談終身學習相關作文20篇

終身學習篇1

日記 ,671字

許多人的生命目標就是追尋幸福，但幸福是什麼，怎樣才能得到幸福？幸福是個虛無縹緲之物，似乎沒有確切的衡量標準，那我們怎麼才知道自己幸福還是不幸福？與其在追尋幸福的道路上迷茫，不如將追求幸福的目標轉化成成為有用之人，成為對社會對他人有貢獻的人，這是我覺得視覺化的幸福衡量標準。正如法國著名作家巴爾扎克所說：“人生最美好的主旨和生活最幸福的結果，莫過於學習。”人生有涯而知無涯，成為有用之才就得抱持著終身學習的人生態度。

終身學習的意義在哪裡？著名人文學者錢理群說他人生道路上必須面對的問題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發現的狀態，並由此獲得永恆的快樂？這種狀態就是終身學習的狀態。他稱之為“黎明的感覺”，“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開始新的一天，就有了黎明的感覺：一切對你來說都是新鮮的，你用新奇的眼光與心態去重新發現。這就是古人說的：“苟日新，日日新，又日新。”每天醒來都以新生兒的好奇心來求知，而這種好奇探索的學習心態，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長體驗。

終身學習強調酣暢淋漓的全身心投入，也重視細水長流的日積月累。全身心投入是在以終身學習的志向基礎上，在每一天每一刻裡認真專注地學習當下的東西，學在當下，酣暢淋漓。有人問怎麼讓自己的每一天都過得有意義？最好的答案是學習吧，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細水長流的積累終究引發質的飛躍的成長。

學無止境，其樂無窮。終身學習，讓我們成就有用之才的人生理想，也讓我們找到追尋幸福的生命方向。

我談我的學習心得演講稿篇2

演講稿 ,705字

各位叔叔阿姨：

大家上午好！

我叫杜穎斐。今天我很榮幸能夠站在這裡發言，高興的同時，更多的是對我的激勵。

其實今天之所以取得這樣的成績，我非常感謝我的老師，因為他們不僅有良好的教學方法，循循善誘，盡職盡責的工作態度，最重要的是在學習方面給了我們全面的、優質的教育。同時對我們平時生活也很關心，如同自己的孩子。當然學習也要靠自身的努力，良好的學習方法是很重要的，接下來我就向大家介紹一下我在學習方面的一些心得體會，希望能夠對大家有所幫助。

第一，就是在平日的學習中要獨立思考，要鍛鍊自己的思維能力，養成一個良好的學習態度。

第二，要做好筆記，課前預習，要先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的知識更容易的去吸收。課堂上認真聽講，做到當天學到的知識當天消化，課後進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。

第三，要為自己制定一個學習計劃，合理的安排好自己的學習時間。

第四，就是在學習上不要投機取巧，要認真完成老師佈置的作業，要努力勤奮的去學習。我碰到不會的難題時候，我先問我的爸爸媽媽，他們也不會我就上百度上查，我不是直接把答案寫在作業本上，而是看下面的解析，明白為什麼是這個答案，而不是其他答案。

第五，就是要增加課外閱讀量，睡前或閒暇時間就可以看課外書，這樣不僅提高了閱讀能力，也同時提高了寫作的能力。開卷有益，我們要像蜜蜂一樣把書裡的知識吸收到自己的大腦裡。

以上這些就是我個人的學習體會，畢竟學習是因人而異的，但是我相信一分耕耘就會有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果的。同時在以後的學習中，我也會繼續努力的。不會讓爸爸媽媽還有老師對我失望。

我的學習方法就是這些，希望能給叔叔阿姨們有所幫助，謝謝大家。

談談勤奮學習篇3

國小三年級作文 ,383字

相信大家都知道學習的重要性，只要懂得學習，你將會有淵博的知識；只要懂得學習，你將會有一顆寬容的心；只要懂得學習，你將會有豐富的想象力！當然，與此同時，勤奮更重要，只要勤奮，你就算學習再差，但有一天也能趕上去；只要勤奮，連你做的夢都能成真！

如果，你把勤奮學習當成是小小的一滴水，但是就因為這一滴水，他就能滋潤土地，讓種子重新長出嫩芽，如果，你把勤奮學習當成是小小的一隻蝴蝶，但它也能讓世界變得更加美麗，如果，你把勤奮學習當成是小小的一株嫩芽，但它也能讓世界多一點綠色！

我看過一個故事：晉代時，車胤從小很勤奮地讀書，不過他家很窮，連蠟燭都買不起，他只好抓了許多漂亮的螢火蟲來照明。他就是這樣勤奮地學習，最後成了遠近聞名的人。

勤奮學習是你我都應做到的。有一句話說得好：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。希望大家牢牢記住這句話，要是現在不勤奮讀書，長大之後就來不及了呀！

我的數學學習漫談篇4

國一作文 ,716字

數學是一切科學的基礎，大到宇宙理論模型，小到生活中的柴米油鹽，到處都有數學的影子。數學已經融入了我們生活的方方面面。

興趣是最好的老師，要學好數學，最主要的一點就是培養起對數學的興趣，沒有興趣的支援，學習便會失去它本身的動力。興趣決定態度，如果能對學習的內容有極大的興趣，那麼學習的主動性便會有很大的提升，學習的效果比起被動的“填鴨”式的學習就會有大幅度的提高。數學這個學科的特殊性導致了學習數學更是需要興趣，在沒有興趣的人眼裡，數學不過是在數與形裡求來求去，而等你真正深入進去就會發現，數學實際上是一個美麗的王國，所有的東西都有其內在的聯絡，而解開一個個謎團帶給的快樂也是無法比擬的。如果有時間的話，建議多閱讀一些像《幾何原本》之類的基礎的數學名著，雖然裡面的很多東西很簡單，而且可能很久以前就學過，但是其中精妙的數學思想與嚴謹的邏輯推理對我們不管是現在還是以後的數學學習都會有極大的幫助。

