆娘卻告訴我，我的錢不夠。唉！上帝真是狠心！有些人本來已經心情不好，卻要捉弄他，非要讓他更加不愉快！我的臉頓時紅了，老闆娘見我這樣子，對我說：“算了，我就收你這些錢吧。”我聽了連忙說：“謝謝！”
從店裡走出來，我一身輕鬆。這時我才留意到了街邊的風景，那樹木頂著茂密的金冠，在陽光的照射下金光閃閃，非常好看。公園裡人們的歡聲笑語也讓人身心愉快。
陽光下的風景很美，而有些陽光下的人更美，只看你有沒有一雙發現美的眼睛，我也常常這樣問我自己。
夕陽即景 篇9
國小五年級作文 ,482字清少納言說過：“秋天最美是黃昏。”我也是這樣想的。
星期五的傍晚，寫完作業，我不由自主地抬頭望了一下天空，哇，火燒雲出現了，真美呀！那是我第一次看見這麼美的天空。
天空五彩繽紛，有的紅得似火，有的白得如雪，還有的被一旁的大樹襯出綠色等等。
天空的火燒雲不僅顏色多種多樣，形態也千姿百態，有的像綿羊，悠然地吃著青菜；有的像一隻大公雞在“喔喔”地叫，乍眼一看，這隻大公雞又像一隻活潑的小兔子奔向遠方。
看看這邊，好多好多的火燒雲首尾相連，好像在示意我們寶應的高鐵快通了，馬上就給寶應人帶來了方便；再看看那邊，火燒雲連綿起伏，像一條巨龍，在廣闊的天空中自由翱翔，好像在和全世界宣佈，中國的領空不容侵犯。
漸漸地，火燒雲快消失了，不過也很美。原本五彩繽紛的天空像被水沖淡了，過了一會兒後，天空就變得漆黑漆黑的一片，伸手不見五指的世界裡，還好有路燈指引著那些上夜班的人，讓他們不再迷失方向，讓這暗夜不再單調。說實話，暗夜在這路燈的照亮下，著實迷人。
啊，這美麗的夕陽，這迷人的夜色。忽然間，我發現自己都陶醉在這美景之中了。
陽光下最燦爛的風景 篇10
演講稿 ,834字大家好，我是城小組8號選手。我演講的題目是《陽光下最燦爛的風景》。
什麼是陽光下最燦爛的風景？是我！我是教師，傳道授業解惑；我是綠葉，默默無聞，甘於奉獻；我平凡，但無悔！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“捧著一顆心來，不帶半根草去。”在平凡的崗位上，多少身邊的教師在忘我地工作著啊。老師們五加二，白加黑，課內課外，校內校外，都在為工作忙碌著。班級微信群、朋友圈、線上學習，即使拿著手機也多與工作有關，更別說批改作業、處理孩子糾紛、電話家訪等各種授課以外的細緻工作了。外人看來工作悠閒、每天只上兩三節課的老師，卻常常忙碌到需要將工作帶回家做。女老師面對學生常常循循善誘、耐心至極，消耗了無數耐心後，再面對自己的孩子常常有心無力，動輒發火。男教師裡，四十歲左右而沒有白髮的，可以說極為罕見。有人說：愛自己的孩子是本性，愛他人的孩子是慈悲！老師正是一群真正以父母之心對待他人孩子的偉大人物啊！
就在前不久，我辦公室的一位女同事回到了工作崗位了。她因為生病不得不請假兩個禮拜。正是期中考試前，雖說囑託了我們代為授課複習，可她還是放心不下班上的孩子，中途瞞著丈夫偷偷地來校兩次。看著她扶著扶手一步一步地捱上樓，我心中百感交集——正是這位同事，常常抱憾說沒有好好陪自己的孩子，否則孩子高考成績會更加好一些的，為此常常自責。可面對學生，她是傾盡了心力，無怨無悔……
