談談同學的優點相關作文20篇

誇誇同學的優點 篇1

國小四年級作文 ,495字

我們每個人都有閃光點,我也有閃光點,我的同學也有很多的閃光點。我的這位最值得我學習的同學是王奇。

王奇的閃光點有愛看書、愛寫作業、也愛護小動物、他也愛護環境。你可千萬別小看他,他還是一個學習委員呢。

星期一,我去學校,進班一看,王奇把我們明天的作業都快寫完了,我說:“王奇,你這麼愛寫作業嗎?”他說:“是的,我很愛寫作業。”

下課了,我給王奇一本書,王奇十幾分鍾就快要把這一本書給看完了,他高興地把書給了我,我問他:“好看嗎?”他笑著說:“書好看。”

還有一次,讓我至今記憶猶新,我和王奇一起去一個公園,王奇帶著一隻可愛的小狗去公園,王奇很愛它這一隻小狗。天天會帶它去公園玩,王奇會對小狗笑盈盈的,帶著一點寵溺的眼神。不管他當時在玩什麼,只要別人家的狗欺負他家的狗,他就會去保護它。

在學校,王奇也很愛護環境,每一次,他的座位上要是有垃圾,他就會把垃圾放進垃圾桶裡。有人把垃圾扔在地上,不管是不是他扔的,王奇都會把垃圾放進垃圾桶裡。

這就是我的同學王奇,他的優秀的品質值得我們大家向他學習。

寫一個同學的特點作文 篇2

國小六年級作文 ,728字

雙面杜

只要在我們班提“斤斤計較”這個詞,沒有人不會聯想到“菁菁計較”,她啊,有著三寸不爛之舌,無論與誰吵,準是“百戰百勝”。但可畏一物降一物,他便是個例外。

“杜新燁!你腳這麼翹著,我怎麼坐啊!”老菁極不耐煩地吼道。

“冷靜,冷靜”,他瞪大了眼睛,攤了攤手,無辜地說:“我怎麼了?我不就這麼坐著嗎?有問題嗎?”

“有!你打擾到了我!”

“有嗎?你在那張桌子,我在這張桌子,沒問題啊!還有,你得學會專心學習!”他邊說邊在桌上比畫著。

“你!你!”老菁敗下陣來氣急敗壞地回到了位子上,而他,依舊囂張地把腿翹得老高,不停地抖著,得意洋洋地哼著小曲兒,又提高了分貝,衝那桌的蘇鴻權叫道:“到院子裡踢球去啊!”然後拿起那所謂的“球”—一個塑料瓶,以閃電般的速度衝到門外,我從不知道胖子的速度能這麼快。

但別看他課外生龍活虎,課堂上,卻是另一番景象—當嚴厲的陳老師正深情並茂地朗讀著課文時,一陣輕微的鼾聲從身後傳來,隨即,老師充滿怒氣的氣音響起:“杜新燁!”全班同學的目光一下子聚集到這個沉睡的身影上,只見他趴在桌上,眼睛半睜著,露著白眼,嘴微咧,聽到老師的叫聲,他緩緩張開眼,悠悠站起,“叭嗒”一串晶瑩的液體落到了桌上,不知誰喊了一聲:“口水!”頓時,大家鬨堂大笑,連板著臉的老師也露出哭笑不得的神情,唯有他,面無表情,令人忍俊不禁,笑聲陣陣,不禁讓人感覺所有的煩惱都在笑聲中釋放了在緊張的課堂中,沒有了逗大家一笑的“雙面”杜,還真不行呢!

也許是因為杜新燁截然不同的狀態,大家光榮地授予他“雙面”杜這個稱號。我想,在今後的日子裡,每每回憶起緊張的學習生活,雙面杜極不和諧的鼾聲引起的陣陣笑浪,又將會令我豐富多彩的小學生活,添上輕鬆的一筆。

寫一個同學的特點作文400字 篇3

國小六年級作文 ,622字

瘋癲涔

不知何時起,我已經有了個不一樣的朋友。她那範兒,跟習大大有的一拼。看起來挺淑女的她,其實是個瘋癲娃兒。所以,我們班的同學都叫她“瘋癲涔”,也叫“涔爺”。

“那邊的男孩清新爽氣,這邊的女孩妖嬈魅麗!”一大清早,她就把作業本捲成筒狀,對準嘴四處吆喝,整棟教學樓彷彿都要被這超高分貝給震塌了。走廊上打掃衛生的值日生都投去既嫌棄又好奇的目光。跟在旁邊的我巴不得地下有個洞鑽進去,也想當我不認識這個人。

來到教室,瘋癲涔立刻就切換了“頻道”,變成唱歌臺了。“難忘—今宵,難忘今—宵!”她動情地演唱著,“無論—天涯,與海角—神舟……”“涔爺,看監控啦!”“唉呀!不管不管了!直播著呢!”直到朱老師捧著複習捲走進來,她才住口。

下課時,她一但發現有人旁邊—用我們零零後的語言叫做“裝逼”時,就在一旁“哧哧哧哧”地叫,意思是在說他無知,痴愚,有時還從口袋裡掏出手機打新一代熱門遊戲“王者榮耀”,她與我同桌說的那些關於遊戲的東西,在我聽來猶如外星語一般,聽不懂。

她認真起來能讓我們簡直認不出她來。數學課上,朱老師在上面講一句話,瘋癲涔就應一句話。做作業時,那速度真的是快得驚人!連我這個數學的拔尖者也趕不上她。有一次數學考試,僅僅五人的一百分名額她競佔了一份!她竟然還滔滔不絕地教我題目!唉,她的認真沒有人能比得上。

共度六年,知心難免。這瘋癲涔,雖瘋癲,但友好。與她交朋友,無怨言,心永駐。

寫一位同學的特點 篇4

國小五年級作文 ,757字

我的同桌有許多,有三年級以自己選同桌的高同學、朱同學;有四年級以各人喜好分同桌的蘇同學、周同學;有五年級以身高分同桌的李同學、劉同學。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼,大地抖三抖”的李大嗓。

李大嗓是我們班的大嗓門和班長,你們會問:為什麼有李大嗓這個稱號呢?馬上就給你們介紹一下吧!

記得有一次,語文老師生病了,讓班長把今天的每日語文小報發一下。可是同學們是兩個兩個地說話,有的還在玩遊戲,完全無視了李大嗓。不出意外,只見李大嗓滿臉通紅,深吸一口氣,大聲喊道:“安靜!”同學們立刻捂住了耳朵,有的反應遲鈍的,只好再承受一下李大嗓的威力了。在發語文小報時,李大嗓還一邊喊道:“A同學快點,別再說話了!”“B同學快點,你再不快點就給我抄個兩三遍課文。”有的更加過分了,有的竟然拿球在班上打起球來了。我看見了,心想:完了,李大嗓要發出他的高階招數了,我便提前把耳朵捂住了。果然,只見李大嗓的臉更紅了,吸了兩口氣,喊道:“打球的那三個人,給我抄四遍課文!”我的天,我的本子都震飛了起來。

還有一次上體育課,我讓他們排好隊。可他們倒好,有的兩個人談話,有的三五一群地說話,有的六個人一隊在說個不停,我喊也喊不動。嘿!李大嗓來了,重重地喊了一下沒有用,發出必殺技——修煉已久的“獅吼功”:“安靜!”音量要爆表了,同學們才排好隊。

上課時,我抬頭看了看上面的天花板,真怕它會塌下來。

這就是我們班的李大嗓,“小李一聲吼,大地抖三抖”,見識到李大嗓的厲害了吧,他的真名就是——李振軒!