其次，抓住課堂上的45分鐘對我們現在的學習是極為重要的。作為一個極其需要理解的學科，如果不能在課堂上保持高效率，那麼這帶來的損失在課下將需要三五節課來彌補，還不一定能彌補過來。想要學好數學，一個高的課堂效率是必不可少的。

最後也是最簡單最重要的一點，就是勤奮練習。沒有練習，給你再多的時間也沒有用，再大的期望都是空話。我並不支援題海戰術這一類的勞神費力的方法，但是必要的練習題是必須的，必要的練習題可以在學習過後加強理解與記憶，好的練習題還可以將你的各種知識聯絡起來，豐富解題方法，還可以讓你的解題思想，解題思路得到很大的提升，真正感受到數學之美。當然，這些練習題並不是越多越好，而是應該少而精，用最少的時間、最少的精力去獲得更大的收穫。

談學習篇5

國二作文 ,779字

“活到老，學到老”，人們常用這句話來啟發自己要不斷學習，因為知識是無限的。然而人們只知道看書學習，卻很少思考學習的目的。

“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”這些錯誤的封建思想仍然影響著不少人，這種讀書觀只是為了追求優越的物質生活，並不是用掌握的知識去回報社會。

而有強烈的愛國情懷的人對學習的目的有著清醒的認識。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”“為中華之崛起而讀書”，毛澤東和周恩來這兩個偉人，他們從小就對學習的目的有著深刻的認識，正是他們對社會的熱忱、為社會的發展改造而下決心讀書，才會有他們締造共和國的輝煌。

青春易逝，歲月難留。有些人年輕時由於多方面原因沒有好好讀書，退休後才想起去彌補。我的鄰居彭伯伯就是這樣的一個人。他今年已過六旬，可是他對讀書的興趣一點也沒有減少，他總認為自己年輕時沒有掌握好時間，荒廢了青春，所以老了才更加認真地學習。一次我到他家玩，看見他家的錘頭鬆動了，正好被我看見了，我便抓住錘柄在地面上“撞了”幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上。他笑著對我說：“手藝不錯呀！”我笑了，這是簡單的物理知識的運用，如果我不能把這個問題解決好，那我這一年的物理知識就白學了。彭伯伯若有所悟，從此他的學習就更加勤奮了。

彭伯伯的經歷對我們青少年來講，可以說是一面鏡子，青春時光不珍惜，非要等到蹉跎歲月後再去懊悔不已嗎？在經濟迅速發展的今天，要使中華民族屹立於世界民族之林，立於不敗之地，我們青少年更要明確學習的目的，搶抓時間，努力攀登科學的高峰，這是國家發展的需要，這是社會發展的需要，這也是時代發展的需要。

同學們，社會競爭越來越激烈，學會學習是起點，能夠明確學習的目的才是最重要的。希望廣大的青少年朋友們能夠認識到學習的目的，將來為國家和社會做出更大的貢獻。相信在我們大家的共同努力下，明天的世界會到處充滿書香味，琅琅的讀書聲一定會和天籟齊鳴。

談網路與學習篇6

高二作文 ,993字

自從第一臺計算機在這個世界上問世以來，資訊科技以飛速發展的形式向尖端科技日益漸進。而這個人類歷史上的偉大傑作向高處發展的時候，也在向下滲透入我們生活的各個層面，從實驗室到辦公桌，從家庭到學校，從我們學生的角度看，網路正漸漸與學習的軌道合二為一。

在資訊化時代，網路已成為學習的重要媒介與工具，但一定不可能完全替代學習。在實際中可以看到，老師運用網路技術下載或者製作PPT，這種多媒體技術很大程度上減少了老師的工作量，並且給學生接受知識的過程帶來便捷，同樣，在其他很多方面，網路幾乎無處不在。但是網路不可能完全替代所有的學習和工作。曾經有人這樣暢想，將來或許會有一天，學生在家通過網路與教師溝通學習。這個時候我們只需要打字，書寫被完全忽略……事實上，我們運用網路是因為它有方便、快捷、超出人類能力範圍的特殊功能，而它這一特點卻無法與人類的基本活動能力相比，如語言、模仿等基本能力。而人類的學習正是建立在這些基本能力上的。因此，網路只能算是學習上的一個分支，而不可能違背自然規律地取代學習全部。

但網路的出現確實給學習帶來極大的益處。比如，網路是一個相容色、形、聲的多媒體，這使我們的學習不會被黑板完全侷限。在美術課上，我們通過網路觀看音樂劇，詩詞音樂等作品。課外，我們通過網際網路查詢資料，這可以補充課堂上所學的知識。網路的迅速，不斷更新是的學生的眼界更加開闊，正確地運用網路使我們的學習並不侷限書本上的白紙黑字，而是多元化地向社會，世界，時事邁進。例如，上網閱覽新聞，上論壇瞭解近期國名輿論熱點等。總之，網路給學習帶來的益處無處不在。

而不正確地運用網路，也會使學生誤入歧途。網路的飛速發展使得它涉及社會的各個層面，覆蓋面廣，運用的人群也多。正是因為這個原因，網路包含了陰暗不良的內容，如網路上猖獗的色情圖片、暴力小說、血腥電影等等，儘管對這類不利身心健康的內容嚴厲打擊，但只能是“野火燒不盡，春風吹又生”，因此只能靠自我意識來防範。而正處青春期的青少年自我保護意識相對薄弱，使得我們看到了一些血淋淋的例子：像背書包做人流的少女甲，因長期沉溺於網路遊戲而荒廢了學業的男生乙，模仿不良網路內容而走上不歸路的學生丙……網路誘惑了多少青少年誤入歧途，在資訊化的時代中，正確運用網路實在是重中之重！