我還有一位年輕的女同事，她工作能力了不起，是市級骨幹教師；工作業績了不起，在年級裡常常名列前茅；工作精神更是了不起——那年她懷孕生產，可是放心不下班上的孩子，月子剛結束就主動要求回到了工作崗位。這份工作激情和奉獻精神，著實讓我們感動！
像這樣真切鮮活的例子，很多很多。這些可愛又可敬的老師，在平凡的崗位上，奉獻著青春，抒寫著激情，是我們引以為傲的夥伴。她們，才是陽光下最燦爛的風景！
夕陽即景 篇11
國小五年級作文 ,495字上週六上完鋼琴課，我又與媽媽一起去餘杭塘河邊的遊步道散步、看夕陽。
起初，太陽還是整顆明晃晃地掛在天上，但是她已經做好了偷偷溜走的準備。她不像白天那麼明媚燦爛，而是泛著紅光，把西天也染得一片金黃，給整個城市批上了一層柔和的光芒。一天的炎熱也漸漸地褪去了。河面上，幾隻白鷺在天空中飛翔，在晚霞中留下了他們歡快的影子；河面波光粼粼，水中倒映著美麗的落日。
很快，夕陽慢慢地又往下落了一點，似乎在我們捉迷藏，只露出了半張臉。鳥兒們飛得累了，在河面上劃出幾道優美的弧線後紛紛落在了岸邊的樹叢中。這時，河面上突然跳出一條大魚，打翻了這片寧靜的金色世界。火紅的夕陽與火紅的河水連成了一片，根本分不清哪個是水哪個是天，“水天一色”說的就是這種景象了吧。這時的天色已經變得不再那麼明亮，但還能清楚地看到兩岸房子的輪廓。
晚風輕拂著我的臉龐，我沉醉在夏夜的微風中。不久，夕陽已經調皮地躲到大山後面去啦，天邊露出了一條淺淺的紅色。而另外一邊，月亮不知道什麼時候悄悄的爬了上來，整個大地被黑色籠罩，餘杭塘河變得安靜下來了，河岸兩側的住宅亮起了燈光。
我牽著媽媽的手，走在了回家的路上。
夕陽即景 篇12
國小五年級作文 ,953字【夕陽即景】
胡越
黃昏，我坐在湖邊。
一輪金黃金黃的夕陽掛在西山前。夕陽像個大皮球一樣圓圓的，就連光線也沒不像早上那麼刺眼了。
湖面被光照得亮晶晶的，湖面上一層層漣漪起伏盪漾。一陣風吹來，像一雙頑皮的手輕輕拂過水麵，湖面癢得很，掀起一層層波紋。亮閃閃的湖面再加上一層層波紋豈不是畫龍點睛，錦上添花嗎？垂柳的柳梢垂在水面上，猶如蜻蜓點水，為整個湖添上一分生機。呦！仔細一瞧，那水草在湖裡跳“海草舞”呢！那魚遊得可真歡！它們有的在比賽，比誰遊得最快，有的在玩捉迷藏，還有的在覓食。如果你仔細觀看，你會發現水草四周還有一些小蝌蚪在玩耍。
岸邊一排巨大的樹木遮住了天，一點兒光都透不進來，只能在葉片的空隙裡看見微光。湖邊林蔭小道上的樹那麼綠，看著就會讓你心曠神怡，簡直就是天然氧吧。在這裡，你聞不到煙的味道，看不到灰塵的身影，到處瀰漫著清新怡人的空氣。空氣純淨透徹，讓我的頭腦似乎也清醒了不少。風拂過樹梢，搖下幾片葉，飄落眼前，落在腳邊，俯下腰身，指尖勾住葉片，把它夾在了手中的書中，希望能保留住這大自然的氣息。
這裡的景色太美了，如在仙境，真讓人難以忘記。
【夕陽即景】
彭翔
太陽快落山了，瞧，那景色多漂亮啊。
夕陽西下，太陽像個大圓盤一樣，又大又圓。漸漸地，太陽變小了一點兒，發射出的光不像正午那麼朝氣，但也不失正午的氣勢，緩緩地，太陽變紅了，通紅通紅的，像一個害羞的小女孩的臉蛋，起先雲變成了淡紅，周圍的建築似乎也在發著光。過了一會兒，太陽又變小了，儘管是這樣，周圍的建築還是紅彤彤的，好像穿上了紅衣服，但又感到一種念念不捨的感覺。緊接著，太陽落下了一半，發射的光也不像早晨那麼刺眼，太陽又緩緩地落下了，變紅了，也開始打哈欠了，太陽又落了，比剛才的更低了，好像也不發光了，但它還是那麼想留在這兒，它喜歡這兒，愛這兒，永遠不想離開這兒，周圍的建築好像也不如之前那樣亮了，越來越弱了，雲也不紅了。
