小小的人物相關作文20篇
小小的人物 篇1
國二作文 ,815字生活中有許多形形色色的人，他們有的一步一步腳踏實地的做自己，他們也有的不務正業每天只想著偷奸取巧。
我身邊就有這樣的例子。
以前我們家附近有一個“瘋子”，不知是真瘋還是假瘋：他每天白天就去買彩票、打麻將。晚上就去喝酒，第二天又醉熏熏的去幹這些賭博的事。他四肢健全，長的還挺高，是一個四十多歲的中年男子，但身上一股臭酒精的味道。滿嘴黃牙，衣服也總是破破爛爛的，好像一年四季都是那一套。頭髮也亂的像雞窩，從來不知道打理自己，沒有人知道他住哪裡，也沒有人知道他是做什麼的。他這髒兮兮的樣子人們見了他都繞道而行，小孩子見了他甚至哇哇大哭。
我以為他就是這樣一個人，直到有一天，我在家門口轉悠，看到他在一棵樹下喂小狗香腸吃，而且露出了與他外表不符的溫柔笑容，我不禁一驚，原來他還有這樣柔情的一面，之後見他的次數越來越少了，有一天，我陪奶奶買菜，偶然聽見一群老太太在議論什麼，好奇的我留意了一下，他們在討論那個“瘋子”！原來“瘋子”也是一個有故事的人，他的父母從他很小就不知道去向，他是被收養長大的，從小被欺負，長大後與妻子過日子，妻子嫌他太窮，便離婚了，他也沒有孩子，就這樣無依無靠的生活，但他特別有愛心，經常幫助別人，掙的僅有的錢也捐出去，但後來他查出患了肺癌，從此便成了如今這樣，前不久病逝了……我的心一震，誰曾想，他是這樣命苦的一個人，我們都以為他就是一個酒鬼，煙鬼，賭鬼。
不管這件事真多少，假多少，我都感觸頗深，就像在路上看到一個文靜的書生隨地扔垃圾，看到瘦弱的老人去坑蒙拐騙，看到打扮怪異的“壞人”去幫小孩找父母……這樣的事情還有很多很多，我們總是根據一個人的外表去主觀的判斷別人的善惡好壞，去認定他是個什麼樣的人，她又是個什麼樣的人，這樣的判斷準確無誤嗎？也許不，但我們總是深信不疑。我們不可能從一個人的小小一部分去看清他的心靈，不可能有知心術去知曉他人內心，我們要做的就是管好嘴，多思考，少從片面的“小”去猜測客觀的“大”。
小小的舊物 篇2
國三作文 ,823字偶然的機會，我翻出落滿時光灰塵的整理箱。一件件舊物，凝結的，是一段段往事，一絲絲情結。
一隻玩偶
翻開箱子，首先扒拉出一件玩具：一隻耳朵殘缺，針線開縫、布料粗糙的小狗玩偶。我輕輕捧起，望著玩偶開始回憶。玩偶是誰買的早已記不清了，只記得兒時的我，到哪都愛提著它的一隻“耳朵”到處瘋跑，它頸上的蝴蝶結不知道掉了多少回，總被我撿回央求奶奶縫上；它那釦子做的“眼睛”不知崩掉多少個，總被我要媽媽找個更大更好的補上。讀一年級時，我抱著它在學校的小床上抵擋離家時憂傷的侵蝕；轉眼到讀二年級時，我已不需它的陪伴，於是它便被收進了整理箱裡。思緒迴轉，視線落回手中的玩偶，看著它少了一隻的耳朵，再讓人縫上吧！一隻玩偶，承載了兒時的美好回憶。一張照片
拿起畢業時的同學錄，從中掉出一張照片。那上面是小學同學畢業時燦爛的笑臉。多麼明媚的陽光啊，灑在六十多張如花的笑臉上。照片背面，是同學們的名字，我默默唸著，一遍，又一遍。腦海裡又浮現，同學們操場上矯健的身影；耳畔又迴盪，同學們朗朗的讀書聲；鏡頭前，我聽到畢業照快門按下時的清脆聲響……時光如水，六年匆匆。一張照片，喚醒了我對純真友誼的親切懷戀。
一瓶水土
