身邊的聲音相關作文20篇

我身邊的聲音 篇1

國二作文 ,824字

黑色的音符像一個個可愛的精靈,跳動著,譜寫出一首首動人的青春之歌。我用心聽著我身邊每一個音符跳動的聲音。

我走進大自然,聆聽它的心跳。我站在山頂,聽到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志,聽到了蒼鷹飛翔的嘶吼。海鷗的歡歌……我輕輕蹲下,聽到了小草破土而出的聲音,溪水積極進取的熱情,還有蒲公英渴望飛翔的期盼。我站在大樹下,聆聽這樹葉如鈴般的搖動,聆聽著“樹老人”講述四季美妙的聲音:暖春三月,花兒綻放的聲音隨處可以聽到,五彩繽紛的花兒揮動著畫筆使世界變的絢麗多彩,蜂蝶振翅,楊柳婀娜。夏日蟬鳴和蛙聲一片,猶如一場仲夏的歌會,這樣的聲音能用人類的樂器模仿嗎?不能,因為這是自然的聲音。秋高氣爽,到處可以聽見麥粒的喜悅,傲菊的堅強,秋風吹過和葉子落地的聲音,金黃的葉子鋪滿了整個大地,似乎給大地披上一件金黃的衣裳。在寒冷的冬天,有一種獨特的聲音一一雪花飛舞的聲音,銀白色的雪花落在樹枝上、屋頂上、田野上,構成一個全新的世界,令人目眩,還有那挺立著的梅花開的聲音……這些大自然的聲音令我陶醉在其中。

美妙的自然之聲讓我沉醉,而身邊的話語卻讓我翱翔於廣闊的天空,遊歷於浩瀚的海洋。我細細聆聽—爸爸的鼓勵:這些聲音讓我充滿信心,享受勝利的喜悅;媽媽的安慰:讓我知道失敗並不可怕,並且告別失敗的自己;老師的教導:讓我明白智慧的重要性,使我更加努力學習;朋友的傾訴:讓我知道朋友之間要真心相待,讓我知道友誼第一。我聆聽著別人善意的讚美,同時也會了聆聽批評和忠言逆耳。我會用心聆聽這些聲音,雖不像鋼琴的聲音那樣溫婉流暢,但像敦實的鼓聲,樸實,直率,也別有一番風味。

如果說世界是一場音樂會,那麼生活則是一位出色的指揮家。我用心聆聽生活的演奏,聆聽著青春的花慢慢地綻放,一切都是那麼美麗和諧。我聆聽著身邊所有的聲音,這些豐富多彩的聲音讓我有了不同的認識和不同的感覺,大自然的聲音讓我感到清晰悠閒,而人類的聲音給我不同的啟發。這些聲音猶如天籟、宛如天成。

我身邊的聲音 篇2

國三作文 ,609字

我在時間的荒漠中遇見了你,在世界上千千萬萬個城市中,我獨自聽見你那清麗的聲音,靈魂便被你牽動。我走近你的身旁,輕聲問一句“嗨,鄭州,您好嗎?”我聽到了你的回答,那是我永生難忘的鄭州之聲。

我愛靠在窗邊聆聽鄭州的春雨之聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜的時拜訪我,伴著朦朧的月色,輕輕叩擊著我的窗戶。她總是絲絲縷縷的,聲音清涼而歡愉。她擊打在房屋對面翹起的屋簷上,擊打在白板鋪成的小路上,擊打在路人的雨傘上。那時,她就會陪我遐思,陪我度過一個個孤獨的晚上。她似一位知心的朋友,輕輕敲打在我的心扉上。聆聽鄭州的雨聲,我進入了甜甜的夢鄉。

“啊,買白蘭花啊!”兒時居住的街坊,清晨是總是縈繞著這句糯糯的叫賣聲。那甜甜的叫賣聲,就靜靜沉澱在我的心中,成為我心目中難忘的屬於童年的回憶。

我愛聽媽媽催促我的聲音,她是個急性子,自己的動作快,就巴不得所有的人動作跟她一樣快,媽媽總是說:“你能不能快點兒”週末聽著媽媽的催促,使我不僅在學校努力學習,在家也一樣努力。我覺得,我更加獨立了。

那柔和的雨聲總能夠撫慰我的煩躁不安的心靈,讓我沉靜下來,看雲捲雲舒,雁來雁往。那甜糯的叫賣聲總能夠勾起童年的回憶,那陣陣的催促聲總能夠讓我更加努力。

閉上眼,聆聽鄭州之聲,那是伴我成長的聲音,那是伴我成長的聲音,那是撥開我靈魂之窗的聲音,那是久久迴響在記憶深處的一種聲音。

身邊的聲音 篇3

國小三年級作文 ,413字

我喜歡的聲音是爸爸在廚房做飯的聲音。每次吃飯前我餓極了,肚子“咕咕”直叫。只要聽到廚房裡“咣咣”、“嘩嘩”、“噹噹”的聲音就知道菜快熟了,我的口水“嘩啦啦”的直往外流。

我還喜歡聽同學們叫我玩的聲音。“洪敬驊,咱們去玩吧!”“洪敬驊,咱們跳繩吧!”聽到這樣的聲音,我哈哈大笑起來。

我當然也有不喜歡的聲音。每次我晚上要睡覺的時候,媽媽的呼嚕聲慢慢傳到我的耳朵裡。我的耳朵就像發生了地震,我翻來覆去都睡不著,呼呼呼呼……

我討厭下雨的“嘩嘩”聲,就像鬧鐘失靈了一樣不停的響。好吵,吵得我幹什麼都沒精打采:不想寫作業,不想看書,平時最愛爬上爬下,今天我也不想動,真希望這場雨快點停吧!

這就是我身邊的聲音。

我身邊的聲音 篇4

國小三年級作文 ,2741字

【我身邊的聲音】

張芝裳

我最討厭的聲音是晚上萬達工地傳來的大貨車的聲音,“轟隆隆”,“轟隆隆”,簡直就像有一隻妖怪在不停的叫,有時候我真恨不得衝下去把他們的車摔個粉碎。

我還討厭媽媽叫我去寫作業的聲音。每次一回家,我的“寫作業鬧鐘”就“叮鈴鈴”響起來“張芝裳,還不去寫作業!”真煩人,連點休息的時間都沒有嗎?算了,先不說了,她又叫我寫作業了。

我也有喜歡的聲音,每次姑姑叫“吃飯啦!”我就高興的從椅子跳起來,因為我的肚子已經在“咕咕”打鼓了,“吧嗒吧嗒”,真是太好吃了!我真喜歡別人叫我吃飯的聲音。

還有一個聲音我也很喜歡,那就是老師發獎品時叫我的聲音。“張芝裳!”一聽到這個美妙的聲音,我就像小兔子一樣一溜煙跑過去,把我的獎品一拿,又一溜煙跑回來,心裡高興的樂開了花。

這些就是我最喜歡的聲音和最不喜歡的聲音。

【我身邊的聲音】

陳鈺升

早晨,“鈴鈴”的鬧鐘,是我最討厭的聲音,這聲音就像一個嚴厲的老師在給我下命令,“快點起床!”

我下了床,準備刷牙,聽見媽媽在廚房裡炒菜“鐺鐺”聲,我還以為是鬼來了,就嚇得放下牙刷鑽到了被窩裡,這是我最害怕的聲音。

走在上學的路上,我聽到鳥兒歡唱“嘰嘰”,很有節奏,好像在說:“早安,陳鈺升!”我也就高興地唱起來了。

來到學校,因為我考得非常好,老師在全班同學面前笑眯眯的對著我說:“陳鈺升考了一百分,全班同學給他鼓掌。”“嗒嗒嗒,”全班響起了熱烈的掌聲,這感覺真是太爽了!