網路在學習中無處不在，我們要正確瞭解網路，把握網路，運用網路，才能使網路對學習發揮良好的作用。

學習生物談創造篇7

高三作文 ,671字

社會的發展離不開“創造”二字。如果將社會比作一個人的話，那麼“創造”就是那顆不停跳動的心臟，如果將社會比作一個細胞，那麼“創造”便是那關鍵的細胞核。

生物學家科恩和博耶當發現質粒的轉化現象和一種通過酶的作用切割和連線DNA分子的技術後，創造性地提出把不同質粒DNA分子切割成片段後重新組合並連線起來。一個偉大的設想誕生了，重組DNA分子的實驗很快成功了，一項生物新技術基因工程誕生了。創造性實驗的成功對整個生物科學產生巨大影響。

創造為科學的進步提供動力，創造推動世界的發展。所以作為21世紀世界主人的我們應該從小樹立“創造”意識。

在學習中我們不能“死學習”，生物學就是如此。因為它有很多東西需要大量的記憶，所以我們要花時間去背誦，但卻不能死背，那樣不僅效率不高而且容易遺忘。如果創造性的將其分類後記憶，不僅可以短時間內記住它並且由於分類後知識如鉤般串聯就不易遺忘。生物學習中除了創造性記憶還需要創造性理解。對於很多知識我們要自己創造理解方式，這樣可以更好地理解。不僅生物，其他學科上都可如此，這樣使自己更富有創造力。

在日常生活中，如果我們有工具或者創造工具去做書上的實驗，千萬不要放過。你做實驗時可以更好理解知識，可以培養創造力。對於看到的現象，即使不懂也要以自己的想法去創造性地去解釋它，雖然有時會很可笑，但創造力卻會在不知不覺中得到提升。

我們是龍的傳人，中國龍是中國創造，它角似鹿、鼻似獅、目似虎、脣似牛、爪似鷹、髭似馬、鱗似魚、身似蛇，能呼風喚雨，善騰雲駕霧。朋友們！讓我們培養自己的創造力建設更加強大的祖國創造更加美好的明天！

談學習篇8

國小五年級作文 ,943字

苟子說：“學不可以已。”認為學習不可以停止，要求一個人“活到老，學到老”。他的意見是完全正確的。一個人要是不學，則無術，他將難以在社會中立足，更談不到過幸福生活、實現人生價值了。

有人說體校的學生只要訓練成績突出就行了，何必要學文化課呢？這是一種極錯誤的觀點。雖說體校以體育成績為主，但文化課的學習也同樣重要。文化學習與體育訓練是相互聯絡，相互促進的，只是相對普通中學而言，體校學生學習文化課的時間少一些，學習的壓力小一點。但是，面對競爭日益激烈的21世紀，體校生光有體育成績，文化知識淺薄，是很難就業的。我們現代社會需要一專多能的人才。要想在社會中立足，就要不斷地充實自己，不但刻苦訓練，更要勤奮學習，學會做人，努力使自己成為一個德、智、體全面發展的人才，才能適應社會的發展和時代的需要。

就拿我校來說，有一部分同學由於他們的錯誤認識和本身條件所限，常常對學習失去信心。他們大多來自農村，雖樸實，能吃苦，但文化基礎較差。到體校後進了中專班，就認為進了“保險櫃”，國家包分配，鐵飯碗即將握在手，就不思進取，不再去提高自己的文化素質，得過且過，等待分配。等到中三快畢業時，回顧文化課，卻一無所獲。另一方面，那些比賽拿了好成績的同學，一旦獲得金牌，又是開慶功會表彰，又是高額獎勵，他們就飄飄然，自滿地認為搞體育光榮又實惠，而學文化費腦又費時，將來有啥用？久而久之，趕不上學習進度，對學習失去信心，自暴自棄。再加上訓練中體力和精力消耗較大，一學習就頭疼，見了文化課就厭惡。這是體校生學習差的幾個主要原因。然而，在體校也有一少部分同學始終抱有清醒的頭腦，訓練學習兩不誤，當他們走出校門後，很快謀得了適合自己的一份職業，且越幹越有出息。這就叫：“有志者，事競成。”

俗語說得好：“假如要相信上帝，不如相信自己，全能的上帝沒有奇蹟，仁慈的上帝從不賜予，那麼我將告訴你，上帝就是自己。”只有相信自己，只有努力學習才會有美好的前程在等著你，只有不斷學習才能使你變得更聰明，才能發揮你的潛力，使你一生有所作為。

對學習來說，一分耕耘就會有一分收穫。因此不管在什麼時候我們都要時刻謹記我們是學生，我們是青年，我們是跨時代的新一代。我們只有不斷地學習，不斷地探索，才能跟上時代的步伐，才能實現自己的人生價值。

談學習是享受篇9

說明文 ,3163字

【篇一：談學習是享受作文】

學習是一種享受，是一種莫大心靈上的享受。

在學習中享受，使我懂得了人生的道理，更使我明白了生命的價值。俗話說：“活到老，學到老”。這更能體現學習的重要性，所以我們不應該對學習感到厭倦，而要懂得學習是一種享受。

海倫。凱勒，從小因病發高燒，而造成既聾又啞又盲的殘疾人，但是她沒有放棄學習知識的渴望，在安妮。莎莉文老師的精心教導下，海倫。凱勒她重新振作起來努力學習，就是因為她把學習當作享受，最後通過她自己的努力，終於她考入了美國著名的哈弗大學。

發明大王，愛迪生出生在一個非常貧窮的家庭，但是他並不屈服於過苦的日子，而是對電產生了興趣，一心研究關於電的實驗，經過不不懈的努力，他終於克服了一個又一個的障礙，最終皇天不負有心人，他發明了許多的電器。給人類的生活帶來了巨大的便利，這不就是他刻苦學習努力得來的結果嗎？

列夫托爾斯泰，一個長相極醜的人，寬鼻子、厚嘴脣、灰色小眼睛的人，一個侏儒身材，他並沒有因為自己的長相，也沒有因為別人看他的眼光，也沒有顧忌別人對他的嘲諷，而去悲傷、自責，他依舊學習、繼續寫作，他完全把學習當作是一種享受。