寫同學的特點作文400字 篇5

國小四年級作文 ,1951字

【我的“不倒翁”同學】

賀靖軒

我們班有一個人送外號“不倒翁”的同學,你可能覺得他打都打不倒吧!不,你錯了,下面就聽我給你說說吧。

有一天上學,第一節是語文課,我們都在認認真真的聽課,只有“不倒翁”在那裡說話,老師看到他,將手中的一根粉筆頭向他扔去,只聽見一聲巨響,“不倒翁”倒在地上,老師一看,嚇了一跳,一個粉筆頭有那麼大的殺傷力?同學們把他扶起來,他又倒在地上,扶起來又倒下去,就在這時下課了,“不倒翁”還沒坐起來,老師看到有點嚴重,就找手機要給他媽媽打電話,這時“不倒翁”起來了,老師才放下了手中的手機。

還有一次我們上體育課,老師讓我們跑圈,跑了一半,看到後邊有一個同學站在那兒,過去就給了他一腳,他又一次倒在了地上,同學們說:“老師,他本來就有這種病,你不用管他。”老師嚇壞了,打了個電話,讓他媽媽來,老師抱起“不倒翁”就往衛生所跑,放在床上也沒醒來。這時,他媽媽來了說以前就有這毛病,一看就是裝的,他媽媽故意對醫生說:“他沒什麼事,打一針就好了!”醫生配合的拿出一根針向他扎去,他跳下床,到操場跑了十圈。

“不倒翁”看你以後敢不敢再這樣了。

【我的“大方”同學】

劉家源

我有一個同學他特別大方,如果你認為他會大方的把錢給你花,給你付吃飯錢,那就大錯特錯了,聽我給你講一講下面的故事。

有一天,我要買一個玩具,可是錢不夠,就和我這個同學借錢,然後他不問我要多少,就在口袋裡掏出來幾張百元大鈔。這時我認為他要把百元大鈔給我,可是在一瞬間事情有了變化,他把錢展開後,看了看就找出一張錢給了我,我看了一下氣的無法形容,因為他給了我一張一元鈔票。我說:“你可真大方,給我這麼多錢啊!”他笑笑說:“有借有還,再借不難嘛!”我心想:還再借不難,我再也不和你借了,不一會兒就問我:“你什麼時候還我啊?”我說:“有錢了就還”,可是他一天就得問三百六十次,我只好還給他一元錢了。

還有一次我們同學幾個出去吃飯,吃完飯,他們要付錢,那個同學說:“你付30元,你付20元,我付五元”。我問:“為什麼我付的最多,你付的最少?”,大家都問為什麼,他回答說:“因為你們都比我大,尊老愛幼,你們知道嗎?”我又說:“可是還有尊老?”他笑著說:“年紀輕輕就說自己老了啊?,最後,我們也都說不動他,只好聽他的了。

同學啊同學你什麼時候可以做一個大方的同學啊!

【我的“趙本三”同學】

賈灝冉

我有一個同學人送外號“趙本三”,如果你以為他像趙本山那樣聰明的話,那就大錯特錯了。

“趙本三”戴著一副金框眼鏡,眼睛小的像大米,鼻子長得像長1。5米,寬0。8米的筆袋兒。

他這個外號是怎麼來的呢?彆著急,聽我舉一個事例你們就知道了。

人人都知道,趙本山是一名喜劇演員,而我們班這位冒牌“趙本三”恰恰就是這一點與真實的趙本山相似。

“趙本三”很能惹禍,有一次XXX同學因為“趙本山”在背後說他壞話,就在“趙本三”寫字的時候打了他一下,“趙本三”字沒寫好,就跑過來找XXX同學算賬,XXX同學長得高大,“趙本三”那弱不禁風的小身板在面對XXX同學時依然底氣十足,在這一點上,我要佩服“趙本三”同學。

“趙本三”往後退了退,右手唾了一口唾沫(假裝唾),又在原地跳了幾下,把80釐米長,6釐米寬的拳頭往空氣中打了幾下,然後便揮起拳頭,朝人高馬大的XXX同學像餓虎撲食般撲過去,結果他沒看到地上的瓶子,便被絆倒了,絆倒了就不說,他還翻了一個前滾翻,大家都哈哈大笑,就差在地上邊滾邊笑了。可“趙本三”還不死心,倆人又打起來了,最後鬧到了老師那裡,倆人都被老師嚴厲的批評了。

這就是我的“趙本三”同學,很能打架的“趙本三”同學,不過他也是有好處的,比如:助人為樂,善於跑步。為什麼說善於跑步是他的優點呢?是因為他可以在運動會上為我們班爭光。

誇誇同學的閃光點 篇6

寫人作文 ,506字

我的同學周子琳機靈活潑,淡淡的眉毛下面嵌著一雙大大的,水靈靈的眼睛,高高的鼻樑,白白的面板,她平時總是扎著美麗的馬尾辮。

我和她即是同學又是對手,她不但作文寫得好,英語也不錯,她是我們組的英語組長,在班裡我們都堪稱她是“學霸。"

我和同在一個作文班裡學習,她是我們作文培訓班裡的”小靈通。”只要是關於作文的知識,她在第一時間都能給你解答的非常完美,記得有一次作文老師出了一道比較難得題目,班裡鴉雀無聲,只有周子琳舉起了自信的手,等她把回答完,教室裡響起了雷鳴般的掌聲,不管老師的題目是什麼,周子琳的回答都能準確無誤的迴響在老師和同學的耳邊。我們在一起學習作文已一年多,她每次的作文都是“優+”,她寫得作文真是讓我無比的佩服。

她還有一個優點就是英語好,她的英語成績都會在95以上,100分也是很常見的事情,可以毫不誇張的說她還是個英語通,她是我們組的英語組長,她做事認真,記得有一次她收作業本時發現有一個同學未交作業,她一一核對,最後發現趙研宇沒交作業,她跑到這位同學的身邊,耐心批評的給那位同學,等那位同學把作業補充完成,她才把作業送到老師的辦公室。

這就是周子琳同學,她是一個令同學喜歡,老師誇獎的一個女孩。

誇誇同學的閃光點 篇7

國小五年級作文 ,714字

從幼兒園到現在,我認識了許多同學。但令我最敬佩的人是楊茜,她的個子不算高,經常梳著馬尾辮,她的臉蛋就像一個紅紅的蘋果,眼睛水汪汪的,發出智慧的光芒。她還是我們班的班長,大家都說她是個懂事的好孩子。

可我要告訴大家一個祕密,其實楊茜是個“缺心眼”。有一次考試,我在第十三題不會了,於是我用胳膊碰了他一下說:“告訴我這題怎麼做,告訴我我請你吃漢堡。”但是她沒有搭理我,我又採取第二種方法,寫了一張紙條,把剛才的話寫了下來,遞給他。她說了一句:“自己慢慢想。”我心裡暗暗罵到:“真是缺心眼,漢堡都不要。”考完試後,楊茜把我叫來,反覆給我講我不會的題,而她課間都沒出去玩。

還有一件楊茜“缺心眼”的事。

有一天,放學的時候外面突然烏雲翻滾,雷聲皺起下起了大雨,楊茜正想回家,看見孫鑫??站在樓梯口,楊茜問:“你怎麼不回家啊?”孫鑫??說::“我沒帶傘,沒人來接我。”於是楊茜把傘給了孫鑫??說:“我爸爸開車來接我,這傘你拿去用吧。”其實她爸爸並沒有來接她,而是淋著大雨跑到校門口,打了一輛車回家。這件事被我看見,我心裡又說:“缺心眼,簡直是缺心眼。”

親愛的讀者們,你們是不是也感覺楊茜是缺心眼呢?

直到現在我才明白,楊茜並不是缺心眼,而是樂於助人,是一個好人。

樂於助人的品質就是沙漠中的一片清涼的綠洲吧?樂於助人的品質是大海的一顆閃亮的明珠吧?樂於助人的品質是旅途中的一座舒適的城堡吧?不知不覺楊茜成了我的榜樣。

誇誇同學的閃光點 篇8

國小四年級作文 ,589字

在我們的生活中,很多人在某些方面上都有閃光點,比如說:跳舞、唱歌、畫畫,樂於助人……當然,我的同學——官xx也不例外,現在,就讓我來誇一誇他愛畫畫的閃光點吧!

官xx是一個性格十分開朗的女生,她有一頭烏黑亮麗的長髮,經常梳著馬尾來學校,她還長著一雙圓溜溜的大眼睛,一個櫻桃小嘴,這樣顯得格外陽光,現在就讓我來說一說她的畫畫閃光點吧!