【我身邊的聲音】

王昱森

今天早晨,我媽叫我起床的聲音就像打雷一般,“轟隆隆”,震著我的耳朵,這是我最討厭的聲音了。每天早晨,媽媽就沒完沒了的叫:“起床了,起床了,起床了,快起床,快起床了……”像弄錯時間的鬧鐘一樣吵。

中午吃飯時,我爸吃飯“吧唧吧唧”聲,也是我最討厭的一種聲音。吃飯“吧唧吧唧”就不說了,還經常把菜湯濺到我的臉上,讓我難以忍受。

下午,我做完作業,媽媽說:“下樓玩吧,越痛快越好,不過,過馬路時一定要注意汽車呀!”這是我最喜歡的聲音,每次聽到這個聲音,我就眼睛發亮,高興得不得了。下樓玩夠了,剛回家,媽媽又說:“你去玩一會兒電腦吧,要與電腦保持距離,保護眼睛哦!”這也是我最喜歡的聲音。

這就是我身邊的聲音。

【我身邊的聲音】

吳宇??/p>

今天早上一起床,就聽到了電視“嘩啦嘩啦”的聲音,這一定是爺爺開著電視忙其他的去了。我討厭電視的聲音,因為它很吵,還因為我要上學,大人們卻可以享受和休息。

到了學校,又聽到了組長催我交作業的聲音:“吳宇?櫻?峽旖蛔饕擔?rdquo;我討厭這個聲音,因為媽媽還有一項作業沒有給我檢查呢,交上去會不會被老師批評?

放學了,媽媽帶我逛街。“歡迎光臨!”我討厭這個聲音,因為這意味著媽媽要花很多錢,而且要逛好久才能回家,我都沒時間玩了。

這是我討厭的聲音,希望這樣的聲音越來越少。

【我身邊的聲音】

甄紫絢

我喜歡學校廣播通知我獲獎的聲音,我一直很認真的聽,可是廣播一直叨叨叨叨叨說個沒完,根本沒提獲獎的事。正當我不想聽的時候,廣播突然說:“請甄紫絢同學到主席臺領獎。”我咯咯咯地笑著,然後“噌噌噌”飛快的跑出教室。

我還喜歡小鳥嘰嘰嘰嘰的叫聲,每當我出去玩的時候,它就在身邊歡快的歌唱。

我不喜歡滴滴答答的下雨聲,因為下雨的時候要穿雨鞋。穿上雨鞋時我的腳就感覺特別悶,難受極了。而且這下雨的聲音,就像一個人不停的在我身邊嘮叨,聽得我只想睡大覺。

我還討厭小貓喵喵的叫聲,就像一個巫婆的怪笑聲。有一次一隻貓跳到了我家窗戶外面的一個陽臺上,想要吃我家的鳥,把我氣得一下子就把它打跑了。從此以後我就特別討厭貓的叫聲。

這就是我身邊的聲音。

【我身邊的聲音】

鍾浩倫

我最討厭的聲音是放屁“噗噗”的聲音。當我正在寫作業時,突然“噗”的一聲,一股臭味從下面傳到上面,我被臭死了。要是在學校上課,班裡很安靜,突然我放了一個屁,發出“噗噗”的聲音,全班同學都看我,還有人“咯咯”的笑起來,讓我很害羞。

【我身邊的聲音】

張銘萱

我們身邊有許許多多的聲音,我最喜歡聽到發壓歲錢的聲音了!過年了,大家都會給我們發壓歲錢,“沙沙沙”,這種聲音代表著發財。每次聽到這種聲音時,我就知道又有幾百元要進入我的錢包了。哈哈哈哈!

我還喜歡媽媽和爸爸說話時,那句“我們去‘某某’地方玩吧!”聽到這種聲音,我感到無比興奮,好像我的心早已飛到了那裡,想象我在那兒開心地玩耍,興奮的我覺也睡不著了。

但是我最討厭鬧鐘那“叮叮叮、叮叮叮”的聲音,又要起床了!那聲音就像一個煩人的老太婆在我耳邊嘮叨。噢,真煩人!我還討厭媽媽的那句“經典名言”,“張銘萱,快點寫作業去!”這時候我就知道要關掉心愛的電視,乖乖地去寫作業了。

我喜歡的聲音有很多,不喜歡的也有很多,你有哪些喜歡的聲音呢?

【我身邊的聲音】

張家睿

我最喜歡的聲音是小鳥“嘰嘰喳喳”的聲音,因為早上聽到這樣的聲音,我就知道要起床了。

我最喜歡的聲音是老師表揚我,批評其他同學的聲音。週五我們班的兩個同學打起來了,我制止了他們。語文老師表揚了我:“張家睿,你很棒!”放學時,老師還獎勵了我一塊麵包,我很開心。

我最討厭的聲音是媽媽早上叫我起床,她像一個復讀機,反覆說:“張家睿,起床!張家睿,起床!”我感到好煩,因為晚上睡不著,所以早上誰叫我,我都不想起床。

我最討厭的聲音是下雨時的“嘩嘩”聲,因為下雨的時候地面很滑,不能亂跑,也沒辦法出去玩,只能呆在教室裡。

這就是我喜歡和討厭的聲音。

耳邊的聲音作文 篇5

國三作文 ,3072字

【篇一:耳邊的聲音】

作業本才剛剛翻開,那熟悉的嘮叨聲緊隨其後:“把背挺起來!臉都要貼在桌子上了!”

不用回頭也猜得出,母親一定又和往常一樣雙手叉腰,怒氣衝衝地站在我身後了。“哎!”我同樣熟練地嘆了口氣,無可奈何地挺起背,避免母親用她那早已修煉的爐火純青的“緊箍咒”使我不得安寧。

“孫女哎,快過來吃水果!”

不用說,這肯定是爺爺那高達70分貝的大嗓門。“哎呀,知道了!爺爺你別這麼大聲,好像整棟樓聽不見您的聲音似的。”我滿臉無奈地走進廚房,心裡想著不是蘋果的香脆可口,而是鄰居對爺爺的“吐槽”。

“用心聽講!”

聲音並不算大,但如同在我做著美夢時,給我澆了一盆冰水,來了個透心涼,讓我打了一個寒顫,而從夢中驚醒。我尷尬地抬頭,正好對上老師滿含怒氣的雙眼。我頓時不知所措,慌亂到連手都不知道放在哪兒,擔心老師會一氣之下給家長打電話。

“這次練習你得了多少分啊?”

同桌的問題使我剛翻開作業本的手抖了抖。“呃,你先說吧。”我十分“大度”的把機會讓給她。“100!啊,怎麼了?你不也是麼?”同桌從容淡定地回答道。這明顯與我的慌張呈鮮明的對比,換做平時,我一定會和她一樣從容地回答,但這時我只能一邊悄悄地用手遮住練習冊上慘不忍睹的鮮紅數字,一邊打著“掩護”敷衍了事。

雖然媽媽的嘮叨使我有些不愉快;爺爺的大嗓門讓我很尷尬;老師的批評使我感到後怕;同桌的問題讓我覺得十分懊悔,但是,細細回想,哪個母親不希望自己的兒女有一副健康的身體呢?雖然母親嘮叨,但這嘮叨中不也飽含著母親對我濃濃的愛呢?哪位親人不希望子孫好,而將自己捨不得吃的、用的好東西留給子孫呢?爺爺老了,有的時候別人說的話他都聽不見了,大嗓門不是為了自己,而是怕別人也會聽不見他說的話。哪位老師不希望自己的學生能有個好成績呢?他們無私奉獻,無不希望學生們好。這善意的提醒不是一瓢冷水,而是一碗暖暖的湯啊!