太陽只剩一點了，亮光也隨著鮮紅漸漸地變得暗淡，如同一個巨大的電燈泡將電量全部用完一樣。轉眼間，西天的最後一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中，天色逐漸暗下來了，四周的建築，呈現出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。
夜幕降臨了，傍晚那無限的風光讓我們嚮往，那日落使我們久久不能忘懷！
用一道風景沐浴陽光 篇13
高考作文 ,894字微笑，可以融化一個人內心的堅冰；微笑，可以撫慰一個人受傷的心靈；微笑，可以洗滌一個人悲傷的心境；微笑，可以……
你不可能想象一個微笑回答帶來多大的影響，它也許可以改變一個人的內心，改變一個黯淡的世界，微笑正如一道風景沐浴著陽光，微笑使一個陌生人想起故友，故友收的到信後很高興，便多給了小費，服務生十分高興，買了彩排將*的一部分分給流浪漢……
如此下去，所有的一切都因為一個簡單的微笑。
微笑如歌，彈奏著美妙的樂曲。一份簡單的微笑，可以融化一顆冰冷的內心。如在擁擠的樓道，別人不小心踩了你一腳，如果你回以一個簡單的微笑，或許在某一天你們會成為好朋友；如果你惡言相交，或許你會多一份煩惱，為何不讓這微笑來撫平這微小的矛盾呢？
微笑如畫，描繪出奇妙動人的景物。一份簡單的微笑，可以給一個人無限的鼓勵和支援。在你比賽的時候，一直有那麼一個人默默微笑著為你加油，你或許會少那麼一點的膽怯，多了一份去努力的勇氣，多了一份我必須去加油做到的信念。讓微笑成為你人生路上的良師益友，帶領你穿越人海，尋找溫暖。
微笑如酒，也可以是烈酒，揮灑著揮動人豪邁的氣概，李白等詩人都喜歡酒，並借酒吐出內心的愁，借酒消愁內心極苦也總是透露著一點無奈的微笑，或是自嘲亦或者是諷刺他人，如酒一般壯烈亦猶如酒一般恬淡，一個淡淡的微笑，不知可否撫慰她們內心的傷。
微笑如詩，可以驚天動地的亦可以低沉舒晴；可以氣勢磅礴亦可以委婉細膩。在生命只有一瞬間的時候，奇蹟發生了，會換來多少人的微笑，地震中一個小生命被幸運的救出，病床上，一個病人奇蹟般的救活；考場中，一個會做的題；大學裡，一個好久不見的老友。我們會不會在那一刻有一種幸福的感覺，無法用語言描繪，畢竟語言太輕，感情太重，那種微笑，一輩子也忘不了的微笑。
做一個愛笑的人，你的微笑或許可以改變冰冷的世界，可以撼動自己的內心，你不可能想象一個微笑會帶來多大的影響，正如你無法想象一個男孩成為總統，改變了他的人生。
用微笑的風景沐浴人生，用微笑的陽光灑滿大地，願微笑如歌、如花、如酒、如詩……
即使身處地獄也依然渴望陽光 篇14
高一作文 ,1686字我們所居住的城市中什麼是最可怕的？走在街頭，可以看見一雙雙骯髒的小手，清澈的眼睛，這是一些孩子。他們或坐、或跪，身上多多少少有些殘疾，身邊常擺了一個破碗，是的，這是一群小乞丐！而在離他們不遠的地方也許有一個人在暗中盯著他們，這個人卻與他們沒有任何的關係，我想問：“這個人”是誰？