那是一個愉快的星期二,剛下了美術課,我來到了官xx的座位旁,邀請她來跟我們一起玩遊戲,可不巧的是,她的美術作業還沒有做完。你要知道,她如果別的作業沒完成,她無所謂,但如果她的美術作業沒做完,其他的任何事情她都不會做的,就到做完美術作業為止。

我開始跟她說話,說話時的聲音軟綿綿的,因為我從開始就知道她不會來,我是在同學們迫切要求下去找她的。“官xx,來跟我們玩遊戲吧!”果不其然,她說:“不去!”她這樣的回答同學們也已經習慣了。幸虧之前我跟同學們討論過方法,才知道怎麼辦。最後終於選定辦法——硬拉,可是好像這招也沒用,無論怎麼拉怎麼扯,她的回答都是一樣的:“不去,不去!”我只好作罷。

雖然官xx並沒有跟我們玩,但我仍然想誇她,因為她那種堅定不移的精神,我早已感受到,從今往後,我要向她學習。

誇誇同學的閃光點 篇9

國小四年級作文 ,521字

“別看這個椅子斷了就不關你們的事!”柳炫宇用嚴肅的口吻說道。柳炫宇就是這樣一位極富有責任感的人,別看他長得其貌不揚,身上的閃光點卻很多呢!

助人為樂

柳炫宇是個充滿正義感的小英雄。有一次,我們正在足球場上歡快地踢著球,就在射門的時候,有一位同學把另外一同學絆倒了,那位射門的同學頭上就印出了一個紅色的東西。柳炫宇一見到馬上奔向受傷的那個男同學旁邊說:“沒事吧?如果很疼的話就趕快上來!”說完,柳炫宇就做出要揹人的姿勢,然後柳炫宇就把他揹回了教室,當他再回到操場時,人人都叫他“小英雄”。

學習大王

柳炫宇不僅助人為樂,而且學習方面也很努力認真。一天,老師給我們突擊考試,老師還說:“這張試卷非常難,想考一百分更難!”結果考完之後,老師走進教室宣佈分數:“王巖89分,娜安81分,……最後一位同學柳炫宇100分!”整個教室頓時充滿了掌聲。老師還高興地說:“柳炫宇不僅字寫得非常好看,題也做得非常好,希望大家向他學習!”

這就是柳炫宇,一個充滿正義感和學習優秀的好學生。

誇誇同學的閃光點 篇10

國小四年級作文 ,764字

我們班的同學真是臥龍藏虎,有體育健將周全,有歌星江和……但最令我崇拜的要數我們班的於子涵同學。

數學達人

於子涵可是我們班出了名的“數學達人”。每當遇到不會做的題,我的第一反應就是去問於子涵。記得有一次,我們數學老師佈置了一項課堂作業。可大家的答案几乎都不一樣,我都疑惑了。就在我四處張望時,我看見了在座位上認認真真,寫寫畫畫的於子涵,於是我走過去問她:“你在幹嘛?”她回答我:“我在找解這道題的工號方案呢!”我心裡一驚,才發現自己的薄弱。正是因為於子涵對待學習的一絲不苟,使她成為了我們班的學霸級人物。

電腦大神

告訴你,於子涵不僅是“學習達人”,還是很厲害的“電腦大神”哦!她的電腦技術可以說是一流,每次上電腦課時,於子涵都讓我刮目相看。每次電腦老師佈置的作業,對我們其他同學來說都特別難,我們抓破腦袋也做不出來,可對於子涵來說,每次完成電腦老師佈置的作業簡直是小菜一碟,不一會兒功夫她就做出來了。這讓我崇拜不已,因此我們都稱她為我們班的“電腦大神”。

幽默大師

除此之外,於子涵還是一個名副其實的“幽默大師”呢!今天,於子涵看我臉色不對頭,就過來來問我:“你怎麼了?”我苦惱地說:“我今天忘帶風向標了,待會兒肯定要被罵了。”於是她立刻聲情並茂地給我講了一個笑話,我瞬間開心了起來,雖然老師批評了我,但我還是以微笑面對。於子涵的笑話小金庫不知藏了多少笑話,每次聽了她的笑話,我們都笑得前仰後合,不得不稱她是“幽默大師”。

大家看,我們班的於子涵厲害吧!

誇誇同學的閃光點 篇11

國小四年級作文 ,423字

劉浩宸長著一對大眼睛,一張能講笑話說服別人的寬嘴巴。他雖然外貌不帥,但他有許多閃光點。

幽默搞笑

劉浩宸很幽默。記得我們去黑龍潭玩時,在公交車上因為不遵守紀律而被老師點名唱歌,他害羞不敢唱,老師就換講笑話,他山東話一出:“學習班長打麻將,成為人民心中的麻將王。”一時,同學們笑成一團,老師也哈哈大笑。

足球小將

劉浩宸不僅幽默,在足球比賽上,他可是出了名的足球小將。比賽時,別看他表面是非常弱的,對方視為螞蟻,但在關鍵時刻,隊友傳球給他,往往站在球門附近的他,輕而易舉進球得分。

音樂奇才

除此之外,劉浩宸還是一個音樂奇才哦!在學校藝術節上,他給全校帶來了激動人心的架子鼓。音樂“啪啪啪”,一個個節拍打得很精準,不時贏來觀眾們的掌聲。到激烈時,他會找準時機,“啪啪”一聲,代表音樂結束,這真是一個完美的句號。

看,這是多麼多才多藝的人,他的閃光點很多,你想跟他交朋友嗎?

誇誇同學的閃光點 篇12

國小六年級作文 ,538字

在我們班裡有一個同學叫盛子碩,他最大的優點就是樂於助人。

有一回,下午放學輪到我們這組打掃衛生。班裡除了我們幾個打掃衛生的人,沒有其他同學了,我們慢悠悠地打掃著衛生。

一名同學朝窗戶望去,看到我們班的同學站著路隊喊著口號走出了校門。正在打掃的同學看班級的路隊走出了校門,都著急了,趕忙把垃圾掃在一堆就想走了。

我對那名同學說:“教室還沒打掃乾淨,別慌走。”說著我擋住了他。那名同學把我推開,飛快地向樓下跑去,一邊跑一邊說:“我明天來早點把垃圾清理了。”我回到教室看到這堆垃圾,我還是決定把垃圾掃到垃圾桶裡,可一個人做這些又太慢了。

就在這時,我身後傳來一個熟悉的聲音,“我來幫你。”我扭頭一看是盛子碩。我說:“這怎麼能行,今天又沒輪到你值日,而且你家長也該等著急了。”他對我微笑著說:“沒事,同學之間就要互相幫助。”我對他說:“那好吧,謝謝你。”“不用謝。”說著我們就開始打掃那一堆垃圾,沒過一會兒,教室就被我們打掃乾淨了。

盛子碩他寧願自己放學晚點回家,也願意幫助別人,他這種樂於助人的精神真讓我敬佩。

誇誇同學的閃光點 篇13

國小四年級作文 ,458字

我們每一個人身上都有閃光點,我們的同學也不例外。今天,就讓我來誇誇我的同學“舒淼”。

舒淼是我們班的“跑步健將”他有一雙水汪汪的眼睛,嗅覺靈敏的鼻子下有一張大大的嘴巴。

記得有一次運動會,其他班級的獎狀數不勝數,而我們班的獎狀寥寥無幾。這時,我們把所有的希望都託給舒淼,因為他是我們的跑步健將。

比賽馬上開始了,只見舒淼眼睛死死地盯著終點線。“砰”只聽槍聲一響,舒淼像一隻奔騰的戰馬衝向終點。“舒淼加油!”哎呀,我的天,啦啦隊的加油聲比巨龍咆哮的聲音還要大,舒淼馬上就要衝到終點了。可是,突然舒淼被腳下的石頭絆了一跤,可他沒哭,爬起來,繼續向前跑去,可沒辦法了,在他摔倒的一瞬間,有一名運動員超過了他,他沒辦法追上那個人。最終,得了第二名。我們班所有同學都在為他點贊,不是因為他取得的好成績,而是因為他這種堅持不懈,不服輸的品質讓我們佩服。

舒淼,你是好樣的,大家都喜歡你。我也要向你學習,成為一個像你一樣優秀的人。

我的新同學真優秀 篇14

國一作文 ,1103字

她,專注認真,她,自信開朗;她,成績優異;她,樂於助人。這個優秀的“她”就是我的新同學“老姚”。

老姚有著一雙炯炯有神的“玻璃眼”,總是閃爍著智慧的光芒。平時笑起來,眼中充滿溫情,兩條眉毛瞬間成了一對小月牙兒,纖細的身材,整潔的衣著,無不留下了“優秀”的印跡。

語文課上,老姚同學總是用炯炯有神的眼睛,注視著席老師,緊追老師的上課節奏,生怕漏掉任何一個知識點,也害怕錯過任何一個提升自己能力的機會。所以,席老師提出的每一個問題,她總能第一個舉手回答,且總是表達流暢,貼近要害,層次鮮明。數學課上,每次遇到難題,大家都還沒思路的時候,她也總是高高的舉起她那驕傲自信的手,踴躍、準確作答,並能條理清晰地解析給我們聽。英語課上,她總能用標準流利的口語與老師交流。對話結束後,老師總是豎起大拇指誇讚她。政、史、地、生學科的背誦任務,也總能早早過關。你看,她是不是我們班上最優秀的同學呢?