我們作為一個正常人，就應該好好學習，享受其中的快樂，何況是這些殘疾人呢？他們身患疾病都能認真學習，享受其中的快樂，更別說我們這些四肢健全的人了。我受到那些名人的啟示，學習是苦樂交織的，一份耕耘、一份收穫，只要我們能努力的學習，我們一定灰收穫很多，那些名人不是從享受中獲得知識的嗎？

就是因為他們在苦難中所磨練的意志，才成就了許多偉人。

學習是享受，就讓我們去享受學習中的快樂吧！

【篇二：談學習是享受作文】

談起學習，其實是件快樂、享受的事

只要你學習好，老師一定會對你笑，也會喜歡你。就連同學也會對你刮目相看。當別人遇到困難的時候，你可以講解，他聽了你的講解後，他會永遠都不會忘記你，而且會敬佩你，他會好好學習，她以你為榜樣。每次考試得名次，到領獎臺上，老師會用微笑把獎品給你，你們想好好學習，有好多好多的榮譽在等著你去。要是你家隔壁鄰居在賣糧食，他不知道怎麼算賬，你去幫他們算一下，他們會感謝你，會說這麼小就會算賬，這幾年的學沒有白上。

假如你學習成績不好，父母會問你上這麼多年的學都學到哪裡去了。別人一天跑四趟，你也是一天跑四趟，同在一片藍天下為什麼沒有別人成績好呢？你一天都對不起那三頓飯。大人們辛辛苦苦掙來的血汗錢供你上學，你每天就知道玩，看你長大一不成氣候，同學也瞧不起你，父母也因你傷心，就連幾歲小孩都說你，你看到自己不好好學習，又有很多的毛病，別人說，你也不小孩你，就算了，你還浪費父母的苦心。

假如你的成績是中等的話，雖然差生不會說你，但是老師希望你成績更好，會經常對你說再接再厲，更上一層樓。你還差一步就成功了，為什麼不努力前進呢。每個老師都比較喜歡成績好的學生，你是中等生，再加把勁不就可以得到老師的喜愛嗎？你畢竟比差生成績好點，不過跟成績好的還差一步之遙就可以成為成績好的同學。要比全班的同學還要出色、還要好。

我們要努力，不要放棄就會成功的。等到我們所要的果實不也是一種享受。讓我們一起走向成功之路。

【篇三：談學習是享受作文】

讀書是每個人沒取精神糧食的最佳途徑，閒暇時，閱讀一些時代短章，讓心靈得到片刻媳息；擁擠的車廂，一卷在手，天下事與眾生態盡收眼底；夜晚，品一盞香茶，徜徉於名著有字之書，亦可含之書，讀懂文字，領悟人生的真諦，此乃人生之幸事也！

書—知己

書，拉進時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使你遊千萬水，自瞰古今外；書使你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。

是的“書籍是人類進步的街頭。”莎士比亞有這麼一句話：“生活沒有書籍，就像大地沒有太陽；智慧書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

我喜歡讀書，在睡覺前；我總是喜歡拿著書閱讀，魯迅先生有這麼一句話：“讀書就是休息”這一句話，點出了讀書有多麼重要，比睡覺還重要，由此，我發現書籍是思想的航船，在時代的波浪中波浪前進。書；給予我們的只是一次品讀精美文章的機會，還給予我們讀書的樂趣，使人自知。

書—母親

聽了這個名字你一定非常驚訝吧！書怎麼會?著我，讓我接受叱吒風刀雪劍的磨礪。創出風雲的豪邁。

孤獨時，書是敞開的窗戶。

意冷時，書時熊熊的火焰。

陰霾時，書是燦爛的陽光。

人生最大的享受莫過於學習。

【篇四：談學習是享受作文】

眼前，我正為談學習是享受而感到“煩惱、鬱悶”，因為有段時間，我不僅不會享受學習，甚至厭惡它，因為它，我有了壓力，我心裡好像有一塊石頭壓著我，它使我喘不過氣來。我不知道它是什麼，我想也是父母的囑咐吧！他們也許想讓我去完成他們未完成的東西—學習。可他們何嘗知道，我內心的”痛苦”與”掙扎”，因為我頭腦簡單。我想我要的也許只是簡單而已。

自從步入初中以後。我的成績就直線下滑。進入初中以前，我的數學成績考差了，將試卷丟掉時會有痛苦表情。而今，已不在乎了。心中是無奈，可臉上卻是淡然的笑。我有時甚至懷疑自己精神分裂，以前，總是追求一個遙不可及的目標，逐步前進，為了給自己一個生存的理由，而今，我已不在是我。我想我大概迷失了自我，甚至麻木。

更別說享受學習了，我想只會亂揮霍，我只會毫不留情地去花父母的血汗錢，我以前還會為自己的所作所為而感到恥辱，感到慚愧，甚至感到不安。而今，我已不在乎了。當我揮霍時，我還會沾沾自喜地去享受，腦子裡出現的是高興、是貪婪，而不是不安了。因為那種勞累的身影、疲勞的面孔，對我已不再起任何作用了，因為，我已經迷失了自我。往日的書本，它的魅力哪去了，我想它們已經離我而去了，它們也許對我不抱任何希望了，甚至於失望，它們也許恨我，因為我毫不留情的“摧毀”了它的“根源”，“撕毀”了它們的生命，我是“罪魁禍首”是我毀滅了它們的生命，它們甚至於不再和我是“好朋友”了。不願意再傾聽我的“心事”了。

寂寞無助的我，只能靠最後一點點辛勞的面孔（爸媽的面孔）去努力撐下去。

我也許只會享受金錢給我的滿足。我抵擋不住它的“誘惑”。我沒有想到層層防設的心靈竟如此“不堪一擊”。我失去了自我，我變得我自己都不認識了，我已身處逆境，已無法自拔了。我沒有力氣再去拾起我往日對未來的追求，我變得讓所有人討厭，變得不再是我。

