防災教育作文相關作文20篇
感恩教師作文 篇1
國小六年級作文 ,3901字【篇一：感恩教師】
天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而雄渾，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩。而我的生活，因“老師”而美麗。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國裡成長，在知識的海洋裡嬉戲。您兢兢業業的精神值得我們敬佩。
我的語文老師中等身材，烏黑的披肩發，自然飄逸。一雙水汪汪的大眼睛似乎會說話，白皙的臉蛋。我的老師不但人長得漂亮而且非常疼愛我們。
還記得有一次，我因為起得晚了所以沒有吃早飯，而同學們都在家吃過了，我只好餓著肚子上課，在課上，細心的班主任看出了我的異常。下課了老師讓我去趟辦公室，我以為上課沒有注意聽講被老師發現了，所以不敢進去，這時老師把我拉了進去，輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說：“你怎麼了，無精打采的？今天早上是不是沒有吃飯？”我雞啄米似的點了點頭。老師慢慢的從自己的抽屜裡拿出一個雞蛋、兩個麵包、還衝了一杯熱呼呼的牛奶，讓我慢慢吃，自己回去上課了。我沒有吃因為我想到了老師肯定也沒有吃飯，於是我跑了過去，對老師說：“老師，我把你的早飯吃了，你吃什麼？如果你沒有飯，我寧願餓著呀！”這時，我清楚地看到老師眼角流出了鹹鹹的東西……
啊！老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹苗，您是廣闊的天空，我們是隻會玩耍的小鳥，您是廣闊的大地，我們是美麗的花朵。您是高大的樹木，我們是一片片小葉子。您是一支神筆，我們是一張白紙。
而您，就是把我們從樹苗變成棵棵大樹，把我們從調皮的小鳥變成在天空自由翱翔的大鳥，把我們從一片片小樹葉變成又大又綠的枝葉。老師，您是多麼偉大啊！老師，生活中，您不經意的微笑和教導使我們頓時心情豁然開朗。你是那麼和諧地出現在我們的心上，您讓我們互相理解。互相幫助。楓葉裝點秋天，秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點天空，使天空不再空泛；而您如陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。
啊，老師！敬愛的老師！用盡人類的語言都無法表達我對您的感恩之情，唯有用優異的成績來報答師恩！
【篇二：感恩教師】
我們通常都用“十年樹木，百年樹人”形容老師教育我們。而我，則要把這句話送給我最愛的楊老師。她，是一個智慧而又是天才，嚴格卻又美麗的一個人。
老師的美，源自於嚴格。老師的課沒人敢說閒話，氣氛緊張，嘻嘻，這是尊重老師的第一點，而且不會讓人覺得害怕，答錯題了也沒事，可是把人氣急了，又能更麼辦呢？
老師的智慧，源自於我們的理解。其實老師講的課很完整，也很簡單。重要的是我們能不能理解，如果不能理解，老師的課就白講了。而我們楊老師的課講得很生動，很容易理解，我最喜歡楊老師講的課。
老師的友情，源自於休閒。在我們的“娛樂圈”裡，老師是No。1的“明星”，雖然老師不經常上“QQ”，但是老師依然和我們玩遊戲，到處說說笑笑成了親密的“好朋友”。有時我們還發現，老師原來也是一個愛玩的“孩子”。
老師的關愛，源自於我們的受傷。我們受傷了，爸爸，媽媽，叔叔，阿姨……都會幫助我們，老師也不例外。是老師經常看到我們受傷替我們包紮，安慰我們，幫我們補課。
看到楊老師的背影，我忽然想到好多好多的關於讚美老師的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。落紅本非無情物，化作春泥更護花。人類靈魂的工程師。……
我這才明白，原來，老師也是不容易的呀！以後，我一定要向老師一樣，做一個好老師，還要回報老師！
【篇三：感恩教師作文】
每個老師都是平常人，可是她們卻像春蠶一樣無私。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話誰都知道這是讚美老師的句，可沒幾個人真正知道它真正的含意。老師就是一根根美麗又偉大的蠟燭，他們走到那裡，那裡就會有知識之光。
在我們班裡有“一根”一直默默無聞，卻被學生看作“母親”的“蠟燭”。她長著一張圓圓的臉，留著披肩長髮。水靈靈的大眼睛外面有一副方方的眼鏡。她就是我們班的班主任杨聞老師。楊老師總是像“一朵笑開了的花”。每個人見到她都會倍感親切。
楊老師在別人眼D不在我沾沾自喜的時候馬上澆冷水，而是用誇獎的方式安撫一下，讓我自己來發現不足。老師真是用心良苦啊！
楊老師給我們上課時，即使心情很不好也是笑著的，讓我們覺得我們是好朋友。楊老師，您是我心中上進的榜樣。等我長大了，等我學的知識多了，我一定要寫一本讚美您的書，讓您天天開心！
【篇四：感恩教師】
其實每個人都是平凡的人，可是有一些人卻一點也不平凡，那是因為她們有一個不平凡的職業。這一個職業到底是什麼？那就是—教師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”有多少人知道這句話的意思？，以我的理解就是也就是：春蠶到死的時候，它已經把所有的絲都吐出來了，蠟燭成灰時它的所有燭光都已經用完了。老師對我們的辛苦是白天黑夜都存在的。白天，老師給我們講課、批改作業。晚上回家老師還要提前備課。老師每天都這樣勞累但從來都沒有一句怨言，這是為了什麼？這是因為老師希望我們長大成才，好好孝敬父母。能成為對社會一個有用的人！
我們的楊老師就是一位好老師！她的外表胖胖的，有一雙水靈靈的大眼睛，那雙水靈靈大眼睛的外面還有一個小眼鏡，老師還有一對小酒窩，老師一笑那個小酒窩就露了出來。老師從來都是帶著眼鏡的，所以我好想看一看老師摘下眼鏡的樣子。記得老師從三年級就開始教我們了，當時老師站在我的面前時我對老師的第一印象就是很高貴，跟個貴夫人似的。
慢慢的我發現了一個問題，那就是老師每次上課的時候的會把那兩對小酒窩帶來。直到現在老師還是這樣。
令我最難忘的一次就是今年的拔河比賽，拔河比賽開始了，我們都用力的拉，可是離勝利還遠著吶，我的體力就沒了，可是我突然聽到一個聲音，那個聲音就是楊老師的聲音，她喊著，加油！不要放棄！加油呀！……我從老師的聲音裡聽出來老師的嗓子有點啞了，我聽到老師沒有放棄，繼續地喊著。聽到這個聲音，不知怎麼了，我突然感覺自己的身體盛滿了力量。最後我們終於贏了！從這件事裡我知道了老師的堅持不懈和對我們的希望……
我愛我的楊老師，也愛天底下所有的辛勤的老師，因為如果沒有他們世界上也不會出現那麼多的人才，在這裡我替所有的學生跟老師說一句說：“謝謝你”
【篇五：感恩教師】
我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。自從王老師帶上我們班以後，發現我們班的同學膽子都很小，於是王老師採用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀！
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完後，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是，王老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以後，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時，我的心裡美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以後，我就更加自信了。有時候，王老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，王老師。
【篇六：感恩教師】
感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引著我們走進了知識的海洋。從一年級到四年級，無論春、夏、秋、冬，風雨雷電，每天早上您都帶我們早讀。下課後，我們在玩，而您卻在批改我們的作業，一直很少有休息時間。
我感恩老師，感謝您教給了我們知識和學習的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心裡；您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語，請教老師或字典。
我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關愛。上課有個別人講小話，做小動作，可是你從不責罵，而是耐心開導。記得有一次，兩個同學為了一件小事吵了起來，您知道後，教育那兩個同學朋友之間最可貴的是友誼，這兩個同學都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當成最貼心的朋友！
我感恩老師，感謝您帶領我們暢遊知識的海洋，每一天都享受著成長的幸福與快樂！
教師節到了，我祝您身體健康、永遠年輕！
【篇七：感恩教師】
在我們的學校裡，有這麼一位老教師，她就是我們的老師張老師。她呢，平易近人，對同學們非常和藹可親，她雖然有時非常嚴厲，但柔中帶剛，同學們都喜歡她。有時就像我們的媽媽一樣，對我們關心備至，辛勤的培育著我們這些幼苗。但我們知道：“嚴師出高徒”。
老師的愛叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情，但我還是非常喜歡這種情。
有人曾問她，您工作30多年，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？她的回答很簡單，因為我熱愛這項工作。多麼樸實的話語啊！“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚也幹”。這句形象生動的說明了老師無私奉獻的精神，也是對老師的真實寫照。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍在堅持工作？老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！那就是我的張老師！
時光匆匆如流水，轉眼我們小學即將畢業。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓他展翅飛翔。而我感恩張老師，是張老師讓我在知識的海中穿梭，讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應該為感恩老師而做的。讓我們行動起來，以自己優異的成績來感恩老師吧！
最後說一聲：“謝謝您，老師”。
讓好家風成為無言的教誨作文 篇2
國二作文 ,6681字【篇一：讓好家風成為無言的教誨】
家風，藏在家的每一個角落，需要我們每個人用心去體會。
—題記
家風，雖不像春風可以讓人心曠神怡，也不像夏風的悶熱讓人無法忍受，也不是秋風使人神清氣爽，也不像冬風那樣凜冽，但它卻有一種特別的力量，可潤心田。
我家的家風是誠信，誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手裡時臉上的笑容。誠信是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。誠信是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現偉大復興”的決定。
做人，確定要做到凶惡。有一句話叫“害人之心不行有，防人之心不行無”。而雙親也自小那樣教養我，忘記時辰機，有一次，我故動向一條大道扔小石頭。固然大道又窄又偏遠，爸爸望見了，急忙上前禁止了我，並教養我道：“怎麼能那樣子呢？”“怎麼了……”我主張爸爸在慪氣，但又冤屈地說。“你那樣可能會讓騎車的人摔倒，這等此外在搭救外人！”爸爸衝動地說著，我在一旁默默地聽著，漸漸地意識到大家的謬誤。看到我如同意識到了謬誤，爸爸的口風激化下來了，接續說：“兒子，你無須還忘記去歲摔倒的痛吧？騎車摔倒比那麼還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。那時，爸爸變得和昔日那般慈愛，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是鬆。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手鐗了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
我們家的家風—誠信之風，願它常駐我家。願那勤勞之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！
【篇二：讓好家風成為無言的教誨】
家庭是圃，成員是花，家風家訓就像春雨隨風入夜，悄悄滋潤我的心田，種下孝順、尊重與誠實，等待它在我心底發成嫩芽。
記得小時候媽媽常在我耳邊嘮嘮叨叨，說人生來就有的職責就是孝敬長輩，“孝”這個字就是兒女要把老人擔在肩上，背在背上，每個子女都應如此，如果不孝就有失做人的尊嚴。聽的時間久了，看父母做的多了，耳朵起了繭子，父母的言行也就刻在了心裡。這些雖不動聽的話，這些雖不豪邁的舉動，成了我們共同信守的約定。
在家裡，父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不互相指責、斥罵，更多的展現在我面前的是他們理性的一面。平時媽媽也是叮嚀在耳，在學校要尊重老師同學，和同學關係要融洽，共同探討，共同提高，遇矛盾及時解決，凡事退一步海闊天空……與其說她是我的母親，不如說她是引領我人生的導師。
我的家風更表現在做人要誠實。還記得有一次，因為犯錯而怕家長責怪，撒了一個小謊，父母知道後破天荒第一次發怒，狠狠的教訓了我一頓，事後爸爸語重心長的說“做人的道德底線就是誠信，人無完人，誰都有犯錯的時候，知錯不改並且撒謊那就是最嚴重的錯誤。生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花啊！”當時我雖對這話似懂非懂，但幾年過去了，我一直遵循爸爸的教誨，漸漸發現誠實就是質量上乘的鞋子，及時踏遍千山萬水，依然讓你健步向前。
淳厚的家風似清泉，滋潤萬物，舒枝展葉；淳厚的家風似美酒，歷久彌香，香遠益清；淳厚的家風似厚土，承載眾生，生生不息。展望未來，樹立優秀家風，就是弘揚民族文化，人人如此，這就是我泱泱中華之國風。
【篇三：讓好家風成為無言的教誨作文】
家風，顧名思義，就是一個家庭長久以來形成的獨特的風格。
我的家安在一個普通的小鎮上，它不似城市那麼喧鬧，也不似農村那麼安靜。但它有屬於自己的獨特風情。
在這種獨特風情的影響下，我家形成了真誠待人、不貪圖小便宜、孝敬父母的家風。
在我很小的時候，媽媽就用實際行動向我證明。
外公很早就去世了，只剩下外婆孤伶伶的一個人。她不想在家觸目傷懷，便來到了我家。外婆來了以後，媽媽悉心照料。外婆忘記了往事，每天笑口常開。
孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女應盡的義務，媽媽用實際行動告訴了我這個道理。
那是一個冬天，寒風肆意地吹進人們的領口。有一個人來我家買醋，可他在給我錢時，不小心把一張二十元捲進了買醋的錢中，當時誰也沒發現。當媽媽發現後，急急忙忙的向外追去。幼小的在我在家裡孤獨的等待著。害怕填滿了我的心。
媽媽終於回來了，我生氣的問：“你為什麼要丟下我一個人在家？我討厭你！”媽媽說：“孩子，媽媽不是故意的。只是那個叔叔的錢掉在了我們家，媽媽不能不去送。做生意，講究誠信待人。如果媽媽不去送那些錢，就會失信於這些顧客啊！”
夜幕降臨，媽媽開始發燒，可當我問她是否後悔的時候，她堅定地搖著頭說不後悔。媽媽的表現在我心中留下了深刻的印象。這麼多年來媽媽一直以言傳身教的方式，教育著我們，結果顯而易見。
家風是一個人形成良好品德的基礎。好的家風可以成就一個人的未來，而一個敗壞的家風則可以毀滅一個人的未來。
所以，各位望子成龍、望女成鳳的叔叔阿姨們，請你們從現在做起，從小事做起，從點滴做起。用你們的實際行動創造一個良好的家風，為你們的孩子鋪墊成功之路。
【篇四：讓好家風成為無言的教誨】
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說國有國法，校有校規，家有家風。我家的家風是：“好好做人、好好學習。”。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁湧現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學吵架，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬巨集大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。我想這也許就是老師常說的“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
其實，上學前，我早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關係。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
【篇五：讓好家風成為無言的教誨】
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。”
我認為家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，樂於助人；家風就是小小感人的細節；家風就是常做好事，不圖回報；家風就是心中有家，心中有國。現在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；以積極向上的陽光心態去面對眼前
的重重困難；待人有禮貌。
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，部隊的生活特別艱苦，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事”！爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才。
奶奶跟我講周恩來的愛國故事。一個美記者採訪周恩來時，看見桌上放著一支美國派克鋼筆。他以一種譏諷的口氣問道："請問總理閣下，你們堂堂中國為什麼還要用美國的鋼筆呢？"周恩來淡淡一笑，答道："談起這支派克鋼筆話就長了。這是一個朝鮮朋友的抗美戰利品，他是作為禮物贈送給我的。我想，無功不受祿，就推辭。朋友說，留下做個紀念吧，我覺得有意義，就收下了貴國的這支派克鋼筆。"並告訴我要好好學習，將來報答祖國。