我也曾聽過這樣一首歌：“夜深了寶貝你怕不怕黑，天冷了寶貝你在哪裡睡，你的臉上是否掛著無助的淚……滿世界找你無法安睡，歷經艱難踏遍萬水，快回來吧我的寶貝”這樣的歌謠唱得我心碎，這是得有多大的悲傷與痛苦才唱得了這樣悲苦的歌謠啊！一個孩子跪在街頭，安靜地跪著，微微低垂著小腦袋，乾淨的眼底有著不為人知的情感。你知道嗎？兒童乞丐是城市裡畸形的怪物，它的母親叫做冷漠，它的父親叫做視而不見！而造就這一切的罪魁禍首是躲藏在黑暗中的惡魔——人販子！
有這樣一群人，他們以販賣人口，逼迫孩子為他們乞討為生，他們不工作，卻吃穿不愁，而孩子們卻是蜷縮在角落忍飢挨餓，寒冷的夜晚裡在心裡偷偷想著自己的家，曾有人目睹一個地獄般恐怖的一幕，一個人販子因一個孩子的哭鬧，硬生生將孩子的胳膊掰得骨折了，孩子原本喊著“媽媽，媽媽”的哭咽聲變成了一聲聲痛苦的尖叫。而這時，那人販子臉上的若無其事，疼得暈過去的孩子，這樣強烈的對比，使這一幕變得更加可怕。哦，可憐的孩子！
每一個孩子都是一個天使，他們純真可愛，是每一個家庭中的珍寶，他們都不懂，但卻是什麼都懂，因為有些極具哲理的話只有他們才能說出，這樣惹人疼惜的孩子們卻因為人販子的覬覦而處境危險，多少家長為此提心吊膽，但仍是防不甚防。我們看到，一個本該幸福快樂的孩子被迫從溫暖的來到了冰冷無情的街頭；一個本該無憂無慮成長的孩子被迫拿起了髒兮兮的、破舊的碗，跪在了街頭；一個本該穿著漂亮乾淨的衣服，吃著零食，晚上在溫暖的小床上安睡的孩子被迫穿上了破爛的衣服，蓬頭垢面蜷縮在街上一個陰暗的角落，忍耐著肚中的飢餓。我們無法接受一雙本該有著乾淨明亮的眼睛，卻成為一雙盛滿恐懼與絕望的眼眸，它陳述的是人性的罪惡！我們不禁提出疑問，在這個以人為本的社會中，販人卻比販毒判得輕，這是為什麼？難道這不是法律的疏忽，國家的疏忽嗎？
我有時坐在乾淨明亮的圖書館中這樣想著，也許，此時就有一個穿著破爛的孩子，拿著一本書，坐在一個角落，看起來他似乎擔心自己的髒手弄髒了圖書，認真地將小手使勁在自己的衣服上擦了擦，這才小心翼翼的開啟書讀了起來，臉上也許因為主人公的經歷而或喜或悲，但他此時一定是快樂的，也許是讀書的快樂，又或許是圖書館的溫暖，讓他有了一個暫時的避風港，可以讓他拖著疲憊的身體，略微休息一下，他這才如此快樂吧！哦，可憐的孩子！我想此刻悲痛欲絕的應該是這些孩子的父母吧，他們此時是不是在捧著孩子的照片哭泣，又或是四處貼尋人啟事，不敢停下一步？也許周圍人管他們叫瘋子，但殊不知找到他們丟失的孩子是他們在此生最大也是唯一的目的，他們不在乎周圍人對他們的看法，他們只想再次見到孩子，親吻孩子的臉頰，深情的呼喚孩子的名字，然後告訴他“我愛你”。孩子，你到底在哪啊？
當我們閤家團聚，其樂融融地吃著年夜飯的時候，那些孩子的父母們是不是獨自坐在家中，他們面前擺滿了豐盛的菜餚，卻絲毫未動。坐著久了，又忽的落下了淚水，此時他們心中所想的是不是他們孩子最後呼喊“爸爸”或是“媽媽”的聲音？又或是孩子離開前最後的微笑？而此時，孩子們是不是坐在牆角聽著我們的笑聲，聞著飄香的飯菜，燈光從窗戶透出，照在他們的臉上投射出一道孤獨的陰影，當零點鐘聲響起時，他們是不是也含淚許下了心願？也許這個心願並不大，可能只是吃一頓飽飯，又或是少挨一頓罵，但更多的一定是回家，多簡單的兩個字啊，但這卻是他們說不出口，在他們心中永存不變的最美好的希望：哦，孩子！願你在這疾苦中仍堅強快樂，等待“天堂”的到來！