課間,我們都在嬉戲玩耍時,老姚總是靜坐在位置上。或看書,或做我們沒有做過的練習題,或溫習我們課上剛剛學習的內容,或預習下節課老師要講的新章節……有時打斷她的學習,去向她請教疑難問題,她也不生氣,總是耐心的一遍又一遍地講解著,知道請教的同學聽懂、弄會為止。有一次,我有一道題不懂,課間主動向老姚請教。她當時正在背記生物知識要點,為下節課上生物課做準備老姚。她看見我,便停下背記內容,主動拿過我的書,邊讀題邊幫我審題,審完題後,一步一步幫我分析題意,列出做題思路,直到我說:“噢!,我懂了。”老姚才停下來,並提醒我規範的做題格式。可這,也並不影響她在接下來的生物課上,通關創完老師設定的課前檢測題。這無敵的老姚,常常讓我佩服、驚歎不已啊!

上星期六下午,做完假期作業,我和老姚約好要去圖書館看書。雨,任然淅淅瀝瀝的下個不停,雨滴滴落在樹葉上,發出沙沙聲,好聽極了。路邊的小草,經過秋雨的浸潤更蒼翠了,一切都那麼愜意、美好!突然,老姚撇下我向馬路中間跑去。隨著她的身影,我抬眼望去,只見路中央有一位頭髮花白的老奶奶,站在車流中慌亂無措。原來,老奶奶見車輛過多,不知怎樣穿過川流不息的馬路了?只見,老姚一把收起雨傘,指揮過往車輛讓行。我也趕忙追到路中央去,一人指揮車輛,一人摻扶老奶奶,在我們的幫助下,老奶奶順利的過了馬路。送別老奶奶後,我不禁對她又多了幾分敬意……

出類拔萃,樂於助人,德才兼備,集這麼多優秀的品質於一身的老姚同學,你怎能說她不優秀呢?

致新疆同學的一封信 篇15

寫信作文 ,593字

親愛的新疆同學:

你好!

雖然我們沒有見過面,但常言說:有朋自遠方來,不亦樂乎,朋友是人生中必不可少的一部分。人與人之間的感情離不開朋友,願這一封載著款款厚意的交友信能架起你我之間友誼的橋樑。

自習近平主席上任以來,中國就轟轟烈烈地開展中國夢。什麼是中國夢呢?顧名思義,中國夢就是十三億中國人民匯聚的夢,有你的夢,有他的夢,也有我的夢。有的人想當一名醫生,有的人想當一名教師。而我的夢想並不是這些,而是想當一名能為國家做出貢獻的好軍人。到新疆去守邊疆,為國家的安全盡一份微薄的力量。

軍人的形象在我心中是神聖的,不可侵犯的。軍人是國家的保護盾,是人們安全的保障。每當我看到與部隊有關的劇情時,我都會有一種身臨其境的感覺:他們傷心時,我也傷心;他們流血時,我也會為他們流淚。彷彿完全融入了這個部隊。

現在新疆人民都陷入恐慌之中,可惡的東突分子連連製造暴力恐怖事件,傷及無辜的市民,給新疆人民帶來了危機感。還妄想把新疆從中國分割出去。想到這點就讓我悲憤不平,真希望自己快快長大,實現自己的夢想,打擊黑暗勢力,為新疆的和平穩定貢獻綿薄之力,保護新疆人民的安全。維持社會秩序的安定。不再讓你們擔驚受怕。

這就是我為什麼要去新疆當兵的夢想,為了這個夢想,我會一直堅持下去,鍛鍊身體,增強體魄。直到實現的那一天。

新疆的同學們,你們支援我的夢想嗎?期待著你們的回覆。

此致

敬禮!

你的同學:徐堅鑫

給新疆同學的一封信 篇16

寫信作文 ,8916字

【篇一:給新疆同學的一封信】

親愛的新疆小夥伴:

你們好!從廣東的這個小鎮到新疆地區,這封信跨越了大半個中國。越過幾千公里的距離,我的話語傳達到了你們手上。

時值盛夏,毒辣的陽光總是不饒人。憑著我對新疆的一點粗淺的認識,那該是個戈壁萬里,風沙茫茫的地方,那裡,是你們的故鄉。新疆水資源缺乏,所以每逢夏天,當同學們大汗淋漓地在幹農活或是做運動的時候,若是能暢飲一番涼絲絲,亮晶晶的水,那該是多麼痛快的一次享受!或許到了現在,你們日常的用水已經有了很好的保障,但我相信,在滴水成金的新疆地區,碧天驕陽已將節約用水的意識深深地鑄進了你們的骨血。物以稀為貴,因為懂得珍惜,所以擁有的時候才會更快樂,不是嗎?

多希望你們能來到這東南的小鎮—感受一場傾盆大雨,聆聽雨點伴著雷鳴在亮如白晝的閃電中嘀嗒落地的聲音;目睹一片無邊的水域,看那從水天交接之處冉冉升起的朝陽;把手伸入一條潺潺淌過林間的小溪,感受流水在指尖的律動,靜看溪面上跳躍著的粼粼波光。

相比起我們這邊城市的喧囂與繁華,我想生養你們的新疆必定會多幾分寧靜與古樸。晴時放牧,夜至歸家,日出而作,日落而息,與友人共勉,與家人共眠,風沙依舊,歲月靜好,那該是多麼溫馨而幸福的日子啊!不要抱怨生在大西北,不要忽略眼前平凡而真實的幸福。新疆的每一寸日光,每一處綠洲,與東部的和風皓水一樣,一樣的令人神往。

隨著西部大開發戰略的不斷深入實施,新疆地區也逐漸取得了令人矚目的成就。前不久,國家教育部下發檔案,要求東部各高校保持一定比例的中西部招生,部分名校還會對山區的小夥伴們實行免除學雜費的優惠政策。那麼,各位小夥伴是更願意留在故鄉守著一方淨土,還是更向往東部車水馬龍的城市呢?我相信,就算在不同的天堂,也會有同樣的翅膀,你們一定可以飛出一整片天空的方向!

我想,你們的學習一定會比我們要認真,刻苦得多。所謂書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。夢想的種子在汗水日復一日的澆灌下,一定會盛放出成功的鮮花。希望有朝一日,我能在東部的某大學中遇見你,看著你迎著風奔跑,追逐著朝暉歡笑;希望有朝一日,我能在新疆的某小丘上遇見你,看著你騎著駱駝嬉鬧,一臉幸福地揮舞著牧羊鞭。

其實快樂並不取決於你在哪裡,在做什麼以及擁有什麼,而是取決於你在想什麼。要相信,我們都是真主的孩子,主會眷顧我們的,沒有人會註定是神的遺孤,只要心中有愛,胸中有夢,明天快樂地去做好每一件事,那便是滿滿的美好。

親愛的小夥伴們,快樂的生活就是每天不遺餘力地朝目標前進,在尚未疲倦前注意休息,不為打翻的牛奶而哭泣,不去憂慮未曾發生的事。若能做到這些,你們就能獲得心靈的寧靜與生命的安康,邁向光輝燦爛的明天。

願新疆故土記住你的笑臉,願東部城市留下你的足跡。

祝:

身體健康!學業進步!