我的外公是一個農民，他不管颳風下雨都要去田地裡種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦喊累。接著，在待人有禮貌方面，我跟媽媽學。媽媽是工人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年裡媽媽打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。；家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
久而久之，我也耳濡目染，學著長輩，養成了好習慣！父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它使我從中養成了許多好品質。
【篇六：讓好家風成為無言的教誨】
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家規、家訓、家風，俗話說的好：無規矩不成方圓，從孔融讓梨到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望和鞭策，也同樣體現了中華民族之風。
孔融七歲的時候，正好他祖母六十大壽，來客很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親讓孔融把它分了。於是孔融就按長幼次序來分，每個人都分得了自己應得的一份，唯獨給自己的那個是最小的。父親奇怪地問他：別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什麼呢？孔融從容地笑道：書有高的和低的，人有老的小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！父親很是高興。
岳飛滿懷腔熱血卻無計可施，憤怒離開抗金前線，準備歸隱山林，侍奉老母。岳母得知岳飛的想法後很是生氣。她訓岳飛應當以國事為重，不應該因為私憤九忘了對國家的責任。為了堅定兒子殺敵報國的意志，岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”四個字，然後敦促岳飛速回前線抗敵。從此，岳飛一直堅守著精忠報國的信念，成為中國歷史上偉大的英雄人物。
金溪平民方仲永，年少時天資過人；算是我們口中所說的天才。他五歲時，哭著問父親要書寫文具，當即就寫了一首詩。詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。於是有的人就花錢讓仲永題詩。但就這樣一個天才，被他父親埋沒了，他的父親沒有讓他接受後天的教育，因此，這樣一個曠世奇才就這樣敗給了他那讓人痛恨的父親。
國有國法，家有家規；沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞彙是對教育的最基本體現。良好的社會風氣，嚴格的家風家規，都對整個社會的發展起到了積極促進的作用。家風，是潛移默化的。
【篇七：讓好家風成為無言的教誨】
看慣了春花秋月，是否還會在乎自然頻繁的變更；嚐盡了悲歡離合，是否還會被心中的那抹回憶驚擾？淡淡的月光，淡淡的流水，還有心中那縷淡淡的家風，潛藏在歲月的河流中，浮動著我那動人的心絃，家風再用他那滿含滄桑的口吻，講述當年的那些青澀往事……
—題記
輕渡在歲月的長廊，徜徉在流年的畫卷。撐一支長篙，獨上蘭舟，於歲月山河間，尋覓那抹春色，邂逅那段美好。曾幾何時，心中懷念著那令我愈發成熟懂事的家風，依戀著那使我愈發揮霍不去的家訓。一個家的家風，承載的不僅是規矩，更是一個家族的歷史和文化，它似一罈深厚的老酒，散發著那沁人而又濃厚的清香……
家風是什麼？家風是山重水複時的柳暗花明；家風是行到水窮處的坐看雲起時；家風是乾涸的沙漠中的一縷清泉；家風亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風的陪伴，所以生命這場孤獨的旅行你我將註定不再孤單。
滄桑歲月，家風從我的生活中悄然拂過，卻在不經意間留下那芳華絕代的一筆。我於歲月山河中，再回味家風的韻味，尋覓那份屬於人生的美好。那些年，那些事，還有那個夜晚，雖然已隨落花在那個悲涼的秋天埋葬，可思緒總愛懷念，懷念的不是那些事，而是那些回憶中蘊含的品德和沉重的責任。
憶當時，我與父親在公園中游玩，颯颯的秋風拂動著心底的那絲詩意，給這簡約的環境中增添了一份靜美，黃昏的陽光，把我們的影子拉得好長好長，在天的邊緣還存留著一抹金黃色的煙霞，它輕輕的再回眸一望，尋它那顆如梨花般純淨的心，路上的行人三三兩兩，還有幾輛破車似幾頭病入膏肓的老水牛匍匐在那裡，而就在這時父親的腳下卻出現了一個錢包，裡面裝著幾十元人民幣和一張銀行卡。我的心中本想要把它繼續放在路邊，省得惹來麻煩，但父親那顆充滿熱血的心，卻不容忍這一切的發生。他撿起這個錢包，竟然硬生生的坐在旁邊的長椅上等待失主的到來，我的心中不禁泛起陣陣的無奈，父親總愛這樣，無論在那裡撿到東西也要歸還給那個失主，真的不愧被稱為一個“活雷鋒”。
天色已晚，烏黑的天空中懸掛著一輪清明絕淨的圓月，它似佛前的那隻青蓮，美麗又靜謐，溫柔亦淒涼。一條破舊的長椅上仍坐著一箇中年男人，蕭瑟的秋風拂過他那滄桑的臉龐，臉上的皺紋似樹的年輪般銘刻在那裡，寒冷侵襲著他的身體，他的雙手在瑟瑟發抖著，但儘管如此父親的雙眼中亦盡是絕決和堅定。頃刻之間，又是一個小時過去了，父親依舊坐在那裡，只不過嘴脣正在漸漸的變紫，雙手依舊發抖著，而他的眼神竟越發的絕決。終於在經歷了4個小時寒風的摧殘下，那個失主終於回到公園找到了他的錢包，經過問詢原來那張銀行卡是他危在旦夕的女兒的手術費，還好有父親的堅持才救回了這一條珍貴的生命。我的心中被父親的這種奉獻精神深深感動，儘管前方的路坎坷不平，但只要我們每個人的心中充滿愛和奉獻，那麼相信彼岸的梔子花定會散發出屬於他自己的清香。
家風是山重水複時的柳暗花明；家風是行到水窮處的坐看雲起時；家風是乾涸的沙漠中的一縷清泉；家風亦是你我人生路上的那盞明燈。崢嶸歲月中因著有家風的陪伴，所以生命這場孤獨的旅行你我將註定不再孤單。
【篇八：讓好家風成為無言的教誨】
國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。人們都說：“家是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，”而我看來，恰恰是這樣。在家中，父母教給我們為人處世的道理。教我們應有的禮貌禮節。
中華名族自古以來就有很多傳統美德，孝敬父母，孝親敬長，尊老愛幼，節儉等等，而這些傳統美德也列入了我的家風行列。
記得小時候學的第一首詩便是：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”想當初我只是把當它做簡單而又普通的是來念來背，我並不知道里面所表達的意思是什麼。可是我吃飯的時候我的碗裡總是剩一大堆，這回爸爸便會怒斥到，這會讓我很疑惑：“不就是幾粒米粒嗎？爸爸至於嗎？”直到爸爸跟我說了糧食的來之不易，要學會勤儉節約嗎，爸爸給我講了紅軍兩萬五千里長徵的時候，沒有米飯，沒有肉，只有乾草，野菜，也是爸爸的一番話讓我徹底的理解了“節儉”的重要性，也讓我明白了《憫農》的真正含義。
小時候家裡來了客人，我便頭也不抬的繼續玩我的，幹我的事情，而爸爸他們則在旁邊顯得十分尷尬，旁邊的媽媽更是一直在瞪著我。我不明白他們什麼意思，只得灰頭土臉的藏到屋裡面去了。而等到客人走後，我就有種不好的預感，而下一秒發生的事更是準確無誤的證明了我的想法，我便聽到客廳裡的媽媽喊道：“你你你……你給我出來。”我只好低著頭出來。
“我問你，剛才客人來的時候你幹嘛啦？”媽媽嚴厲的質問道。
“玩玩玩……玩來著。”我小聲說道，我的眼光不敢再瞅媽媽。
“媽媽以前不是教過你來了客人應該怎麼做嗎？媽媽怎麼說的，你重複一遍。”
“來了客人要有禮貌的打招呼，不能不理客人，那樣不禮貌。”
“那你剛才是怎麼做的？你做到了嗎？”
“沒有。”
“那以後呢？
“再也不會這麼做了。”
“知道錯了就好。”
此後，每次一來客人，我都閒不住，一邊“阿姨好，阿姨好”，另一邊“叔叔好，叔叔好”的叫，生怕再觸犯了媽媽的大忌。
在學校，我們學習知識，在家中，我們學習為人處世。家風是一個家庭的道德準則。我們家的家風—節儉之風和禮貌之風。願家風永駐我家。願那節儉之風和禮貌之風，飄在五星紅旗的上方，願它飄進千千萬萬的家庭中！讓那家風成為鞭子，鞭撻我們以後的行為，讓家風改變我們的一生，讓我們擁有好的家風而自豪吧！讓家風成為無言的教誨，永駐我心！
感恩教育徵文 篇3
感恩教育徵文 ,9492字【篇一：常懷感恩之心】
是誰在嚴寒酷暑中為我們勞累奔波？
是誰在門口望眼欲穿盼兒歸來？
是誰奉獻了一切，自己卻在歲月的流逝中慢慢變老？
是生我們養我們的父母！是父母用無私大愛為我們擎起一片藍天！
定格
過去的點點滴滴定格在照片上。
望著有些泛黃的照片，我永遠想象不出一個高大的男人最深情的哭泣。也許我永遠不知道，一個男人跪在醫生面前苦苦哀求母子平安是一種怎樣的無助，更不會感受到十月懷胎分娩是一種怎樣的痛苦。從啼哭到牙牙學語，你們顛倒了多少晝夜。你們又費了多少心血教會我叫“媽媽”和“爸爸”，我深知一切太不容易。當我搖搖晃晃地一步一步走到你們跟前，你們疲憊的眼睛裡總能泛起幸福的漣漪。
見證
深深的印跡見證著歲月的滄桑。
泛起霜花的黑髮、日漸憔悴的容顏是歲月留下的印跡；逐漸佝僂的身軀，絲毫不能影響你們在我心中的高大。粗糙的雙手拂過生活的艱辛，你們就用那雙平凡的雙手高高地託舉著對於孩子最真摯的愛。為了孩子，你們甘願付出，用大愛譜寫生命中最華麗的樂章。你們雖不善言辭，卻用行動詮釋著愛的偉大。“我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色世界。”母愛如水一般深遠，父愛如山一般的厚重。孩子的羽翼變得豐滿，你們的身軀卻不再挺拔。
牽掛
誰言寸草心，報得三春暉。
落葉在空中盤旋，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。慢慢變老的父母最大的心願是有孩子陪伴，安享晚年。但那時也許我會遠離故鄉，在外為生活奔波。無論走到哪裡，父母一聲聲愛的呼喚總會撫平我初入社會滿是傷痕的心靈；無論過多少年，我的血液裡流淌著的是永遠不變的親情，心裡承載的永遠是父母沉甸甸的愛。“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。如果不能在父母勞累後遞上一杯暖茶，至少在他們生日時寄上一張溫馨的卡片。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”該是一種怎樣的悔恨，不要讓悲劇上演。平時多抽點時間常回家看看，要知道有孩子陪伴是做父母最大的幸福。常回家看看，因為家是我們成長的起點，同時也是也是我們歸途的港灣。
常懷感恩之心，感激父母給我們生命。請相信，我們會有我們的報答—常伴父母左右，共同守護愛的家園。
【篇二：心繫孝道，勿忘師恩】
天空飄著濛濛的細雨，像一把花灑，一點點，一綹綹，柔柔的，疏疏的，將操場的草皮噴灑得翠綠。原本空曠的操場，現在卻擠滿了黑壓壓的人群。我輕輕地拉住母親的手，踮起腳尖張望著我們班的座次。一個個與我擦肩而過的，或是學生，亦或是家長，此刻都揣著一顆怦怦跳動的心，緊張又期盼著接下來的演講。沒過多久，張老師渾厚的聲音，迴盪在操場的角角落落，也一下一下地撞擊著我的心。思緒化作朦朧的雨滴，融進韓紅淒涼的歌聲裡，也融進歲月的蹉跎裡……
孝道篇—血濃於水
“歲月是把刀，刀刀催人老。”我輕輕地將毯子蓋在熟睡的爸爸身上，俯下頭，細細的端詳著老爸佈滿“溝壑”的臉龐，才終是體味到這句話的深刻含義。爸爸是從什麼時候開始變老了呢？是在那次我數學考了不及格，換來他一聲沉重的嘆息的時候；還是那次騎車不小心，出了場“小車禍”，他心疼卻又呵斥我的時候？或許都有吧，但印象最深的還是那晚他站在路燈下，靜靜地等候我的時候。晚上的風又冷又烈，彷彿一直要吹進人的骨頭裡才罷休。我裹緊大衣，乘著月色，飛馳在回家的路上。我哼著小曲，正感嘆這夜色大好之時，卻在下一個路口看見了父親。他站在昏黃路燈下，凜冽的寒風將他的衣角吹起，身影彷彿與濃重的夜色融為一體。他伸長脖子向我的方向張望著我心中泛起了絲絲漣漪，原來爸爸一直在等我啊。當我騎到爸爸身邊，卻遭到了他的一頓呵斥：“這都幾點了，你怎麼才回來！不知道路上人少危險嗎？你這個孩子怎麼這麼不叫人省心啊！”聽完爸爸的話，淚水毫無徵兆地聚集在眼眶。我輕輕地對爸爸說：“我以後不這樣了，爸，咱回家吧。”路上，我一直在反思自己的行為，當我跟同學們玩的忘乎所以忽略時間的時候，爸爸卻滿心焦慮地擔憂著我的安危，凜冽的寒風絲毫吹不動爸爸那顆為我守候的心。雖然爸爸責備了我，可我卻從責備中，體會到了濃濃的愛與關懷。身為子女的我們，要時刻將這種愛銘記於心，要學會感恩，有時不經意的言語甚至眼神，都會給父母帶來莫大的安慰。常懷一顆感恩之心，不僅是溫潤如玉的赤子之心在韶華之時的永恆停駐，更是血濃於水的融融親情的強烈迴應！
師恩篇—紅燭之魂
老師就像一支紅燭，默默的燃燒著，發出微弱卻足夠堅定的光芒，照耀著、指引著莘莘學子，助他們踏上屬於自己的夢想之途。照亮了別人，卻埋葬了自己，這正是紅燭精神的寫照。老師，將他們的一生都奉獻給了校園，奉獻給了渴望知識的我們，卻也將青春一同埋葬在了這裡。“一日為師，終身為父。”老師不是我們的親人，卻一直象對待自己的親人一樣對待我們。這難道不能成為我們心懷感恩的理由嗎？心懷感恩，我們可以為老師遞上一杯熱茶；心懷感恩，我們亦可以為老師捶一次肩膀。所有我們力所能及的事情，一定可以抵達老師的心靈深處，成為他們溫暖的回憶！人們總說老師像辛勤的園丁，可我覺得老師更像一粒樸實無華的石子，正是這樣一粒一粒的小石子，才鋪就我們邁向成功的康莊大道。讓我們向這些生命中不可或缺的“石子”們致敬，為了他們風雨無阻，更為了他們紅燭之魂！
盡孝道，報師恩。簡短的六個字所散發出的光芒足以照亮“感恩”這座高塔。聽完報告會，我相信很多同學都跟我一樣，迫切的想要報答父母與老師。那就讓我們行動起來，用雙手去築起“感恩”的高塔！
【篇三：給愛一個擁抱作文】
總有一種愛會悄悄走進我們心裡，但不稍加註意就會忽略，然而當我們注意它時，卻發現它依然那麼偉大、樸實，那就是父母給我們的沉甸甸的愛。
愛有時候很簡單，沒有轟轟烈烈，也沒有纏纏綿綿。有時候只是平凡和簡單。
生活在當下的我想說：“我很幸福！”我不想褪去這層稚嫩的外衣，我不想長大，因為我想永遠這樣被愛保護著，被愛滋潤著。
記得那是在中考路上奮鬥的日子，每天都悄悄告訴自己要堅持！雖然骨子裡還有些小叛逆但電視機前早已沒了我的身影，心裡總有一些浮躁，但卻不敢觸及心裡放棄的字眼。
那個時候媽媽為了讓我能跟上營養，每天五點鐘就起床給我做飯，看著媽媽做飯的背影真的讓我很心酸。
“媽，你快點！”馬虎的我那天竟起晚了，我慌慌張張地收拾好書包準備出發，媽媽語氣裡帶著哀求地說：“吃幾口吧！都怪我忙著收拾，沒叫你起床！”“別說了，沒事，我不吃也行，我走了！”“等等，先別走，我給你倒了一杯子水，等到了學校買點東西吃吧！”我心裡很不耐煩地說：“行了，我知道了，我又不是小孩子！”我剛想轉身走，媽媽又把我叫住了。我心裡就像燃起了一團火一樣，更加不耐煩地說：“媽，我真的要晚了，你到底有完沒完啊！我還得……”話還沒說完，只見媽媽拿出一條毛巾，包在瓶子上說：“好了，這樣就不怕燙了，快走吧！”我心裡一怔，此時眼淚刷的一下就落了下來，我迅速地轉過身，不想讓媽媽看到，我只是輕輕說了一句：“我走了！”那一刻，幸福讓我流下了眼淚！
媽媽，作為一個女人，把一生最美好的青春獻給了我們，我想說：“謝謝你，讓我踏踏實實的生活在你的世界裡，如果有來世，還想做你的女兒。
要問世間什麼最難尋，不是價值連城的《蘭亭序》，不是阿里巴巴的寶藏，也不是和平寧靜的桃花源，而是母親給我們的愛；要問世間什麼最珍貴，不是流年似水的青春年華，也不是傳說中的九頭靈芝，而是母親給我的愛。
給愛一個擁抱，讓自己做一個有感恩之心的人。面對眼前這份沉甸甸的愛，我只有好好努力，做好現在的自己，將來給愛一個大大的擁抱！
【篇四：心懷感恩，勵志成才】
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。题記
祖國脊樑
有人說，一個人如果沒有脊樑，就不會站立行走；一個國家如果失去了脊樑，則只能屈服在別人的腳下，匍匐爬行。是的，有了堅強脊樑的國家，才會有克服困難、自強不息的動力，才會有不被任何困難所嚇倒的勇氣。
我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風雲掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年汙濁，驚濤駭浪拍擊峽谷湧起過多少命運的顛簸。我的祖國，地大物博，風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，大漠收殘陽，明月醉荷花，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。這就是我的祖國，他的脊樑撐起了民族的興旺。
老師园丁
一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。
魯迅遇到了藤野先生，達芬奇感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄，我更聽見一個來自遙遠的聲音，那是戴維的聲音：“我這一生中最大的發現是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時，數學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年後，三毛說：“一直到現在，我的數學老師都是改變我命運的人，我十分的感激他，要不是當年他的體罰，我不會走上今天的路。”說這番話時，她已經經歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達官。
您無私地站著，站成一棵蒲公英，讓知識的花絮大大方方地飄散四方，陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛；您正直地站著，站成一棵雪松樹，讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天，風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高貴地站著，站成一棵風景樹，讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏，成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。是您讓我們從懵懂無知變成未來的棟樑，您最大的幸福就是桃李滿天下。
父母伟大
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴裡，因為我們是父母手心裡的寶；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛的延續。
曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產生了隔閡，可是總要等到失敗後，才明白父母的苦口婆心。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷後，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。
世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。
我們要心懷感恩之心，立志成為棟樑之才！
【篇五：路過心田，有花一朵】
生活在這個快節奏的時代，我們總是自私的要不顧一切的奔向前程，以至把最關心我們的人丟在時光後。
謝謝你，親愛的六中。是你，教我學會了感恩，有力的證明了我毅然來六中這個選擇是正確的。
“總是向你索取卻從不曾說謝謝你，直到長大以後才懂得你真不容易。”父母，這個世界上最愛我們卻最容易被我們忽略的兩個人。只有他們，才愛我們如命。我們任性的希望他們能給予我們一輩子的廕庇。但是，時間會打破青春浮華的精緻，會將平行線刻上美人的額角，會吞噬掉稀世珍寶，天生麗質，誰也逃不掉它溫柔的鐮刀。父親剛直的背，在慢慢地彎曲；母親柔順的發，染上了歲月傷痕的白色鬢角。
是我們近視的太厲害了嗎？抑或是我們把心思全都放在所謂的“學習”上了？以致我們察覺不到……
以前的我，總認為向他們索求是應該的，任性是應該的，貪婪是應該的。他們應該是我們的指路燈，也必須是我們的出氣筒。直到那天，感恩報告會上張老師的話語擲地有聲，如冷水般澆醒了我幾近麻木的心，我意識到，那兩個聖母般恩澤我們的人隨時有可能離去。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不怠。”此乃人生最可悲的境地！父親，母親，你們若安好，便是晴天。
像是隻迷途的麋鹿突然找到了家鄉，恍惚間，找到了清醒的方向。
“一身正氣，兩袖清風，三尺講臺，四季如一”。老師的一生，被禁錮在了這“三尺講臺”的寬度裡，然而在這裡卻鑄造了無數個健全的靈魂。想起昔日對老師的教學指指點點，對老師的穿著評頭論足，內心的羞愧便迅速發酵。曾經老師善意的勸勉在叛逆的我們看來是多管閒事，曾經老師的呵斥在以自我為中心的我們看來是對所謂的尊嚴的侮辱。當我在學業上屢屢碰壁時，頓然了悟，原來那一點一滴皆是愛，亦師亦友總關情。
路過心田，有花一朵。但歲月漸長，總會賦予人另一種能力，是慢慢將那激盪的暗流平復，捋順，用平靜的力量化解內心的種種鬱結，縱使是天塌地陷的結果，也終能雲淡風輕掠去。與之而來的，是對友情師生情乃至親情的淡漠，忘了感恩，忘了珍惜。慶幸的是現在頓悟還不算晚。
當市井的喧囂和霓虹燈下的豔彩掩蓋了人性的光輝，我們不得不為那些失落的感恩扼腕嘆息。讓雨下進靈魂裡，學會去愛，學會去感恩，學會去欣賞心田上最絢爛的感恩之花。
【篇六：你的臂彎，我們的年少】
不知道些年之後，微風吹過時，你是否還會想起那群愛玩愛瘋的孩子？
—題記
盛夏時節，每年都是不變的天氣，卻會送來不同的人。不知幾日之後，我們會不會看到同我們以前一樣的他們走進這所校園，會不會看到同我們以前一樣的他們懷揣著憧憬與夢想。一定會的，對吧。
去年接近這個時節的時候，應該算是忙碌的吧。忙碌的中考，忙碌地拿到那張命運相關的通知書，忙碌地開始高一生活，然後又在忙碌的奔跑與行走中，遇見了他。似乎覺得有些好笑，因為那時候的我確實還沒有意識到，坐在那張桌子前面的人，是會伴我走過這三年的人。唯一印象深刻的，是老班的藍色短袖T恤。迎接新生時的那件，第一次給我們開班會時的那件，亦是陪伴我們軍訓時的那件。然後就又這樣慢慢的淡出記憶，沒有再想起。疏不知，有些人，一旦遇見，就在生命中重要的無法抹去。
時間似乎從一張張試卷的分發中溜走了，在無數次轉身，回首，停留中，我們從陌生到熟悉，從最初的不相識變成最終的一家人。
沒錯，老班說，我們班是一個家。
一個只有一個家長的家，那麼他該做到些什麼，我想不需要言明。既然這樣，為何不好好的珍惜，為何總是糾結，為何迷茫無助？
因為有他啊。我們都這樣想著。就這樣，我們不怕偶爾的犯點小錯，偶爾的犯點小傻。我們都知道，有個人會在我們前行的道路上，在我們貪戀路邊的風景時，伸出他的雙手，他的臂彎，指引著我們不諳世事的年少。
他幽默，不管是班會還是課堂，都把我們引得頻頻發笑；他嚴厲，黑白是非是他的勸誡；他寬容，我們的糾結不滿是他的包容。他一定也和我們一樣，有過年少輕狂，有過兵荒馬亂。所以他仍舊感情豐富，原來他也會害羞。在家長會上從後排走到前排時的拘束，不自覺地不知道手往哪裡放，抬起來，最後終究還是無奈的摸摸頭髮。他其實不善於表達吧。原來他也會流淚，不像平時我們看到的那樣難以接近，是因為沒有觸碰他內心柔軟的地方。但是，很慶幸，我看到了他的眼淚並且握住了他的手，唯一遺憾的是，不知道那些擁抱過他的你們，是不是覺得那個懷抱分外溫暖？他哭的時候，鼻子發紅，頭半偏過去，半環抱的姿勢，原來那群愛玩愛鬧的孩子確確實實的是他心底的柔軟。我知道，走了我們，還會來新的他們，但我也知道，他有一季的眼淚，是屬於我們的。
些年之後，那群愛玩愛瘋的孩子，會想起你的臂彎，我們的年少，微風吹過的時候，回憶著我們在一起歡樂了多久。
【篇七：時間與感恩】
十年前，我們唱“常回家看看”，十年後，我們問：“時間去哪兒了”。
是否是因為“回家”被我們侷限在日曆上那紅色的薄薄的幾頁紙裡，所以隨著時光的流逝對於“愛”這個詞，我們只能發出無奈的感慨。
但願不是。
其實，那些流逝了的時間，都奉獻給了愛。因此，當我們抓不住時間時，就心懷感恩，將愛牢牢握在手中。
開啟精心儲存的幾大本厚厚的影集，其間看不見半點灰塵，只能看見稚嫩的在成長，而成熟的卻在衰老。相片記錄下愛的瞬間卻也見證了時間的流逝。畫面中的親情故事似乎早已經定格，畫面中的人卻抵不住衰老的侵襲。時間在流逝，愛卻在慢慢積累—默默無私。
在“讓愛在心間流動”激情演講的舞臺上，每篇故事總能讓人淚眼婆娑，對於老師、父親、母親，我們在感恩之餘，還應學會感恩，懂得感恩，早已過了沒心沒肺，大大咧咧過日子的年齡，家庭的重擔也應讓我們適當的去擔負一些，在緊張的學習生活中，又能餘下多少時日陪伴自己的家人。
於我而言，飛快溜走的十餘年時光，好像只是陽光從清晨撒到日暮。轉眼間，已在高一課堂中奮筆疾書，聽著《時間都去哪兒了》忽覺自己將來是否也會發出這樣的感慨，不如從今日起就開始做些什麼。
心懷感恩，勵志成才。
在這個機器驅走原野，汽車碾過鄉村的時代裡，“離離原上草”尚且未必能，“一歲一枯榮”江上之清風，山間之明日也無法“取之不盡，用之不竭”。又怎能不心懷感恩而放任時間流走不去抓住愛？
十年後，或許我們對“時間都去哪兒了”的感慨與憂傷能少一些，終能問心無愧的告訴自己—我以心懷感恩，將時間奉獻給了愛。
感恩，就別吝惜表達。
感恩，不僅僅需要表達，希望更多的老師、父母露出會心的笑容。
【篇八：心若懷恩，何懼無孝】
記得，那年，剛進入初中的門檻；
記得，那天，剛熄滅12歲的蠟燭；
記得，那張，早已泛黃的紙條……
12歲的生日，沒有熱鬧的聚會，沒有漂亮的禮物，我一個人坐在沙發上。想起上次同學過生日的場景，再看看自己，心中湧起一股委屈。無意中瞄見餐桌上躺著一張紙，上面擠滿了墨壓壓的字，不由得拿起來看。
“女兒，你的生日到了，媽媽沒能送你什麼，但我希望你知道，我願意用我的全部，來換你一生笑顏……”熟悉的字型映入眼簾，媽媽欲言又止的表情在我腦海中浮現。心中頓時湧來百般滋味，似是感動，又像是懊悔，知女莫若母，媽媽又怎麼會不知道我的想法，可我卻不曾試著理解她。媽媽已經在盡最大的努力給予我幸福，我呢？我竟然在埋怨她。
“女兒，媽媽小時候也不愛學習，你姥姥怎麼勸都沒用。可是，養兒方知父母恩，直到你來到人世，媽媽才明白姥姥那顆望女成鳳的心。女兒，不要等失去了才懂得珍惜，你要好好的把握，你的未來在你手中……”耳邊響起媽媽平日裡的聲聲叮嚀，句句囑咐，一字一句的撞進我的心裡。想起我的不懂事，想起曾經的我行我素，不知不覺間，淚溼眼底。
我不知道媽媽那雙被農具磨滿了繭的手，有多久沒拿起過筆了，我不知道媽媽寫信時是怎樣的感受，怎樣的表情，但我看得見她鬢角生出的白髮，她額頭長出的皺紋。感覺得到她一點點流逝的似水年華，那是為我操勞的結果啊！然而，媽媽，不曾抱怨。
我把信小心翼翼地疊好，裝進我的書包。因為，這不僅僅是一張紙，更是我前進的動力。裡面裝滿的是媽媽沉甸甸的愛和希望，喚起的是我無盡的感激。
時光荏苒，光陰似箭，恍惚間，事情過去了這麼多年，從初中到高中，成長的路上，我認真地去走每一步。因為，我已漸漸地成熟。媽媽，你知道嗎？越長大越懂您，懂您的良苦用心；懂您的教導嚴厲；懂您對我深深的愛意。
微風拂過臉頰，拉回了我的思緒。午後的太陽，像是您，讓我感到溫暖和煦。媽媽，謝謝您，請您相信您的女兒會讓您驕傲。因為—心懷感恩，何懼無孝！
【篇九：留心身邊的愛】
歲月悠悠，是誰帶來那盞不滅的燈，照亮前方的路？夜色茫茫，是誰把燈光高高掛起，指引迷失的自己？寒冬瑟瑟，是誰用燈火點燃灼灼的火焰，融化那堅硬的冰？
平坦的沙丘，我獨自仰望天空，月光被烏雲籠蓋，星斗也鑽進了厚厚的雲層，沒有蟲鳴鳥叫，也沒有風兒的笑聲，一切都是那麼靜。我不由的打了個寒顫，兩手緊緊地摟住了膝，不爭氣的淚水又落了下來，腦海裡再次被那無情的考試成績所擊打。媽媽走來，走得很輕，我似乎聽不見她的聲音，直到她用溫暖的手給我披上外套，緩緩地坐到我身邊，將我摟入懷中：“怎麼，還在想考試的事情？”我機械的點點頭不敢再看她的眼睛。“放心吧，一切都會過去的，你不是常說明天會更好嗎，相信自己。”說完，露出微笑。這微笑是鼓勵，也是要求，讓我充滿信心……
“後邊站著去。”我在半夢半醒之間，一陣驚雷似的聲音響徹在我的耳邊。我迷濛的抬起頭，正觸到一束飽含嚴厲的目光，嚇了我一身的冷汗。下課後，我心中默唸著‘風蕭蕭兮易水寒……’的壯歌小心翼翼的踏進那無比熟悉的地方—辦公室，老師十分生氣的用食指急促的敲打著桌子。“上課睡覺，題目做錯，你還能幹點什麼？”接著在抽屜裡拿了一沓寫滿題的A4紙說，“把這些題目完成後拿給我看。”那時的我不得不低頭離開了辦公室，認真完成這項任務，直到考試那天，被罰的題型赫然在目時，才明白老師的良苦用心，才知道您夜裡點燈為誰開，兩鬢的白髮為誰生……
曾記否？朋友間的交流。陽光下，跑道上，揮灑青春的汗水；田野裡，奔跑著，只因朋友的陪伴；課堂上，共同奮鬥，向心中的目標前進；夜深了，那盞明燈仍亮在窗邊。我們一起期待黎明，成功時，有朋友陪伴分享我的喜悅，失意時，亦有他們的默默陪伴，一句安慰，讓受傷的心不再疼痛……
河流因有了雨露才能匯成海洋；花叢因為有了蝴蝶，才能生機盎然；而我，因為有愛才能茁壯成長。
悠悠歲月，是父母帶來那盞不滅的燈，照亮前方的路；茫茫夜色，是老師把燈光高高掛起，指引正在迷失的你；瑟瑟寒冬，是朋友用燈火點燃灼灼的焰火，融化那堅硬的冰……
【篇十：你是我的蓋世女英雄】
是你流淌著愛，是愛澆灌著我，是你無微不至的照顧，我的生活才會充滿溫暖明豔的色彩。你曾柔弱，卻因我變得堅強，你也曾溫婉動人，卻逐漸被歲月修改了容顏。你是我最親愛的人兒，我愛你，媽媽，猶如蓮華不著水，亦如日月不住空。
原諒我的無知和幼稚
知道麼？十多年了，我一直以你為驕傲，因為我們有其他母女所不具備的感情，你不僅是我的媽媽更是我的閨蜜。我們的融洽惹人豔羨，我們之間沒有祕密，青春裡所有的隱私我都會向你傾訴，而你是一個高明的傾聽者，會給我最正確的建議。我如此感激，感激上帝賜我一個這樣懂我的母親！恰恰是因為我和你的感情好，我才以為不曾有過傷害你的舉動，但你眼角爬上的幾條皺紋，不復往昔黑亮的頭髮，這不正是為我操勞的證據麼？不曾有過傷害？好幼稚的想法！媽媽，原諒我因無知和你頂撞，原諒我因不懂事和你吵架。
你說，你是我的後半生
上學期，有次考試考得很好，回到寢室高興的給你打電話，電話那端的你聽了這個訊息笑笑，繼而說：“女兒長大了，知道好好學習了！”我在這端撒嬌般的語氣：“媽媽，那不是重點，我之所以要好好學習，都是因為你啊，你是我的動力！”你沉默良久，最後說了句：“我是你的動力，你是我的後半生啊！”這話如一聲驚雷驚醒了我久久鈍化的心，忽如起來的一種責任感充斥了我。對呀，你只有我一個孩子，我是你的後半生。不奮鬥，不用功，我怎麼能給你們最好的生活？許是從那一刻起，我真的想要好好學習，只為給你幸福的以後。
你是我的蓋世女英雄
你不會知道，你在我心裡的形象有多麼偉岸，於我而言，你是我的守護神，是我的蓋世女英雄。無論怎樣的挫折、委屈我都會躲在你的身後舔舐傷口，然後就會有力量勇敢的面對一切。因為你是我的女英雄，成長中我會如此幸福無憂無慮；因為你是我的女英雄，為你付出一切，我都甘之若飴；因為你是我的女英雄，追夢途中我才不會寂寞。
會有那麼一天，我變得足夠強大，強大到成為你的Hero，為你撐起一片天下！
我愛你，我的蓋世女英雄！
我心中最美的教師作文 篇4
國二作文 ,2333字【篇一：我心中最美的教師作文】
所謂最美的教師，並不是長得好看，也不是穿著方面的美，更多的是為人的一些優點。在我的心中就有一位美麗的老師。他是我們隔壁的老王，更是我們心中的老王。
王老師是我初一的時候的班主任兼語文老師，他有點小禿頂，高大而又挺立，架著一副眼鏡，看上去有些威嚴，但實際他對我們是一副愛在心口難開的模樣。在我們初一時期，他給予了我們最溫暖的環境，他把我們的班級佈置成了一個溫馨的家，他讓我們每一個人都為初二做了一個良好的開頭。我們是一個家，每一塊都由他來策劃。
初一時候的我們，才剛剛萌芽，是王老師為我們精心灌溉。晨間，他每天都會跟隨著我們一步一步地向前奔跑，直到跑不動了，才肯停下，他總是說：“老了，跑不動了。”老師，你可知道你一點也不老。早操間，他則默默站在隊伍後面做個“攝像師”；只要一有時間他就會往班級探望，隨著同學一聲聲地“老王來了”您卻笑笑不說話。吃飯時他更是嘰嘰喳喳的，生怕我們吃不飽，吃得少。正如他所說，王子曰：“只有飯吃的下，學習才能學得進。”他幾乎會向我們提起。午間他更是永無止境地穿梭在班級，既懂語文，也懂數學，真不知道怎麼說你才好，都說他凶，我想那是因為他們不知道你好的地方。還記得曾經處處“偷拍”我們的畫面嗎？讓我深深感受到了“家”。
一年時間很快過去，如今我已不在王老師的班。雖然我現在的老師已更換，但是我還依然記得他。現在的他，也是在精心地為新班級策劃，默默地做個攝影家，可我們的心中一直都有那個他。“一日為師，終生為父”，這句話正符合我的心情，讓我一直敬仰著他。
他就是我心中那個最美的教師—王利平老師。
【篇二：我心中最美的教師作文】
老師，你是紅燭，燃燒自己照亮別人。老師，你是辛勤的園丁，你辛勤的澆灌著我們，讓我們茁壯成長。
你那圓圓的臉上總帶著一副老成的眼鏡，身材略微有一些胖。你那獨特的教學方法讓我很快喜歡上了語文，您就是我的初一班主任—陸超老師。
剛開始進初一時我是一（3）班的“5號”，這個結果讓我自己也很意外。果不其然老師讓前五號同學當值日班長，我剛開始還好，一會管管這兒，一會兒管管那兒。似乎同學們嫌我管得多了，所以我就氣憤的想：我也不想管，我也不想那麼招人厭，可是又不是我想要管的。
越想越委屈。
於是我心中暗下一個決定：你們想不讓我管我就順你們的意，我不管你們了，愛怎麼樣就怎麼樣。於是後面一般日子我就不聞不問，自己做自己的事。
可是同學們又議論起來了。
一天早晨，陸老師照常走進班級，說：“今天有一事訊息，是班幹部的位子需要換一下，週五的值日班長改成xxx”我一聽這話，心中有說不出的感覺，既有被卸任的輕鬆，又有卸任的失落，心中總是有點難過。我帶著這個心情熬過了一個上午。
在下午語文課開始前。我的閨蜜對我說語文老師讓你去他辦公室一趟。我心想該來的還是會來的。但是去老師辦公室裡也很難堪，因為被老師罵還有其他老師和同學看到，多尷尬，我不情不願地進了辦公室，裡面竟一個老師都沒有，來到老師桌前。
“金圓啊，你知道我為什麼叫你來這兒嗎？”“嗯，為了值日班長的事”我悶悶地說道。“不僅是為了值日班長的事，還有你的成績！”“我的成績？”“哦，是啊，這幾個星期的狀態一直不好，週週清不好，連作業也很差勁，金圓啊，你這樣的狀態不行啊，馬上就要月考了。你要快點走出這低谷期啊！還有這幾天我接到同學的投訴，說你對這班級不聞不問，態度冷漠。”我一聽到“不聞不問”這四個字，我就感到委屈。“我管也不對，不管也不對，他們到底要我怎麼樣吧，我該怎麼辦？”“唉，金圓啊，你管得有方法，不能死板一套的活用，比如他擦瓷磚時擦不乾淨，你要幫助他，一樣得用方法！”“方法？”“嗯，金圓你可不能讓你的情緒影響你的成績啊，換個值日班長是讓你放鬆！”
是啊，我為什麼要聽別人的呢？我做我自己。回去教室的路上陽光都明媚了。
陸老師謝謝你，是你領我走出了迷霧。
【篇三：我心中最美的教師作文】
說起這位最美教師啊，其實我的心裡有很多人，因為每一個教師都是認真負責的，但是最讓我印象深刻的，還是初一時教我語文的朱敏豔老師。
朱老師是個非常和藹可親的人，她的課堂常常充滿歡聲笑語，講的內容也簡單易懂，大家都很喜歡她，我對這個老師其實算不上喜歡，只是因為她教的是我不甚喜歡的語文，直到發生了那件事。
那一天，朱老師突然把我叫到她的辦公室裡去，一到辦公室，看見她滿臉嚴肅的坐在那，看著攤在桌子上的兩本作業本，我心頓時揪了起來，走到她桌前，我聲音有些發顫，小心翼翼地問：“朱老師，你找我？”
她抬起頭來深深地看了我一眼，然後嘆了一口氣，放緩了神色，用輕柔的語氣對我說：“你過來，離我近一點兒，”我挪著僵硬的步伐走到她身旁，“我知道，你不是很喜歡語文，所以語文相較於其他科目來說差了點，但是你是個聰明的孩子，我相信你是知道偏科的危害的。別看現在只是初一，但這是對對未來兩年的奠基，所以一定要認真，哪怕你其他科目好，只要偏了一門，就會有很大的影響。”
我不以為然，反正我語文也就那樣了，卻還是裝模作樣的點了點頭。
朱老師似是看出我的漫不經心，微微皺了下眉，接著對我說：“你要相信你自己，現在你的語文不算特別差，但如果你一直這樣不認真的話，以後就趕不上了。我並不是只喜歡好學生，只是如果和水平比你高的同學一起學習，會對你有幫助。語文的學習重在理解和背誦，只要你肯花時間，肯努力，一步步踏實地走，你成績不會差的，我對你抱有很大的期望啊。”
我似乎是明白了什麼，卻又云裡霧裡的。朱老師還說了很多，大概就是些學好語文的方法，最後她讓我把兩本作業本拿走。
攤開的作業本，一模一樣的答案。
後來我明白了，那是老師對一個學生自尊心的保護和鼓勵！
環境教育徵文 篇5
寫景作文 ,4479字【篇一：環境教育徵文】
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現在人類為了自身利益，將她折磨得天昏地暗。我的家鄉就是一個悲劇，這悲劇不知在地球重複了多少遍。
小時候，外公外婆經常帶我去山裡，他們在田地裡鋤野草，我就在旁邊的小路上玩耍。如果玩累了，我就遠眺四周。看看高高的山，綠綠的草，聽聽鳥兒的叫聲。由石頭拼成的自然小水溝裡清脆悅耳的流水聲。感到身心都十分愜意，是一種享受。田野裡，出現農民們汗流浹背的場景，聽到汗水滴下來的聲音，看到他們臉上的微笑，感受到他們滿心的歡喜。
走在泥濘的小路上。可以看到一條小溪流。溪流上有幾塊大石頭，人可以從石頭上走過去。每次經過小溪，我都情不自禁地停下來，聽聽她演奏的樂曲。總會感到神清氣爽。而且還有芬芳撲鼻的香味。這是一種茉莉花香，很清新。你還可以從這個絕對角度看到任何一座山，看到那重重疊疊的參天大樹和彎彎曲曲的小徑。