耳邊這些看似普通的問候,卻使我感到很溫暖。因為這裡面裹著愛!

【篇二:耳邊的聲音】

“快寫作業,不好好學習怎麼辦?”我耳邊又迴盪起那些嘮叨聲。

那一年的寒假,我天天上“奧數班”。那所學校門前有一條陡直的小路,就是那些年輕人走上去也會滿頭大汗,而媽媽還要在寒風中推著自行車,一步一步的走上去的路。那時我已經上四年級了,肩上揹著沉重的書包。唉!那時的我是多麼不懂事啊。竟心安理得的坐在媽媽的自行車上。不僅如此,她還費力的叮囑我:“上課要認真聽講,可別開小差,還有……”那嘮叨的聲音直到我走進校門才慢慢地消失。我不知道媽媽心中是怎樣想的,至少我煩透了那沒完沒了的嘮叨聲。

這些嘮叨聲伴我讀完了小學。到初中,我長大了,以為能少聽些嘮叨,但事與願違。

一天,我急急忙忙的坐上了媽媽的自行車。“哎呀!要遲到了。”我驚訝了一下。“是嗎?那我得快點了。”媽媽自言自語的。那天天格外的冷,路上沒有幾個人。刺骨的寒風直往我衣服裡鑽,別說行動了,張開嘴也困難。“真慢啊!這樣不遲到才怪。”我小聲嘟囔道。媽媽似乎沒有聽到我在牢騷,張開了凍得發紫的嘴脣,顫動了幾下,說道:“上課要做筆記哦,認真聽講,只要……”

哎呀,煩不煩啊,又來這一套,快來不及了。於是我說道;“行了行了,每天都是這一套,我耳朵都起繭了。”路上的行人都停了下來,驚訝的望著我,不知發生了什麼事。媽媽緩緩的回過了頭。我清晰的看見了她蒼白的臉發紫的嘴脣。她動了動嘴脣,終於什麼也沒說。我分明清清楚楚的看見媽媽眼眶中的淚水。

在我記憶裡,那些嘮叨聲在我成功的時候給予我祝福;在我失敗的時候給我鼓勵;在我難過的時候給了我安慰……然而在媽媽哭泣的時候,誰能給她安慰?我再也不敢說嘮叨煩人了。

忽然,一陣刺骨的寒風襲來,我顫抖了幾下。“冷嗎?要不要趴在媽媽身上?”媽媽那輕柔的話語傳入了我的耳朵裡,鼻子有點酸,眼睛有點溼。

媽媽嘮叨聲依舊在耳朵響起。不過,我以為那是一首世界上最美妙、最獨一無二的歌曲!

【篇三:耳邊的聲音作文】

也不知從何時起,我附近來了一隻小狗,它全身上下都是黑色的,腦袋圓得像個小球,一雙眼睛炯炯有神,舌頭總是一收一縮的,很可愛。我想它應該是一隻流浪狗。於是,我就利用一包狗糧,把它“騙”回了家。從此它就跟著我“混”了。

它慢慢熟悉了我,時不時還跑過來用爪子撓我,跟我打鬧,我也不厭棄煩地逗它,有時,它會對我生氣,每當那時,它會後腿蹬直,前腿向前彎曲,眼睛一動不動地盯著我,嘴裡還發出“汪汪”地叫聲,可愛極了!

說到叫聲,當我午睡的時候,它便從它的窩裡跳到我床上,對著我的耳朵“汪汪”地叫,直到把我叫醒。

不過,這叫聲也不總是“擾人清夢”。

有時早晨,當我正在美夢中,它的那富有天籟般地聲音把我從美夢中拉回到現實,真是一個活脫脫的“小鬧鐘”。

下午,我還沒到家,就聽見從家中傳來的狗叫聲,那叫聲是多麼熟悉!接著,它便飛奔出家門,衝到我面前,順勢一跳,抱住我大腿,尾巴不停地搖動。

傍晚,我在窗戶邊寫作業,它就在外面玩耍,不時地發出叫聲,我抬起頭來,透過窗戶看著它玩耍的樣子,笑了笑,接著繼續《耳邊的聲音》這篇作文。

晚上,我在房間裡背課文,而它就汪汪地叫,只要我停了下來,它也停了下來。無奈的我只好陪它玩,即使是這樣,我也很高興,因為有它在,我的生活每一天都很快樂。我希望它能一直這樣陪著我,我希望一直都聽見它那熟悉的叫聲。

可是,美好的事物總是轉瞬即逝。

幾個月後,它得了一種病,爸爸把它拋棄了。那天,我忍不住落下淚來,跑進臥室裡賭氣。

一個生命就這樣消失了?我追問自己。可它的簡單而快樂的叫聲,彷彿一直縈繞在我耳邊。

【篇四:耳邊的聲音】

奶奶是個平凡的農婦,一輩子過著面朝黃土背朝天的農家生活,儘管奶奶大字不認識一個,可她管起我來卻是一套一套的,我最怕的就是奶奶那張嘴。

小時候吃飯,我老喜歡唧唧喳喳說話。奶奶常叮囑我“吃不言,睡不語”。不過,我總是左耳進,右耳出。奶奶煲的湯味道特別鮮美,她總說:“吃飯先喝湯,老了不受傷。”那時候,我對奶奶的話似懂非懂,根本不知道這是養生之道;還記得奶奶最喜歡事是逼著我吃大蒜,說什麼“大蒜是個寶,常吃身體好。”若是我將飯菜剩下了,奶奶就會很生氣,喋喋不休地數落我“身在福中不知福”。我們小孩最盼過年,奶奶說的極是:“大人望種田,小伢望過年。”不知飽足的我們總是有好吃的就吃個不停,甚至常常顧不得擦一擦嘴角的油。奶奶又會邊笑邊嘮叨:“暴飲暴食易生病,定時定量保康寧。”我們哪裡會聽得進去呢!

像這樣的話,童年的我耳朵都快聽出繭了。不過,說也奇怪,在奶奶的說教及看護下,我幾乎很少生病。

奶奶不僅關心我的生活,還非常關心我的學習。儘管奶奶沒什麼文化,但那脫口而出的“良言”卻一直伴隨著我成長。奶奶總是教育我:“補漏趁天晴,讀書趁年輕”,“不懂裝懂,永是飯桶”,“不怕別人瞧不起,就怕自己不爭氣”,“吃得苦中苦,方為人上人”……奶奶簡直是一個語言藝術家。

現在我讀初中了,從奶奶家裡到爸媽這裡,常常會想起奶奶,想起奶奶的那些活兒,學習上就不敢鬆懈了。有時取得點好成績後有點飄飄然,馬上樂顛顛地將喜迅告知奶奶,正自我陶醉時,冷不丁奶奶就會向我潑來一瓢冷水“癢要自己抓,好要別人誇”。奶奶怕我驕傲,告誡我不要得意忘形。

有時候,奶奶會來到我家。大包小包髒衣服奶奶總不讓媽媽洗,讓我自己洗。奶奶的理由:“不怕家裡窮,只怕出懶蟲”,“勤勞是個寶,一生離不了”。奶奶是這麼教育我的。

現在我長大了,也明白了更多事理,再回過頭去想想奶奶的教導,覺得特有意思。

奶奶的“俗語”是生活的提煉,是育人的“良藥”!