【篇二:給新疆同學的一封信】

新疆的小夥伴們:

你們好。

當我敲下這些字的時候,我身旁的窗外正是星光微茫,晚間微風徐來,山上鳥啼蟲鳴。

一如我現在微瀾不定的內心。

新疆,回鶻,維吾爾,伊犁,西域,絲綢之路……。我曾在課本史書裡見過對它們嚴謹厚重的介紹;曾在文人墨客的筆下見過對它們無數壯美雄奇的讚歎,旖旎曼情的遐想;當然,也少不了我自己的對新疆無數美好的想象。—說來慚愧,我如此嚮往的新疆,我未曾去過—但我對這裡的崑崙雪,關山月,駱駝鈴,大漠沙,石榴裙,瓊漿果………在無邊的想象中一遍遍地描繪,一點點地清晰。如果我終有一天踏上這片土地,我想這裡的一切都不會負了我十幾年來對它們的衷情。

趁著沒有人看我打字,我悄悄地對你們說,從小到大,我不止一次的羨慕過你們,甚至偶爾也會皺著眉頭長嘆,為什麼我不是在新疆出生的。在電視上,我看見你們的能歌善舞,高聲歡笑,旋轉間,石榴色的裙裾翻滾出烈火般華彩,潑墨的長髮凌風飛揚恣意。美的不僅僅是這厲烈的風華,更是那種在廣袤天地間、人心中自然生髮的大氣張揚,好像你們的情感就在這與生俱來的舞動本能中濃墨重彩地宣洩出來。而我是一個從小長在城市裡的女孩,你們所看到的天空比我所看到的天空要更加闊遠。我的情感如何濃烈,最後不過化作筆尖三兩文字,不過在深深的吸氣—呼氣中慢慢平靜下來。

不知道你們看見這些文字的時候會不會笑話我,笑話我對你們身邊司空見慣的景緻近乎愚昧的虔誠,笑話我語無倫次的情感表達—原諒我這不善表達的笨拙吧,這只是對另一種美好文化深深的,深深的嚮往罷了。

只是不知道在時代變換,日新月異的現代,這裡的一切,是不是既有著沉澱了千年的厚重古樸,也有著新世紀的活力靈動?

而我生長在南方的一個小鎮裡,不是沿海大都市普遍的繁華景象。這裡的風有著海洋的鹹腥氣息,這裡的方言有著山嶺的泥土氣味,這裡的人們有著所有朝代都有的精明與善良,而這裡暮春的梅雨會讓人想起北宋的煙雨江南—這個小鎮很寧靜也很熱鬧—是不是一個很矛盾的說法,人們常言近鄉情怯,而我卻是寫鄉筆怯。既然辭不能達意,我也就不多加贅言了。新疆的朋友們,我喜愛著我生活的小鎮,喜歡這裡給予我的的平和寧靜;我也向往著你們生活的新疆,喜歡那裡從古至今的美好文明。我想,或許終有一天,我們終會在某一處相遇,或許你們被我邀請來做客,看看這裡的傳統與現代交織的南國風光,或許我不請自來,去呼吸你們那裡散發著歷史沉香的空氣。

我想,我們終有一天真的會相遇吧!

現在是一個高二的學生,每天做題累了,我都會看看窗外樹枝掩映外的藍色天空—你們一定也會在同一時刻,和我一起仰望著這同一片蒼穹吧!

多麼希望,我們終有一天會相逢……。

安康和樂!

【篇三:給新疆同學的一封信作文】

親愛的新疆朋友:

您好!記憶中的新疆是一個近乎童話的地方,也許是起緣於可愛的阿凡提,讓我自小萌生出對新疆的一份熱切向往。於是執起筆,向你傾訴……

六月初夏,陰陰夏木中開始有了蟬的吟唱。當我獨自走在校道上,耳畔的蟬鳴伴著微風,總會悄然掀起幼年時那對遙遠邊疆的憧憬。此時,那片大地應該正被熱烈的陽光親吻著,澄藍如湖的天幕,連片的果園,濃密的綠葉下墜著晶瑩的綠提,在靜謐的夜晚,有甚至可以聽到瓜果呼吸聲的乘涼瓜棚……凡此種種,於從未目睹過的我而言,都像童話般神祕……

住在近海的城市,溼熱的空氣,擁擠的城市,早已丟失了那種淳樸的美麗,所以我心馳神往的,是你們城市那繁華卻自然,乾爽的氣息。

偶有聽到那些斥說成長在海邊,環境優裕的孩子,都自持優越,傲然無物的話。會讓我面紅耳赤,彷彿我真的如此一般。不敢輕易向你們表露我對新疆的喜愛,害怕不小心被誤以為是故作姿態,事實並非如此。當女媧將人的種子撒播四海時,就已註定,無論經過多少代的繁衍變遷,我們都是一樣的,沒有高低沒有貴賤,因為我們本同源。

就同樣面臨著18歲的我們而言,更無區別。

青春這雨季,從來都不會錯過我們的人生。一樣懷著一顆不安份的心,渴望自由;一樣懷著滿腔單純,憧憬未來;一樣懷著豪情壯志,對話夢想。我們都一樣,奔走於家與學校間,在茫茫題海中浮沉,在夢想與現實中搖擺,在成功與失敗間徘徊,在堅定信念後頑強前行……我們懷著隱祕不言的默契,為著夢想奮鬥。在夢想的天平上,稱量的從來都是淨重,沒有所謂差距、不公。我們是平等的,是一家人,從炎教人民播下第一粒穀子到今時今日—一直都是。

我很想到你腳下的這片土地看看,去擁抱一下這兒的大地,看看書中描繪的晶瑩如鑽的綠提,嚐嚐廣受讚譽的切糕。即使最近有極端份子散佈謠言,不懷好意,甚至做出過激行為,我都不改初衷。因為我從來都沒有懷疑過我們的團結,畢竟,我們民族的友誼,淌過漫漫幾千年的歷史長河,這份綿長的情誼,是流淌在我們血液中的,無法割捨。

即使素未謀面,我依然懷著幟熱的信念,覺得我們是如此親密的友人,我一直期盼著有那麼一天,你能牽著我去你的世界中一望,看看那美麗的地方,站在神祕的羅布泊邊界遠望,尋一尋昔日繁盛的樓蘭古城……

我的夢想很簡單,就是像曾皙描繪的那樣,與你們一起開心閒適地踏青。現在,我誠摯地伸出雙手,邀請你加入我的夢想。我們一起成長,一起為夢想奮鬥。一個人的夢很小,但是我們團結在一起,民族團結在一起,帶著自己的夢,匯聚成的,不正是我們的中國夢麼?

我們生活在同一片天空下,同樣的年華,同樣的擁有熱血,我們要團結起來,用我們的青春,去感受,去塑造,因為中國的未來緊握在我們手掌心。我伸出我的雙手,也請你握住,我們一起為祖國的未來,為新疆的美麗努力,好嗎?