可惜，好景不長，現在的景色與當初真是天差地別。山上被挖土機給掏了一個又一個小石洞，讓高高的山這張整潔的面孔多了許多的毛斑。自然的小水溝裡也不再流淌清澈見底的水。好像是被加上了黃顏料的化學水。那讓我向往的天堂—小溪流，也變得讓我不能接受。水裡竟然遊著鴨子，丁丁咚咚的流水被嘎嘎嘎的鴨叫聲給掩蓋了。芬芳撲鼻的茉莉花香也別鴨子的腥臭味給替代了。
家鄉的人們雖然富裕了，可秀麗的山水卻再也找不回來了，留下的是那被汙染的水源和一個個小石洞，還有更多的我們看不見的損害。我很懷念以前那種景色，那時候的美好是最寶貴的。
我想呼籲：不要再破壞自己的家園—美麗的大自然了，最後受害的還是始作俑者—人類。停手吧，讓我們從此時此刻開始。愛護自己身邊的一草一木，從小事做起。這樣，我們就會擁有更加美好、光明的明天了，讓我們為悲劇做一些補償吧。
【篇二：環境教育徵文】
地球媽媽是宇宙中公認的標準模特兒。她有優美的身姿，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。她長得不但美麗，而且還擁有一套十分美麗的時裝，讓人羨慕不已。這套時裝用藍藍的大海做外套，樹木草坪做連衣裙。並穿著花兒編織起的鄉花鞋。每8年一度的8月8日的選美大賽，地球媽媽都穩拿冠軍，今天地球媽媽沒來參賽，這是為什麼呢？木星媽媽便去地球媽媽家探個究竟。
“是這樣的！”地球媽媽傷心地說：“我那孩子—人類，破壞了我的時裝，偶爾損壞一點，我會自行修好。可是自從他們知道了樹木可以取暖，可以用它採蓋房子，可以掙錢，就不斷大量砍伐樹木，製造毒煙毒氣。他們雖然創造了財富，但同時也給我帶來了嚴重的傷害和汙染！他們製造嚴重的水源汙染，奪走我那藍藍的外套，使能飲用的水只佔我體記憶體水的百分之一。水裡有毒的物質使孩子們中毒了，全球每天就有幾百萬多的人因喝了這種水而導致死亡。我在那裡拼命地修補，可他們卻給我套上了一件黑黑的發臭的外套。”木星媽媽看了，非常震驚，都不知道說什麼才好了！
地球媽媽略一沉思，繼續說道：“他們還造成了垃圾汙染。他們扔掉的食品袋、一次性紙盒使我的連衣裙變成了白茫茫一片。這白色的塑料真的好惡心，我怎麼也消化不了。就算深深埋入我的肌膚裡，還是不能分解。裡面含有有毒的物質，把我弄得面黃肌瘦、頭暈目眩。”說到這裡，木星媽媽開始憐惜地痛哭起來，地球媽媽自己也痛心疾首，泣不成聲了。“我那些無辜的孩子呀—珍稀的動物和植物！他們因為受不了非人的折磨，硬深深地被逼死了！同在母親的懷抱裡，怎麼就會有這樣的慘劇呢？”地球媽媽拿出了手帕，不停地擦拭眼淚。過了一會兒，她說：“不僅這樣，還有土壤汙染、大氣汙染，就連我和姐妹們賴以生存的宇宙都被汙染了唉~”
“這樣的孩子，不要也罷！他們肯定會有報應的。不過，據我看來，這些天，他們殘暴的性情有所收斂。‘浪子回頭金不換，’他們應該會良心發現，為自己的行為作出補救。我想8年後的8月8日選美大賽，你一定能再次勇奪冠軍。”木星媽媽站起來握握地球媽媽的手就離去了。
8年後，地球媽媽能實現她的願望嗎？同學們，你們願意幫助地球媽媽，讓她再次拿到冠軍的獎盃嗎？
【篇三：環境教育徵文】
自從我家買了小轎車，爸爸猶如獲得珍寶般的與車寸步不離，媽媽有時讓爸爸去小店買袋鹽，爸爸也會開上他的愛車前去完成使命，要知道小店離我家只有百米遠。唉！這也值得爸爸勞師動眾。爸爸好像與那車子黏在了一起，芝麻綠豆的小事也會拔出鑰匙，揚長而去，所以私下裡我和哥哥就稱他為“車”爸爸。
一天清早，爸爸和往常一樣夾著公文包去上班了，本以為他會按慣例開啟車庫門，沒想到他竟然徑直走出了大門，破天荒地向公交車站走去。我和哥哥四目相對，眼中充滿的都是疑惑。難道車壞了，不會呀，昨天還好好的，那是為什麼呢？咱們的“車”爸爸離得開車了，真不知爸爸葫蘆裡賣得是什麼藥。
爸爸下班回來了，我和哥哥迫不及待地拉著他詢問究竟，爸爸笑眯眯地說：“你們該為爸爸感到驕傲，我這是在保護環境呢！少開一天車，減少一些汽車尾氣對大氣的汙染，看看，爸爸的覺悟不小吧！”
哥哥緊跟著說：“覺悟確實不小，是什麼讓你產生這麼大的變化呢？”
“現在空氣汙染越來越嚴重，需要保護環境啊！再說，多走走路，能鍛鍊身體，還有利於減肥。所以我痛下決心，少開車，多走路。”爸爸笑呵呵地說。
“哈哈，這下爸爸可以摘掉‘車’爸爸的帽子了”我忍不住說。
“哈哈……”
是啊，為了能夠沉浸在秀美山川中，為了抬頭能夠看見飛鳥的痕跡，為了藍天依舊安寧幽美，為了環境，生態，也為了人類的生存空間，我們都該如爸爸一般從點滴做起改變自己，用實際行動為環保節能作出自己的貢獻。
【篇四：環境教育徵文】
提到環保，我總認為不是我們小學生能夠做的事情。臭氧層出現了大窟窿，難道讓我上天去補嗎？我能想出什麼辦法來呢？空氣變得渾濁，為什麼不把那些汙染嚴重的工廠停工呢？難道我能夠跑進去和廠長說，讓他們不要生產嗎？……總之，我覺得自己對於環境保護，起不了什麼作用，也根本無法改變什麼。
可是，今天，聽了大隊輔導員葛老師的話以後，我的想法改變了。我們學校，在搞“廢紙回收”的活動，在08學年，全校一共回收廢紙1117公斤。聽葛老師說，這樣就可以少砍13棵大樹，可以節約100噸水，可以減少空氣汙染，還有很多別的好處呢！真是想不到，我們平常的一個舉動，真的能夠和環保聯絡起來，太令人興奮了！看來我能夠為環保出自己的一份力了！
坐在自己的座位上，我一直盤算著，怎麼做呢？突然，我想到了舅媽—從一年級開始，我就和舅媽生活在一起，她不就是一個環保的模範嗎？
每天早晨，舅媽都要求我們用洗臉水沖廁所。她說：“刷好牙、洗完臉，馬上小便，這樣就可以用洗臉水沖廁所了。”平時的洗手水，用臉盆接起來，倒在水桶裡積起來，可以擦地板、洗抹布。每天傍晚，舅媽總是用洗好菜、淘好米的水澆花。碰到水多的時候，她還用大的可樂瓶灌起來呢！提到洗衣服，舅媽更是節約。每到雙休日，天氣好，她要洗好多的東西，除了衣服，還有什麼浴巾、被單、床單了，她總是一面手洗衣服，一面安排洗衣機的工作。我總能夠看見她一會兒把被單拿出來，把床單放進去；過一會兒又把床單拿出來，被單放進去。有時候太重了，就要請舅舅幫忙。舅舅說：“你不嫌麻煩，直接用洗衣機洗不就得了！”可舅媽總是說：“我這樣叫重複利用，節水。休息天，也正好鍛鍊鍛鍊身體！”說完就會給舅舅一個調皮的笑臉。
不僅僅是水，舅媽什麼都節約。夏天，空調只開一個，當然他們睡在地板上，我和妹妹睡床上；所有的飲料瓶子都收集起來；家裡的廢紙、紙箱也要回收。你肯定不會相信吧！在舅媽的帶領下，有一回，我們半年才用了17噸水，收費員的眼睛都大了。只見舅媽微笑著，自豪地說：“我們家是不是可以評上節約先進分子呀！”
【篇五：環境教育徵文】
幾年前我們家就蓋起了四層小洋房，家裡裝修得也格外的漂亮、舒服，而且所有家電一應俱全，這種生活條件，簡直比小康還要小康啊！是誰創造了這些財富呢？在我看來除了咱們國家富強，社會穩定這些原因之外，還有與爸爸媽媽的辛勤勞動是密不可分的。不過爸爸老是指著“它”，笑呵呵地對我說：“沒有它，我和你媽再怎麼勤勞，估計也賺不了多少錢啊！它可是我們家的大功臣啊，應該感謝它！”
你猜爸爸指的這個“它”是什麼東西？原來它就是我家的柴油卡車呀！爸爸跟我說，在我三歲的時候爸爸承包了幾畝土地起早摸黑開始種植苗木，做起了苗木生意，後來生意好了，掙了點錢，就買了這輛柴油卡車，有了汽車爸爸做起生意來更加方便了，稍遠點的客戶自己也能輕鬆搞定。近幾年爸爸把生意做進了新街的苗木市場，並在那裡站穩了腳，我家的卡車又是當貨車又是當公交車，乘人裝貨全靠它。七八年下來這輛卡車為我家立下了汗馬功勞！呵呵，難怪爸爸會這麼誇獎這輛卡車！我也不禁為它豎起大拇指，真的要感謝它。
不過在今年剛開始放暑假的一天早晨，爸爸嚮往常一樣開車出門了，我站在門口準備向爸爸說再見的時候，卻被卡車排出的一串濃濃的黑煙嗆到了喉嚨，開始咳嗽，“再見”兩個字怎麼也說不出來。看著貨車遠去的身影，我漸漸的不在咳嗽了。“咦，我們的大功臣今天是怎麼了？”我不由得撓起了頭。
我來到書房，啟動電腦，開啟搜尋引擎“百度”，輸入關鍵詞“汽車冒黑煙”。很快我查到了原因：我家的“大功臣”估計得了“老年病”—發動機老化，零件磨損嚴重，已經到了退休報廢的年紀。我還看到了這些資料：像這種冒黑煙的汽車如果繼續行駛在路上，很有可能會出交通意外事故，更多的還會將大量的有毒尾氣排放到空氣中，且這種尾氣含有大量一氧化碳、碳氫化合物和氮氧化合物等有害汙染物，不僅汙染環境，一旦被人體吸入，還可能會誘發心絞痛、冠心病，甚至在人體中產生致癌物質。許多地區已經明文規定這種汽車禁止上路。看到這裡，我的心突然一沉，我們的“大功臣”該怎麼辦？……我把查到的資料都儲存了下來，我要讓爸爸也來看看。
傍晚，爸爸回來了，我馬上向他反映我們的汽車冒黑煙的情況。爸爸點點頭說他已經知道了這個事情，我讓他看了我儲存的資料。爸爸看完後，沉思了片刻，對我和媽媽說：“我們的大功臣也為我們家服務了快8年了，已經到了退休的年齡了，雖然如果去修理廠修一修也許還能用一陣子，但是現在國家提倡’節能減排’，要保護環境，我們不能再開著快報廢的汽車上路了。”我和媽媽聽了都點點頭，媽媽笑著說：“咱們的大功臣不能晚節不保啊，還是請它到汽車報廢廠頤養天年！我們還是去買一輛更加環保型的新車吧。”爸爸滿臉笑容地說道：“我也是這樣想的。”我聽了雖說有點捨不得我們的“大功臣”，但一想到學校老師經常教育我們要人人保護環境，爸媽的做法不就是體現了這一點嗎？於是我也笑著表示同意。
沒過幾天，爸爸就買了一輛新卡車，我望著汽車心想：我要感謝咱們的舊卡車為我們這個小家庭做出了貢獻，更要讚美爸爸媽媽為我們地球這個大家庭的環保事業做出的小小貢獻。如果公路上的車子都能夠做到“節能減排”，那麼我們的天空會變得更藍，我們的空氣會變得更加清新。這多好呀！
學生感恩教育徵文 篇6
學生感恩教育徵文 ,5493字【篇一：學生感恩教育徵文】
成長之路，每個人，實為不平整的這條路上的主人公。
在我的學習生活中，若說要感謝的人，首先，我的爸爸媽媽，他們是我不可或缺的成長印記。爸爸，嚴格，有時還訓斥責罵我，他是在我成長舞臺上唱紅臉的那一個。實話說來，我很多時候覺得他不理解我，總是為我的數學成績擔憂煩惱，但拍打自心，他視我為珍寶，他總是在第一時間出現在我面前，當我受傷時。記得很小時，我比弟弟大三歲，我還是一個四歲小女孩，他總是怕我被這個一歲大的小屁孩欺負。而相比之下，媽媽對我的愛，更為細膩。
可以說，媽媽培養了我的人生觀與價值觀。她總是在心靈深處安撫我，我也一直認為，這個世上媽媽是最懂我的人。她對我的愛，不是“怕碰怕打”，而是“潤物無聲”。心靈上的洗滌與深層次的教化。
他們各有不同，但無論何時何事，我都想從心底裡告訴他們：遇見你們，是我這輩子最大的幸福與福報。
“學海無涯，回頭是岸”。老師總是充當這樣一個給我們指點迷津的指路人的形象。班主任老師，您很忙，很累，每天面對著瑣事，還不忘給我們制定一個個周密的學習計劃。您的指導下，六班有了很大變化。的確承認這一點，您的規定很多，實話來講，很“麻煩”，但是這些都是可以給我們擺正行為舉止的，哪有幾個老師可以做到這一點？可以說，我們很幸運。在班級出事的那幾天，明顯感覺到了您的疲倦。這些事情在我班發生，帶來了很多負面影響。我想代表所有同學們說一聲，對不起。這真的是一個極大地錯誤。
感謝你們，盛裝蒞臨我的成長。有你們的陪伴，成長之路，不會疲乏。
【篇二：學生感恩教育徵文】
大海感恩那粒粒水珠，是因為它折射了太陽的光；原野感恩那棵棵小草，是因為它描繪了世界的綠。我們生活在這大千世界中，學會感恩才是生活的真諦。
“讓我如何感謝你，當我走過你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；當我走過你的時候，我原想收穫一粒水珠，你卻給了我整個汪洋。”這是大詩人汪明真的感恩。
“感恩的心，感謝有你，用我一生，讓我有勇氣做我自己。”這是作詞人陳樂釋的感恩。
……
感恩如同一碗清茶，給我們的生活帶來芬芳；感恩如同一棵大樹，給我們的生活結出碩果。感恩讓我們的生活充滿意義，我們為何不感恩？
我們應感恩曾經幫助過我們的人。重耳在流亡之際，生活十分困頓，而他身旁的介子推卻不惜自己的痛苦，將自己大腿上的肉割下來，為重耳做湯，這便成為一段歷史佳話。可當重耳成為一國之君時，沒有忘記當年介子推的幫助，力求他出仕做官。這正是感恩的寫照。
三國時期，諸葛亮與劉備之間也傳出了不少流傳百世的佳話。劉備不惜犧牲自己君王的身份“三顧茅廬”，去請諸葛亮出山，而諸葛亮也同樣被感動，並決定以死相報，才有了以後“鞠躬盡瘁死而後已”的《出師表》。
正是因為劉備的執著和諸葛亮的感恩，才成就了蜀國強大的能力。感恩將他們有機地聯絡在一起，也同時把他們的能力放到最大。其實感恩不僅代表了一個人的品格，更是這個世界的大愛，社會的主旋律。有了感恩世界才會變得絢爛多彩；有了感恩世界才會有真正的顏色；有個感恩生活才有了它本真的滋味。
我們也要感恩這個社會，人的一生如白駒過隙，但這其中唯一不能省略的就是這社會的美。人活一世在社會中度過，而在社會中我們嚐到了幸福，獲得了快樂，經歷了失敗，也最後取得了成功，而這都是一個穩定的社會給予我們的。我們難道不應懷著感恩的心去回報它嗎？“懂感恩，會感恩，明感恩”這一時代的主旋律不會改變，也永遠不會改變。它是我們前行的指路人，是我們向前的引航者，是我們迷茫時的清醒劑。人生最難，懂：感恩；人生最需，懂：感恩；人生最樂，懂：感恩！
【篇三：學生感恩教育徵文】
古曰，父為泰山，母為泰水，而今吾等誰人不為泰山之鬆，泰水之舟？
山是堅實而有力的，他承著你站在更高處，開闊視野；水是溫和而瀅緩的，她載著你柔柔地酣眠，伸開臂彎。
家，是你一生的避風港。
自咿呀學語，你無意識的一聲“媽媽”，可以使她潸然淚下；而今你有意的一句頂嘴，同樣可以振動她的心，如針刺扎。
自緩緩學步，她無數次扶起跌倒的你，你沉默，繼續前行；而今你獨自闖蕩，推開她伸向你的手，她沉默，轉身而去。
自初入學堂，你無心學習，她鞭策，敲打你，你痛在身；而今你因她的鞭策而懂事，卻在外越來越不會照顧自己，她痛在心。
“兒行千里母擔憂。”
我們離開家，來到一個新環境，驟然，會不適，會思念。
猶記得第一次邁進實驗園的大門，眼中盡是新奇與陌生，心中是喜悅與感慨，而當想到自己即將在這學習生活半個月卻不得回家一次不得探望家人一次時，心中卻在默默地落淚。
少了父母的陪伴，也許生活會孤單。每當看著母親遠去的背影，我都清楚地知道這一別又將是一月之期。
母親給了你數不盡的關心。每日關注家裡的電話何時響起，作為報答，你將學習生活中的抱怨不順心傾洩給她，可她除了為你擔心上火以外別無他法。
母親給了你如火的熱情。她在每個假期都希望和你單獨在一起多呆一呆，為你做好一桌子的菜。作為報答，你早早地約了同學出去玩，並埋怨她的熱心太多餘，可她已經一月未曾見你。
孟母三遷，只為兒子可以上進；黃香溫席，只為父母寢臥舒適。父母撫養我們長大，教我們做人，將我們送到最好的學校讀書，而我們呢？我們又回報給了他們什麼？從頭至尾，她不求任何回報，只有我們在不斷地索取。能令他們開心的，不過是一張滿意的答卷，一個健康的身體。還記得兒時作文用爛的素材，“抱著高燒的我在雨中奔向醫院的母親”“母親的汗水滴滴答答”可真正自己發燒時，我竟無從知曉母親臉上的到底是雨水、汗水還是淚水。
高爾基說：世界上的一切光榮和驕傲都來自母親。
但丁說：這世上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母親所給，我盡一世都無以抵上她一顰一笑，真而美。
生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。
【篇四：學生感恩教育徵文】
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，在危難時刻，有人向你伸出援助之手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向，甚至有人用肩膀，身軀把你擎起，讓你攀上人生高峰，你戰勝了苦難駛向了光明的彼岸，那麼你能不心存感激嗎？你能不回報嗎？受恩之人一定要學會感恩。
人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，就會栽的滿身是傷，還好，一個好心人施與你一句關愛，你從此不再孤單，你也懂得了知恩圖報，也學會了從此要幫助別人。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。
烏鳥私情，願乞終養。這是鳥兒的感恩。
滴水之恩，當以湧泉相報。這便是我們人類的感恩。
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，更何況人呢？面對曾經幫助過我們的人，我們需要盡最大努力去回報。這邊是我們所說的滴水之恩，當以湧泉相報。受人以飯，也許他會渡過難關，也許他會成就輝煌，但當授人者不要求回報時，作為一個接受者則應做一個謙虛有德之人，一個有敬畏之心的人，這樣我們才能無愧於我們的救命恩人，這也就是對我們恩人的最大的回報。
銜環結草，以報恩德，古人為我們做出了很好的榜樣，這就是華夏古老民族的精神“忠則《出師表》孝則《陳情表》”這兩表道盡了人間感恩的真諦，演繹了人世間感恩的傳奇。為報劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七出祁山，巧計破敵軍，為劉備打天下立汗馬功勞。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是後人為他寫下的詩篇。為報當年的知遇之恩，他用畢生的精力向後人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個可憐的孩子長大成人且名揚四方。十年寒窗不正為一朝為官，然當這個機會真正來臨，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個機會，因為他知道“祖母無臣無以終餘年”在為官和報恩之間他選擇了後者，向後人彰顯了一首偉大的詩篇—感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫馨；沒有雨露就沒有五穀豐登；沒有親情友誼和愛情那麼世界將是一片孤獨的黑暗，正因遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心在黑暗中碰得鼻青臉腫。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
【篇五：學生感恩教育徵文】
人生就是一條路。這條路不論長短，不論寬窄。走在這條路上，每個人都在奮力前進，作著自認為重要的事。漸漸地，我們會發現，以家為起點，我們離家越來越遠了。但請遠行的人不要忘記，比起那些我們自以為是的追求，更重要的是感恩。
年少懵懂的我們，認為有著洋娃娃或是一個玩具車是重要的；學生時代，我們則認為優異的成績和幾個知心朋友是重要的。因此，我們一直埋首於自認為重要的事。不曾回首來時路，也曾仰望滿天星。
你是否記得：是誰給了你寶貴的生命，把你帶到這個世界？是誰耐心的地教你邁出人生的第一步？是誰不辭辛勞，每天都在為你忙碌著？又是誰希望你過得比他們好而不用太辛苦？其實，這些問題很簡單，答案也顯而易見。只是我們忘記了，或者還沒有發現。在我們生命中存在的兩個人，把我們看得比他們的生命更重要。他們就是我們的父母。而我們卻不曾感恩。