西涼湖邊的聲音 篇6

高一作文 ,774字

在我的家鄉有個西涼湖,在那裡是水汪汪得湖水,像明亮得眼睛,在那裡一年四季都少不了各種各樣得聲音。

春天,柳枝剛剛抽芽,幾個小女孩快樂的坐在湖邊。這時會傳來清脆愉快的歌聲。不要奇怪,這是我們為了表示對春天到來的歡喜。我們手拉著手,帶著微笑盡情的唱著、跳著。不時,微風也歡悅起來。由於風姑娘對春天太熱愛了,高興地發出呼呼聲,她還不時的吻著我們得臉,撫摸著我們的頭髮。於是我們的歌聲更加的響亮,更加的清脆,更加的動聽,其中這歌聲中夾雜著每一個人快樂得微笑聲。

夏天,遍地是綠的熱情,花兒怒放。西涼湖邊就更少不了我們的人影了。我們打鬧的嬉戲聲更不會姍姍來遲。我們在樹蔭下,光著腳丫不停拍打著水。水花濺到我們身上加上一陣清風吹過,我們感覺到一絲絲的涼意…更有甚者,站在湖水裡,用水輕輕捧起一捧朝姑娘們灑去。不時,小姑娘玩在一片,尖叫聲,哈哈大笑聲,哭笑不得的聲音一湧而出,多麼熱鬧。等到了傍晚,我們實在無聊了,就開始在湖邊釣龍蝦。有的姑娘時時釣不到龍蝦,開始不耐煩,於是就大喊大叫,有的釣了許多也大喊大叫。但這是高興的大喊大叫。

秋天,天氣變得涼爽。姑娘不再玩水,但是湖邊還是少不了聲音的,秋天是個收穫的季節,人們都開始忙著收穫,在湖邊來來往往。帶著收穫高興的步伐走動著。這時湖裡魚兒時耐不住性子的,聽到外界來來回回急促的腳步聲,還以為又有什麼熱鬧,就忍不住跳出水面探出頭瞧瞧人們在幹什麼,也想湊著熱鬧。但不一會兒“啪”的一聲又落入湖裡,水面蕩起波浪,一點點水花聲。

冬天,天氣十分寒冷,湖面已是厚厚的一層凍。孩子們早已在湖面的冰上開始滑冰。但是不時也傳來孩子滑倒跌痛的“哎喲”聲。在湖邊也有打雪仗的。孩子們叫啊喊啊。家裡的鵝也出來在冰面上溜達,不時還叫著。

我家鄉那西涼湖邊永遠少不了聲音。那聲音最讓人心動、最讓人快樂,它碧音樂好聽,我們都十分陶醉於其中。

迴響在耳邊的聲音 篇7

國小四年級作文 ,392字

還記得那一次家中停電,可怕極了。

我正在沙發上看電視,突然,一道閃電劃破了天際,我的眼前一片黑暗,緊接著我聽到了杯子的破碎聲,我害怕極了,一頭栽到被窩裡,這就是恐怖之夜。

破碎聲越來越近,一個嬰兒在大聲地哭,十分地可怕。天空中頓時電閃雷鳴,狂風和雨從窗外打了進來,全家中只有我一人,天上烏雲密佈,世界末日似乎來了。我聽到了腳步聲,是沉重的;我聽到了碎裂聲,是恐怖的;我聽到了啼哭聲,是可怕的。

這雖然令我畏懼,但一想到這是家便站起來,不再害怕,因為主與我同在。“哈利路亞,哈利路亞。”說著我大步向前走,堅定地走了過去,想一探究竟。不看不知道一看嚇一跳,突然一陣狼叫,原來是我爸的手機鈴聲,我直對手機翻白眼。

一下子閃電又劃破了天際,一切恢復了原樣,唉,我呀總是大驚小怪,而且我自己一點男子氣概也沒有,自己膽小如鼠。

以後回想起這件事,還不得出一身冷汗呀!太可……可怕……可……怕了吧!

迴盪在耳邊的聲音 篇8

國小六年級作文 ,662字

週末的時光總是愉快的,特別是陽光明媚的週六,心情大好的我主動要求跟著奶奶去田野採風,在得到奶奶的同意後,我悠閒地哼著小曲兒跟著奶奶走在田間的羊腸小道上。

走著走著,“喵~喵~”一陣微弱的聲音傳入我耳朵,循聲找去,眼前的一幕讓我不知所措——一隻身上隱隱有血的一點點大的小貓,搖搖晃晃的站也站不穩,小貓的身旁還有一隻一動不動的大貓,身上有一塊塊的血跡,我喊來奶奶,奶奶摸了摸大貓說:“這貓死了,估計是下崽時難產……”奶奶好像說了很多話,我就聽了這麼多,鼻子不由得酸了,眼淚沒忍住掉了下來。

奶奶拉我走,說要幹活,我沒走,靜靜的蹲在小貓旁邊,想去抱抱它,但伸了幾次手,始終沒敢摸,不知道蹲了多久,小貓就一直這樣有一聲沒一聲的叫著,叫的人心疼。

就這樣到奶奶幹完活喊我回家,我一臉無辜的看著奶奶,多希望奶奶能同意我把小貓帶回家,奶奶明白我的想法,問我:“你帶回家能保證把它養活嗎?”我猶豫了,奶奶又說:“你既然不能養活它,就不要帶回家,把它放在大路旁,萬一貓的主人來找方便找到,或者有養貓經驗的人看到把它領回家也好。”雖然很不捨,但我想想奶奶說的也蠻有道理的。

於是在奶奶的幫助下,我們把它們移到大路旁,還在地上鋪上了一些乾草,祈禱它的主人或者能幫助它的人趕緊領回家,畢竟也是一條生命。

我悠悠的跟著奶奶回家了,但那微弱的聲音卻一直迴盪在我耳旁,我覺得我盡了職,但做得好像還不夠。

迴響在耳邊的聲音 篇9

國三作文 ,1020字

聲音,看不見,摸不著,你甚至感受不到它怎麼來的,卻又那樣令人陶醉,迴響在耳邊的聲音,總會讓人不自覺地愉悅起來。

我喜歡聲音,當然是那些迴響著的聲音,不像猛烈的巨大的噪音,穿耳而過,刺得人頭痛眼花;也不是那些雜亂的聲波,毫無秩序地碰撞著你,亂糟糟的令人心煩。

迴響在耳邊的聲音,是有生命的。

我喜歡考場裡的聲音,思緒沉浸在考題上,目光聚焦在文字間,耳畔就熱鬧了起來。時而,有人輕輕放下筆,時而,有人“呼”地翻開卷子,時而,有人的衣服劃過桌面;筆與桌面的碰撞,一點是清脆的,塑料筆乾脆尖銳,鋼製筆沉悶卻深厚,“啪嗒”一下,像是在顯擺自己的進度。

試卷也一定有紙那獨特的滑音,翻得快,聲響就明亮而佈滿稜角,輕輕滑過,又是一句短促的呢喃。空闊的教室裡,可能悄悄地,靜的出奇,又會忽然聽見前邊有些明快的演奏,後方又有幾點輕盈的伴唱,此起彼伏,好不美妙。

我喜歡耳邊的風聲,兩幢高樓屹立在平坦的低矮樓房間,風就從那裡穿過,掠過我家門口的小徑。夕陽西下,風會帶一點點餘熱與不捨,緩緩地擦過耳畔,迴響著的是柔和的細語,夜幕深沉,風會有一種活力與自由,“唰”地穿過我,又忽而停下,聲音時高時低,卻又若有若無,與我的腳步一起,踏破夜晚的寧靜。

紅日初升,夾在兩幢高樓之間,像顆紅色的鴨蛋黃,上面是藍天,下面是橙色的餘光,風聲便靜了下來,但也仍有一些輕響,沐浴在晨光之下,懶洋洋地,像剛睡醒的聲音,帶著暖意,縈繞在耳邊,實在是一種享受。