陽光下的風景 篇15
國二作文 ,782字舒爽的秋風迎面拂來，一縷溫暖的陽光透過觀眾席照在綠茵茵的草地上，操場上的健兒們正在奮力拼搏。
上週我們實驗中學舉行了八年級秋季運動會，開幕式上每班都展現了各自的才藝，很好的體現了班風班貌。會後，那漫天飛揚的氣球預示著運動會的正式開始。
在這三天裡，我們看到了班上同學不一樣的一面，賽場上的他們是多麼的認真，不畏懼對手的強大，只要自己做到最好，那便不算失敗。例如蒙晨博、楊樂、王文星、李博妍等運動員，也許是他們具有運動天賦，也許是他們比其他人更加努力。總之，我們看見了不一樣的他們，那時的他們英姿颯爽就像風雨中的一道閃電風馳電掣，沒有什麼能阻擋他們前進的道路。
通過這次運動會，讓我對一些同學有了新的印象。楊樂，他是我們班的體育委員，但是別看他個子小，他的運動細胞可是我們所想象不到的，不僅有耐力，而且還有強大的爆發力，即使沒有獲得冠軍，但是其中也包含著自己的努力。蒙晨博，雖然他在學習上並不是很認真，但是通過這次運動會，讓我發現了不一樣的他，不僅速度快，而且對待比賽更是一絲不苟，如果你能將這份認真用在學習上，我相信你也會是一名好學生。王文星學習優秀，對待體育更是毫不馬虎。賽場上的你，即使已經很累了，但是為了班級榮譽仍在堅持，正所謂不到最後一刻，我們便沒有要放棄的理由。李博妍也獲得了獎牌，贏得了比賽，光榮的不止有自己，更是我們這個集體。
你們的辛苦我們都看在眼裡，而此時你們的成長或是手中的獎牌正是辛苦後的禮物，讓我們能夠在以後的學習生活中更加得心應手。在人生的道路，有坦途，也有坎坷；走過的歲月，有歡笑，也有苦澀，但是淚水告訴我們一個關於成功的故事，只有汗水足夠多了，才能換來我們嘴角的笑容，和擁抱時的喜悅。同時，也讓本次運動會常住你我心中，就像一縷涼爽的秋風，衝散心中的霧霾，帶給我們溫暖而又不經常下雨的一個個美麗的秋天……
陽光落處是風景 篇16
國三作文 ,954字正午。陽光正好。我在一張快寫滿的紙上焦躁地列上化學方程式，進行著各種計算。直到躁動的筆尖把紙戳破。我意識到，該靜一靜了。
我端著一杯清茶走到陽臺上。一抹陽光悄無聲息地衝刷著窗玻璃，叢玻璃浸透到地板上，澄黃一片。它透明的光輝盪漾在金黃的菊花間。它在泥土中，在花瓣上，在葉子上嬉戲打鬧……只在陽臺上站了幾十分鐘，就從我小腿爬上大腿。它閃耀在我眼睛裡，好像再說：“你看，我在這兒呢！”
茶縹緲的煙在陽光中升騰。陽光似乎溫柔了下來，落在茶水中，暈開。茶在陽光的醞釀中氤氳出淡淡清香。在圈圈光影中，在融融溫情中，一切如夢，似幻。我感到自己也跟著輕盈起來，翻開海子的詩集。陽光，也會讀詩吧？紙頁在光暈中泛黃，油墨經過一陣烘焙瀰漫著似有若無的書香。陽光此時慵懶了起來，它安靜地躺在每一個方塊字上，藏在我的髮絲中，輕吻我的手臂，輕撫我的臉頰。初冬。氣溫不高，陽光落處卻總是溫暖的。
倏忽間，抬起頭，正午的暖陽已化作斜斜夕陽。透過窗向外看，只見斜陽外，碧空如洗，楓葉似火，行人笑靨如花。
陽光遲遲不肯離去，它落在一片片殘葉上，在地板上投射出殘缺的陰影。我伸出手，食指微屈，小指與無名指分離，一隻小狗在地板上低聲吠叫；兩手交叉，一隻鴿子撲稜著翅膀飛走了。我追逐陽光的腳步，影子隨著手指變換，跟著陽光跳躍，一切都有了生機。