2012年“感動中國”中的孝子陳斌強，堅持五年揹著生病的母親上下班，不僅是為了方便自己照顧母親，更是為了完成母親想和自己住在一起的心願。只因其擁有一顆感恩的心，詮釋著這個世界上最真的情。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”學會感恩，哪怕只是打電話時一句簡單溫暖的問候？哪怕只是父母生病時端來的一杯熱水，一聲關切的話語？哪怕只是一些微小的事情。天空因一絲絲雲彩兒更深邃，大海也將因一朵浪花而澎湃。感恩不能等待，感恩父母，從現在做起！
一個人學會感恩，可以修身。
一個國家學會感恩，可以繁榮。
我想，我最該做的一件事就是對父母說：“謝謝你們來了。”
【篇六：學生感恩教育徵文】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首膾炙人口的歌曲被人們傳唱了許多年。什麼是感恩？有人說，感恩是《陳情表》中，李密對祖母的“烏鳥私情，願乞終養”，也有人說，感恩是《出師表》中，諸葛亮對蜀漢的“出師未捷身先死”，而我認為，感恩是你真正從內心感謝、尊重、珍惜那些在你人生路上給予你幫助的人。
人生在世，身邊總會有父母、親人、師友的陪伴。父母是你成長之路上的基石，他們給予你生命，給你生活、學習的權利，從外界汲取知識的機會，他們在你開心時比你更加開心，在你難過時卻比你更加沮喪，所以，人最應該感恩的首先應該是自己的父母。每個人出生都如同一棵小樹苗，經不起風吹雨打，而父母是小樹苗外的屏障，他們為你遮風擋雨，為你遮擋一切不利因素，而你也一點點茁壯成長，成為一棵能承受住狂風暴雨的大樹，但父母卻一點點老去，腰漸漸向下彎曲，腿腳也不再靈活，而作為大樹的你更應感恩，伸出那強壯的枝條，為父母遮擋一切。
古人說：“人非聖賢，孰能無過。”人的一生中，會犯許多的錯誤，而又有誰來給你糾正錯誤呢？是老師。老師如同花園中的園丁，如同岔路口上的指示牌，幫你修剪多餘的枝葉，不必要的樹枝，為你指明接下來要走的道路。他們幫你將歪枝扶正，將雜葉去除，同時給你適當的養料，充實你的內心和精神，讓你成長得更加茁壯。而在你能自主的時候，也必須需要感恩那些幫過你的老師。
孔子說“三人行，必有我師焉。”每個人都有朋友，而每個人的朋友都會對其有幫助。有一句話叫作：“人生不如意事十有八九”，每個人都有低谷期，每個人都會遇到挫折，而當你沮喪時，朋友會真誠地幫助你，幫你看清眼前的迷霧，指明前方的道路，而當你真正走出困境時，也必須要感恩那些曾幫助過你的朋友。
生活的河流是無法阻擋的，在這條河流中漂流的你必會遇到許多幫助過你的人，唯有真正尊重並珍惜，真心對待這些人，真正去感恩這些人，方可順著河流感受生活的真諦。
【篇七：學生感恩教育徵文】
你可能倦於聽父母在你耳邊嘮叨一些無關緊要的事，而他們接到你的一個電話都會欣喜一陣子；你可能不願和父母分享你的心事，而他們卻急於打聽你過得是否安好。有時，你會幻想生出雙翼，一飛沖天逃離父母的束縛。但是即使憤怒拍打翅膀也無濟於事，只給父母留下一身傷痕。一日，你的雙翼趨於豐滿，父母便收起約束。而當你翱翔在天宇時，你就會發現，如果不是當初父母的約束，不理智的自己就會墮入深淵。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”你也會感慨時光荏苒，你的鞋子衣服的尺碼會慢慢變大，曾圓潤的臉上也會長出鬍鬚。你在成長，父母又何嘗不在衰老？“誰言寸草心，報得三春暉。”父母給予的，我們窮盡一生也報答不盡。可是春暖冬寒，往復的歲月中，我們可能在紙上寫了無數個華麗飄逸的感恩二字，越無法將這個最平凡的感恩演繹出來。
這一生，我們最應該感謝的就是父母。他們是我們生命裡的兩朵花，一朵教會我們成長，一朵教會我們愛。我們曾會以為愛就是束縛，可是去掉束縛的愛後，我們彷彿是無根的浮萍，最後以殘敗為終。正因父母，我們在最想放棄的時候才會咬緊牙關，我們的張揚叛逆才會有處安放。
相信你會看過這個公益廣告：
父親的記性越來越不好了，有時他甚至不能想起自己的兒子是誰，對著自己的親生兒子說，你是誰呀，我不認識你！
而一次在宴上，父親發現桌子上還有幾個餃子，他竟直接抓起餃子放進口袋裡。
“爸，你幹嘛呀？”
“這是我留給我兒子的，我兒子最愛吃這個。”
他忘記了一切，可他沒有忘記愛你。
“君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”有一天，我們的父母也會老去，當年那個年輕母親也會變成垂垂老婦，曾對你百般嚴格的父親也會變得字不成句。時間可以帶走他的記憶，卻帶不走他的愛。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”所以不要吝嗇感恩之情，就現在，用我們的寸草之心報答父母的養育之恩，別愛的太遲。
今天你陪我一起長大，明日我陪你一起變老。
炎熱的教室作文 篇7
國小五年級作文 ,715字如果你認為室外是最熱的地方的話，你就錯了。最熱的其實是每一個教室裡。
我們的教室朝向東邊，只要太陽一升起來，我們的悲劇就來了。
每個同學來上學的時候都會買一瓶冰飲料，裡面都是大塊大塊的冰塊。可是，一走進校門，冰塊差不多化成水了，一路上滴答滴答的。
上課鈴聲一響，同學們都無奈地嘆了一口氣：“又要上課了，熱死了！”有些同學還拿出扇子和本子，“拍答，拍答”地扇了起來。
平時有些老師一講課就拖堂，一拖就拖到了下一節上課，老師連連說：“好了，好了，快去上廁所，準備下一節課。”
可是天氣一熱，老師不僅不會拖堂，而且有時候上課還會遲到。要做眼保健操的時候，能遲幾分鐘就遲幾分鐘，不過也只是個別老師。我們的老師可不這樣，因為她們也吹不了幾分鐘的空調，她們大多數的時間都在教室裡上課、改作業，每次都滿頭大汗地回到辦公室。
也有些同學不聽話，經常讓老師生氣，大熱天的老師們已經火了，還有些同學火上澆油，讓老師更生氣。
教室裡常常瀰漫著吵鬧聲：
“老師，老師，有兩個同學打架了！”
“把他們叫過來！”
“老師，是他先打我的！”
“不，不是這樣的，是他先打我的！”
在大熱天裡，有些同學更加喜歡到老師的辦公室裡打小報告了，我也是如此，因為老師的辦公室裡有空調，還有冷西瓜，就算不嚐到，飽飽眼福也好啊！
中午睡覺的時候，放一塊溼毛巾在桌子上，不過幾分鐘就沒水份了，變成了一塊名副其實的“乾毛巾”了！
叔叔阿姨們，你能給我們的教室裡裝上一臺空調嗎？那我們就可以更認真地聽老師上課，老師也可以給我們講更多的知識，我們就可以學到更多的知識，我們上學就會更加快樂，我們的成長就會更加開心。
請給我們的教室降降溫吧，最好裝一臺空調吧！哪怕是一臺又小又舊的空調！
未來的教室作文 篇8
國小四年級作文 ,617字隨著時光的流逝，轉眼間20年過去了。20年後的我，已經成了大名鼎鼎的自動化智慧化設計師。尤其是教室的自動化與智慧性設計影響最大，幾乎全球都夠買了我的專利。
這個教室的牆是氣囊裝置的，上課時，關閉嚴密，隔音效果非常強，外面的任何聲響都傳不進來；一下課，氣囊牆便自動鋪平，原來的教室便成了孩子們娛樂的蹦蹦床。
在教室的講臺上，有一臺控制全班學生注意力的電腦，老師隨時可以從電腦螢幕上看到每一個學生上課時的狀態。這是因為，我設計的課桌上有一個指甲大小的微型感測器，這個感測器可以把學生的狀態傳給講臺上的電腦。上課時，如果你開小差，或者和別的同學悄悄講話，微型感測器首先就提醒你，要認真聽講，若你不改，它就把你的情況傳給老師，這時候，老師就會來教育你。
老師講課太快，或者你一時沒聽懂，咋辦？不怕，你只要按一下椅子上的按鈕，椅子的電子攝像功能就會啟動，接下來，你可以找到你沒有聽懂的內容，桌子上的微型感測器就會展開一個打螢幕，跟放電影一樣，重播老師講解的情景。
這種教室還可以自動調節休息模式，其中之一就是具有變幻場景的功能，比如，做作業做累了，按動郊遊按鈕，整個教室便會呈現所選地方的場景，一下子，便把學生帶到了鳥語花香的郊外。如果同學生病了的話，教室自動啟動二樓，二樓是醫療室，然後把生病的同學隱形傳送到二樓，絲毫不影響其他同學聽課。
國際教育協會批准通過了我的設計，要在全球推廣，我為中國人爭了光，我為“中國造”魔幻教室感到驕傲和自豪。
論教養作文600字議論文 篇9
議論文 ,662字作為新時代的青年，我們要有良好的教養。
良好的教養主要體現在兩方面：待人和處事。
待人就是對待他人的態度。做為學生，我們對待老師和同學，應該和對待家長一樣保持尊重、禮貌的態度。有些同學對老師、同學彬彬有禮，在家裡卻不拘小節，有時甚至對父母惡語相向。這樣的同學，他們的教養只是面子工程，而不是發自於內心的尊重。"老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼"。我們對老人、小孩都要做到尊老愛幼。要有人情味，別人有困難的時候不能抱著"關我什麼事"的態度。
中國是一個人口大國，團結是中華民族的傳統美德。我們青年要發揚優秀傳統，做到待人尊重友善。同時，我們也要不斷掌握優雅處事的方法。
處事也就是身處不同的事情的反應。一個人在圖書館中吵鬧，這樣的人是?]有教養的。若另一個人因此而與他爭吵了，這個人也是?]有教養的——儘管他的立場是正確的。處事首先要符合社會的價值觀，因為"事實勝於雄辯"。不論行為多麼得體，語言多麼嚴謹，只要是觀點和立場錯誤，這樣的行為都是?]有教養的。同時，處事還要有穩重冷靜的態度。突發緊急情況時不能驚慌，遇到困難不能逃避，獲得成功不能過分激動。給人留下處變不驚的印象。最後，還要靈活應對，不能太死板，"識時務者為俊傑"。
總而言之，待人處事真正需要的，是對社會、對人民、對國家的尊重。有教養就能要得到老師、同學，以至於社會的尊重。若我們青年自身不能做到尊重他人，別人也不會尊重我們，就更加談不上有教養了。
2020年的春節防控疫情作文 篇10
國二作文 ,808字遠方的朋友：
你還好嗎？
我知道你還在國外，這個假期不能回廣州和父母團聚了，你的擔心憂慮我懂，聽我給你說說現在的情況。
春節到了，我們一家人喜氣洋洋地貼好對聯，買好年貨，準備迎接2020新年。
誰也沒有想到，原本熱鬧的新年，卻因為一種新型冠狀病毒變得冷清。這病毒來勢洶洶，很快席捲了武漢，並且影響到全國。新年沒有了歡聲笑語，所有公共場所全部關閉。
聽到這個訊息，我猝不及防，心裡也很害怕，我還沒有見過這樣恐怖的病毒。聽說還有人感染而死，我更加地恐懼，學校要求我們學生老老實實在家裡寫作業，不能外出，我和家人很配合，儘量不外出，外出也定會帶上口罩。
而醫院、藥店和超市的工作人員，還堅守在自己的崗位上，為大家提供服務。大街上車很少，人也很少，很安靜。
但是有很多人挺身而出，逆行馳援。在這個特殊時期，爭分奪秒，為了去拯救更多人的生命，他們離開家，義無反顧地衝在疫情的第一線，他們就是醫務工作者，新時期最可愛的人。他們不顧個人安危，勇敢面對可怕的疫情，沒有一個人喊苦喊累。
這是一個特殊的新年。大年三十，在我們和家人團圓的時候，他們卻奮鬥在前線。他們給予患者安慰和溫暖，讓這個冬天不再寒冷。是千千萬萬個醫務工作者，守護著我們的安全。他們的大義凜然，讓我肅然起敬。感謝在一線的醫護人員，感謝在這場戰疫中默默付出的每個人。
一方有難，八方支援。還有很多外國朋友捐助物資，支援武漢，支援中國。
雖然街上冷冷清清，但這個冬天卻沒有那麼寒冷。我們每個人都儘自己最大可能支援這場戰疫，全國人們團結一心，一定會打贏這場硬仗，我突然明白了我自己肩上的責任與義務，我知道該做些什麼，讀書寫作業，不添亂。
你在國外安心學習，學成歸來，報效祖國，你放心，你的父母有社群工作人員照顧，你的背後有強大的祖國。我們萬眾團結一心，一定會戰勝這場突如其來的新型病毒。
武漢加油！中國加油！
向默默奉獻的每一個人致敬！
牽掛你的朋友
2020.2.1
網上教學作文 篇11
國一作文 ,557字唉，說到網路直播，就想到了新型冠狀病毒。原以為離我們遙不可及，可誰知濮陽也有人感染了，這讓我不寒而慄，連樓都不敢下了。由於病毒傳播機率大，教育部決定。進行網路直播上課，我有幸體驗到了。
今天早上，按照老師的要求，我在黑夜的籠罩下早讀。早飯後，我就開始了第一節語文網路課。開啟視訊，一位老師在PPT上講，雖隔著螢幕，但效果並不比平時差，反而更簡潔明瞭，清晰易懂，網路授課的老師和課堂上的老師一樣繪聲繪色、生動有趣。而且我是目不轉睛地盯著螢幕，和課堂一樣的認真專注。我雖然討厭不上學，不在學校裡，但是我很喜歡網路上課，它一點兒不打擊我的積極性。
課間，我在家到處走走，眺望遠處，和在學校裡一樣輕鬆愉快。
第二節數學課，我準備好物品就開啟電視，看直播。授課的這位老師講得很周全。把我帶進了數學的天地，經過一步步引導，讓我慢慢從疑惑，過渡到無惑，她會仔細地講解，尤其是難點、重點和逆用講得詳細，到位，我聽得也入了神，媽媽叫我幾遍才聽見。唯一不好的，是沒有學校裡數學老師的一遍遍講解，和規範的答題過程，不像數學老師那樣周到，更沒有了課後的答疑解惑，但總體挺好。
網路上課益處多：聽不同老師講授，總結不同方法，還很方便；但也有弊端：沒有規範答題過程，沒有和老師的討論。
只有疫情消失了，我們才能重返校園，恢復正常學習狀態。
精靈來到了教室作文三年級 篇12
國小三年級作文 ,1111字【篇一：精靈來到了教室】
孫翊心
有一天，一隻貪吃的大精靈來到了我們的教室。同學們一個個驚慌失措，有的躲到桌子底下，有的躲到椅子底下，還有的抱在一起。突然貪吃的大精靈打了一個響指。我們所有人瞬間都變成了美食——薯條、蛋糕、棒棒糖、珍珠奶茶、方便麵……這時，大精靈把“美食”全部吞到了他的肚子裡。
我睜開眼睛，周圍一片漆黑，閉了閉眼睛再睜開，好像變亮了一點點。我看見我在一張大桌子上，旁邊有很多美食。我心想：哇，我的同學都在呢！正當我們不知道應該要怎麼辦的時候，一隻身穿粉紅色裙子的黃頭髮小精靈朝我們飛了過來，把我們嚇了一大跳。
“你們好呀，我是美美，很高興見到你們。”
我問：“你是精靈？你為什麼會在這裡？”
小精靈說：“唉，別提了。一隻跟我關係不好的小精靈因為有一次做錯了事，卻把責任推給我，害得我被大貪吃吃進肚子。”
“那你能把我們變回原形嗎？”有人問。
“沒問題，看我的吧。”
美美的話音剛落，我們就恢復了原來的樣子。
這時，我感覺我們正在慢慢上升。我聽見一個聲音“我的肚子好疼呀！我的肚子好疼呀！”接著，我們上升得越來越快。最後“咚咚咚”地落到了教室的地上。趁著大貪吃還在吐，美美把他變成了一塊石頭，再把它從高高的空中丟到地上。石頭四分五裂，永遠不存在了！
我摸了摸自己的脖子，溼溼的、黏黏的……原來我趴在課桌上睡著了。
【篇二：小精靈逃學記】
蔣樂陶
小精靈在精靈學校呆膩了。每節課前都要背魔法咒語。有一次，一隻小精靈差點兒把她變成香菇！而且精靈老師還很凶。小精靈再也不想在那兒呆下去了，她拿起魔法棒喊道：“達哩！哦哩！讓我離開這裡，去人類學校！趕快！”說完她把魔法棒高高舉起，在她面前出現了一扇門，小精靈一跑進去就消失了。
門的另一面是扇教室門，還是三（6)班的門。她突然發現手裡的魔法棒變得和米粒一樣小，正藏在她的頭髮裡。讓她更驚訝的是她穿著伊頓校服，還繫著紅領巾。上課鈴響了，同學們跑進教室開始背誦古詩。小精靈暗想：看來在這裡上學也不容易，他們在背什麼東西？我都不知道呢！聽說還要背乘法口決！我只知道一加一等於幾。一加一等於幾？哎呀，我又忘了。她抬起頭一看，呀！徐老師正在給我們上語文課呢！
徐老師上課那麼有趣，下課那麼溫柔。小精靈打算把徐老師帶回精靈國度。但我們同學一致反對，她最終只好把徐老師留下來了。
我得到了教訓作文 篇13
國小六年級作文 ,670字隨著“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順著我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發生在我一年級的下學期剛開學，那天班主任崔老師正在上語文課，忽然我覺得鼻子有點癢，就用食指順著鼻孔邊慢慢往裡摳，越摳越往裡，這下不癢了，正享受著呢，不知怎麼一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔裡塞，同學們也開始七嘴八舌地議論著。老師示意同學們安靜，然後抓起講臺上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進了衛生間。開啟水龍頭，她一邊用涼水拍打著我的額頭，一邊更換著塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上湧，眼看著換的紙越來越多，可還是血流不斷，垃圾桶裡面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說話，眼淚在眼眶裡直打轉。天哪！我會不會死掉啊，想到這兒，我不禁打了個冷戰。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫務室。
到了醫務室後，醫務阿姨拿著剛消過毒的紗布，在上面噴了點藥，拿鑷子把它捲起來，使勁地塞進我的鼻孔，塞得緊緊的，這個鼻孔一點兒也透不上氣了，有點疼，但我也不敢作聲，然後醫務阿姨溫柔地說：“沒事兒了，孩子，一會兒就好了！”崔老師陪我在醫務室呆了半天，血終於止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會流那麼多的血，也不會讓老師跟著擔驚受怕，這件事給了我很大的教訓，我以後再也不敢亂摳鼻子了。
關於消防安全的作文 篇14
國小五年級作文 ,736字有那麼一群人明知前方路途險峻，可他們卻懷著一顆悲天憫人的心，時刻準備奉獻自己的生命，有那麼一群人，他們明知前方虎穴，依舊救人於火熱之中……他們便是消防員。
今天我就看了一部有關消防員的視訊，來源於《超級演說家》，不禁使我頭涔涔而淚潸潸了。
視訊中的消防員身材偏瘦，正面帶自豪娓娓闡述著火災現場，受災人隨時隨地都有可能被一群火苗吞噬，被墜物砸傷，被煙嗆死……可就在這樣的環境下，消防員挺身而出，不顧個人安危，奮鬥與災難前線上。
水火無情，人間有情，消防員戰士們在前往救援之前都會為家人留下一封遺書，不給身後留下遺憾，那麼往前走的腳步便愈發地堅定。
細細思來，其實世上還有許多許多的火災發生，千千萬萬件悲劇，世間有人來便有人去，這樣的危險時時刻刻都在威脅著我們身邊人的生命。但是如果每個人多普及些消防知識，多實踐一些消防技能，可能就在火場中少幾個人落難，少幾個消防員營救他人犧牲少幾個家庭支離破碎，少幾個悲劇，更重要的是我們可以自己保護自己了。
曾經有一個六歲的小女孩兒在看電視時，發現電視冒出了火花，慌張的小女孩衝爺爺喊到：“爺爺著火了！”只可惜爺爺並不知消防的基本知識，從廚房拿一桶水潑向了電視機。
可就在這時，電視機發生了爆炸事件，爆炸的碎屑讓小女孩兒從此毀容，她的父親因為接受不了這樣的事實而憤然離去。
這便是因不知消防知識而引起的人生悲劇灰白煙火不容小覷啊！
我不禁深思，世上有多少多少的人向那位爺爺那樣沒有自救意識，所以我們要加強我們的自救能力，以免遇到意料之外的危險，顯得手足無措，生命只有一次，它是多麼的寶貴，又是多麼的脆弱，多懂一些消防知識，會讓你的生活變得更快樂，更美好。
老師的新教法作文 篇15
國小五年級作文 ,10613字【老師的新教法】
馬名哲