我喜歡鄰居的聲音。靜靜地鎖在被窩裡,夜深了,樓上卻仍有小孩子在玩耍,輕敲著地板,“咚、咚……”的輕響就回響在我的耳畔。還有樓上家長的低語,縈繞在耳畔,聽得見,卻又聽不明白,朦朦朧朧的,也不見得要聽到些什麼,只是覺得,和灑在桌子上的一點點光芒,也很般配是了。

早上醒來,又會聽見樓底的車鈴聲,樓上某家的人呼喚幾句,便“叮”的一聲響起,有用大叔踏著車踏板,也不知道踏空了幾下,柴油缸才慵懶地“突突突”地嚷嚷起來,縈繞在耳畔的,有聲音嗎?或許有吧,又或許沒有,我想,至少是迴響在我心裡吧。

我喜歡回想著的聲響,它們輕輕地鑽進我的心中,有忽而消失不見,有時,甚至感受不到它們的存在,卻又真切地從遠方傳來,帶著溫暖,自由,愉悅……

我身邊最美的聲音作文 篇10

國二作文 ,3538字

【篇一:我身邊最美的聲音】

對於父母來說,最美的聲音是我們的第一聲啼哭;對於老師來說,最美的聲音是時隔多年後,學子的一聲問候。但是,對於我來說,最美的聲音就是在我失去信心時,來自外界的一聲呼喚。

還記得那一次運動會,由於我們班的800米競賽還缺一位同學,於是我就自告奮勇的報名參賽,心想:考驗我毅力的時刻到了,我一定會成功的!

就從那天起,我只要一有時間就會繞著操場跑幾圈,每跑一圈都會有一份莫大的成就感,每當我堅持不住時,就默默鼓勵自己:加油!我一定可以的!

這次,當我真正的站到了起跑線上,看見那一個個高大的對手,從未有過的心慌襲了上來。站在這不知流了多少汗水與淚水的跑道上,反倒有些不自在了,儘管同學們在一邊吶喊助威,可是面對眼前的幾個對手,前些天醞釀好的信心一下子灰飛煙滅了。

我並沒有按制定好的計劃跑,而是在第一圈時就費了力氣。往後,我跑步的速度越來越慢,雙腿已經麻木了,不聽使喚,卻仍然在向前挪動。此刻,大腦裡一片空白,似乎已經進入了幻景。此時,從我心底蹦出了一句話:加油!我一定能行的!可到了這樣關鍵的時刻,這句話一點作用都沒有了。我已經絕望了,閉了眼,彷彿一切聲音都沉默了,剩下的只有“撲通,撲通”急促的心跳聲。腿腳已經開始打顫,眼看就要堅持不住了,就在這千鈞一髮之際,一個響亮的聲音衝破了那籠罩著我的死一般的寂靜:“加油啊!只有最後一圈了,馬上就要成功了,可千萬不要放棄啊!拿出你練習時的毅力與勇氣!”我猛地睜開眼,一看,說這句話的人並不是別人,是我們的班主任!看見她那堅定而信賴的眼神,那練習時的場面歷歷在目,對!我不能放棄!我的努力不能白費!就在一剎那間,我的力氣彷彿又回來了,本像灌了鉛似的腿一下子積蓄了力量,我如一隻豹子向前猛撲過去,向著終點做著最後的衝刺。

啊!我終於衝過了終點!那一刻我的腿已經不能動彈,可老師的話依然還回蕩在我的心中:“加油啊!可千萬不要放棄!”正是這句話,在我麻木的時候將我喚醒,為我注滿了力量,正是這句話,變成了我心中最美的聲音。

【篇二:我身邊最美的聲音】

門外芭蕉惹驟雨,門環惹銅綠,而我路過那江南小鎮惹了你。

—題記

曾聽聞“來我的長街,做我的歸人”如此情意綿綿,也知曉“我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客”,其中蘊含的無奈與思念。如今,終於有機會走上這詩香迷濛的南長街,未見到起眼的入口,似是不經意間闖入一個世外桃源。

小雨滴滴嗒嗒地下著,我撐一把小傘,走在這陰沉的天空下、古樸的板房間。雨濺在裸露的手臂上,沁著一抹幽深的涼意,風在小巷中來回曲折,緩慢又帶著力度,彷彿是那被時光遺忘了的江南美人,仍在青石板上優雅地踱步,漸行漸遠。

逛了半圈,我漸漸感到了睏倦。落著雨的南長街太空了,美得那麼生硬,我不由得悻悻轉身,想著全國十大名街也不過如此吧,暌違了數個世紀的小家碧玉,如今都化作凋零的蒼涼。

雨逐漸下的大了,雨聲也愈發清晰,撞擊、停滯、隱沒,留下了透明而輕盈的痕跡。默默地感嘆,這雨的無言之美,正如長街一般。走著走著,不知哪一根心絃被輕輕劃過,對長街的眷戀之情竟油然而生。

此時我正站在一座石橋上,那本是再普通不過的橋和小河,甚至有些殘破,有些汙濁,卻在此情此景中,顯得那樣柔和而朦朧。我就這樣默立著,只覺得那些平日裡浮躁在舉手投足間的塵埃全被洗刷乾淨,我閉上眼睛,聽到了雨聲,聽到了腳步,聽到了風聲,聽到了疾行的旅人匆匆的馬蹄聲。最後的最後,所有的聲音似是融為一體,難以辨清每一處停頓,又像是驟然消失了,只剩下靜,只剩下長街的靜,那無言,那空寂,那純淨,一點點填進腦海中,形成一幅絕美的畫面,彷彿我穿越似的,通過聲音的隧道,找到曾經的南長街。

歌詞裡、詩句裡、眼睛裡,那江南長街都是與現代生活格格不入,很難體會到她真正的美,只有做個忠誠的聽眾,方能聽到歷史沉澱後,洗盡鉛華的,那最美的聲音。

【篇三:我身邊最美的聲音作文】

雨還在不停地下著,落在地上的聲音,在屋頂的聲音,像天空哭的稀里嘩啦的,卻又那麼悅耳,那麼好聽。“外面涼,快點進屋來,要麼就穿件衣服,感冒了怎麼辦!?”“沒關係的,你擔心什麼,我的體魄你又不是不知道,好得很,那麼小的雨……”聽著她如雷般誇張的吼聲,我硬生生的反駁回去,卻顯得那麼無力。

“你怎麼又不聽我的話,作業做完沒?書都複習完了沒?家務我不強求你,你已經初中了誒!”“外面那麼冷,你又想跑出去玩,我問你,作業完成沒?你不要告訴我你又留到後天?”“我……唉,你能不能聽話一點啊,快點吃完早餐快點上學。”聽見她的嘮叨,我再次深深的嘆了口氣,總是這樣,總是這樣,煩不煩!就知道催我……還在不滿的抱怨就被她推出門。看她恨鐵不成鋼的樣子,張口又要說我,轉身就跑,還帶上一句:“我知道了,你不要催了!”