再翻開一隻小盒子，在裡面發現一個透明的玻璃瓶，裡面是黑的土，清澈的家鄉水。想起來，這還是前年回鄉時和弟弟一起做的。當時，我們在田邊的溝渠裡驚喜地發現小蝦米悠然自在地遊動，正好身邊有瓶子，於是抓起帶回家。本意是想帶回家養著，可一回家就忘了這件事，瓶子也不知去向。今天居然在整理箱中發現了它，我拿起瓶子，對著陽光，陽光透過玻璃瓶和水，折射出溫暖的光芒，彷彿給瓶子鍍上一層金子，我仔細端詳著，尋找小蝦米的蹤跡，裡面連小蝦米的殼也不見了吧？真是對不起，我悼念這隻蝦。一瓶水土，裝著的是對家鄉山水的深沉眷戀。
生活中，總有一些小小的舊物勾起你當初的回憶。有人說，細節不必在意，但我說，正因為有了這些“細枝末節”，才令我們的生活溫暖，回味悠長……
小小的舊物，大大的情懷。
小小的禮物 篇3
國小二年級作文 ,362字今天是室友王泓莉的生日，她爸爸媽媽在外地，回不來。姑姑可能也有事來不了學校，看起來，這讓她很失望。我們寢室的姐妹決定中午給她開個生日聚會，這應該會讓她感到溫暖吧！
說起她就覺得很可憐，聽力不太好，視力也有問題。出於對她的關心，我們都拿出了一份禮物，有的是平時捨不得吃的零食，有的是自己心愛的玩具，有的是剛從商店買的小玩意，總之，我們大家都希望能帶給她一個大大的驚喜。
吃過午飯，我們派一個同學拖住王泓莉，其他人都回寢室佈置，很快，寢室佈置一新，在牆壁的醒目位置貼上了“祝你生日快樂”的剪紙。萬事俱備只欠東風，大家一起等待著。
過了一會兒，王泓莉上來了，她一進寢室，我們便齊聲唱起了“生日快樂歌”，王泓莉先是一驚，然後露出了燦爛而幸福的笑容，嘴裡還不停地說著：“謝謝大家！”
在充滿祝福的歌聲中，我分明地看到她眼角已悄悄溼潤。
小小的植物，偉大的生命 篇4
國小四年級作文 ,567字生命是什麼？生命也許是一場旅行；生命是什麼？生命也許是一種頑強；生命是什麼？生命也許就是一種倔強。而我則認為，生命是蒲公英的精神。
一個陽光明媚的下午，我在小區裡玩耍。忽然，狂風大作，大片大片的烏雲壓了過來，不一會兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準備回家。可是，不知為何，我的目光突然被石頭縫裡的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風雨之中頑強的挺立著，並且藉著風的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠離蒲公英媽媽的懷抱，被風吹得不知去向，在陌生的環境裡，頑強地、努力地生根發芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點表現出它的頑強，還表現在其他地方哩！瞧，它沒有肥沃的土壤得以紮根，也沒有充沛的陽光促進生長，它彎著腰，低著頭，一副堅持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環境中，它頑強地挺立著，沒有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時，會為老師多佈置了一點作業而煩惱，有時，會為媽媽給我額外佈置了一些學習任務而焦躁，有時，會為生活中一點點困難而哭泣。看來在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以後的學習和生活中，每當我碰到困難時，腦中就不由得浮現出一株頑強的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個頑強的生命，勇敢地面對各種挑戰。
一個膽小的人 篇5