陽光一點一點地離開了陽臺。我趴在窗戶上，只見一輪紅日落在遠處的山上，染紅了黛青色的山，染紅了山邊的殘霞。山上的樹下，是它長長的剪影。風似乎更輕了，陽光似乎更柔和了。嘰嘰喳喳的鳥兒變得沉默起來，是在焦急地等待家人歸來嗎？我聽見青菜倒進鍋裡遇到熱油的劈喇聲，聞到濃郁的飯菜香。若此刻在江邊，一定是有一番風景吧！夕陽對映在在江面上，半江瑟瑟半江紅。釣魚老翁划著小木舟，驅趕著一群鴨子回巢。他抬起頭望著天邊那一抹斜陽，遠方升起裊裊炊煙，家人一定等候多時了吧！蒹葭蒼蒼，舞動娉婷身姿。江水盪漾，融入淡淡暮色。
東方山間不知何時掛上一弦眉月，桌上的茶早已涼透，茶葉沉在杯底。突然間感到好像只過了幾分鐘，又好像是過了半輩子。
料峭的風吹動著樹葉，搖動著落滿餘輝的筆桿，心靈漸漸歸屬寧靜。在作業本上奮筆疾書的我耳邊只剩筆尖划動在紙上的??聲。
原來，陽光落處是風景。
陽光下的美景 篇17
國小五年級作文 ,822字又是一個驕陽似火的夏天。太陽使勁地散發著萬丈光芒，大樹、小草、花朵都蔫蔫地垂著頭，陽光如精靈般在黛青如墨的樹葉間跳著舞，不知疲倦的樣子，從青葉間灑落下來，映在地上，留下斑駁花紋。蟬兒無力地趴在樹上，只能對著強烈的陽光發出“知了，知了”的抗議。
我用手扇著風，卻是徒勞，焦躁不安的心又如何能被這輕微的風安撫下來。我揹著笨重的書包，拖著沉重的步伐走在前往培訓班的路上。這時，一隻手向我伸來。天哪，這是一雙怎樣的手啊！手上如荊棘般觸目驚心的傷疤隨處可見，手指似乎只剩下骨頭，指甲參差不齊，指甲縫裡全是髒灰和油汙。迎著陽光，我抬頭望去，一個老人滄桑的面孔呈現在我的眼前：“好心人行行好，給我點錢吧！”我感到有些噁心，胃裡一陣翻江倒海：“不好意思，我今天沒有帶錢。”其實我口袋裡的手正緊緊握著那買早餐用的十元錢。老人發出了一聲淡淡的氣若游絲的嘆息，有些失望地走了。我心中不禁暗喜，終於趕走了這個老頭兒。這時一陣清脆而稚嫩的童聲響起：“老爺爺，你在這兒做什麼呢？”
那老人抬起哀怨的眼睛，苦澀而落寞地笑了一下：“小丫頭，你還要去上學吧，別管我這糟老頭子啦！”
我瞧著那小姑娘，她似乎六七歲的樣子，睜著一雙宛如一汪清水的大眼睛，櫻花般精緻的小嘴非常可愛，臉上寫滿了稚氣與認真。她笑眯眯地對老人說：“老爺爺，老師經常教導我們要關愛老人，要尊重他們。來，老爺爺，您坐下，讓我來幫您扇扇風！”
老人渾濁的雙眼中頓時流露出一股不可思議的神情，雙眼裡還有些許晶瑩的東西在陽光下隱約閃動。那個小女孩笑容可掬地望著老人，滔滔不絕地講述各種故事。老人笑了，那笑容彷彿是老人臉上盛開的一朵菊花，在陽光的映襯下，勝過所有名貴的花朵。
老人與那個女孩站起來，女孩仍興致勃勃地與老人聊著天，一老一少的背影漸行漸遠，定格成陽光下的美景。
朝陽即景 篇18
國小五年級作文 ,443字漫長而又寂靜的夜晚即將過去，黎明將推開展新的一天的門閂。
起初，太陽靦腆似的露出一點，一絲曙光撒向大地，但早已被黑暗吞噬、毀滅掉了。光明會戰勝黑暗，在這一時刻，卻只是虛擬和幻想。