又到了中午,雨還在淅淅瀝瀝的下著,並不大,但足以把我淋溼,我可不想當落湯雞,原以為她會給我送傘,可是,一個人也沒有來,朋友邀我和她同撐一把傘,我婉拒了,抱著書包就衝進去。我知道,跑得越快,淋的雨就越多,不過已經不在乎了,我很想感冒,那樣就有理由不去學校了,嘿嘿。回到家,溼漉漉的,簡直就像從水裡撈起來的。免不了又是她的一頓罵,“XX,你怎麼又不帶傘,感冒了怎麼辦!?”我把書包摔到地上,憋著一股氣,冷聲的說了句:“你煩不煩,天天都是這樣,我怎麼知道還會下雨!”憤恨的甩門,抱膝哭泣。

晚上,涼涼的風順著大開的窗吹進來,肚子咕咕作響,才發現原來自己哭著哭著在床上睡著了,是被餓醒的呀……開門,聞到一陣飯菜香肚子又不爭氣的叫了起來,她向後看了我一眼,眼裡滿是擔心,嘀咕了一句:唉,我就知道……我看了看鐘,居然八點多了!還在埋怨她為什麼不叫醒我,卻感到一陣頭疼,腦袋暈暈的,打了個噴嚏,感冒了呢。她一邊端著菜,一邊又在嘮叨:“看吧看吧,不帶傘就是這樣,感冒了吧,真是的,還好我和老師請假了,你就不要在逞強了,吃飽了再慢慢教訓你!”這番話本應該是罵我的,我卻聽出了滿滿的關心,她眼裡的擔憂,鼻子一酸,眼淚好像又要掉下來,埋頭吃飯。

“怎麼又不穿好衣服,鞋帶也沒紮好,一個女孩家家的,就應該在家看書,複習,又要考試了,瘋什麼瘋,放假也有得玩啊!”煩人的嘮叨,夾雜著愛,她是疼我的,媽,原諒我說過傷了你的話,原諒我的無知,您的嘮叨,是世界上最美的聲音。

【篇四:我身邊最美的聲音】

“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳”。這個豐富多姿的21世紀中,存在著各種各樣的交流元素。其中,有一種元素是生活中必不可少的,那就是聲音。

它是人與人之間相互溝通的紐帶,是國與國之間交往合作的橋樑。所以,聲音在生活中上有重要地位。在我眼中有三種最美的聲音。

朋友間的鼓勵聲

“嗨,朋友!”一句簡單地稱呼讓人倍感親切呀!

讓時間回到我們的去年校運會。“請七年級男子400米伸手到檢錄處檢錄!”播音員的緊急催促。此時,我的心情比在任何時候都要緊張不安,我的心跳加速,雙腿甚至都有點發軟,我惶恐了。“啪!”發令槍響起,我和我的對手們立即衝了出去。在賽程過半時,我的體力逐漸耗盡,頭暈目眩,我盲目的跑著。

這時,我忽然看見賽道旁有兩個熟悉的面孔,那正是我最好的兩位朋友,一直對我喊了聲加油並和我一起跑,全班許多同學都在高喊加油!在這種情況下,我怎麼能退縮,我只能盲目,我只能失去自信,我又怎能辜負大家對我的期望!於是,我“來勁”了,帶著朋友的一句簡簡單單的鼓勵聲,衝向終點……

回到現在,再想想當時,我由衷的感謝那一次對我的鼓勵,我感覺那聲音真美!

老師和家長的囑咐聲

“鈴铃铃!”放學的鈴聲響起了。好好想想,從小學到初中,只要有班主任在的時候都會有一句話吧!對,沒錯!就是這熟悉的話語—路上回家慢一點,回家多餘時間多讀多背多複習,別把時間浪費在娛樂上。就是這句簡單的囑咐,我們一聽多少遍多少年?

每天上學時,是誰總是說“路上慢點,這學校好好學習,聽老師的話,路上車多,一定要慢”。這樣類似的話,相信大家聽過許多遍吧,對,這是父母的囑咐,這說明父母一直心繫我們。老師和父母的囑咐,仔細想想,這聲音難道不美嗎?

讀書聲

清晨早讀,朗朗的讀書聲伴隨著鳥語花香,整間教室環繞著迴盪著國學經典的朗讀聲時,你是什麼感受。

當聽見梁啟超的《少年中國說》時你不覺得他有一種氣派美嗎?當聽見李清照的《如夢令》時你不覺得他有一種婉約美嘛?鋼筋-李白的《望廬山瀑布》你不覺得他有一種壯美嗎?當聽見……

我覺得,讀書聲同樣也很美。

生活中的最美聲音,不在多,而在美!它的美需要自己去真誠領悟。他的聲音不像吉他那麼狂熱搖滾,不想二胡那麼深沉,也不想流行音樂的聲音,它並不遙遠,它就在我們身邊最美處。

我身邊無聲的愛 篇11

國一作文 ,1080字

步出考場,雨還在下,心情如此時的天空一般灰暗……

拖著沉重的腳步走下樓梯,抬頭,正撞上父親焦急的四處張望的眼。看見我,他的嘴角揚起了一絲笑容,並朝我揮了揮手。

“爸……”,舌頭像鏽住了一般,但我知道不說不行,“我的數學……沒考好,可能……進不了巨集志班了。”

笑容凝固在父親臉上,許久……,我難過的低下頭,怕看見父親失望的眼。為了我的這次考試,他專程從工地請假回來,來回的車費夠我們這個清貧之家一個月的生活費。

“哼!我就知道,你小子就會吹,平時說的天花亂墜的,關鍵時刻掉鏈子了吧!……”一隻大手輕輕的拍在我的肩上,瞬間,我的眼眶熱乎乎的,我仰起頭,卻沒有迎上滴落的雨,父親的傘適時的在我頭頂張開,為我撐起了一片晴空。

等待的時間焦灼而漫長,手拿遙控器,頻繁的換著臺,平日裡最愛看的動畫片此時也失去了吸引力,父親更是,從早晨醒來就什麼也沒幹,只是在客廳裡轉著圈,不時的掏出手機看看,有沒有被漏接的電話。

終於,手機響了,我緊張的看著父親,他按接聽鍵的手有些抖。我不知道電話裡的人說了些什麼,我只是看到了有笑容在父親的臉上漾開。放下手機,父親一把抱起坐在沙發上的我,“兒子,你考進巨集志班了!”父親大叫著,激動、興奮的像個孩子。

開學那天,父親早早的就起了床,為我收拾行李。昏暗的燈光下,父親忙碌的身影有些模糊,可是我卻清晰的看見,父親的腰背竟有些佝僂了。

“爸,我自己來吧!”我走上去,想自己提起沉重的行李箱。

“你小子,一邊去,別添亂!”父親一把推開我,又自顧自的忙活起來。

鄉村的清晨,很美,可我卻無心欣賞,走在父親的身後,看著他獨自扛起的大包小裹,心裡有些難受。

一路無語。到了學校,放下行李,整好床鋪,準備去教室。鄰床的同學忽然哭了起來,我忙過去安慰:“哭什麼,離開父母,多好!終於沒人管著了!……”回頭轉身,迎上了父親的眼光,有些暗淡。

教室裡,老師讓記下她的電話號碼,可我翻遍了書包也沒找到筆袋,怒氣衝衝的衝進餐廳,朝著正排隊為我充飯卡的父親大吼道:“我的筆袋呢?不是說好了讓你帶著的嗎?我現在就等著筆用,你快去給我買吧!”父親愣了一下,轉身看了看身後長龍般的隊伍,猶豫了一下,既而又堅決走了出來,一路小跑著出去了,幾分鐘後,父親氣喘吁吁的回來,遞給我幾支筆,然後又站到隊伍的末尾。

一切收拾妥當,父親要離開學校了,我知道,這一別至少也是半年。我默默的跟在他後面,想送他到大門口,但他攔住了我,指著教室的方向,一臉的堅定,我沒有再堅持,轉身的瞬間,淚水奔湧而出……

我開始了獨立的生活,但我並不孤獨,我知道,有一份無聲的愛將始終在我身邊,伴我前行。

耳邊響起你的聲音 篇12

國二作文 ,753字

世事蒼桑,卻無法侵蝕那一顆炙熱的心願,多麼渴望,耳邊能夠再次響起你的聲音。

—題記

春天來了,你卻走了,我不由黯然神傷。

我多麼渴望,耳邊能夠再次想起你的聲音,並在我的心田久久盪漾,夢魂繞。

憶許第一次相遇,你站在校樓跑道里,身著一件白色襯衫,光滑油亮的黑髮下,留下一道先天性傷疤,但卻絲毫不影響你的性格,你依舊活潑開朗,猶如黑夜中的太陽,時刻溫暖著我的心靈。