國小二年級作文 ,354字我是一個膽小的人！
在一個風雨交加的晚上，爸爸和媽媽都不在家。我一個人在家裡，外面風不停地呼嘯著，就像狼在叫，我不由地顫抖起來，看了看窗外，衣服在飄動，就像鬼影一樣，我害怕極了！
我趕緊關上門，躲在被子裡，嚇得不敢出聲，也不敢動。突然，我聽見敲門聲，“咚，咚，咚”我心想：“媽呀！是不是鬼找來了？”我的心怦怦直跳。這時，聽見外面有聲音：“賈晴晴，開門呀！”我一聽是媽媽的聲音，頓時鬆了一口氣，爬起來開啟門，才發現自己嚇出了一身冷汗。
“飛蛾！蟲子！”我嚇得跳著出了家門，站在門口一步也不敢前進。爸爸搖著頭說：“真是個膽小鬼！”無奈地走到我的床邊把飛蛾和蟲子打死，我這才敢進去。
還有時，老師在課堂上提出的問題，我都不敢舉手回答，其實有一些還是會的，可是我就是害怕回答錯。
唉！我什麼時候才能勇敢，不再膽小呀！
小小的禮物一顆心 篇6
國小三年級作文 ,638字今天是植樹節，也是我們班潔潔的生日。在昨天老師的透露下，我們決定幫潔潔過一次生日。雖然在今天的生日裡沒有蛋糕，卻有比蛋糕還要甜的笑聲。
班隊課開始了，我們的“小壽星”被老師請上了講臺，打算接受我們自己親手做的小禮物。在活動送禮開始時，我本打算先開口說，讓“小壽星”給我們說一說她的生日願望的？但這句話願我還是沒開口，我不想讓我這一句突然的問話弄得我們的“小壽星”沒有準備而顯得有半點不高興，也怕她難為情不願說，因為這畢竟是人家的隱私嗎。在大眾場合，怎麼一定要她說出來呢/“壽星”開始收到我們送的各式各樣的“樹”了，看著她臉上的笑容我就已經猜到他們做的很好看。我看著我做的小樹，開始猶豫我是否該送我這棵不太好看的“小樹”呢？我的腦袋裡好像有兩個我的守護神一個黑一個白，白的說：“送！這是你的一片心意，收到後她一定會很開心！”黑的說：“不送！你的‘小樹’那麼小，又那麼單調，人家才不會在意，你這破玩意呢！”……這兩個守護神的話一直在我腦海裡出現，這時讓我措手不及，我不知道該選哪一個，看著他（她）們一個個上去又下來的不到一會兒功夫就快輪到我了，我必須馬上作出決定。到我了，我走上了講臺，把“小樹”放下後就馬上下來了，我下來後發現她一樣在笑，她接受了我的禮物，這使我萬分高興！不，是十萬分高興！不，是百萬分高興！不，是說不盡的高興。真的同學友情不分貴賤呀。
她接受了我的禮物，她接受我們這次給她過的生日。還是那句話，雖然這個生日派對上沒有蛋糕，卻有比蛋糕更甜美的—笑聲！
一個膽小的人 篇7
寫人作文 ,346字我有一個朋友，膽子非常小，在我們班，我是“鬼膽大”，他就是“膽小鬼”。
這天，我們在玩“鬼火”的時候，我們你追我趕玩的特別開心，而他連玩都不敢，因為他是個膽小鬼。他怕身邊有鬼。我嬉笑著說：“一起玩吧，世上根本沒有鬼。”他小聲地說：“誰說沒有鬼，世上有靈魂的。”“但不是山上的地方是沒有的。”我笑著說道。
聽了這些話，他的心動了，可剛站起來就又坐下了。他小心翼翼地左看右看有沒有鬼，因為他還是不太相信。他看我們都走了，就想回家，可他也不敢。這時，我悄悄來到他身後，嚇了他一下。他嚇得連滾帶爬的逃了。
我乘勝追擊，他也就被追著跑了。他這時看了看身後，我又做了個鬼臉，當他轉身時又被嚇了一大跳，嚇的屁滾尿流，哭著說：“你嚇死我了！”
最後，他也不跑了，停在那裡，向我投降了。他就是我的膽小朋友家寧。
小小的動物園 篇8
國小四年級作文 ,712字我家有四口人，在我們的家裡，好像是一個動物園一樣，你不信就來看看吧。