太陽露出了他那金燦燦的臉，泯滅了夜裡悄無聲息的黑暗。此時，白霧小姐遠道而來，居高臨下看，美的如仙境。白霧像一個潔白無瑕的毛毯撲在了美麗的濱河公園上，春意盎然的柳樹沐浴在白霧之中，露出了舒適的笑容；清澈見底的賈魯河加上白霧的點綴，如天河一般。令人陶醉的景色把我帶入了幻想的境界，讓我不可自拔、不能自己。我彷彿看見了孫行者大鬧天宮、舞槍弄劍的樣子；更彷彿看見了太乙真人憨態可掬，一副謙謙君子的模樣；又彷彿看見了王母娘娘公里亭亭玉立、婀娜多姿的仙女；又彷彿看見了如來佛祖慈眉善目而有威嚴的面容。
但總有一些人不在乎這些景色，視它們如路旁的小樹枝，他們認為這是平凡中更加平凡的景色。她們每天在高樓大廈裡挑燈夜戰，追求的是遠大理想，可總是忽略了人生路上所經過的景色。也許，這楚楚動人的景色，也只有我和某些人在乎。
夕陽即景 篇19
國小五年級作文 ,605字“夕陽無限好，只是近黃昏。”是李商隱給後人留下的千古名句。但我卻更認同王勃的“東隅已逝，桑榆非晚。”今天，趙老師就領著我們一起欣賞了夕陽那獨特的美。
漸落的夕陽，雖沒有日出時那朝氣蓬勃的力量，卻也在這即將落下之際，也射出絢爛的光芒。
趙老師一聲令下，幾十個小腦袋爭先恐後地湊到窗戶邊。只見散發著金光的夕陽已經將天空和雲朵染成淡粉色和明亮的橙色，分不清哪兒是天，哪兒是雲。
幾朵雲環繞在夕陽周圍，夕陽好似一隻金色的大眼睛，在即將離別之際再次俯視它照耀一天的大地。
夕陽撫摸著周圍的景物，把大廈變得金碧輝煌，把那毫無生氣的土堆變得好似披上了金色的披風，把大橋變成一座美麗的金橋，橋上的車也變成金色，那是夕陽絢爛的顏色。
這時，一輛火車駛過，那火車也變成金色，那絢爛的顏色，使人看不出火車原本的顏色。
夕陽漸漸下沉，周圍景物上的光暈仍那麼耀眼。天空中又覆蓋了更多大片的、美麗的橙黃色和粉色。美麗的天空，朦朧而又清晰。
夕陽漸漸下沉，將自己的一半埋在了彩雲之中；雖然只剩下一部分，卻好似比初始時更加絢爛、耀眼，彷彿把自己餘生的光輝全部展現出來。漸漸地，夕陽消失了，但天空被點亮了，好似一潭秋水，在夕陽下生輝。
夕陽已經完全看不見了，但這也意味著一個新的黎明的開始，太陽將又會朝氣蓬勃。
讓我們在夕陽留下的粉紅色的餘輝中等待月亮的出現吧……
夕陽即景 篇20
國小五年級作文 ,581字“落日在簾鉤，溪邊春事幽”詩聖杜甫眼中的的夕陽有著一種獨特的美。
我抬頭仰望，深藍的天空中，有好幾條白色的紋痕，好像是成群的海豚在遼闊的大海里暢遊，自在悠閒，無拘無束，真讓人嚮往。此時此刻我也想變成一朵雲，化作一隻海豚，和它們一起在天空中翱翔。
傍晚時分，夕陽西下。天空漸漸變成了橘紅色，太陽收斂了刺眼的光芒，溫柔地灑下一縷一縷光輝。當她將一杯紅葡萄酒一飲而盡後，臉變得緋紅，如同小姑娘羞紅的臉龐，陽光渲染著周圍的雲朵。清澈的河水在陽光的映照下，起伏著微微的漣漪，亮閃閃、金燦燦的。
天空紅得無邊無際，被一圈紅霞扎得緊緊的，新添上的一抹紫色，彷彿為它畫上了神祕的面紗。過了一會兒，沉甸甸的太陽趁人不備，又向下溜了一截，臉蛋紅撲撲的。此刻，調皮的彩雲把太陽都壓扁了。不一會兒，站不穩的太陽摔了個跟頭，掉下山去了，它漲紅了臉，向大地、天空噴出紅豔豔的光芒，彩雲卻樂紅了臉，這時的天空不僅沉浸在紅色之中，還被無聲的歡笑淹沒了。
此時的天空已經把大地籠罩在一片金黃色中，那麼祥和，那麼平靜。慢慢地，天空失去了顏色，漸漸地黑了起來……
夕陽讓人有“竹中窺落日”之美感，而同時，“只是近黃昏”的感慨又油然而生。但我不會覺得憂愁，因為夕陽西下，明日又將迎來一個美好的黎明。