【篇四:給新疆同學的一封信】

親愛的同學:

你好,今天我想和你談一談關於中國夢的話題。

夢想,不僅是人類對美好事物的憧憬和渴望,還是人類為之前進的目標與動力。我認為,一個人如果沒有真切地追過夢,他永遠不知道夢想有多麼重要。一個人最富有的時刻,便是擁有夢想的時刻。所以,我有一個夢想。

站在講臺上,用自己的聲音來打動別人的心靈,用自己的妙語去獲得別人的共鳴,這就是我的夢想。我的夢想就是當一位演講師,通俗來說,就是講師。還記得,蘇珊安東尼,這位偉大的女性,她用有理有力,辯辭生動,邏輯嚴密的演說一次次地打動所有婦女的心,使那些居高自傲的男人害怕地低頭。她,便是女權運動的倡導者。而,我一位普通的高中生,竟夢想著有朝一日成為像她這樣成功的演說家。當我走上講臺,我就會用清新幽默的語言,嚴密謹慎的推理,聲情並茂的演說與我的觀眾進行思想交流。交流,交流什麼?交流古往今來無數名人的愛國佚事,交流無數偉人為新中國建設的艱苦卓絕,讓他們在一次次輕鬆愉快的演講中把愛國主義銘記在心,從而促使他們更好地為祖國四化作貢獻,這便是我的中國夢。

說起中國夢,有一個人不得不提,他就是羅陽,一位忠於崗位,默默奉獻的優秀黨員。在生命最後關頭依然堅守崗位,不顧身體的疼痛,毅然完成出海作業。他的一生,便是奉獻祖國,奉獻人民的一生。他的中國夢,就是用自己畢生精力,自己的所有心血,研究出各種新科技,造福祖國,使祖國變得更強大。不僅是羅陽,還有千千萬萬像羅陽一樣在崗位上兢兢業業,努力為人民奉獻的優秀黨員和普通百姓,當然包括我,他們每一個小小的中國夢築造了這偉大的中國夢。

中國夢既是偉大的,又是渺小的。它是整個中華民族復興的偉大願望,但它又是我們每一個人為祖國奮鬥的小小夢想。中國夢的特色便是把國家,民族,個人作為命運的共同體,每個人都是中國夢的創造者,所以,現在,當你見到路人摔倒後,你還會袖手旁觀嗎?當你看到食品安全出現問題時,你還會事不關己嗎?當你覺得政府決策不當時,你還會聽之任之嗎?我想,只要我們每個人又攜起手來,共同努力地投入到工作,學習中去,共同創造和諧社會,在不久的將來,中國夢不再是夢想。

生活快樂

【篇五:給新疆同學的一封信】

親愛的新疆少年們:

你們好!眾所周知,自清乾隆皇帝以來,我們便是至親至愛的一家人。如左宗棠所言:“他族逼處,故土新歸”,是呀,儘管遭受外敵入侵,幾經周折,我們最終仍能緊緊相擁。這是冥冥中的天註定,更是我們共通的血緣,相連的胞骨在維繫一切……喚一聲兄弟姐妹,我和你們本屬同一位母親,這多讓我自豪欣喜。

早就聽人說,新疆物產豐饒,景色秀麗。心中便存下了這麼一個小小的念想:我要去新疆走一趟!重新踏上那條商旅來往絡繹不絕的古絲綢之路,去追尋那久遠的駝鈴聲;走近雅丹魔鬼城,傾聽大漠鬼氣森森的呼喚,親吻形狀各異的沙丘;走在一望無際的沙漠,探索發現那一片真實可觸的綠洲—塔里木河;掬起一捧天山的清泉……到時候,親愛的朋友們,請給我帶個路,讓我好好地領略新疆的美麗富饒,秀美風光,可以麼?

早就聽說新疆的朋友們多情且熱情,你們翩躚的裙襬,鮮豔的服飾,獨特的歌舞,燦爛的笑顏令我心向往已久,早就聽說新疆沒有爾虞我詐,大媽大叔熱情好客,淳樸憨厚,是人們嚮往的“桃花源”,我巴不得這個暑假能立即啟行!。

隨著時代的發展,新疆越來越被人們稱頌,越來越多的遊人踏上了這片神奇的土地。也越來越多人愛上這一塊神奇的土地。

你我本是一體,讓我們團結友愛,共同守護祖國吧。

祝:

開心快樂!

【篇六:給新疆同學的一封信】

親愛的你:

很唐突吧?寄給你這封信,只為和你說說我的心裡話,和你分享一下我心裡的小情感。

我來自和你相隔4232。5公里的地方,但是我知道,遙遠的距離並不會拉遠我們心與心的距離的,對吧。從小我就愛看中國地圖,當我看到雄雞尾部時,我好奇地指著那個地方問媽媽:“媽媽媽媽,這個是什麼地方?”媽媽告訴我,它的名字叫新疆,那裡有和煦的陽光,有輕柔的風,有甜甜的瓜果,有熱情好客的叔叔阿姨……聽著媽媽的講述,我彷彿聞到了充滿葡萄乾味道的風,想著想著,新疆就成為了我最最想涉足的地方,我想到處看看,好好領略它的美,好好感受它的魅力。新疆,在你們眼裡,會是個怎樣的地方呢?真的很期待能在你們的文字中,享受到它另一面的美呢。我想知道,它到底是怎樣的呢,星星月兒會不會特別明亮,夕陽在黃沙映襯下會不會有別番風味,花兒草兒會不會長得特別鮮豔。我好想知道,好想知道,好想好想……

時間改變了我很多,但是心中的那片淨土,依然還是叫“新疆”。在地理課上接觸到你們家園的每一個細節,都讓我有著難以言表的感受。對啊,說到這我就想起了新疆的椒麻雞、抓飯、烤羊肉、丸子湯,我這個頂級吃貨加超級食肉獸真的再也受不了了,多麼想立刻飛奔過來狠狠刷一頓啊!看著地圖冊那一片小小的區域,實在難掩激動之情和飢餓之感啊……加上你們“圍著火爐吃西瓜”和晚上的舞會,我這個生長在南方的學渣真的是呆不下去了啊,如此豐富的活動怎麼能少了我啊!於是無論什麼時候,每每聽到新疆,都會心中澎湃,難以平靜,香噴噴的羊腿在腦海裡飛過來飛過去,太誘惑了!

咳咳,不能再想了不能再想了!要切換模式了嗯!

我還了解到的是,你們有著濃厚的宗教信仰,對穆斯林有著非同一般的尊重,當民族受到侵犯時,你們都會團結起來進行強烈的反抗與征服,所以你們都的熱血和衝勁是我們難以比擬的。於是這麼對比,我們信奉神的程度便顯得“淺色”多了。但是我知道,雖然我們擁有著不同的信仰,對著自己的神有著不一樣的態度,但是我們卻有這同一個夢想—就是希望祖國變得更好,更強大。中國,在歷史長河中留下了五千年來的印記,也在歲月中經歷了無數的風風雨雨。但是,無論怎樣艱辛,我們的祖國始終攜著新疆共同發展,共同成長為我們想要的樣子,不是嗎?OneChina,onedream。在往後的日子裡,讓我們繼續和新疆,和國家,成長得更好,你說好嗎?

我希望到新疆去,同樣也歡迎你到江門來,歡迎你到中國的南方。我們會在端午節的時候一邊吃著粽子一邊看龍舟競渡,那種感覺是說不出的痛快!我們南方的甘蔗多汁且甜,簡直就是夏天必備佳品啊!還有還有我們的湯丸、水餃、雲吞、荔枝、香蕉……哎呀,說著說著又嘴饞了……對了對了,除此之外,你還可以細細感受小橋流水人家的靜謐,感受米飯的香甜,感受南方人獨特的溫婉,感受喧囂繁華的鬧市……相信你來到這裡,肯定會收穫良多!

哈哈,開心的時間過得特別快,這次就先說到這裡吧。文字貌似略顯膚淺,但是,“我把我的情意都寄託在這”了,願這封信和明月,能借著溫柔的風,把我想說的,輕輕送到你耳邊。

心想事成!