幸慶的是我們做在了一起,每天愉快的日子裡,少不了你的歡聲笑語,雖然有時你我會發生矛盾,但爭吵煩厭之後,依就是那一段完整的友誼橋樑。

也許,是你的關懷,讓我的成績有所進步,每當難題困塞我心之時,你總會向我張望,笑著對我,但你卻與別人不一樣,你總會向我解答不懂,直至我會為止,每當充當完教師的你,總會再新增多幾句笑話:嘿,你還是沒我還是厲害,雖然只有寥寥幾句,但卻讓枯燥的課堂變得生動有趣起來。

平日短暫的下課時光,依就阻止不了你調皮愛動的性格,每當嘹亮的鈴聲響起,悅動的你便喜歡動我,引我追你,跑過的廊道中,無不揮散了我們共同的熱汗,不由使得冷酷的冬天溫暖如春,無所保留,無所隱藏,那一份份天真無邪的笑臉,漸越在時光“照相機”定格住了,留下一份懷念,一份珍藏。

本以為這樣的時光可以永遠,但我們卻錯了,世事滄桑,沒有任何東西可以永恆,一切事物都在變遷,當你的身影漸漸淡出我的視野時,我徹底的失意了,淚水不住的往外溢位。

假如時光能夠倒流,一切回到過去,那該多好啊!

我渴望回到過去,去和你說話,跟你玩耍,與你交談。

我渴望回到過去,去陪伴你,看你的笑,傾聽你的話語。

雖你已經遠去,但我們的友誼橋樑依就貯存,並陪伴你我的成長的每一個時刻,讓我們有所寄託,有所留戀。

這時,耳邊又再次響起了你的聲音,因為那是我和你的約定,我和你的期盼。

耳邊響起你的聲音 篇13

國一作文 ,708字

鋼琴獨奏的時候就像一個沉穩的人,堅定地演繹著自己的人生。但是小提琴響起的一瞬,鋼琴就會悄悄地化為伴奏,輕輕地襯托著小提琴悠揚的琴聲。

從我出生起,我的視線裡永遠會有著這兩樣樂器--鋼琴與小提琴。媽媽是一個愛小提琴愛到痴迷的演奏者,在她的心裡,學會演奏各種曲子,然後用心去體會作曲家的音樂世界,體會曲子蘊藏的細緻感情,似乎就體驗了人間百態,這就是學習音樂的樂趣。

媽媽總會去各地參加演奏,演奏前幾天,我會拿著小凳子偷偷躲角落觀察媽媽練習。“漸寬廣”“極速最急板”“稍快小塊板”“稍慢”她身穿白色連衣裙,輕輕地把右手的弓放在弦上,閉上雙眼,左手按把位,右手運弓,美的小提琴旋律,漂洋在這星光璀璨的夜空中。

媽媽慢慢放下小提琴,我跑到媽媽身邊,追著問媽媽,這曲子叫什麼?我也想像媽媽一樣拉出能讓人開心的曲子。

媽媽摸著我的頭,緩緩地說:“那是小夜曲與新春頌串燒,你要是想學,媽媽可以教你拉曲子”

“只知道炫技巧,感情在那裡?!”媽媽的批評聲又一次響起在耳邊。窗外,細雨綿綿,灰黑一片。學習小提琴三年有餘,曾苦練技法,苦學樂理,但學到了《卡農》,不管怎麼演奏,卻總是表達不出那種有一種自由的感覺,就像在麥田裡自己一個人擁有整片天空那樣。

“如果欲學詩,功夫在詩外”古人學詩是如此,那麼學琴呢,在接下來的日子裡,我在《沉思》裡學到了婉轉抒情的曲調,在《愛的禮讚》中埃爾向我們描繪了一幅典雅的畫卷,小提琴奏出飽含深情的旋律,恰似來自戀人的綿綿情話。感受到了作曲家對戀人的感情,在《聖母頌》中,感受到了作曲家的追求一種脫離喧囂、遠離浮華的心境。

再次演奏《卡農》心裡不再有哪些錯綜複雜的技法,那些雜亂的音調,而是一幅幅流動的畫面。

耳邊響起奶奶的聲音 篇14

國三作文 ,734字

矮平房,小院子,石板路,這三樣,構成了我童年的回憶。站在院子裡,耳旁彷彿又聽到奶奶的聲音,這聲音便是我童年的全部。

小時候,我瘦的像只猴,奶奶家有一顆小橘子樹,那時的我並不愛吃橘子,奶奶為了給我補充營養,奶奶哄著我說:“好寶寶,吃橘子才能變聰明。”於是我就信了。那聲音裡帶著慈祥,還有些許擔心。

秋季,橘子熟了,奶奶總是給我熬橘子湯喝,看著我的笑臉,奶奶也笑起來,奶奶的笑聲,慈祥而欣喜,淌入我的心間。

到了傍晚,夕陽西下,我在奶奶家的小院子裡玩玩具,奶奶回來了,我遠遠的看見,就跑去奶奶身旁,撒一個嬌,這時候,奶奶就會帶著我去村口的小超市,買幾塊糖,這是我就心滿意足了,高興的跑回奶奶家。“慢點跑,別摔著”這也是奶奶的聲音,充滿了慈祥與關心。

有一次中午,我吃完了飯,跑到院子裡玩,看見奶奶家的狗也在吃飯,於是,我就想逗逗他,沒曾想,逗著一下,代價慘重啊,它把我的手指頭咬了一口,我傷心地嚎啕大哭,奶奶聽到了,跑到院子裡,定睛一看,我坐在地下嚎啕大哭,手指淌著血,另一隻手指著狗,裡面明白了狀況,趕緊就背起我,跑向村裡的小診所。到了診所奶奶焦急萬分地說:”醫生,我孫子被狗咬了,你趕緊給他打狂犬疫苗吧。”醫生聽明白了來意,當機立斷,立馬為我消毒,打疫苗,後來連續打了一週的疫苗,我這才相安無事。事後,奶奶對我說:“你啊,就不要逗狗了,你吃飯時別人逗你,你是什麼心情?”我應了一聲,這次風波才得以結束。

後來,我上小學了,離開了奶奶,奶奶每個月都會給我寄一些村子裡的好東西,雖然奶奶現在不在我身邊,但是奶奶的聲音,一直在我的童年裡,在我的心裡,永久的存在著,令我難忘。

耳邊響起媽媽的聲音 篇15

國一作文 ,604字

“吃飯了,吃飯了!”忽然傳來媽媽讓我吃飯的聲音。

媽媽的聲音,還是那麼的巨集亮和親切。“知道了,媽。”我急忙合上書本,答應了一聲。

一陣飯菜的清香撲鼻而來,我心裡美滋滋的。每逢星期天,媽媽總會想辦法為我補充營養,總要炒上幾個拿手的好菜。我剛坐在飯桌旁,無意間看到媽媽的鬢角又多了幾根銀絲,我的眼睛溼潤了,我不敢正視她一眼,生怕被她發現。

記得小時候,爺爺奶奶住的離我們較遠,年紀也大了,他們來照顧我,媽媽總是不放心他們。爸爸時常外出打工,從小到大,姐姐弟弟都是媽媽一手帶大的。小時候,有一次我對媽媽說“如果爺爺奶奶能經常幫助咱該多好呀!”媽媽說,“他們年齡大了,有時候還得需要咱們照顧,不能累著爺爺奶奶呀。”那時候,我雖然很小,總能捕捉到媽媽艱辛的身影。我們相依相伴,走過了生活中的風風雨雨。