我的爸爸是隻“大老虎”，不信你瞧。記得有一次，爸爸下班回來，發現了地上都是水，就問：“誰幹的事”？我說：“是弟弟。”爸爸就怒氣衝衝地對我說：“你是怎麼看你弟弟的，你看地下的水怎麼走呢？一走不是要摔跤了？”說完又去找弟弟了，爸爸走到弟弟前，黑著臉，惡狠狠地給弟弟批評了一頓，你們看我爸爸像一隻大“老虎”嗎？
我的媽媽是一隻勤勞的“小蜜蜂”。每天忙忙碌碌，安排一家人的生活起居。每天早上六點就起床，開始給家人做早餐。等我上學，媽媽就開始做家務。一會兒洗衣服，一會兒拖地，一會兒做飯忙個不停。正因為媽媽的勤勞，我們才能吃的好，住的舒服。
我就像一隻精力充沛的“小猴子”。每天上躥下跳，常常把家裡搞的一團糟。看著我搞的玩具，“蜜蜂媽媽”一邊收拾一邊抱怨：“你能不能收拾收拾啊！”如果我仰起笑臉給媽媽一個香香的吻，然後和她一起收拾，她立馬就會笑的合不攏嘴。我是不是一隻調皮又可愛的“小猴子”呢？
最後就是我家的“國寶大熊貓弟弟”。因為他在家最小，所以最受我們一家人的喜歡。雖然他很調皮，愛惹我生氣，但我還是最喜歡他。每次放學回來都是弟弟在門口接我，然後眼巴巴的等我分給他零食吃，看他的吃像真是一隻活靈活現的熊貓啊！
這就是我家的小小“動物園”，你們喜歡嗎？歡迎你們來參觀。
小小的動物園 篇9
國小四年級作文 ,603字我家可是一個小小“動物園”，不信你們就來看看吧！
說起我的弟弟，他可是一個小猴子，雖然他不喜歡吃桃子，可是他喜歡吃香蕉。為什麼說他是猴子，不僅因為他喜歡吃香蕉，而且因為他很淘氣，還有它會爬樹，同時他還很聰明。就從淘氣開始說起吧！說他淘氣的事那有很多呢！比如有一次我和奶奶在那躺著，可是小弟他卻在床頭上上躥下跳，這時他腳下一滑，直接壓在奶奶的身上，我看見啦，把我嚇了一大跳呢！
下面就來說說我的媽媽，說起媽媽那她有可多優點了，就說在班級裡他作為家長的貢獻，我的媽媽在我們班是“新荷朵朵”的發表人員，還是出郎報和板報的人呢！可是她一生氣就變成了一隻母老虎，比如我弟弟又淘氣了，他竟然打媽媽，媽媽說：“我是誰？小弟說你是媽媽啊？小弟有點疑惑不解。”那你還打我，媽媽生氣極了，說：“去牆根站著，站一分鐘。我看見了這情景我一溜煙兒的就回到了自己的屋，害怕我也在被打著。
我爸爸就是一隻小豬，因為他特別能吃，一吃就是一大碗。
我就是一隻小哈巴狗，不是粘在媽媽的身上，就是趴在媽媽的身上，一動不動和一隻小蟲子一樣，我一想要東西的時候就像一隻大蟲子，粘在媽媽身上，一直趴到媽媽說可以為止。不然的話，我就趴著。我弟弟也是和我一樣，真是親姐倆呢！
這就是我們家一個“小小動物園”，有意思吧！家庭成員是不是很可愛呀！
我家是個小小的動物園 篇10
國小四年級作文 ,682字我相信小朋友們都去過動物園吧，我家就是一個小小的動物園，你信嗎？不信的話就來聽聽我的介紹吧。
我叫吉宇，其實呢，我是一個小丑牛，喜歡幫人幹活。有一次我在伯伯的工廠裡看見了很多人都在幹活，我急忙跑過去幫忙，想讓他們更快的完成任務。本來還比較悠閒的他們，看到我幫他們，一下子變得忙忙碌碌。他們居然都沒有我做得快。哈哈！我太棒了！我終於明白了“幫助別人，快樂自己”這句話。
我的爸爸是一個大長頸鹿，因為我的爸爸非常高大，性格溫和。記得有一次，我拿了爸爸的錢去買玩具，爸爸到處找我，怎麼也找不到，等我回來，爸爸並沒有打我，也沒有罵我，只是和我講道理，聽了爸爸的話，我意識到自己做錯了，不禁流下了眼淚。因為爸爸高大，所以每天我都可以騎著爸爸去散步，每天都玩得可開心了。