“喂！聽說今天有新的老師來上課唉！”“對哦！上次的那個胡老師回鄉探親了。”就在上週，我們最最不喜歡的死板語文胡老師終於回鄉了，他上課啊，不是讀讀書上的句子就是做做練習題，簡直無聊透頂。每到下課，同學們都像個洩了氣的皮球，跑著出了教室。聽說今天有個新的老師給我們上課，教室裡變得異常熱鬧。
“嗒嗒嗒！”“聽這聲音就知道是個男老師，準是他皮鞋的聲音嘛！”一個坐在後排的女生直呼。老師來了，整個教室陷入了沉默，特別是女生們，瞪圓了眼睛，驚訝地說不出話來，這分明是位帥哥啊！他走上講臺的步伐穩重，居然還拋了個媚眼給第二排的那個女生。這位老師還是位“小鮮肉”，一頭清爽的“小鮮肉式捲髮”再加上那稍帶點棕的“卡姿藍”大眼睛，哦我的天！還有白色衛衣和黑色長褲，呵呵！再回過頭來想想胡老師每天的穿著打扮，可真是天之差距啊！
哈哈！新老師快步走上講臺：“同學們好呀！我姓陳，叫陳帥，你們班的新老師”，呀呀呀！啦啦啦……”果然人如其名，新來的陳老師顯得格外活潑，我都懷疑自己上的是音樂課了，臺下的女生們像參加了明星見面會一樣，連連歡呼，沒辦法，陳老師一上臺就自帶主角光環，怎能和胡老師比呢？陳老師手一攤，“來來來，把你們的寶貝語文書開啟，拿出你們手中的鋼筆準備戰鬥。”這不，男生們又熱血沸騰了起來，我同桌李某某自信滿滿的大喊，“老師！我昨天剛玩過吃雞呢，幹這行絕對行！”“哦，你是指絕地求生嗎？沒問題，放學你來我家玩。”陳老師神祕一笑，“哈哈，今天我們首先來複習一下李白的詩，先請同學們自由發揮，任意吟唱幾句你們喜歡的李白的詩句！誰背得最多放學都來我家玩吃雞我王者榮耀。”哇喔！還有獎勵！同學們個個像戰士一樣爭先恐後瘋狂吟詩作對，目的就是為了能得到老師的獎勵。“床前明月光，疑是地上霜”，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，“白髮三千丈，緣愁似個長”“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”……幾十首著名的句子從同學嘴中脫口而出，老師也不禁朝同學們豎起了大拇指，然後他又道：“同學們，我們學古詩的目的是什麼？不是為了強迫，不是為了應付考試，我是希望大家都能走進這些詩人的心裡，拋開這些複雜的註釋，去真正理解這些千古名句背後的喜怒哀樂和悲歡離合！就像我現在的心情就是“仙人如愛我，舉手來相招”，同學們你們若是愛我，請舉起你們的小手來歡呼我呀！”好一個自戀狂！不過同學們很吃他這一套，都在下面拼命地歡呼：“老師，老師，我愛你！我愛你！”然後這個帥老師開始侃侃而談了：“李白雖然譽為“詩仙”，可是真正的夢想是當大官，辦大事，可惜朝廷並未如他的願，於是李白走在路上就把鬱悶寫在詩裡：蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟！，當李白覺得希望渺茫時候，皇帝又突然招他入宮，膨脹到了極點的李白又大筆一揮，寫下了：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人！……”我們下面的同學都聽得入迷了，全部沉浸在這個帥老師激情中，此刻我們感覺自己都把這個帥老師當成了“詩仙”！哎呀，還頭一次能把這個枯燥的古詩講的那麼深情動人！真是受用受用呀！
臨近下課了，帥老師又突然要我們玩一個遊戲，他變魔法似的從袋裡拿出一堆眼罩以及耳塞，然後說：“現在請大家戴上眼罩和耳塞，一個個從教室外走回到自己的桌子旁邊，我看看誰的速度最快，最快的同學有獎勵，不用寫作文！”“啊！哈哈萬歲老師！”我們都大叫到。但戴上眼罩可真像無頭的蒼蠅，看看大家有撞到桌子上的，有跌倒的，有在那嚇得原地不動的，還有抱住同學大腿的，教室裡亂成一鍋粥了。一直到下課了，很少有同學能自己走到自己的桌子邊上了。不過大家都玩的很興奮！終於帥老師恢復了課堂秩序，然後大聲的說道：“同學們，看不見聽不見是什麼感受？今天讓大家身臨其境，就是讓你們好好想象一下海倫凱勒的偉大！那麼今天的課外作業就是看《假如給我三天光明》，然後寫一下自己的感受，大家說好不好？”我們此刻都興奮地叫道：“好！帥老師真棒！”
帥老師雖沒教我們新的內容，卻給同學們上了生動的一課，讓同學們更加好地體會到數學的樂趣。可能你會說這有擾亂課堂秩序的嫌疑，但是你不覺得這樣的教學方法更好嗎？我希望胡老師也能好好地開闢一些新的教學方法，使死氣沉沉的課堂變得生動有趣！
【老師的新教法】
章宗睿
“釘鈴鈴……！”上課了，同學們一臉不情願地去上本學期的第一節科學課。要知道，上個學期的科學老師可是極其嚴厲的！她上的課，幾乎每個人都覺得無聊，連我這個科學迷，也都討厭上她的科學課。“保佑換老師，保佑換老師！”我在心裡默唸。“耶”居然真的換老師了！迎面走來的是新的科學老師，他戴著一副眼鏡，人很高，身子又瘦又壯，看起來像一個博士！“同學們，我是你們的新科學老師，我姓金，很喜歡運動，接下來就讓我來帶大家上課吧！”“啪啪啪……！”同學們用熱烈的掌聲表示了對新老師的喜愛！接著，我們陸續地跟隨金老師去到了科學實驗室，開始了我們的第一節科學課！
“今天，我們來學習光！”金老師推了推眼鏡，說：“我們來分小組PK，一會兒還要去操場實踐，現在我們先講課！”說著，金老師點開了課件，開始聲情並茂地講起課來，邊講還邊拿出教學工具演示一些動作，我們都津津有味地聽著。“金老師講課也太有趣了吧！”我心想。這時，“嗖”的一聲，只見一道白光從我身旁飛過，“咚！”“哎呀，腦瓜疼！”劉子翔叫道。怎麼回事？原來是劉子翔上課開小差，金老師扔出一粒粉筆頭，正中他的腦袋。我“撲哧”一笑，心想：“金老師這手法也太準了吧！”“來，劉子翔，你上來配合我做個實驗。”劉子翔難為情地撓了撓頭，跑上了講臺。“大家看，我手裡是一張紙屏，劉子翔，來，你用手電照一下，大家看看，紙屏上出現了什麼？”“光斑！”全班同學異口同聲地回答。“那這樣呢？不見了是嗎？”“是！”“來，你拿起來，給後排的同學看一看！”說著，金老師提起了紙屏。“啪！”“呀，手電筒掉了！”原來劉子翔手滑了一下，手電筒掉地上摔裂了。整個實驗室一片死寂，同學們都想象著接下來的“暴風雨”。沒想到金老師卻只是微笑著說道：“沒關係，下次注意點兒！”說著，他撿起破碎的手電筒，放回了盒子裡。這一幕讓全班同學都驚掉了下巴，甚至還有個同學驚得摔下了椅子！而劉子翔也不知所措地愣在了原地。“回座位吧！”金老師摸摸劉子翔的頭，輕聲地說道。“金老師也夠溫柔的！”我心想。“好了，實驗結束，第二小組加一分，現在去操場比賽吧！”接著，同學們連蹦帶跳地跑向了操場！
嚯！操場上的太陽大得很呢！“我可要好好利用光能，我們一定能贏的！”我拿出了熱水器，找好最佳位置，利用光照開始加熱。這等待的時間也太無聊了！有了，我再來個實驗吧！我靈機一動，拿出放大鏡和一些碎紙片，玩起了點火試驗！“快著啊，快著啊！”望著毫無動靜的紙片，我在心裡吶喊道！這時，金老師走了過來，“完了，完了，被抓個現形，等著挨批吧！”我一邊想著，一邊戰戰兢兢的站在一旁。“多加些紙片，才可以燃得起來！現在，我們先回去完成熱水試驗吧！”“啊？我沒聽錯吧，金老師居然沒有批評我？”我不好意思的摸了摸腦袋，回到了熱水器旁！“10分鐘到，我們來看看哪組的熱水溫度最高！”說著，老師拿出測溫器，逐個測量。“41度，最高記錄，第一組獲勝，加五分！”金老師宣佈道。“太棒了，我們是第一名！”我蹦蹦跳跳地回到教室，別提有多開心了！
回到教室後，老師又請了一位同學來講解原理。“我發現……”“釘鈴鈴！”在下課鈴聲中，第一節科學課輕鬆愉快地結束了，而同學們都意猶未盡！由於我們小組是第一名，老師還給了我們一面小鏡子作為獎品。“好期待下一節科學課呀！”
我喜歡金老師的新教法，既生動又有趣，在輕鬆愉悅中學會新知識，希望老師一直保持這種教學模式，更希望其它學科的老師也學習金老師的教法，讓我們學得更輕鬆有趣！
【老師的新教法】
潘林鎧
最近，我們那上課死板，課堂死氣沉沉的老師進修回來了，我們無精打采的等待老妖婆鄭老師的到來。
伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，一道黑影閃進門來，“哇……”我們不禁叫了起來。今天的老師完全換了個人似的，穿著時尚的黑色大衣，邁著急促的步伐走到講臺前。“嗨！我日日夜夜思念的親愛的可愛的同學們，我可想死你們了，我特意給你們準備了古茗奶茶和無印良品的筆作為禮物送給每位同學。”老師滿臉微笑著說道。我們每人都拿到了禮物，可心裡卻不敢高興，都不知道老師今天葫蘆裡到底賣的什麼藥。
“OK！小朋友們，我們開始上課啦！”老師用充滿和藹的語氣繼續說道：“今天，我們來演一演即將學習的課文《小英雄雨來》怎麼樣，那位可愛的小朋友想演雨來？”聽到老師這麼親切的語氣，大家自告奮勇的舉起手來爭著要演。“好，就讓我們可愛的啟楊小朋友來演小小雨來吧！”鄭老師用娘到不能再孃的語氣繼續說道：“日本軍人，我們就請帥氣的騰博小朋友來演吧！”同學們聽見老師今天用“小朋友”這個詞稱呼有的開始竊竊私語起來，有的在暗自偷笑，覺來老師老師這些天難道是去幼兒園進修了。
“我們的小小演員表演就要開始啦，大家可要安靜哦！”老師還是繼續著很嗲的語氣。
“八嘎呀路”張騰博一邊大叫一聲一邊照著“雨來”就是一拳。
“你個張傻X，為什麼打我？”還沒入戲的啟楊氣紅了臉問道。
“怎麼啦，演戲開始了，我演皇軍，你是小雨來，課本里不是讓打你嗎？”張騰博振振有詞的說道。
小“雨來”也不示弱，拎著拳頭照著“皇軍”也是猛揍過去，就這樣“雨來”和“皇軍”打成了一團。“好啦，演出結束。看到了嗎，打起架來都是殺敵一千，自損八百，我們班帥氣、美麗、可愛、聰明的小朋友們以後可千萬不要幹這樣的傻事哦！”老師藉機扯出一大竄道理。接著又問道：“小朋友們，如果你是雨來，你會怎麼辦呢？”
“老師，我會用詠春拳打到他叫爸爸！”張喬為搶答道。
“我會讓向日本東京、北海道扔一千枚核彈！”韓景行接著說道。
大家你一言、我一語一下子把課堂變成了散講堂，氣氛很活躍，同學們個個激情高漲。這時老師打斷道：“好好，小朋友都說得很棒，這篇課文就是激發我們的愛國情懷。現在，請問誰能完整地將故事講出來呢，有禮物哦！
我，我，我……教室裡一下子又炸開了鍋，要是往常，老師肯定是大吼一聲來平息亂象，可是今天卻完全不同，鼓勵大家踴躍發言。看到一位默默坐在自己座位上馬諍同學，老師就請他來講。
“老師，我不會講！”馬諍低頭低聲嘟嚕道。
“沒關係的，知道多少就講多少，試一下嘛，來！同學們來點掌聲歡迎馬諍給我講故事。”
伴隨著啪啪的掌聲，馬諍慢慢講了起來：“從前，有個叫雨來的小朋友，他非常勇敢……”儘管有些停頓，但還是基本上把整篇課文講下來了。“講得很好噢，再次掌聲送給這位小朋友！”馬諍在同學們的掌聲中露出了燦爛的笑容，也似乎一下子自信了許多。
突然下課鈴聲響了中斷了這節別開生面的愉快的語文課，大家都還覺得沒過癮呢。課後大家議論紛紛，覺得老師的新教法真是有趣，能讓我們在愉快輕鬆的氛圍裡不知不覺就掌握的要學的知識，真心的希望這樣的新教法能傳遍學校，讓每節課都像今天的語文課一樣快樂、難忘！
【老師的新教法】
潘梓文
今天，我們的英語老師——賈老師，可能是因為什麼事，請假了。想起她的教法都恨不得以？。她整節課上都讓我們抄單詞、背單詞、背句子……好像在她眼裡就只有單詞和句子。在今天，真是太陽打西邊出來了，她沒來學校。我們全班人歡呼雀躍，可一聽到要有老師代課，全班人那被打了雞血般的心又平靜了下來。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……可惡的上課鈴又響起來了，我們心不甘，情不願的坐回自己的位置上。踏踏的腳步聲迎面而來，進來的是一個身穿紅色襯衫的、白色牛仔褲的、黃色鞋子的女老師，臉上帶著微微的笑，彷彿她，就是傳說中的蒙娜麗莎。
講臺上的她自我介紹——她叫MISSCHEN，她自信的告訴我們，她要給我們一個全新的教學體驗。我們將信將疑，紛紛議論著。
MISSCHEN說：“大家準備好課本，一起到操場。”
“天吶，這是上的什麼課呀？好好的英語課為什麼要上操場去啊？不怕校長罵啊？”大家相互疑惑著，但腳步還是很聽使喚的紛紛跑下來，並排好一列整齊的隊伍。接著老師讓我們在操場上找自己認識的單詞，兩人一組，看哪隊找得多，勝者可以贏得一個小獎品。還沒等老師說完，我們這組就衝了上去。我的搭檔學習可好了，次次滿分。找尋時，我找了好多地方才找到幾個單詞；可他，只找了幾個地方都有十幾二十個單詞了。最後評分時，我的分值很低，可我的搭檔卻絲毫不慌，他就像是比我們大三個年級的學長，感覺他的腦袋瓜子裡裝滿了單詞，看到沒，他的腦袋上正旋轉著密密麻麻的單詞呢。最終他以大比分的優勢碾壓了對手。我們組在第一個環節裡取得了絕對性的勝利，獎品一枚到手，嘻嘻。
第一個環節過後，同學們看到我們組，像看見日本軍一般針對著我們。
第二個環節開始了，老師讓我們玩英語接龍，規則是：說出一個單詞，下個單詞的開頭是上個單司的結尾。講完規則後，第一個是我同桌，我暗自歡喜：贏定了！在同學們努力地使出各自腦力，不讓單詞斷掉，經過連番轟炸後，果不其然，我的搭檔遇到了B字開頭的單詞，他絲毫不慌地說了BOX，X結尾的非常少，幾乎沒有。同學都定住了，呆了，接不下去了，瞬間感覺他們都被凍住了，他就是聖鬥士冰河，讓世界結冰了。哈哈，我們輕鬆取得第二環節的勝利。又一個獎品到手，爽！
第三個環節玩得是單詞抓人遊戲，雖然我們輸了，但輸得非常開心。
遊戲過後，老師讓我們上樓，說還有其他的新教法。我們匆匆上樓，坐回位子上。老師便講起了英語笑話，邊講笑話邊講英語單詞。使我們的記憶力更加深刻，記不起英語單詞時，只用記起笑話，就能記起這個英語單詞了。
我喜歡這樣的老師，也是大家都認可的老師。她寓教於樂，讓我們更開心更愛學習，讓我更喜歡英語課了。
【老師的新教法】
吳錦豪
在我們班裡，有一位神祕的老師，曾經他的課上狂背課文，抄課文，默課文，比八股文還死板，讓同學們聞風喪膽，一聽他的名字就嚇得跑出十里地。可是今年他不知從哪裡進口引進了一些新教法，讓課堂重新煥發生機，他就是人生綽號“可惡王”的語文老師王老師，可是最近他的綽號變成了“新鮮王”，因為他的教法既新鮮又有趣，深得同學們的喜愛。
一節公開課後面坐滿了領導，只見王老師身穿一件綠色上衣，長褲也是綠色的，大家看了十分疑惑：老師還沒穿過這樣活潑的衣服，平時她都是穿得像一個黑衣人一樣。可後面有領導誰也不敢問。
王老師笑眯眯地看著大家，見大家沒有反應並沒有在意，笑嘻嘻的大叫：“今天我們去外面上一節戶外課，一起來上關於花草、公園的一篇散文。
大家都不清楚王老師葫蘆裡賣的是什麼藥，面面相覷，可老師大聲招呼著，同學們便跟了上去，那些領導也什麼都沒有說，也跟了上去。
王老師把大家帶到了一個大公園的草坪上，微笑著看著大家，同學們有些吃驚，只見老師大叫：“以前你們說我的教學方法太死板，那麼今天我來給大家體驗一種遊戲教學。現在我們大家來做一個老鷹捉小雞的遊戲吧，誰先來？”
幾個大膽的同學紛紛舉起了手，老師叫了他們上來。
不一會兒，遊戲開始了。大家開始有些害羞，可不一會兒便開始活潑起來，玩得不亦樂乎。等大家玩累了，老師便叫大家坐了下來，此時春風拂面，樹葉也隨之輕輕擺動，地上的小草沙沙的晃動好像一片綠色的海洋。
這時，老師見時機成熟，便和顏悅色地說：“其實，今天我們要走進這位大作家巴金，也是在和你們一樣，他是在玩耍之後寫下這篇文章的……”
老師細心地講著，大家也仔細地聽著，就連平時最討厭語文的小王同學也津津有味地聽著，大家彷彿都愛上了“新鮮王”。連那些聽課的領導也有些吃驚，他們怎麼也沒有想到，原來在我們這個名不見經傳的小學校裡竟然有如此優秀的老師。
大家休息了一會兒，王老師又開始使用新招數了，大家此時都盯著王老師，都想知道老師又要有什麼鬼點子，老師嘿嘿一笑對大家說：“下面我們來學著課本做一次課本劇吧。”大家一下子來了興致，因為在前面兩年裡，我們根本就沒有做過一次課本劇，大家聽到這個訊息，無非是一劑興奮劑。
“首先要有一個同學扮演作者！”老師向四下張望著，“誰要來試一下？”
調皮的小王立即站了起來，對老師說：“我來，我來！”
老師有些吃驚，但不一會兒又平靜，誰也沒想到小王竟然這麼積極，可老師的反應卻更讓我們吃驚：老師竟然沒有像以前一樣呵斥小王在課堂吵鬧，反而點了點頭，請了小王，小王的臉上立刻笑出了兩個小酒窩，樂開了花，大家也興奮了起來。
“誰來當作者的朋友們和乘坐的小船？”老師再次笑眯眯地看著大家。
人群一下子沸騰了，大家紛紛舉起了手，老師點了幾個人，可小船卻沒人選了，誰願意做這個苦力活呢？大家擠眉弄眼；想看看是誰碰上了這苦差事。
可高個子小張卻仍舉著手，還大喊，“我來，我來，我又高又寬可以‘乘’下大家，選我再合適不過了！”
老師點了點頭，讓小張走了上來，在大家的注視下，他躺在了地上，雖然草地有點扎，可小張仍一副笑嘻嘻的樣子。可隨著其它同學坐在他背上，他有些吃不消了，可他卻仍向老師點點頭，向前方移去。
此時，老師帶領大家朗誦起了課文，朗誦聲和同學們的笑聲一直在公園裡迴盪，傳得很遠。
突然，行駛中的小張一下子重心不穩，倒了下去，大家都顯得很狼狽，可還是笑得很歡，坐在下面也笑得前仰後翻，大叫：“小船翻了，落水了！”
很快，下課的時間到了，大家有些不捨，在回去的途中，我偶然聽到兩個同學在背誦全篇文章，不一會兒一篇1000字左右的文章就被他們背下了，老師也在聽，只是笑了笑。
我看著身後的公園，心裡有了一絲留念，心中仔細回憶著剛剛的快樂，心中期盼著下次王老師也會這麼生動的上課，用他的語言，教導我們語文的魅力。
【老師的新教法】
林昱汐
以前我們班的科學課是一節十分生動有趣的課，什麼土地挖掘山坡地、河流衝小屋和假如我是科學家都令我們笑個不停，有一天老師不在了，來代課的老師簡直就是一個“冷血老太婆”；上課的表情就沒變過，冷冰冰的眼睛無神的望著別人，令人後背發涼～而且當我們實驗做不起來時，“冷血老太婆”看都不看我們一眼，望著那令人傷心的背影，我不由的落下一滴憤怒的眼淚。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我託著下巴，斜著腦袋思考著，今天“冷血老太婆”又想對我們做什麼“死亡折磨”？當我打著哈欠思考時，老師來了，咦？老師今天怎麼不一樣？一雙金光閃閃的高跟鞋閃耀著我們的眼睛，紅色的迷你裙子十分可愛，以前把頭髮綁的跟鬼似的“冷血老太婆”卻扎著可愛的馬尾辮，好像她被一個妖怪附身了。
“老師今天是怎麼了人我聽到後面的一個同學悄悄的說。
“好啦！同學們，今天我們來學“像火箭一樣動運小車”，我們分成4個大組，哪個小組把小車開得最遠，哪個小組就能得到一個神祕大禮！班裡頓時炸開了鍋，每個小組都說神祕大禮一定是自己的！老師給每個小組都發了材料，我和我的小組的成員帶著尺子、小車和氣球來到了操場上，我把氣球吹足氣，帶在小車上，擺好位置，對準方向，預備…放氣！”哧溜～”小車開走了，可是它在那裡扭來扭去，開得形狀是個“S”形，“當”得一聲和別的小車撞在了一起。
“你們在幹嘛！害得我們只開了158m！”他們那組的張銳大吼道，老師也聞聲趕來，問了情況，看了一下我們的小車，發現輪子歪了，她便把小車拆開，重新安裝了一遍，重新開一遍，小車就可以筆直的開了
時間到了，老師讓同學們上樓寫平均成績一開始我自認為成績不錯，有768m，不料，黑板上還有個708m的！我們輸了！我有些傷心，也有些憤怒，有些絕望，也有些失望，最後，成績公佈了：第1名，730m，第2名，729。8m，第3名，729m，我們是第3名！想都別想拿大禮，而這時，“冷血老太婆”說：“第2小組是不是中間有一個成績出了意外？可以重新測一下哦！”我們把氣球吹好，重新又開了一遍，把平均分提成了7m！冠軍是我們了！耶！我們嚐到了美味的牛排，還是老師啊不！冷血老太婆啊不！還是叫老師吧！還是老師親自烤的呢！