一次偶然的機會，讓我重新振作。端午節前兩天，在我身邊一直默默支援我的好朋友葉紅月，她把我帶回家裡面，她從屋子裡端出一碗糯米，又拿出已包好的粽子時，我不知她要幹什麼，我開始有些疑惑了。

原來，她要教我包粽子，剛開始包的時候我什麼也不會，是她手把手的教我，儘管一次一次的失敗。她都沒有放棄我，我自己將要放棄的時候，她卻對我說了這樣的話，“緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望”。儘管她說了這樣的話，我還是要放棄，她又說成功是一次次失敗後累積的成果，看著她苦口婆心的開導我，我沒有臉面再去拒絕，我妥協了，我看著葉紅月興奮的臉龐，我的臉上也顯出了一絲微笑。這樣，皇天不負有心人。我成功了！成功後我高興極了，我從沒想過學習也能這麼開心，沒有這次的經歷，我想我永遠也體會不到學習的快樂。我感激她的培養，是她讓我重新振作，找回了原本的自我。此時我忽然想到“陽光總在風雨後”這樣一句活。是的，我想我的陽光也是在風雨後。

我想以後的道路上，我和葉紅月的友誼會更深、更濃。因此，父母施加的壓力也許會成為我今後行動的動力。

在我人生成功後，我將會用我這顆感恩、感激的心去回報他們。他們將是我這輩子都無法忘記的人。

是父母，培育我們。是朋友，支援我們。是老師，栽培我們。我們怎能忍心辜負他們？又怎能令他們失望呢？孩子是父母的希望的寄託，是希望的源泉，我想我不會令家人失望，我相信自己我能行！

感謝學習，享受學習吧！

談學習語文的重要性篇10

國三作文 ,1380字

我們從小到大，語文都是三大主科之一，在中考中，語文也佔120分。老師時常向我們強調語文的重要性，而各種讀書活動、文化活動的開辦，也可見國家對語文的重視。那麼學習語文又有何重要性呢？下面由我向大家談談學習語文的重要性。

首先，語文學好了，對於中考而言，是十分重要的。好吧，也許到這時候會有人覺得我很俗。這的確很俗，不過這也是現實，不是嗎？記得一位教育家幽默地說：“中國的教育，為了考試而學習！”你看，若是你把語文學好了，對於原本優異的成績更是錦上添花。—別的科目大多是死記硬背的，可能你答錯了一個觀點、算錯了一個數字—沒分！而語文是非常活潑而且溫柔的—你見過語文拿零分的人嗎？

其次，語文學好了，其他科目也會更好。比如說，同一篇生物研究報告，一篇寫得縝密，富有邏輯性；另一篇零零散散、東扯西拉，甚至還出現了幾個錯詞—雖然要表達的意思都是一樣的、正確的，但100分的總分，若是你，怎麼打分？若是我是那個閱卷老師，第一篇嘛，文思敏捷，90多分；第二篇東拉西扯，不光別人看不懂，我也看不懂，勉勉強強地把它看完了卻也留下了不好的印象，就80幾分吧。—所以你瞧，生物是理科，看起來與文科的語文似乎毫無關係。真是那樣嗎？不，不是的，倘若把語文學好了，寫起研究報告來也就更加得心應手，語言的巧妙運用也會為你的報告增色不少。所以說，學好了語文，也就為其他學科打下了堅實的語言基礎。

再者，語文與我們息息相關，在生活上也是不可或缺的。你去應聘某個職位，你出色、生動的自我介紹會給主考官留下良好的第一印象。還記得美國總統林肯嗎？他的一番生動、誠懇的演講《解放黑人奴隸宣言》，他出色的演講不僅使他得到了人們的敬重、擁戴，也使他贏得了南北戰爭的勝利。我們新中國總理周恩來，他出色的演講才能，以及他出色的口才，不僅使他化解了一次又一次的語言上的衝突與矛盾，也給世界樹立起新中國雄偉、莊嚴的形象。語文注重的就是對錶達能力的培養以及對寫作能力、語言組織等方面的提升。學習好語文，我們的說話會更加得體，語言會更加優美。

再給大家舉一個例子。相信大家都會有這樣的感受，委婉的語言往往比粗俗的語言更容易接受。比如說：你的父母要你幫他拿東西。“給我拿過來！”我們通常置之不理，然後引起一場家庭內戰；“請幫我拿一下，好嗎？”我們非常樂意。你瞧語氣多麼誠懇，不答應有點說不過去！—難道不是嗎？

將語文學好，我們不僅僅學到了語文知識，也學到了為人處世的道理。與別人交往，說什麼話、怎樣組織語言才能使人更容易接愛，用怎樣的語氣等。學習好語文後，也會使我們言行更加得體、更加彬彬有禮。

況且，你瞧瞧你周圍語文學得好的同學，他們的人緣往往是極好的，也是這個道理。

綜上所述，可見學習語文多麼重要哇！

那麼學習語文，我們又該如何做呢？就此，我來與大家分享我學好語文的小竅門，希望能對大家有所幫助。

一讀：在讀課文時，理解作者的感情，讀懂，讀通字音。

二記：在記課文、記生字詞時，可採用聯想記憶法；在記生字時，可以一邊念一邊在草稿本上畫一畫。

其實，學好語文的方法還有很多很多。

當你學好了語文，你就會了解語文，真正地愛上語文這門學科！

小結：學好語文吧，不僅僅為了風花雪月、纏綿；學好語文吧，不僅僅為了應付考試。只是為了自己，好好地學習語文。

一節終身難忘的數學課篇11

國小六年級作文 ,902字

“鍋來了！”“餅來了！”“刺啦—刺啦—餅熟啦！”哈！你以為我們在上勞技課嗎？告訴你，不是的，我們是在上數學課呢！

今天，全國高師數學年會在我們學校舉行。全國著名特級教師徐長青老師給我們上“烙餅問題”。

在老師的帶領下，我們來到階梯教室，我用眼睛的餘光掃了掃下面來自各省的老師，哇！可真多啊！我的心“撲通、撲通”直跳呢！徐老師一上來就跟我們開了個玩笑：“三年級的同學們好！”我們聽了趕緊糾正：“我們是四年級的！”“哦！那四年級說話可沒有小尾巴喔！ＯＫ？”我們異口同聲地回答道：“ＯＫ！”“真厲害！”徐老師一個小小的玩笑，既讓我們消除了緊張感，又幫助我們改掉了說話拖腔的習慣。