【篇七:給新疆同學的一封信】

親愛的同學:

不知道你的中國夢是什麼,而我的中國夢就是希望陪伴我們最久的親情能夠在社會傳遞,能給人們帶去溫暖。

我曾聽說過這樣一個故事,一個女子與母親的感情分外濃厚。她母親去世前,叮囑將其骨灰葬在自家梨園。母親去世後,她每隔幾天都要回一趟梨園,在母親的墳前坐一會兒。初春,正是梨花開放之時,千樹萬樹,雪白盎然的生機,她仰臉看花,瞬間領悟了母親的心意母親是擔心她太過於悲痛,墓地,是個死氣沉沉的地方,毫無生機,而梨園的春華秋實,會讓她目睹生命美好的輪迴。她看著梨花零落成泥,宛如母親去世時的那樣平靜。不知從何時起,梨園裡的樹,根,花,葉成了記載她與母親點滴過往的日記,又從何時起,這梨園又成了她追憶昔日親情的寄託。在我的眼裡,母親就是這樣用細微的行動來表達自己的關懷,用溫暖的關懷來傳達自己對孩子的愛。這親情帶給我們溫暖。

我們常常關注到的是母親的愛,那是因為父親的愛總是深深地藏在心底,只有不經意間才會讓我們有所察覺。我們曾學習過朱自清的《背影》中令我最為感動的是在車站裡父親用他那穿著黑布大馬褂,深青色棉袍的胖胖的身軀,步履艱難,蹣跚地爬過鐵道為兒子買橘子的那一幕。不知道你是否有相同的感動。父親對兒子無微不至的關懷在這樣一件看似小事,實際上卻讓人感到他的偉大的事情中默默流露出來。父親對孩子的愛並不會驚天動地,甚至會比母親的愛更讓人感到溫柔如水。這親情帶給我們感動

“時間到去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了,生兒養女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了”這一首《時間都去哪兒了》你應該並不陌生。句句歌詞都將父母之愛表達地震撼人心。父母對我們的愛,使他們在面對我們生病時也會放下手中的工作,第一時間帶著我們奔向醫院,在我們遭遇挫折一蹶不振時,用他們特殊的方法是我們重拾信心。父母為我們付出他多太多,我們要做的就是珍惜這一份親情,用自己的行動給父母帶去幸福,給父母帶去自己的回報。

親情是父母額上增多的白髮,是父母眼中無限的關懷和盼望;是黑暗中的一束燈光,給你無可替代的家的感覺與溫馨。親情能成為家人與家人之間的一條紐帶,能讓每一個家庭都緊緊地結合在一起,能使每個家庭有溫暖的存在。這就是我的中國夢。

安好快樂

【篇八:給新疆同學的一封信】

親愛的新疆朋友:

你們好!雖然我們素不相識,但是生活在同一片藍天底下,我們依舊是朋友。

首先,請允許我做一個自我介紹。我來自廣東省江門市鶴山一中高一五班。我喜歡四處旅遊和交友。在寫這封信之前,我想起了很多,這些回憶讓我深有感觸。

去年初三畢業的時候,在那個假期裡,我背起了旅行包和姐姐兩個人去了新疆旅遊,那趟旅行給我的印象很深。在那之前,我從沒有見過那麼蒼茫的戈壁,一望無際的神祕;我也從沒有見過那麼美麗的葡萄溝,越往裡走,滿眼都是晶瑩欲滴的葡萄,像是用水晶和玉石雕刻出來的。新疆的朋友熱情好客,他們會用羊肉熱情地招待來自遠方的客人。新疆給我留下了美麗而深刻的印象。

朋友們,你們有沒有來過廣東呢?廣東有著和新疆截然不同的美。那是南國的秀麗。我的學校就坐落在美麗的南山上,這兒有無邊的綠木,滿眼的青綠。春夏秋冬四季是截然不同的。春天,我的同學們喜歡坐在花園的凳子上靜靜看書,伴著鮮豔的花和飄來的陣陣花香;夏天,我們會在綠樹成蔭的地方躲避炎炎夏日;秋天來了,操場上會有一隻只紙鳶飛起;冬天,我們會趴在草地上懶洋洋地晒太陽。老師會帶領我們在生物園裡找尋各種小昆蟲,然後再到植物園裡為我們細細講解各種植物的特性。

新疆有聞名的葡萄,我們也有著名的荔枝。“一騎紅塵妃子笑”,據說那是唐玄宗為了討好自己的寵妃楊玉環,特地讓使者快馬加鞭從廣東將荔枝運到貴妃面前,只為博取她的一抹笑容。如今關於荔枝的這般唯美愛情卻是沒有了,但那個典故卻也為荔枝多添了幾分浪漫。歡迎你們來廣東品嚐美味的荔枝。

朋友們,春去春來,離我從新疆回來已快有一年了。如今我依舊可以記得新疆的美麗。作為歷史上溝通東西方文明的橋樑,這是一塊神奇的土地。作為身處東部的孩子,我也羨慕你們的自由自在,在寬闊的草原上牧羊,玩耍。我也希望你們可以來我們這裡體驗一下南國風光,來我們的校園裡與我們一起學習。期待你們的到來!

身體健康!

學業進步!

【篇九:給新疆同學的一封信】

親愛的同學:

首次提筆與你們通訊,希望此時的你們是坐在舒適怡人的教室裡閱讀手上的這封信。

每個人都有自己的夢想,多箇中國人的夢想有機組合起來,便是“中國夢”。

說實話,我對新疆的人事知道得很少,只知道那是一個風很大、沙很厚的地方。我總認為你們那裡的環境很惡劣,不適合生活。地理書上“夏季涼爽乾燥且短暫,冬季寒冷而漫長”、“早穿棉襖晚穿紗,圍著火爐吃西瓜”讓我對新疆望而生畏。面對這種環境,要實現你們的夢想,更是需要頑強的意志力。

而生活在廣東的我們,雖然生活在沿海城市,受港澳、外來文化影響較大,但我所在的小城仍是較落後貧窮的地方,要實現我們的夢想,既要承受其他發達城市更進步裝置的競爭壓力,又要保持一定的特色,發展基礎很不好。

但是,儘管外部的客觀條件並不能為我們創造優越的前提,我們也應該充分發揮自己的主觀能動性,為自己創造成長的條件,將周圍的不利因素作為砥礪自我的工具。我們要以激烈的競爭作為前進的助跑器,正如你們要以惡劣的氣候環境作為跳躍的彈床。作為學生,我們首先就應該完善自己,用知識武裝自己,用科技充實自己,才能在多變的社會中驅趕自己不斷進步,為實現“中國夢”貢獻自己的力量。

有時,外部的有時條件也有可能成為我們實現夢想的阻力!

自從實施“西部大開發”以來,東部發達地區給你們帶來了許多技術、人才,竭力將新疆的資源優勢轉化為經濟優勢。但是,同時也是你們過分依賴在資源上的有時,部分地區出現過度開採現象,造成嚴重的生態危機,生存環境亦隨之惡化。除此之外,緊張的能源輸送也造成了交通壓力,就業不均,一些具有新疆特色的行業、習俗正在悄然消亡……

同樣,我們這小城也不例外。我們這裡的地理位置其實不差,但經濟始終發展不起來。原因就是在於我們的優勢—歸國華僑、華人特別多,他們總是從國外攜巨資回鄉辦業,長久以往,我們總是等待別人的援助,發展時免不了照搬其他城市的發展形式,導致城市面貌趨同化。

但我們不能對環境抱怨太多,優勢反而成為我們實現夢想的阻力,在於我們沒有合理利用。因此,我們更應該從自己做起,愛學習、愛勞動、愛祖國、愛人民、愛和平,在挫折、失敗中成長,為實現自己的夢想多走一小步!這樣,才能為實現“中國夢”多積累一份力量,用科技文化知識挖掘新的經濟增長點,延長產業鏈,加快產業結構優化升級,進一步提升中國的地位!

身體健康!

早日實現夢想!

感受同學的關愛 篇17

國小六年級作文 ,1749字

【篇一:感受同學的關愛】

我們生活的每一天,都在別人的關愛之中。感受父母的關愛,每天清晨起床,見到父母已經把美味的早餐做好。感受老師的關愛,每天早上來到學校,老師用自己的知識無私的灌溉我們,讓我們遨遊在浩瀚的大海里。現在,我最想說的是我感受到的同學之間的關愛。

那是一個鳥語花香,陽光明媚的日子,空氣裡醞釀著各種花香的氣息。我睜開眼,揉揉眼睛,定睛一看,天哪,快遲到了。我急忙洗漱,隨手抓起一塊麵包撿起書包,以百米衝刺的速度跑向學校。路邊的小草都在向我鞠躬,天上的小鳥也在撲騰著翅膀為我加油,大紅花也在替我擺手助威。

好不容易,我大汗淋漓氣喘吁吁地跑到了學校,不敢換氣我直接奔上了四樓的教室。所幸,還沒有遲到。我暗暗鬆了一口氣,趕緊坐在座位上,準備書本紙筆上課。糟了!筆忘記帶來了,本來烏雲轉晴的心情瞬間又烏雲密佈了,我該怎麼辦呀?我在心裡直嘀咕,希望老師不會發現,也不要佈置寫字作業了,求老天保佑,求觀音菩薩保佑,求玉皇大帝保佑。