還有英語Misschen也改了教法，以前老師只會讓我們使勁兒讀使勁兒背，今天，她卻改了教法
“Hello！everyboby！todaywearelearn……！Andwecan……原來今天要學許多植物的英文，老師要我們每個小組表演薩拉，張鵬和陳潔在公園的一個故事，老師找了兩個同學一起演，看著那手舞足蹈的他，真令我感到可笑，我和任彬軒也儘量表現的更加生動有趣，在講臺桌上表演時，任彬軒突然忘詞兒了！這是個令人驚訝的場景！場面現在鴉雀無聲，這時，他急中生智，“編”出臺詞：“哇，Thisisa(他擺出了一個小花的姿勢)同學先安靜了1秒鐘，突然暴發出了一陣驚人的笑聲。
“哈哈哈哈哈！”
“快看吶！這任彬軒是想笑死我們嗎？為什麼不擺藍花指的姿勢？
“哇哈哈哈！這任彬軒也太搞笑了！”
……
通常這個時候，Misschen會大發雷霆，可是今天，她卻溫柔細膩的說：“哎呀！任彬軒，這個問念：palnt，要認真記一下哦！”任彬軒點點頭回到了位置上，老師給我們組打了個97分。就讓剩下的小組來講了。
這節課，是語文課，我們要來學習“小英雄雨來。”老師先問了一下同學們：“誰喜歡雨來？只見一個男孩子舉了手。”好！那你當雨來，後來，老師又問：“誰想當鬼子？3個人！”也有3位同學走了上來，老師給了一些人角色，這時，她從口袋裡掏出了3把槍！遞給同學。我想：詹老師今天是想幹什麼？以前老師只讓我們讀課文，做練習，今天怎麼讓我們表演了？
這時，老師突然說：“今天我來讓你們體會一下做英雄的感受！
“哈麼？”同學傻眼了。
然後，老師讓場上的同學們表演了一下一場好了，換了個雨來，又一場好了，又換了個雨來，還有幾次，變成了女雨來，每位同學都當了一下雨來，後來，就下課了，我突然想：好像讓自己也當下英雄感悟好像更深一點。
老師把教法改了，我覺得得獎勵法不錯，可以讓人重視一點，表演法也好，讓人體會一下感覺，實踐法也好，讓我們知道別人的感受。
關於國防教育的徵文 篇16
關於國防教育的徵文 ,7681字【篇一：英雄不老】
七十年前，他們曾有一段引以為傲了七十多年的青春，那時的他們，風華正茂，他們曾攜刀帶搶躲過了敵人的槍林彈雨，奮勇抗爭，英勇殺敵；現在的他們，年華垂暮，可能連刀和槍都握不起來，皺紋爬滿了曾經英氣勃發的臉上。
《開學第一課》讓我們認識了他們，他們的肩膀上沉重的責任已然交由了後代，青春的歲月已經逝去，十二三歲的活力早已被歲月沖淡，但滿肩的勳章卻依然熠熠生??，閃爍著曾經稚嫩的臉龐因為加入共產黨的自豪，倒映著曾經時的奮勇殺敵的場面，不老的英雄情依舊在心房跳動！跳動！直到生命的最後一刻！
老去的只是容顏，只是歲月；年輕的是他們的心那顆沉甸甸的，裝著祖國、民族的心！本是懵懂年紀的曉陽奶奶、陳孟友爺爺十二歲就參加了八路軍，就是今天小學剛畢業的孩子，今天是和平年代，我們要學習他們的這種精神，把祖國建設好，把他們當年付出的青春和熱血換來的和平我們守衛好！張劍西爺爺十六歲便參加了遠征軍，成為了中國第一代傘兵。我相信他們因為心中濃烈的愛國情才有了這種勇氣吧！
飽經風霜、爬滿皺紋的臉上，凝固著曾經的歷史，不變著穿透時間的微笑，他們曾經的奮鬥沒有枉費，他們就是為了新生活而付出青春的淚與汗，他們依舊健在，並目睹了新中國的崛起，新時代的發展與輝煌，這便是對他們最好的回報！
同學們，讓我們努力學習，不辜負革命烈士耗費生命的付出，為中華之崛起而讀書，為建設偉大祖國而付出！
【篇二：我們的明天，會更好】
一隻巨大的飛影橫空而過，一記響亮的破鳴，衝破雲霄，直指天穹。時間已經過去半個月之久，可我還是久久不能忘記明媚陽光下，我們的戰士用汗水和青春，為曾經的灰白記憶洗禮。
顧以往，烽火燎原
七月流火，硝煙瀰漫。烽火連八年，從東北燒到了長江。從那天夜晚的第一聲槍響起時，蔚藍的天空從此淒厲，破碎陷落，哀鴻遍野。就在那一年，我們的國土被蠶食，我們的人格被侮辱，東三省的同胞們生活在水深火熱之中，度過一個又一個蕭條的“冬天”。皚皚白雪之中，我們的愛國之心沒有被凍死，如熊熊烈火，燃燒起了每個人消沉的意志。那些積極在戰爭一線的抗日誌士們，與敵人機智周旋。躲進深山，以雪為水，以衣為食，抱著必死之決心，長眠在了茫茫雪山之中。巍峨的雪峰之巔，藏著血色傳說，刻著落日般的悲傷。以往，血一般的歷史，不忘。
看今朝，中華崛起
巨龍咆哮，舞動雲端。是！沉睡百年的國人甦醒了。2008年我們成功舉行了奧運會，伴隨著高昂的國歌，淚水打溼眼眶，17年申奧我們終於成功。2013年我們播下了中國夢的種子，伴隨著100年的時間推移，慢慢的不再只是一個目標。2015年，中國抗戰閱兵式，英姿颯爽、揮灑青春的戰士們，高科技的軍事裝備，高效能的航天機，讓外邦無不驚訝讚歎。今朝，光一般的輝煌，朝陽。
未來，在我們腳下。不知道希望有多遠，但是一定會有太陽。就像我們的明天，會更好，光芒萬丈，抵達對岸。
【篇三：百花築園作文】
漫步曲折園路，痴望清澈洞湖，幾株挺立豔花，芳香怡人。百株牡丹笑咧了嘴，赤中泛黃，向向依偎，嬌笑倩兮。牡丹經歷了驟雨烈陽，築下了花園，瀰漫一世芬芳。
不毛之地
1940年，鴉片戰爭爆發，我們的家園進入了旱澇災年。隨著第一炮的餘音，盪漾在家園刺傷了花兒的瓣。1895年，隨著北洋艦隊深深陷入太平洋西岸，隨之淪陷的還有我們祖國僅存的國防—沙皇割地，圓明園殘垣斷壁，日軍殘忍的旅順大屠殺……全都刻在人心上，每每憶起時陣陣作痛，總要義憤填膺一陣。百年恥辱與人民戰士的血汗，我們不當忘啊！戰爭告訴我們“落後就要捱打！”
芳草鮮美
1949年10月1日，紅旗冉冉升起，我們的家園也爬起，擦去血水，抹去淚水，堅定地站了起來，目光炯炯。首顆導彈，矯首昂視，載著夢想飛向碧天；08年奧運，紅衣黃星的花兒們含著淚笑著；那些叫“神州”的孩子，一個個踩著花兒們的全身解數，踏著夢，奔向太空，笑聲與陽光燦然，渲出了一首歡快的歌“起來，起來，起來，我們萬眾一心……”我們的祖國站起來了，站在珠穆朗瑪峰之上，插下了“國防”的旗子。
共築家園
在烈日的照耀下，百株牡丹綻得花園盡顯妍麗，但是颱風離我們不遠，所以旗子一定要用血汗的雙手、堅韌的心去守護。而我們是這祖國花園裡最燦爛的雛菊，吸收著最好的養料，我們應該努力學習，長大長高，成為花園的精神戰士，用我們的青春、我們滿腔的熱血築起我們花園的美麗的防線。但是一個人的力量是不夠的，一朵花兒，怎麼能香飄十里呢？我們要牽起大家的手共同築家園！
陽光下，這邊芳香溢位幾百裡，引得路人頻頻回味。這樣好的園子，奈何殘忍催害？這樣富強的園衛，又何來勇氣破壞？
【篇四：我的中國心】
阿古柏入侵新疆；英法聯軍舉起了點燃圓明園的火把，八國聯軍攻進北京，日軍佔領東北三省……隨著戰敗，是一系列不平等條約：《南京條約》、《辛丑條約》、《馬關條約》……還有那鉅額賠款、割地！每每我翻開歷史書，一陣痛從心底傳來，憤恨清政府腐敗無能。
落後國家的命運就是捱打，但是不屈不撓的中國人民團結一致，奮起反抗日本帝國主義的侵略，靠的是小米加步槍，擊敗了敵人的飛機大炮。堅持抗戰八年，終於取得了抗日戰爭的勝利！
既然落後就要捱打，那麼只有而且必須有強大的國家和強大的人民！
就在剛剛過去的9月3號，在北京天安門廣場舉行了中國抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年的閱兵儀式，充分顯示了我們偉大祖國的日益強盛。看到當年的戰士，如今已經年邁的老兵，他們喜悅的淚水流進臉上的皺紋中，我也不禁流下了感動的淚水，是他們用自己的青春年華，甚至是生命和鮮血保衛了國家，讓我們才有了今天幸福的生活！
巍巍中華，幅員遼闊，山河壯麗—放眼那萬里長城、滔滔長江、九曲黃河、雄偉泰山、秀麗峨眉……說不盡的絢麗多姿、氣象萬千的景象，是我們由衷地感到無比驕傲和自豪！
今天，已是和平年代，不需要我們青少年去前線、去打仗，但肩負中華民族偉大復興重任的我們，承擔起我們應有的責任是目前最大的愛國！我們是未來的主人，是祖國的花朵。知識就是力量，學人之長，補己之短，接受教育，用知識武裝自己，將來為祖國的更強大貢獻自己的力量。古人云“家事國事天下事，事事關心”，熱愛祖國，還應該及時瞭解國家的發展現狀，瞭解當下國情，擁護祖國主權獨立和領土完整。熱愛祖國，還表現在提高個人修養及素質，做文明青少年！為創造更加輝煌的未來盡心竭力！
“數風流人物，還看今朝”！我的中國心，我的中國夢，故今日之責任，不在他人而在我青年，少年志則國志，少年強則國強！
【篇五：銘記慘痛歷史，共創和平未來】
中國人民是熱愛和平的。
中國人民熱愛和平是因為憎恨戰爭。從古至今，戰爭給人民帶來的，是沉重的災難。在古代，春秋爭霸、三國鼎立、兩晉變亂、南朝北朝、五代十國……這些時期，都給老百姓帶來了巨大的創傷。陶淵明的《桃花源記》就是古代勞動人民嚮往和平的一個例子。在近代，有一戰、二戰，這兩次大戰的損失是不可估量的。所以，中國人民是熱愛和平的。
中國人民熱愛和平，並不意味著在別人侵略我們時就一味的退縮。近代史上，清朝在面對列強的侵略時，一味的求和，簽下了《南京條約》《北京條約》《馬關條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約，最後的結果只能是被一場轟轟烈烈的辛亥革命給推翻了。歷史的教訓值得銘記。中國不發動戰爭，是建立在別人不來侵略中國的基礎上的。
這就要求我們發展強大的國防力量。國防，肯定是以防禦為目的。要想防禦外來入侵者，就要有強大的武器。在這一點上，中國是不輸於世界上任何一個國家的。兩彈一星讓世人為之驚歎。我們研製出原子彈的時間比美國、法國等資本主義發達國家都快了好幾年。在9月3日的大閱兵上，我人民解放軍的雄赳赳氣昂昂的英姿讓各國領導人印象深刻。同樣，我軍也不是中看不中用的“花瓶”，而是可以刺穿堅盾的利劍。抗日戰爭、抗擊國民黨、抗美援朝……在這些戰爭中，我軍在無論是武器裝備還是後備物資都遠不如敵軍的艱苦條件下，取得了來之不易的偉大勝利。在戰爭中，還湧現出黃繼光、董存瑞、邱少雲等無數偉大的革命烈士。他們的精神，值得我們永遠銘記和發揚。
而且，我軍近年來在武器裝備方面的發展正如最近發射成功的長征6號火箭一樣快。同樣是在大閱兵上，我軍參閱的“東風”系列導彈、“紅旗”系列導彈、“鷹擊”系列導彈等都達到了世界先進水平。這使得我軍在武器裝備方面受敵人壓制的局面正如那段歷史一樣一去不復返了。
雖然我們崇尚和平，但戰爭卻並沒有消失。正在進行的敘利亞危機、烏克蘭危機等都製造了大量難民。我不犯人不一定人不犯我，說不定哪一天，戰火就會燒到我們的頭上來。到那時，我們只有弘揚偉大抗戰精神，同心共築強大國防，才能守衛疆土，恢復和平。
【篇六：緬懷先烈振興中華】
凝視窗外，發現那隨風飄揚的五星紅旗，在陽光的照耀下，光彩奕人。—題記
如今生活在太平盛世的我們，是否曾有想過是什麼讓我們過上這樣幸福美滿的生活？是什麼讓我們現在衣食無憂呢？讓我們翻開歷史書卷，徜徉歷史長河，走進這一段充滿愛國情懷的歷史故事中吧！
鏡頭一：身體當支架，手託炸藥包—董存瑞
在解放隆化縣的戰鬥中，因部隊受阻於敵軍的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，衝至橋下。因身邊無法安置炸藥包，危機時刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當支架—手託炸藥包，英勇犧牲，此時的他，未滿19歲。
鏡頭二：少年英雄，壯烈犧牲—王二小
王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是兒童團員他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口，迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞之下，將二小狠狠地摔在了石頭上，用刺刀刺死了他。機智勇敢的王二小，就這樣被日本侵略者殘酷的殺害了。當時的他，年僅13歲。
戰爭年代，人民不得安寧而正是那一位位英勇無畏的抗戰英雄衝在戰場的前線，他們不分老少，都用自己的生命為國家換來了安定，用自己的鮮血染紅了今天鮮豔的五星紅旗。
而在現如今的社會我們是否也應該為國家獻出自己的力量呢？是否也應該把祖國當成自己的家一樣去愛護它，建設它呢？
周恩來總理曾說過：“為中華之崛起而讀書！”同學們，我們是祖國的未來，是祖國的希望。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球！”讓我們銘記那些永垂不朽的英雄，銘記周恩來總理的箴言吧！
凝視著窗外，發現那隨風飄揚的五星紅旗，顯得更加格外耀眼。—後記
【篇七：弘揚，傳承，擔當】
今年是抗日戰爭勝利70週年。從1937年到1945年，為了中華民族的獨立和富強，革命先烈拋頭顱、灑熱血，終於取得抗日戰爭的勝利。縱觀中國的幾千年歷史，凡是國防穩固的時期，國家就興旺發達，人民安居樂業；凡是國防鬆懈的時候，外敵就會乘機入侵，民不聊生。清朝末年，由於統治者昏庸無能，中國飽嘗了“有國無防，兵不成兵”的苦果，一個泱泱大國竟成了一隻西方列強任意宰割的羔羊。那是我們絕不能忘記的血淚史，它不僅僅是歷史，更是一種警示，人類的生存依賴安全環境，祖國的強大離不開國防。它讓我們必須記住我們的使命：我們要讓祖國更加強大，生活更加美好。
我們紀念那場偉大勝利，就是要牢記歷史，這段歷史，本應滲入我們的血脈，成為子孫後代與生俱來的記憶。以一種永遠無法迴避的痛楚，時時提醒我們落後就要捱打，中華當自強。抗戰精神是在抗日戰爭中中國人民浴血奮戰所鑄就的前仆後繼、不屈不撓、團結奮鬥、反抗侵略的偉大民族精神。它是永遠的精神財富，是我們在中國特色社會主義道路上實現民族復興的強大精神動力。
“國家興亡，匹夫有責”，而我們學生又能為國防做些什麼呢？我認為最重要的是應該增強國防觀念，把國家的安危當成自己的事情，時刻心繫國防。我們不能因為國家經濟的發展而被歌舞昇平的現代化生活所迷惑，我國雖處於和平時期，但是我們仍然要加強國防建設，才能有備無患。讓我們繼承和發揚中華民族自強不息、不屈不撓的精神，強化國防意識，增強關心支援國防建設的責任感。巴金說，人類的希望像是一顆永恆的星，烏雲掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的願望。抗戰勝利是我們祖輩用生命換來和平，我們父輩用艱苦換來安康，我們和所有追求和平的人們一起，更要繼續發揚抗戰精神，來捍衛這塊美麗繽紛的土地。
“少年強則國強”，我們二十一世紀的少年，發揚傳承偉大的抗戰精神，擔負起建設祖國強大祖國的歷史責任！從我們每個人做起！
【篇八：中國夢，我的夢】
2015年9月3日，這對中國人來說是個值得紀念的日子。
70年前的今天，抗日戰爭勝利的訊息傳遍了全國上下，八年，面對綜合實力明顯強於我國的日本，中國這一仗，贏得漂亮。
70年後，我們以觀看閱兵的方式懷念那一段不容忘卻的歷史。
9點整，閱兵正式開始。先是飛機列隊在天空留下美麗的彩虹，接著，一個個排列整齊的方隊從天安門前經過。抬腿、擺臂、向右看，這些動作被軍人們做得如出一轍。有了雄厚的軍事力量，我們又談起了中國夢
中國夢，一個大卻切實的夢。我的心中有一個大大的夢，我夢想著我的祖國母親能成為讓任何國家都不敢小覷的強國。如今的中國確實是很強盛了，但我認為還不夠，還要更進一步。試問如果真的做到了最好，釣魚島的爭端怎還能發生？這樣的挑釁又怎敢發生？中國要強大，中國一定會強大。也許有人會認為，你一箇中學生在這兒說這些豪言壯語有什麼意義麼？但我相信“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”就算你身不在高位，但只要你在自己的崗位上做出最大的貢獻，中國數十億人口眾志成城，有什麼將會是不可能？有什麼困難能擋得住我們前進的腳步？
從現在開始，好好學習，考上好的高中，大學，有了豐富的知識，為祖國獻上我們的一份力量。這也不是不可能的，只要我們堅持信念，始終如一，一直向前，我們也離自己的夢想近了，隨著夢想的綻放，幸福也隨之綻放！看看周圍的笑臉，看看周圍埋頭苦學的身影，我們也要加入其中，成為向夢想進軍的一員！
路漫漫其修遠兮，在夢想的這條長路上，我們要做一個腳踏實地的實踐者，而不是隻會呼喊的演說家，敢想敢說更要敢於做。古時候人們夢想的飛天，如今不已成現實？在強大的人類面前，沒有什麼事不可能的。只要你敢去想，敢去為了你的夢想而付出汗水。再難登的山峰上也會有人的足跡，再崎嶇的路，也是人一步一個腳印踩出來的。我們的未來不是夢，我們的中國夢，未來將不只是夢！
【篇九：那聲號，那個兵】
在70多年前，那個硝煙四起的戰場上，一個兵，一支槍，在那硝煙彈雨中，孤獨地探尋著，尋找著他的兄弟。而那隱隱而又飄渺的集結號最終隨著黃沙，消逝在遠方。
1948年的淮海戰役，是穀子地和九連噩夢的開端，在那場戰爭中，47名戰士鮮活的生命與不羈的靈魂隨最後一縷黃沙最終埋葬在了地下。戰前，九連連長谷子地與團長約定以集結號作為撤退的號令，如果集結號不響，全連必須堅持到最後一刻。這項艱鉅非常的阻擊戰任務，作為九連連長的穀子地義無反顧地答應了。在那座廢棄的舊窯廠裡，47名戰士英勇廝殺，卻終究寡不敵眾。穀子地看著他摯愛的弟兄們隨著槍聲漸漸倒下，縱使血染黃沙也無力挽回失敗的局面。他猶豫了，可作為一名戰士他要求自己奮勇殺敵。在內心的掙扎間，他看到鄰近部隊已經撤退，就連最信任的右手都在臨終前告訴他聽到了集結號。
他年輕的臉上出現了彷徨，疑惑和糾結。他執槍沉默著，木然聽著耳畔迴響的槍聲，爆炸聲，心中彷彿有什麼東西衝出，似是在撕碎他的不安。軍人的自尊和戰爭的不甘讓他選擇了堅持，卻最終其餘戰士全部陣亡。
穀子地受傷醒來，卻被迫發現那47位英雄戰士被視為失蹤。他不甘！他如一隻受傷的野獸，急迫的蒐集證據，卻無人證明。在後來的十幾年中，他始終不曾停下他思念戰友，緬懷戰士的腳步。在那片已被煤礦開採而面目全非的戰場上，穀子地瘋狂地挖掘如山的煤礦，因為他知道，下面就是他的兄弟，無論艱辛，無論貧困，穀子地依然帶著對兄弟們的思念一腔熱血的走下去。
最終的最終，穀子地和他的47位戰友得到了認可，並一同授予戰鬥英雄的榮譽稱號。當穀子地滿是滄桑的眼眸看向遠方時，他的眼神突然變得溫和而深遠，思緒回到從前，一如幾十年前那個和弟兄們並肩作戰的戰場上。
【篇十：反思抗戰，共築國防】
1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓之上，向全世界宣佈：“中華人民共和國成立了。”在轟鳴的禮炮聲中，舉國歡慶，華夏沸騰，這是每一箇中國人都會銘記的重要時刻。然而66年過去了，我們依然不能忘記，70多年前的慘烈抗戰仍歷歷在目。
六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營裡出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器裡不斷地重複一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的後面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續衝鋒……”這意志堅定的話語仍在我耳畔迴盪，彷彿身臨其境，我仍能看到將士們鐵一樣堅定的眼神，隨時準備為民族的解放、人民的幸福而拋頭顱，灑熱血的決心，這種熱情氾濫在華夏土地上，異常堅定的意志像強大的衝擊波，橫掃亞洲，使敵人不擊自潰……