玩笑後，我們進入了正題—烙餅的問題：烙一個餅的面要三分鐘，兩個餅一起烙，要六分鐘。哈，烙雙數餅容易，那三個餅呢？“12分鐘！”大家脫口而出。“是嗎？用9分鐘行嗎？”不可能！那第三張餅怎麼也得烙上6分鐘呀！就在大家百思不得其解時，徐老師請兩位同學到前面，還是用手心手背當作烙餅的兩個面。“鍋來了！”“餅來了！”“刺啦—”這時，徐老師將烙了一個面的第一張餅移走，放入第三張餅，“刺啦—”呵，第二張餅熟了！這時，我豁然開朗—這時候將第一張和第三張烙了一個面的餅放進去，烙上一回，不就熟了嗎？果然，隨著第三聲“刺啦—”，第一、第三張餅都熟了！9分鐘照樣能烙熟三張餅！徐老師告訴我們，這就是統籌與優化。

接著，徐老師又追問我們，烙5張、7張分別需要多少時間，我們對答如流。突然，他說，烙1張餅呢？我腦筋轉得快，6分鐘！就一張餅，怎麼去統籌優化呢？當我為自己的冷靜機智暗自得意時，徐老師給我們看了電餅鐺，他意味深長地說：“有時候，我們可以換個角度，試著去優化一下週圍的環境。”哎，我怎麼就沒想到呢……

就在歡聲笑語中，我感受到了數學中的無窮樂趣。就在我深深陶醉時，下課了，觀眾席上響起了熱烈的響聲。我們依依不捨地離開階梯教室。

“鍋來了！”“餅來了！”“刺啦—刺啦—餅熟啦！”這節課令我終生難忘！我會永遠記得這節飄滿烙餅香味的數學課！

我與爸爸談學習篇12

國小五年級作文 ,628字

我和爸爸是最好最好的朋友，我經常會把一些心裡話告訴他，他還時不時搬出一大堆富有哲理的話，為我做心理輔導。

有一次，我考試考得很差，只有89分，手裡拿著試卷，我一下子覺得手裡的試卷好重，手沉得抬不起來。走在回家的路上，天彷彿陰沉沉的，特別符合我今天的心情，所有的花草樹木也是無精打采，總之一句話，我今天的心裡極糟。

回到家，爸爸看到我失落的樣子，便關愛地詢問我怎麼了，於是，我便告訴他情況。爸爸聽了，搭著我的肩膀，意味深長地說：“考試考得不好沒有關係，大不了下次考得好一點，重要的不是結果，而是過程。如果你過程努力了，結果就不需要那麼在意。”

“可是我感覺自己努力了，為什麼還是考不好呢？”我問爸爸。

爸爸說：“那就是你有些題目沒看懂，要麼就是你太粗心了，落題，這些錯誤在小孩子身上很常見，不過你一定要改。”我心想，爸爸說的這些錯誤我好像都有，看平時爸爸這麼“幼稚”，原來他還是挺有學問的。想著想著，我根本沒看見爸爸居然已經從書包裡拿走了我的試卷，接著，他扶了扶自己的眼鏡：“我看你最大的缺點還是閱讀。”我彷彿如夢初醒，連忙坐好聽著爸爸繼續講，“你閱讀理解不行，要多練，知道嗎？”

“嗯。”我點點頭，我試著改正自己的缺點，把爸爸的話牢牢記著，並且缺什麼補什麼，在一次又一次的努力改正後，爸爸之前提出的種種缺點似乎少了許多。之後的一次考試中，果然進步了，我高興極了。

爸爸是我的良師益友，那次談話，給了我很大啟發，我一定會改掉這些缺點，讓那次談話不會白白浪費。

好習慣益終身篇13

國小四年級作文 ,727字

習慣如風，吹拂著大地；習慣如雨，飄散在每個角落；習慣如水，流淌在廣闊的大海里。正如古人說的那樣，習慣成就未來，細節改變命運。

—題記

大家好，我是實驗小學一年級412班的李昌宇，曾經，我可是一個天不怕，地不怕的小搗蛋鬼。後來，隨著時間的流逝，我變成了一個可愛的小男孩，不再像以前那樣搗蛋了。過了年，我又長大了一歲，我是小小男子漢了，記得媽媽對我說過，養成良好的習慣是一件微乎其微的小事，但正因為小，所以常常會被我們所忽略。從現在開始，我的事情我做主，不用媽媽操心。

早晨，我自己起床、疊被子、洗漱，媽媽負責給我做好美味的早餐就OK了。

中午，我會讀一段故事。我們老師說：“多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感；可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，往往可以運用書中的一些好詞好句和生活哲理，讓別人覺得你更富有文采，美感，變得詩情畫意。多讀書還可以讓我們能變得很有智慧，用語言當武器，戰勝對手。”這幾天，我讀的是《格列佛遊記》，書中主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國的驚心動魄的冒險經歷，種種離奇的遭遇，真是令我大開眼界啊！我還會把書中的好詞好句摘錄下來，為下一步寫作打好基礎。