光陰似箭,我已經成為一名懂事的初中生。國慶長假結束了,我又回到了校園。窗外,落葉在秋風的吹拂下,翩翩起舞,濛濛細雨敲打著玻璃。一陣寒風從窗縫吹進教室,我不由自主地打了個噴嚏。“文琪”一個熟悉的聲音從室外傳來,我看到了窗外的媽媽。原來她是擔心我受涼感冒,特意來送衣服的,我頓時感到一股暖流襲遍全身,同時也激發了我無限的學習動力。每當我學習鬆懈時,耳畔總會響起媽媽的聲音,媽媽的愛與我相伴同行。

那幸福的聲音常在我耳邊 篇16

國一作文 ,553字

晨之曲

清晨,外面的天空還一片烏黑,這又是一個寒冷的冬天。在我們還沉入夢鄉之中,媽媽卻輕手輕腳的起來,為我們做可口的早飯,鍋勺敲打的聲音,水“咕嚕咕嚕”的聲音,拿盤子的聲音,盛飯的聲音……隨著天的微亮,組成了一首“晨之曲”伴隨著我的醒來。

午之曲

每當響起“咚咚咚---咚咚咚---”的聲音之時,一定是我回家了。這時,一定能聽見小跑的聲音,那一定是媽媽跑來開門的聲音,那聲音奏響了“午之曲”。

直到,我自己有了鑰匙,便不再聽見了。但是那“午之曲”仍在我的心中迴盪。

夜之曲

每次,我回家的時候都比較晚,而到了家之後,我還要繼續寫副科作業或訂正錯題本,屋子的房間中,媽媽陪弟弟還在背課文。於是筆尖觸碰紙的“沙沙”聲與讀書聲交織在一起,構成了一首“夜之曲”。

陪伴是溫暖人心的力量;陪伴是最長情的告白;陪伴是你給我最好的禮物。從早到晚,日復一日,“愛之聲”的演奏從未間斷。感謝這“愛之聲”,感謝你的陪伴,幸福的聲音在我耳邊不停迴盪……

耳邊響起媽媽的聲音 篇17

國小五年級作文 ,788字

從小到大,媽媽的聲音一直在我耳邊響起。對於我來說,媽媽的聲音是月下的搖籃曲;是一句句的嘮叨;是那一次次的批評和鼓勵。

媽媽的聲音是月下的搖籃曲。小時候,每到月圓,媽媽便會左手提著小板凳,右手抱著我到大門口坐下。我躺在媽媽的懷裡,望著那銀盤一樣的月亮,皎潔的月光灑在我和媽媽的身上,我的耳邊迴響著媽媽的聲音。首先,媽媽會給我講嫦娥奔月或牛郎織女的故事,我會聽得入迷,對那天空充滿幻想,媽媽就這樣掉著我的興致,我聽著聽著便迷迷糊糊閉上眼睛。媽媽見我快睡著了,便會唱起美妙的搖籃曲。媽媽“咿呀,咿呀”的唱著;凳子“吱呀,吱呀”的響著;蟲子“嗚嗚,嚶嚶”的叫著。聽著這些聲音,我很快進入了夢鄉。

媽媽的聲音還是一句句的嘮叨。我上學去時,媽媽會在我耳邊不停的嘮叨。早晨起床時,媽媽會到我的床邊,拍一拍鑽在被窩裡的我,並嘮叨著:“兒子,起床了,再不快點就要遲到了”,吃飯時,媽媽會邊吃邊嘮嘮說:“你在學校裡要好好學習,不能違反紀律,團結同學熱愛勞動。”臨走時,媽媽還會嘮叨:“路上要注意安全,不要追逐打鬧,小心車輛。”這一句句的嘮叨,時常在我耳邊響起,因為這句句的嘮叨中充滿了媽媽對我的關心和愛護。

媽媽的聲音還是那一次次的批評和鼓勵。犯錯的時候,媽媽會用那嚴厲的聲音批評我,教育我,讓我改正錯誤,並且不再犯錯;在考場上失意時,媽媽會用那溫柔的聲音安慰我,鼓勵我,讓我重拾信心,爭取在下次考試中奪魁。媽媽的這些聲音讓我懂得了許多深悟的道理。我的耳邊也時時想起媽媽這樣的聲音,不斷激勵著我,媽媽的聲音是我努力的源泉。

媽媽的聲音時常在我耳邊響起。因此,我會時時想起媽媽,想起她那月下的搖籃曲那一句句的嘮叨,那一次次的鼓勵和批評。我愛我的媽媽。

花開的聲音 篇18

國小六年級作文 ,620字

大自然中最美的使者是誰呢?是花,那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔,紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”,每到春天,百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞,顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡,怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時,要麼枯於枝頭,要麼歸於塵土。你聽到了嗎?牡丹在用婉轉的聲音說:“生命的意義不在於長久,而是在於你的生命中是否美麗過。”

荷花,伴著夏天燦爛的陽光,露出甜甜的微笑,那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅,但無論什麼顏色,都顯得那麼純潔,所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎?荷花的柔柔私語:“留一片純潔給別人,你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”

秋天當百花都香消玉殞之時,唯有秋菊在獨自開放,傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志,她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎?秋菊在迎風說:“秋風瑟瑟,我心高潔,百花蕭瑟,我香如故。”

“苔枝綴玉,有翠禽小小,枝上同宿。客裡相逢,籬角黃昏,無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠,但暗憶,江南江北。想佩環月夜歸來,化做此花幽獨。猶記深宮舊事,那人正睡裡,飛近蛾綠。莫似春風,不管盈盈。還教一片隨波去,又卻怨,玉龍哀曲。等憑時,重覓幽香,已入小窗橫幅。”梅,乃“歲寒三友”之一,正如詞中所寫,她是那麼的俏麗,那麼芬芳。你聽到了嗎?臘梅在雪中說:“不經一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香。”

你聽到了嗎?我聽到了花開的聲音!

大自然的聲音 篇19

國小五年級作文 ,439字

聽夏夜的蟬鳴,我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫,但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們,它活過來了。

連蟬都那麼愛惜自己的生命,我們是否更要愛惜自己的生命,努力去做更多有意義的事呢?

梅花,是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音,但是,如果我們用心去聽的話,則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣,其它花早已凋謝了,它卻能盛開得如此鮮豔、美麗!

任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事,我們就能成為百花中鮮豔,耀眼的一朵花!

蜜蜂翅膀扇動的聲音,告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲,告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音,告訴我們“水往低處流,人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時,我們知道雨正在滋潤著大地,而大地上的一草一木將會漸次甦醒……

用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧!那時,你一定會領悟到大自然的奧妙。

海的聲音 篇20

國小五年級作文 ,619字

海水滿盈盈的,照在夕陽之下;浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定,水面上一片金光。

陽光照在波光粼粼的湖面上,像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀,又像被揉皺了的綠緞。

一個人站在熟悉的海邊,清早的海風吹過我的臉,涼涼的舒服極了,勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔,陣陣的輕,陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭,聲音摻雜在一起,形成了一首不太和諧的交響曲,但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。

太陽出來了,照在海面上閃閃發亮,也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光,愛這裡的一切;你說你捨不得這裡的一切,更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎?太陽出來了,多美啊!我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧!海邊我們的笑聲,沙灘上的腳印早已消失,我再也找不回了,因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理,一直保持著。

我愛這片大海,愛溫柔的陽光,更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻,有歡笑,有難過,有快樂,有失落。每當我想念你的時候,我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔,能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。

海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼,逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉,沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶,不知它飄到哪了。

這片大海,依然還在,依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了,再也聽不到我們的笑聲了……