我們的毛澤東主席，南征北戰、重振中華的劉少奇同志；紅軍時期寧死不屈的各位烈士，指揮戰爭不怕犧牲的楊成武，抗日戰爭時期那些堅信著“頭可斷，血可流，陣地不能丟”的英雄烈士們……就是他們，推動了偉大的抗日戰爭；是他們，浴血奮戰於抗戰的最前線；是他們，用革命先驅用鮮血、用生命給所有的人換來了今天美好的生活沒有他們，就沒有新中國！
我們應該珍惜革命烈士們用犧牲換來的和平，並加強國防建設，為中國築成一道堅不可摧的堡壘。國防的建設應內外結合。
首先，應該加強愛國意識，注重傳統文化。我們應當勿忘國恥，振興中華，瞭解黨史國情，牢記中國曾經的艱苦歲月，時刻警示自己珍惜這來之不易的和平。另外，要加強國學的培養，學習孔孟之道，將濃郁的國學氣息貫徹全國。我作為一名中學生，也應多讀古書，培養高尚的文學素養；學習孔孟，孝親敬老，待人溫和有禮，體現出一個民族的高尚情操。
在加強思想教育的同時，更應增強外部力量。提高個人素質，加強軍事力量。首先，應加強體育鍛煉，平時多多強身健體，為保衛祖國先出自己微笑而全部的力量。另外，國家應培養高新技術人才，加強我國的軍事力量。所以我從現在開始，就應努力學習，將來為祖國作出貢獻。
在現在這個急劇發展變化的時代，雖然我能忘記曾經的恥辱，但更應珍惜維護現在的和平，並共同維護它。我們應弘揚偉大的抗戰精神，加強國家的建設與防禦，使一方雄霸屹立於亞洲！
以教育為話題的作文 篇17
國三作文 ,901字微信中的一則小視訊，喚起了我對國民素質的悲嘆！國民素質的挽救又該如何開展？通過小視訊中反映出的問題，不由讓我們提出了質疑。先讓我們來看一下吧！
“哐！哐！”一名小孩在用石頭砸著公園路燈下的柱子，原來紅漆柱上亮麗的光澤，立馬現出了斑斑傷痕，經人勸阻，一旁照看的大爺將孩子牽走，居然又引導到另一根柱子下砸，只是為了發出“叮噹”的響聲來取悅自己。這時，勸阻的年輕人大怒，一邊拍攝一邊指責，沒想到那大爺語氣十分囂張：“你去找物業或警察啊！我想怎麼著就怎麼著！”年輕人最終無奈地含怒而去……
的確，這個現象無關法律，只涉道德，但國民素質無小事，大爺對孩子的教育方式固然令人心寒，但那年輕人的勸阻方式也值得反省！視訊中的他雖然充滿正義感，但語氣太沖，也太過大聲，難免吸引路人注意，使其惱羞成怒，有點死皮賴臉地死扛。
那麼，就讓我進入角色，來演示一番，與那位年輕人“教育家”來探討該如何有效地勸阻和教育。首先，我們還原一下場景……
“哐！哐！”一名小孩在用石頭砸著公園路燈下的柱子，我會走過去笑著對小孩說：“小朋友，停下來吧，有好吃的！”由於自己是遊客，手頭必定有些當地特產，拿出來哄小孩，讓他停止行動，這一行為必定引起身邊大人的注意，這時候我可以用溫和的語氣勸說：“大爺，快讓小孩別敲了，一則損害公物，二則那麼大塊的石頭，萬一劃傷手怎麼辦，小孩還那麼小，噪音也對耳朵不好。”“小孩子嘛，什麼也不懂！”“大爺啊，你的心情我理解，小孩子很可愛，誰都喜歡，但不能寵著，長大後太任性可不好，會沒朋友的。”這樣就成功地把話題轉到了教育上，即使是再不明事理的人也會讓小孩停止了破壞行動。
所以，人在與人正常交流時反而是放鬆的，如果像年輕人一樣對其他人也許有效，但對一些上了年紀的脾氣不好的人也許反而不通，適得其反，對於這類人勸阻的方式就要有所不同，順著他的喜好，比如他疼愛自己的孩子，一起關心他孩子的成長！
毋庸置疑，國民的素質有待提高，但換句話來說，教育還不過關！生活當中，這樣的事還少嗎？我們要用平和與寬容的心對待他人，用平等的交流來代替無用的說教，也只有平等地對待一個人，才能得到相應的尊重！你說對嗎？年輕的“教育家”！
禁毒教育優秀徵文 篇18
禁毒教育優秀徵文 ,2872字【篇一：毒品的危害】
倩何人換取，珠羅密佈，不可自拔，留下寒蟬悽切的愴景；何時相邀，瓦縫參差。惶惶不可終可，殘餘茫茫休者誰的悔恨；何處覓尋，雄關漫道，浪子回頭，重拾人間正道的滄桑。
十九世紀八十年代初，英國商人悄無聲息的用鴉片叩響了中國沉封了兩個世紀之久的大門，當這座大門被推開之時，就預示著一場腥風血雨的“屠殺”展開了。鴉片，在今天就叫做毒品。這個物質在日後的一兩百年至今都成為中國，這一個古老而又悠久的民族永恆的傷疤。
“庭院深深深幾許嗎，楊柳堆煙，簾幕無重複。”毒品好似褒了上千層蜜餞的糖果，初試沁人心脾，令人回味，而後則使人魂牽夢縈，欲罷不能。毒品，顧名思義，有毒的食品。它不僅對一個國家的整體形象有巨大的損害，而且對人體的危害力度亦是無法估量的。如今一些青少年出於無知，染上毒品。一位家住偏僻山區的女孩小敏，由於對毒品毫無瞭解，她認為自己意志力堅強不會上癮，不料卻再一次嘗試中成了毒品的俘虜。“花有重開日，人無再少年。”一位青年的未來，在白色的粉末中掩藏了起來。
“花開生折直須折，莫待無花空折枝。”對毒品的防範也絕不能體現在一朝一夕，“來恨不可惡，去悔何逐追”。雲南藝校的一位女生以跳孔雀舞而在娛樂圈中小有名氣。在一次胃疼時沾染毒品後，便開始了第二次，第三次的吸食，直到她在排練廳跳舞是犯了毒癮，人們才得出這樣的結論：海洛因扼殺了孔雀，毒品埋葬了她的藝術青春。如果每個人都能在後悔前想清楚，世界上就沒有遺憾。
1839年，英法兩國商人在廣州地區瘋狂販賣鴉片，清朝政府派欽差大臣林則徐在兩廣總督鄧延楨和廣大民眾的支援下，緝拿煙販，整頓海防，招募水師。於6月3日下午，下令在虎門海灘當中銷燬，向全世界表明了中國人民反侵略的無謂鬥志。
在“國泰民安”的今天，”明著因時而變，知者隨事而制。“我們強有力的政府，也應用一種強有力地手段來開展對毒品的打擊和禁止。在依法治國的基礎上。”有過則改之，無萌則戒之。”使我國能真正構建出社會主義和諧社會，使中國站在未來發展的制高點上，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
”那位母親手抖的不小心將蓋子摔落，笑笑到：“唉呀，看我，太激動了。”我看到那位哥哥眼角的淚，一滴一滴沾溼了衣角。“唉呀，怎麼哭了？是不是想媽媽的菜了，來，啊”母親握了一勺飯菜喂到了他的嘴邊。他漸漸止住淚水，如同一個乖寶寶，張開了嘴將那一勺的飯菜吞嚥了下去。“媽，對不起，我錯了，媽，我錯了……”止住的淚水再次噴湧而出，如同開了閘的水，止不住的流下。那位母親又一次握緊了孩子的手說道：“沒事，沒事，媽不怪你，不怪你…”這一次，我聽到了那位母親的哭腔，但仍然沒掉一滴眼淚，仍然帶著慈母的笑容。
我的心，突然被此刻的情景所刺痛。
出來後，那位母親突然嘶吼的哭了出來，似乎壓抑了許久終要爆發一樣。撕心裂肺的哭聲擊打著我的心，原來這位母親所有的堅強，隱忍，只是為了不讓孩子難過。是啊，這對他的打擊該有多痛徹心扉。
“毒品”這個可怕的東西啊，你真的有那麼美好嗎？你害了多少人的一生，你拆散了多少的幸福啊！可我想哪位哥哥最後的時候一定會慷慨道，你根本都比不上一位親情所做的飯菜！
只要有情，只要有愛，只要有那一絲尚存的善念，那些踏入罪惡的人就一定會得到救贖！
香菸
【篇三：香菸作文】
作為一個加班族，每個寂寞的晚上是最難熬的，有些人是會選擇喝咖啡來提提神，但是我卻選擇站在窗前，來一根香菸，點燃並吸上一口，是多麼愜意的事情呀！作為在外漂泊的人，晚上一根香菸能讓我感到滿足，可是最近晚上抽菸時總是咳嗽，可能是幹嘛了吧。
其實，我從小還是很排斥煙的，大概是高中吧，交了一群認為很合適自己的朋友，他們幹什麼，我也學著，突然看著他們抽菸覺得也很酷的，於是向他們要了一根，開始咳得很厲害，後來就好了很多。開始還很節制，因為家人從小就教育我不能吸菸，所以很少抽，但是隨著時間推移，我越來越想抽，感覺不抽菸就說癢癢的，心中放不下它，當時還沒覺得上癮，可是後來我的室友跟我說我現在一天至少半包煙，一下課就去廁所。我才反應過來我對煙上癮了，可是我又不敢告訴我父母，他們很嚴厲又保守，於是隱瞞下來，可是我又戒不了煙，於是煙癮越來越大。
過了五年，大學畢業了，很興奮，我長大了，馬上要有自己的生活。我在家找工作時，抽菸的事被父母發現了，他們什麼沒多說，這讓我很詫異，他們只是失望的搖了搖頭，然後嘆了幾口氣，看著他們這樣心中很愧疚。但是心中的愧疚很快就沒了，因為我找到工作了。面試那天一切都很順利，可是在結尾時他們問你抽菸嗎？我很糾結，過了一下，我說我抽菸，然後他們說對不起，我們不接納抽菸的員工。當時心中感覺不知如何形容，在下一場面試時我留了個心眼，說我不抽菸。於是我有了工作
三年過去了，有了點積蓄，到了要結婚的年齡了，父母不停的催結婚，我也到處的處物件，可是他們一個個不是嫌棄我沒車沒房，就是因為我抽菸而離開我，二十幾個沒有一個成功的，終於在一個陰雨天在咖啡館中一個人鬱悶的喝著咖啡，抬頭那一瞬間，看見了讓我心臟一陣悸動的女孩子，勇敢的上去搭訕，我們越聊越開心，慢慢的我們成了情侶，再慢慢地我們結婚了，期間她一直不知道我抽菸。
紙包不住火，她終於知道我抽菸了，而我卻知道她懷孕了，於是我很少在家裡抽菸，實在忍不住就出門抽。十月懷胎，我當爸爸，心中十分激動，把孩子抱在手心裡，都小心翼翼的怕一個小信碰到了，終於我養成了不在家裡抽菸的習慣了。
三十七歲吧，我在公司招惹到了一個有權有勢的人，並且我抽菸的事被他知道了，於是高層知道了，我保不住自己的工作，人生開始低到谷底，我開始自暴自棄，整天在家中呆著，抽菸成癮，渾渾噩噩的度日，工作也不找，妻子在期間也不停地開導我，但我沒有絲毫法改變，一年後，妻子再也受不了我了，帶著兩歲的孩子與我離婚了，她走之前說，你自暴自棄沒有關係，但是你每天在家吸菸，地上都是菸蒂，我不要緊但女兒受不了，對不起。
現在我一個人生活，找了一份最簡單的工作，工資不高每晚加班，但是可以養活自己，很滿足。可是每天加班站在窗前，回憶以前，心中百味夾雜，點上一根菸在煙霧中自己懊悔著。
最近抽菸時總咳得很厲害，感覺十分不舒服，去醫院檢查，醫生叫我做好心理準備，我當時還詫異，怎麼了。結果醫生告訴我因為常年吸菸，大量的尼古丁讓我患上了心臟病，我是說為什麼最近為什麼老是胸悶，可是醫生接下來的話讓我絕望了，醫生告訴我大量尼古丁不禁讓我得了心臟病，而且還有肺癌晚期。我當時如雷擊一般，半天緩過勁來，整個人都軟了癱在椅子上。
不知道是怎麼坐車回家的，在家中看著手中的化驗報告，上面那刺眼的四個大字：肺癌晚期讓我腦子生痛的，我下意識拿出了煙點燃，看著煙霧，我突然意識到，這玩意讓我失去了父母的期待，讓我失去了好的工作，失去的幸福的婚姻，失去了我可愛的女兒，失去了一切，現在還要來奪走我的生命。
現在感覺未來一片迷茫，只是因為抽菸，我的一生都毀了，希望你看到我這篇文章，學會一件事情，千萬別吸菸，以為和吸毒一樣，毀掉人的一生，所以為了你的生活，未來，請禁菸吧。
我身邊的消防故事作文 篇19
國小五年級作文 ,2583字【篇一：我身邊的消防故事】
現代科技不斷創新，安全隱患逐漸增加。火，這個物種大家並不陌生吧，它可以給予我們生活上的幫助。但你知道嗎，稍有不妥，火就會變成冷血的修羅，造成無法挽回的損失。
近幾年來，火災事件頻繁發生，不過主要原因還是源於安全疏忽。
我家附近一棟居民樓在兩年前發生過一場火災，火災主要原因是：一位三十多歲的婦女在晚上熱奶給孩子喝，自己回房看著孩子，一不留神兒，煤氣洩漏，火燒了起來，幸好消防官兵救援及時，並無人員傷亡。
種種血的教訓告訴我們，防火十分重要，小孩用火時，家長必須在身旁看護孩子，用火時，一定要注意安全；在不用火的時候，切記將開關關掉；發生火災時，可以浸溼的被褥或毛巾披在身上，撤離火場，並及時撥打救援電話，發生火災時，不可貪戀財物而錯過最佳逃生時間。
還有另一種方法，如在房屋內起火，可以立即切斷電源，使用滅火器或消防栓將火勢壓滅，等待消防隊員來處理現場。並要有時間學習逃生方法、消防知識。
人人防火防災，家家幸福平安，共創美好家園！
【篇二：我身邊的消防故事】
世界裡，人是有感情的，動物是有感情的；但是，水、火、電它們在我們面前是無情的。在不禁意間，它們就會給你的生活帶來意想不到的，更是翻天覆地的變化。下面請看一則消防故事。
就在2014年的10月10日，廣東省梅州市梅縣區南口鎮的鄉村，發生了一起森林火災。當地立即組織消防官兵200人進行撲救。看了以上訊息，我們應該已不難想象當時火光沖天、濃煙滾滾的危急場面了吧。可想而知，撥兵200人，那是多麼大的火災啊。該損失多少啊。
現在，我們繼續剛才的故事。消防官兵們儘管已經竭盡全力地撲救，可火勢仍在迅速蔓延。鄉村的山地形複雜，山勢陡峭，撲救難度極大，但，消防員們依舊奮不顧身地救火。火場的樹種全是松樹，極易引燃，烈火濃煙幾乎將整座山團團圍住。如此大火，消防員們仍堅持不懈地救火，火光沖天的景象猶如呈現在我眼前；樹木燒焦的聲音彷彿在我耳邊迴盪；消防員們團結一致的精神扣動了我的心絃。一股敬佩之情油然而生。
終於，在事故當晚12時20分，火勢已經得到控制。經過了3小時的撲救，消防員們早已筋疲力盡，卻仍做著善後工作。然而就在這時一則訊息從救火現場迅速傳到了臨時搭的“救火基地”。在火勢最大的時候，六名消防員以身殉職自己寶貴的生命。只是生命嗎？不！還有他們為人民服務的赤誠之心！多麼偉大的消防員啊！讓我們向全體消防官兵，致敬！
在這次消防事故中，消防員付出了那麼多的汗水乃至生命，為的只是告訴我們：安全用火，幸福你我！
【篇三：我身邊的消防故事作文】
在每座城市，是誰，讓人人不用擔心意外災難，平安心穩？是誰，在有火災的時候，英勇地挺身而出，把人們的性命放在第一位？是誰，教會了我們遇火自救的知識？是誰，頻頻出現在新聞的英雄事蹟當中？沒錯，他就是我們敬仰的人民守護神—平凡而偉大的消防員叔叔。
還記得去年的暑假，我和弟弟正在家中玩耍。突然，我們聽到鄰樓的一個房間傳來“呼”的一聲巨響，我們趕緊開啟窗戶看看發生了什麼，結果，映入我們眼簾的是一場熊熊大火，火越來越大，彷彿要吞噬整個樓道。我們大家都逃到了樓下，一個叔叔急中生智，撥打了119火警電話。消防車不一會就來了，只見幾個消防員叔叔下了車，拿著滅火工具，穿著工作服，快速地上了樓。我們大家都目不轉睛的看著，消防員叔叔滅火的一舉一動，他們滅火的動作是那麼地嫻熟。火勢漸漸小了下來，消防員叔叔下了樓，我們都歡呼雀躍。但是，意想不到的事情又發生了，從那個房間傳來了一陣陣小孩子的哭聲，這時，火又大了起來，原來那個小孩子因為太過害怕沒有下來，消防員叔叔漏掉了一個偏僻角落的火苗，我們都為那個孩子捏了一把汗。我們大家正急得像熱鍋上的螞蟻時，一個消防員叔叔二話不說，直接衝上去救孩子。時間一分一秒地過去了，每一秒都好似漫長的等待。終於，一個抱著孩子的身影從房間走了出來，啊，消防員叔叔成功了！其他消防員隨後也把火徹底撲滅。我們都為消防員豎起了大拇指。
經歷了這次的消防故事，我對消防員叔叔更加敬佩，我也要向消防員叔叔學習，救人一命勝造七級浮屠啊！
【篇四：我身邊的消防故事】
火，是光明之源；火，是希望之源；火，是溫暖之源；火，同時還是災難之源。他如一個調皮的小孩，一不小心就會闖下滔天大禍，頃刻間，就會毀於一旦，化為灰燼……
記得我十一歲那年，我和爸爸媽媽一起回鄉下過年。夜晚，我嚷嚷著要到後山上看煙花。經過我的苦苦哀求，媽媽終於點頭答應了我，並讓我在哥哥的陪同下去。來到後山上，我津津有味地看著那五彩豔麗的煙花，彷彿陶醉在裡面不能自拔，對周圍的一切混然不知。突然，只聽見一陣刺耳的呼喊聲：“著火了，著火了，山上起火了，快來救火啊！”我才清醒過來，發現不遠處雜草叢生的地方燃燒著熊熊大火，我趕忙飛下山，大聲叫喊：“爸爸，山上起火了，趕緊來救火！”爸爸聽了，趕緊和媽媽提著幾個大水桶，往山上救火，奶奶也叫了附近的鄰居，上山一起救火。到了山上，只看見熊熊的火焰肆無忌憚地擴充套件著它的爪牙，無休無止地向周圍蔓延，企圖把所有的地方全覆蓋在它的統治之下，還把原本灰濛濛的夜空照得像白天一樣明亮。但畢竟“人多力量大”，大夥兒齊心協力：有的大人帶上幾個水桶從附近的小河、水井裡提水滅火，有的大人帶上自己家裡的滅火器滅火，有的小孩幫不上忙的，則在旁邊加油滅火，還有的在幫忙提水……兩個小時過去了，火勢才漸漸小去。我望著周圍的一切，心中悲痛不已：昔日的這裡是那樣的生機勃勃啊，若不是大火無情地將這裡吞噬，這些花草樹木也不會受苦遭殃，也不會一片荒蕪！
為了讓大火在不再奪去那些可愛的小生靈，我教大家幾個逃生小祕訣：
1、熟悉家裡的等公共場所的規劃圖和逃生出口，給自己預留一條通路。
2、遇到大火時，一定要保持鎮靜，不能慌張，否則會錯過逃生的最佳時機。
3、被大火包圍時，一定要跑到火勢較小的房間，用溼毛巾堵住門縫，並想辦法向路人求助。
4、逃離火災事故現場時要用溼毛巾、溼衣服等捂住口鼻，通過濃煙區時，要儘可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進，並且呼吸要小而淺。
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”讓我們攜起手來，遠離傷痛，為彼此的生命撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發芽開花，長成參天大樹時，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧！
觀洪山區國防教育基地有感 篇20
觀後感 ,903字我們叫醒了太陽，迎來了新的一天，來到了這個神聖的地方，莊重地向國旗敬禮！
—題記
“一，二，三，四！”聽，這渾厚的聲響，刺激著我的耳膜，是的，我們今天來到洪山區國防教育基地，僅450人，但卻代表著整個武漢市的中小學生呢！多麼光榮，多麼令人激動啊！
“快看快看，空軍來了！”我們隨即將視線轉移到了左邊，映入我們眼簾的，是一個由女子空軍組成的部隊。她們一進入場地，就開始向右看齊，小碎步“噠噠噠噠”地響著，沒有一絲雜音，剛剛一整理好隊伍，她們就開始報數，我快速地默數著時間，天啊，幾秒鐘就完成了報數，如果換做是我們，估計最少需要半分鐘左右的時間才能完成呢！隨之而來的，是停止間轉法、跑步、立正、齊步走等等的基本訓練任務。可是，雖然女兵人數很多，但在我看來，幾乎是由同一個人在做這些任務，每個女空軍都表情嚴肅，英姿颯爽地站在場地上，紋絲不動，猶如一朵朵綻放的鏗鏘玫瑰！跑步任務時，她們的軍姿與步伐全部都是一致的，每人之間的距離、每排之間的間隔都是整整齊齊的，簡直就像一個人的影子一樣，真是太讓我震撼了！口令和腳步所發出的聲音響徹雲霄，真是巾幗不讓鬚眉啊！
女子空軍退場後，隨之而來的，是震耳欲聾的“一二三四”軍令聲，啊！陸軍來了！他們的步伐響而穩，聲音如洪浪般向我們席捲而來，一個個兒都昂首挺胸，氣勢非凡。軍體拳、少林棍、槍法、拆裝武器等等精彩的展示讓我們不得不把嘴巴張成“○”字形，實在是太讓我們驚訝了，多麼熟練的動作，多麼整齊的步伐，多麼渾厚的聲音，多麼氣宇軒昂……
這觀摩表演訓練任務結束後，我們真是大開眼見啊！導彈啊，雷達啊，坦克啊，各種槍類，全都讓我們一一目睹了，而且我們還試過呢！當然，不是真槍實彈，但是，這槍雖然有8斤重的，可我覺得一點兒也不重，比我的書包要輕多了，但是我們班的一些女生把這槍拿一會兒，就氣喘吁吁的，真是俗語說得好：“遠路無輕擔”啊！即使再輕的物件，拿久了就會覺得很沉重，看來他們是經過了多麼漫長而艱苦的訓練才能有今天這麼出色的表現啊！
今天的這次有意義的觀摩學習活動，讓我深深地體會到無論多麼枯燥乏味的事情，只要我們堅持不懈地努力做好，注重任何細節，就會成就一個非凡！