下午一回到家，我就趕緊認真地寫作業，悄悄告訴你，早點寫完作業，媽媽就可以和我一起玩遊戲了，這是我一天中最開心的時刻了。

到了晚上9點，我開始洗漱、洗襪子，然後聽著動人的故事進入甜美的夢鄉。

人們常說：播下一個行動，便會收穫一種習慣；播下一種習慣，便會收穫一種性格；播下一種性格，便會收穫一種命運。夥伴們，讓我們從自己做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種好習慣的種子，長大後讓好習慣的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓好習慣伴我們快樂成長！

談學習篇14

議論文 ,463字

我們先來說說語文。好歹我也當過一任語文課代表的呀，但還是被語文的套路玩得團團轉。而且，我發現語文最致命的套路就是閱讀題，我必須熟悉這種套路，要多寫不同型別的閱讀題，把這種套路摸透了，就能在下一次考試中有好成績。

我們來說說英語。雖然你不是我的母語，但我依然認為英語是十分有趣的。我喜歡用英語交流，但讓我十分懊惱的是英語的語法變來變去，總讓人摸不著頭腦。為了自己的興趣，我也只好硬著頭皮去探索，只要我努力，相信在下一次的考試中可以脫穎而出。

我們再來說說數學。數學的題目真的是深不可測。學好數學的唯一方法就是多做練習，並且上課也不能開小差，不然那麼一丁點沒有聽到，你的數學就要掛科了。因為數學的題目總是能把你從一個深坑帶到另一個深坑，讓你像在迷宮一樣，在裡面轉來轉去找不到出口。所以多做題對提高數學成績來說是很有幫助的。

最後說說物理吧。它是最有人性的一門學科，為什麼呢？因為它沒有語文那麼多的套路，也沒有數學那麼多的彎彎繞繞，但是，也得好好學。物理的公式都不是由文字組成的，而且也沒有數學那麼好理解，所以也得努力地理解好公式。

學習身邊的榜樣篇15

高一作文 ,1159字

排好隊……排好隊……我知道吃飯的時間又到了，準是監督教師在那裡維持紀律。本人天生心地善良，沒辦法，只好讓那些小個子先打飯了???/p>

等我去打飯去的時候，已經沒有幾個人了，食堂裡顯得冷冷清清的，讓人感到有點害怕。我看見幾個只有掃把高的小朋友拿著拖把在那裡拖地。地面上密密麻麻，撒了一層米飯。我想如果不是水泥地板，現在已有很高的秧苗了。桌子上還有同學們吃飯時剩下的飯菜。放眼望去，食堂裡一片狼藉。這麼小的同學打掃這麼髒的地方，想必一定很辛苦。不過還沒有等我吃完，那幾個小朋友就已經把食堂的裡裡外外、桌上桌下打掃得乾乾淨淨。

那幾個小朋友遲遲不走，我好奇的問他們：“小朋友，食堂已被你們打掃得乾乾淨淨了，怎麼還不走呀！？”小朋友的回答讓我真的很感動。他們說：“因為姐姐還沒有吃完呀！”聽了小朋友的話，心裡感覺酸酸的，眼角有點溼了，不知是淚水，還是汗水。我知道他們在等我吃完飯後，幫我打掃餐桌上的殘渣。我聲音嘶啞的對他們說：“姐姐自己會打掃的，你們先走吧！”小朋友這才慢慢的離開，吃完飯後，我把餐桌打掃得乾乾淨淨。從那以後，我吃飯時，注意又注意，儘量不掉飯菜。

其實我告訴大家這件事的最終目的，也許你們早已猜到了——對，就是遵守公共秩序，講究公共衛生，更重要的是養成愛惜糧食的好習慣。俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。可見米飯的重要性，所以我們要愛惜糧食。我們這頓吃飽了，可不知這一頓還有多少人沒有吃。老師經常教育我們要愛惜糧食，黨和政府對我們更是關懷備至！給我們貧困寄宿生補貼生活費。九年義務教育美好時光轉眼就要過去了，難道我們連愛惜糧食的好習慣都養不成嗎？我覺得不可能吧！那是什麼原因呢？不會是你們缺乏勞動鍛鍊，不知道稼穡之艱辛吧！人類面臨著糧食危機，我國也面臨著糧食安全的嚴重問題。請我們到勞動中去理解糧食的來自不易吧。把珍惜糧食變成我們自覺地行為。懶散的我從小朋友身上獲得啟迪，由不珍惜糧食變得對糧食格外珍惜，更何況你們比我更勤勞更聰明呢？

好了，飯是吃完了，該去洗盤子了。我洗刷刷、洗刷刷，一個字“爽”。我低頭一看，滿池的飯粒任水衝去。我不禁淚水潸然。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊！父母在田間勞作的形象在我眼前浮現出來。我深刻地理解了“愛惜糧食就是尊敬父母”這句話的含義。

糧食是人類不可缺少的物質。請把糧食當作我們的生命看待吧。只要我們向身邊的榜樣學習，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，把一切不好的習慣都可以拋棄。功夫深到這般程度，還怕養不成好習慣嗎？

好習慣，讓我們終身受益篇16

國三作文 ,424字

媽媽總是跟我說：“細節決定成敗。好習慣是從小養成的，就像我們的良師益友，它會使我們終身受益。”

同學們會說：“我們都還小很多都不會。”那我就告訴大家，作為二年級的我們，可以養成哪些力所能及的習慣吧！第一，我們要養成良好的衛生習慣。手髒了及時洗，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，這樣會使我們身體健康。第二，吃飯的時候要愛惜糧食。《憫農》告訴我們糧食來之不易。第三，高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”所以我們要愛護書籍，養成愛讀書的好習慣。讀書的時候我們不僅看，讀，還要用心去體會。第四，我們要文明禮貌。不亂翻別人的東西，借物品及時歸還，公共場所要保持安靜。因為但丁說：“愛是美德的種子。”第五，我們要上課積極回答問題，獨立完成作業。第六，我們要主動學會搞衛生。如果能做到以上六點，我們一定能成為一名優秀的二年級學生。