我的媽媽其實她是一個大獅子，特別凶。記得有一次，媽媽起床頭髮亂亂的，想找梳子，可是找了半天也沒找到。“吼！”的一聲叫，把正在吃飯的我嚇壞了。把勺子都掉到地上了，我問：“怎麼了？”媽媽說：“我的梳子呢？”我嚇得趕忙給媽媽找梳子，可梳子就明明擺在臺面上呀。
我還有一個表弟，活潑又可愛，其實他是一隻調皮的小猴子，整天做什麼事情基本上讓媽媽擔心的。
我還有一個表姐，她是一個貓頭鷹，是我們家的計算機，因為她的成績很好，這次考試她獲得了全市十二名呢。
我的姥姥，其實她是一隻大熊貓，我們全家人都精心地照顧我的姥姥，呵護我的姥姥，生怕有什麼閃失。
我的家雖然只是一個小小的動物園，但是我們生活快樂，很和諧的一家人。
我家小小的動物園 篇11
國小四年級作文 ,406字你們肯定想問家怎麼會是動物園呢？這就讓我來回答吧！
我們家總共有四人，媽媽，爸爸，姐姐和我。今天我要介紹三個人。
我的媽媽像獅子，威武又可愛，有一次我和媽媽一起去買衣服，走路的氣場都不一樣，她走路的姿勢都不一樣呢，不僅大方又自信。還有一次我和爸爸去超市買生日禮物給媽媽過生日，媽媽下班後回到家，看到這份禮物笑得可愛極了！媽媽笑起來真好看！
爸爸像一隻大象，善良又理解人，有一次我把爸爸最喜歡的毛筆摔碎了，我想生的去我爸爸旁邊說：“我把您的毛筆摔碎了，您能原諒我嗎？”爸爸說，沒關係，但是你要記住不要有下次了。我的爸爸就是這樣善良。
我像一隻牛，為什麼這樣說呢？因為我脾氣一會兒一會兒的，比如，我看見別人故意把我的書扔在地上。我就像火山爆發一樣。別提多嚇人了。別人一看我這樣就拿起書來對我說，對不起，我就像潑冷水一樣說沒關係。火山就不爆發了。
這就是我說的動物園是一家幸福快樂的動物園。
小小的動物園 篇12
國小四年級作文 ,474字我的家是一個小小的動物園，媽媽是一隻小蜜蜂，爸爸是一頭獅子，我是一隻小老鼠。
為什麼說我的媽媽是一隻小蜜蜂呢？因為她像蜜蜂一樣勤勞。每天早晨六點鐘，媽媽就起床為我和爸爸做早飯，吃完飯後她送我去學校才趕去上班。到了傍晚，她下班回到家，一邊看我寫作業，一邊做晚飯。當我進入夢鄉的時候，媽媽又走進廚房幫我們準備第二天的早飯。一整天，媽媽都在不停地忙碌著。
我的爸爸是一頭凶猛可怕的獅子。有一天我的英語聽寫只考了八十分，只見他的眼睛瞪得大大的，緊緊地握著拳頭，當時我不敢說一句話，直接跑回自己的房間裡，老老實實地背英語單詞。想想都害怕，爸爸差一點就把他鋒利尖銳的爪子露出來，還好我躲得快。
我是一隻喜歡偷吃東西的小老鼠。有一天晚上，媽媽去外面吃飯的時候給我帶了一大袋進口肉鬆。到了三更半夜，我餓得肚子咕咕直叫，突然想起冰箱裡還有一袋肉鬆。我迅速開啟冰箱門，拿出肉鬆，小心翼翼地撕開袋子，抓一把香噴噴的肉鬆就往嘴裡塞，大口大口地吃了起來。不過一會兒，我低頭一看，一大袋肉鬆已經被我吃了一大半了。
我雖然生活在一個很小的動物園中，但是我生活的非常非常幸福。
小小的動物園 篇13
國小四年級作文 ,462字我們家有爸爸、媽媽、弟弟和我。我們家很像一個動物園。
先說說我的媽媽，我的媽媽很會變臉，就像一隻變色龍。媽媽有時就像一隻孔雀一樣愛美，有時又像一隻鸚鵡一樣嘮叨。早上起來之後，媽媽總會說：“快點吃飯，吃完飯之後媽媽會說，記得帶水杯，記得帶紅領巾，今天可能會下雨記得帶傘，記得……”我會把媽媽說的每一句話，每一個字記在心裡。這樣就不會被雨淋、被值周生記名字了……