忐忑不安的過了兩節課,厄運還是來了。數學課沒有背誦任務,課堂作業可是要寫在作業本上的呀!這可如何是好呢?我心裡特別的煩,看樣子只能向同學們借筆了,可是我從來沒向同學借過筆,也不想打破這個記錄。借?不借?這時候我的心裡出現了兩個小人,一個小人說:“借支筆,沒事的!”一個小人卻大聲的反駁:“別借,別人會說你沒記性的,那你給別人的好印象就沒了!”兩個小人一直在我耳邊嘰嘰喳喳的吵個不停,我一個頭兩個大了。突然,我旁邊的同桌說:“江娜,快下課了,你怎麼還不寫作業呢?”我吞吞吐吐地說:“我……我……沒筆!”同桌一聽,毫不猶豫第遞給我一支筆,轉身又寫作業去了。我害羞地說:“對不起,真是給你添麻煩了,真的很謝謝你!”同桌仗義地說:“不麻煩,小事一樁,再說幫助同學是一件高興的事。”我的心裡瞬間由烏雲密佈轉為大晴了。

“叮鈴,叮鈴……”下課了,同學們知道我沒帶筆後,紛紛拿出自己的筆借給我。我心裡暖和和的,真誠地對他們說:“謝謝你們,原來你們對我這麼好!”

這件事讓我感受到了同學間的關愛,讓我真正的體會到了同學間真誠的友誼。

【篇二:感受同學的關愛作文】

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛—家庭的愛,社會的愛,班級的愛……在我眼裡,我們151班就像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中,我每時每刻都能感受到同學們的關愛。

那一天第七節後的下午,下課鈴響過後,就聽到一個廣播通知,學校通知我和其他班幾個同學到電教室集合。會一開完,我就立刻急衝衝地往教室跑,可是在上樓梯的時候,由於腳沒站穩,隨著“撲通”一聲,我摔倒在了樓梯上。當我站起來時,發現自己不能站起了,只好在樓梯上坐著,眼淚止不住地流了下來。過了十來分鐘,再慢慢地踱回教室。等我到教室時,已經晚了,作業已被同學擦了,我更著急了。當我束手無策之時,準備走的小甜見到我旁邊的作業登記本一片空白,她馬上明白了。立刻把自己的家庭作業登記本借給我抄下來,同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。望著小甜方正在努力地抄題目,一股熱流湧上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經再也無法表達我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。

我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進教室裡,灑在小甜的身上。透過她的樣子,我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次,我們班有位同學的生病了,在家休養了都快一個月了,大家都為他感到著急。每個週末,同學們都會到他家去看望他,陪他聊天,幫他抄作業題目,如果不會做時,同學們會給他耐心講解,把當天上的內容的再給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一週都是如此,有時還會關心地問一句:“你的病好點兒了嗎?”看到同學為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶裡打轉。

同學之間應該要互相幫助,當你有困難的時候,同學們也會毫不猶豫地來幫助你。

經過這些事,我感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學之間。時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋簷下,共浴一片朝陽。學習上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的,時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼,珍惜同學之間的點點滴滴。

給同學的一封信 篇18

寫信作文 ,634字

xx同學,

你好:

時光如水,轉眼間六年就過去了,我也從牙牙學語的小孩長成了翩翩少年。現在,我快要和朝夕相處的同學分手了,心中有著無數不捨。

秋風掠過窗前,染紅了窗邊的楓葉,我們相識也在這青澀的季節。那是你剛剛從別的地方轉到我們學校來。開學了班上多了一位新的面孔,這讓大家好奇她是誰。“你是誰啊?我怎麼沒見過你?”我好奇的問。她不是十分自信,小聲地說:“我……我叫竇雅麗。”我友好的拉她去座位邊,也許就這樣,我們成了好朋友。

只有在波瀾吧驚的湖面投下一顆石子,湖面才會蕩起陣陣波瀾。我們的友誼之路並不是一帆風順,偶爾也會出現小吵小鬧。那一次,我借了她一支筆,因為星期一是我值日,她只知道我的座位在哪,不知道我的人在哪。於是就把筆放在我的桌上。

一天過去了,放學時我突然想起借給她的筆,我匆匆忙忙的去找她問“竇雅麗,你還沒還我筆。”“筆?今天早上不是給你了?”她一臉迷茫。我聽了以為她在騙我,心底的想我是她最好的朋友她怎麼可以騙我,於是我轉身就離開了。第二天早上,數學老師說讓我們找一份試卷,我急急忙忙地從抽屜裡拿了出來,那支‘失蹤’的筆卻掉了下來。

我心想:天那,原來‘踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。’它就在桌子裡。是我錯怪她了。

下課後,我立刻找她對她說了對不起,她嘻嘻一笑,完全沒有在意。也許這就是朋友吧!

時間不能見證兩個人的友情,但可以讓我們走進對方的世界。即使有一天,我們忘記了對方的名字,可心中卻牢牢記住一切……畢業前夕,讓我們一下享受我們最美好的童年。

一個懂得關心同學的人 篇19

國小五年級作文 ,551字

上一次,臨近期末,班裡選舉三好學生代表還有一些單獨獎項的同學,都是匿名投票,公平公正,但是在德育標兵這一項,李爽同學卻毫無疑問的拿到了全班最高票,成為了我們班這學期的德育標兵,要想知道為什麼,因為李爽是一個懂得關心同學的人,所以幾乎全班的同學都很喜歡他。

記得有一次,阿樹同學因為生病好幾天沒來上課,我們同學都很擔心他,可是空有其心卻不敢有什麼行動,因為畢竟在上課期間,而且單獨去的話又有些為難。這個時候還是李爽同學先提議了,他在下課的時候把大家召集在一起,說了阿樹的情況,又問有沒有人願意這個週末一起去看望他,沒想到,他這話說到了大家心坎裡,原來大家早就想去探望阿樹了,只是一直沒好意思先開口。於是接下來,李爽又分佈了一下各自的任務,週五放學,我們都按著李爽的安排準備好了東西,不得不說,李爽還是一個很有領導風範的人。到了病房,阿樹看到我們一行人,有的拿著水果,有的拿著鮮花,還有我們早就疊好的千紙鶴,背面還寫了很多祝福阿樹早日康復的話,阿樹當時就感動的哭了出來,他沒想到我們會來,更沒想到我們還會給準備驚喜,顯然,這次行動取得了圓滿成功。

除此之外,李爽同學還會在很多生活上的小細節熱心幫助大家,比如收發作業,打掃衛生或是講解難題,樂於助人的人總是會贏得他人尊重,懂得關心同學的人更是深受大家喜愛。

我的優點與缺點 篇20

國小四年級作文 ,459字

每個人都有自己的優點與缺點,當然,我也不例外。先說說我的缺點吧。

我的第一大缺點就是膽小、不自信。上課時,老師喊我回答問題,我總是會膽小地說不出話;老師囑咐我做什麼事情,我總會不自信地推三阻四;在人多的地方呆著,我有時會覺得很害怕。

我的第二大缺點就是做事拖拉。我是一個慢性子的人,不管別人怎麼著急,我總會慢條斯理。每次媽媽吩咐我做家務活,我總會一拖再拖,最後惹得媽媽在旁邊乾著急。

暴躁是我的第三大缺點。我是一個不善於控制自己情緒的人,碰到不如意的事情總會暴跳如雷,衝旁人發很火,任誰勸我都不管用。

看到我上述的缺點,你一定不想和我交朋友了吧。不要這麼快下結論,因為我還有優點咧!

第一、我的字寫得非常工整。老師經常表揚我字寫得好,並且讓全班同學向我學習。

第二、我非常樂觀。我是一個愛笑的女孩,同學們都說我是一個笑呵呵的人,我認為:開心是一天,不開心也是一天,我為什麼不選擇開心呢?

以上描述了我的缺點和優點,你一定知道了我是一個怎樣的人了吧。我希望自己能慢慢改正自己的缺點而保持自己的優點,使自己成為更好的女孩。