同學們，讓我們用實際行動來證明自己吧！

淺談學習方法篇17

國小五年級作文 ,858字

學習對人的一生是非常重要的，不僅如此，我們還要樹立留心學習、終身學習的理念。連偉大領袖毛主席都說：三天不學習，攆不上劉少奇！可見，時時學習、終身學習的重要性。我雖年齡不大，但談到學習和學習方法，還是有幾點體會的：

第一：我認為要好學。生活處處皆學問，孔子說過：“三人行，必有我師焉。”生活中、周圍的人都有我們值得學習的東西。廣告牌、電視上都是漢字學習的平臺，可以邊娛樂邊學習，超市裡、商場裡都是數學練習的場所，可以邊生活邊學習。同學之間，朋友之間，學習他們的長處、彌補自己的短處，相互交流促進，就會使自己的學習再上一個新的臺階。總之，只要有一顆好學的心，就會發現生活中處處、時時都可以學到知識。

第二：要勤奮。我國古代就有許多勤奮學習的典範，匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦懸樑刺股，車胤、孫康囊螢映雪……他們在艱苦的環境下，都能夠不放棄，堅持學習，而我們今天更應該以他們為榜樣，珍惜時間，努力學習。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。這首詩時時縈繞我耳邊，激勵我刻苦勤奮。

第三：要溫故。我相信大家都有過這樣的經歷，學完的東西很快就遺忘了。我也一樣，以前我總覺得自己很笨，怎麼明明記得很紮實，卻會忘記？有一次，媽媽在考我單詞時，無意中我說出了自己的想法。媽媽親切的笑了，她告訴我說，世界上有個偉大的心理學家叫艾賓浩斯，你去問問他！我當時很是好奇，以為自己得了什麼心理疾病？於是迫不及待的到網路上尋找他，急於得到答案。當我把艾賓浩斯這幾個字輸入電腦，瀏覽過後，我豁然開朗了。原來他是德國人，他發現了人的記憶力先快後慢的規律，只要遵循艾賓浩斯記憶法學習，就會比別人記得紮實。原來我不是笨蛋，遺忘是人人都會有的，學過的知識要想記得住，都是需要溫習的。經常溫習，並且“溫故知新”，就可以做到像孔子說的一樣，當老師了！

以上就是我通過自身學習，總結的一點經驗，也是我對學習方法的淺薄看法，希望能給大家帶來益處。

談學習演講稿篇18

演講稿 ,677字

尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好！今天，我要演講的題目是《談學習》。

學習是一種享受，它可以讓你陶醉，學習恰似一首樂曲，它可以陶治你的情操；學習是一道美味佳餚，讓你嚐遍酸甜苦辣鹹……古詩有云：“學乃身之寶，儒為席上珍。書痴者文必工，藝痴者，技必良。”

我想，作為一名學生，不僅要學好課內知識，還要多積累課外知識，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾辛棄疾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們無窮的樂趣，恆久的動力，心靈的和平，精神的慰籍。

我曾讀過關於霍金的故事。霍金小時候身體就不好，他在高中時就被醫生診斷只能再活二年，但他卻奇蹟般地活下來了，而且他不懈努力，刻苦學習，最後創造了許多輝煌，為世界做出了巨大的貢獻，被稱為“輪椅上的科學狂人”。

霍金的故事告訴我們，學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫。少付出，少收穫，多付出，多收穫。要想取得理想的成績，勤奮至關重要，只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵著我們不斷追求，不斷探索。只有拼搏學習，一心向上，才能取得令人滿意的成績！

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”希望我們也能體驗到這“源頭活水”，付出自己最大的努力，為自己未來的幸福、美好的生活而奮鬥。以後幸福的你一定會感謝現在奮鬥學習的你。所以，請大家認真學習，多讀書，加油！謝謝大家，我的演講到此結束！

好習慣受益終身篇19

國小四年級作文 ,759字

習慣源於生活，精緻於細節。

當你體質日益漸差時，你會發現每日的晨練是一個好習慣；當你因忘記放置地點而著急得恨不得挖地三尺時，你會發現有序收理也是一個好習慣；當你咬住筆頭不知道怎麼下筆時，你會發現閱讀也是一個好習慣；當你……

在暑假裡，媽媽要求我們每天早起鍛鍊身體，我總是以各種理由不去，而妹妹卻恰恰相反，她生性活潑愛動，喜歡到樓下運動，排球等。有一天，媽媽把我所謂的理由都給“解決”了，帶著我們來到小區的環道上跑步，一圈還沒下來，我都累得上氣不接下氣，而妹妹這個小胖子跑起來卻身輕如燕，遙遙領先！我就像蝸牛一樣被媽媽和妹妹甩得遠遠的，跑完一圈，我的腿都抬不起來了，後來，我們只好接著拍籃球，只見妹妹拍得輕鬆自如，還拍出各種花樣來，我的球卻在這裡不聽使喚，一會跑東一會跑西的，竟是忙著撿球呢！一旁的媽媽又嘮叨開了：“習慣很重要！每天早上鍛鍊的話就不會感覺累了…”看來我是需要鍛鍊了，竟然就這樣輸給了妹妹，讓我輸得一敗塗地！從此，我便下定決心堅持每天晨練，養成晨練的好習慣！

“這下可麻煩了，你放在哪兒了？習慣很重要，每次沒有一個固定的地方，每次都得找半天…”媽媽一邊嘮叨著一邊幫忙找，我著急得頭上直冒汗，恨不得挖地三尺找到我的鑰匙來。好朋友在樓下等我好半天了，我著急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著臉頰滾下來，眼睛都要模糊了，半個多小時過去了，鑰匙也終於找到了，好朋友也因為有事回去了，我的心裡非常愧疚，都是我平時沒有養成好習慣，把鑰匙亂丟亂放才造成這尷尬的事情！

好習慣可以提高辦事效率，好習慣可以鍛鍊身體，好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人後悔莫及！我們一定要養成好習慣，從我做起！加油！