再說說我的爸爸。我的爸爸像一頭豬。爸爸非常胖，而且非常能吃。但爸爸非常會做飯，早飯做牛奶、三明治、雞蛋、麥片粥……，中午做麵條，晚飯做小米粥、青菜。我問過爸爸早飯這麼非富，而晚飯卻做那麼少？爸爸說早飯要吃的像富豪，中午吃的要像平民，晚飯要吃的像乞丐，這才是健康飲食。我深深地把這句話記在了心裡。
我像一隻白天鵝，非常愛乾淨。
我的弟弟非常膽小像一隻小老鼠一樣。晚上還不敢獨自上廁所。
這就是我們家的“小小的動物園”，你們喜歡嗎？
一個膽小的人 篇14
國小五年級作文 ,424字在我們班上有一個這樣的人，她頭髮不長不短，圓圓的臉有一點發黑，非常可愛。她比較膽小，是一個英語組長。
一天，我正坐在座位上讀課外書，她慢慢地向我走來，對我說：“我能和你一起去給山老師背英語嗎？”我疑惑地說：“你可以自己給老師背書呀。”她臉一下子變成了粉紅色，小聲地對我說：“我有一點害怕。”我愣住了，因為這是我從來也不知道，也想不到的事情呀！但我沒把驚訝露在臉上。我想了想，一邊點頭一邊說：“好吧！”於是，我們拿上英語書到二樓找老師背英語。
到了二樓，我剛要說報告，她突然一把抓住我緊張地說：“萬一我們背不熟，被老師說了該多不好啊！我們再練一練吧！”我覺得有道理，於是停下來練習。
過了一會兒練熟了，我先給老師背，一會兒就背完了。該她背了，她背得飛快，臉色有一點發白。等她背完了，我們就飛跑回了教室。
你看她是不是很膽小呀？
小小的動物園 篇15
國小四年級作文 ,604字家對每一個人都很重要。有人說家是溫暖的陽光，讓人不再感到寒冷；有人說家是皎潔的月光，令人覺得那麼著迷；還有人說家是愛的港灣，當人有不如意的時候也不會喪氣。可我認為我的家是一個“動物園”。
我有一個“大象”似的爸爸，他有魁梧的身材和略大的耳垂。當他心情好的時候，和藹可親；心情不好的時候，會暴跳如雷。今天早晨我剛起床，看到爸爸臉上洋溢著甜甜的笑容，一看就知道，心情肯定不錯。
我的媽媽任勞任怨，像一頭“黃牛”，她有一頭微卷的短髮，一雙黑珍珠般的大眼睛，炯炯有神，我的任何一點小差錯都逃不過媽媽的法眼。媽媽每天都加班到很晚，但依舊能把家務打理得井井有條。姥姥還經常說我媽媽是一頭“倔牛”，記得有一次，媽媽在唱歌，而且聲音特別大，唱得還不好聽。我和爸爸捂住耳朵，都快要瘋了。三番五次去找媽媽理論，可因為她太倔，都沒能說服她，最後我和爸爸像兔子一樣逃出家門，終於遠離了這頭“倔牛”。
而我就是一頭活潑機靈的小羚羊啦！我跑得特別快，得益於我有一雙修長的腿，可以和老虎作比較。記得有一次，我和同學賽跑，一聲槍響我跑得飛快，腳下像踩了風火輪一般，第一個到達了終點。
這就是我的家，在這個“動物園”裡，在這個溫暖又充滿愛的港灣的庇護下，我茁壯成長，怎能不讓人感到幸福和快樂呢？
走進名著中的人物作文 篇16
國二作文 ,4310字【篇一：走進名著中的人物】
《三國演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄，讓我講的就是在中國古代思想史上毫無建樹但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”於一身的關羽。
關羽，想必大家並不必陌生吧，他作為羅貫中塑造最成功的人物之一，是人們熱烈頌讚的物件。魯迅先生在《中國小說史略》裡曾就《三國演義》寫了如下的一段話：“至於寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。唯有關羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣。”此句是魯迅先生在《中國小說史略》裡談《三國演義》的時候用來批評《三國演義》的描寫的。魯迅先生認為其在表現人物時分寸把握不夠，所謂“誇過其理，則名實兩乖”。只有關羽，寫出了他的英雄之魄。關羽在他的一生中，策馬揚鞭，馳騁疆場，忠心輔佐劉備完成大業，了了他一世的心願，譜寫了一曲可歌可泣的人生壯歌。
“漢末才無敵，雲長獨出群，神威能奮武，儒雅更知文。”“溫酒斬華雄”表現出他出類拔萃的氣概，投降曹營時，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒，事緣一次被毒箭射傷左臂，每到陰雨，骨別疼痛，一名醫師說要刮骨去毒才可病癒，關羽即伸臂給醫師，開始刮骨，血流到盤，但關羽卻一面食肉飲酒，神態自若。
在關羽身上，忠義不可分。“屯土山關公約三事”中，關羽被迫歸曹，曹操又十分仰賴關羽，便籠絡他。“小宴三日，大宴五日”“近日贈赤兔，明天贈錦袍”對關羽無微不至，但關羽卻拒絕了曹操，繼續踏上尋找劉備之路。
在我心目中，關羽千里走單騎，過五關斬六將，讓人不為之動容，讓我看出了他“義不負心，忠不顧死”的氣概。
【篇二：名著中的人物曹操】
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”這首詩想必大家都聽過吧。曹操把大海當作自己，寫出了廣大的胸懷和遠大的志向。而今天我要講的一個名著中的人物，就是曹操。三國中寫道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因為是中常侍曹騰的養子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。
曹操在小時候，他的叔父見曹操整天放蕩無度，非常生氣，於是告訴他的父親，曹嵩因此而責備曹操，於是曹操心生一計，是父親不在相信他的叔父。小時候的曹操是個有小仇必報，鬼點子多的人或者用文中的話來說就是“有權謀，多機變”，也正是因為曹操小時候的性格造就了他長大後說的這樣一句話“寧教我負天下人，休教天下人負我”也許在很多人看來這句話足以讓他們認為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心和霸氣。但換個角度來看，也真真切切地體現出自己內心的想法，有野心有稱霸天下的想法都說出來，即使是這樣，卻能看出他的真實。不像董卓，雖沒有什麼言語，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當然即便他不說，那也是日久見人心。他也不像劉備那樣畏畏縮縮的。
關羽在不知劉備的去向之時，曾暫住在曹操那兒。當關羽要走的時候，曹操竟說了這樣一句話：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他，他難道還有什麼得不到的東西，竟說：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”我想這也是曹操的一種無奈和感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個複雜，多面性的人物，儘管冷酷無情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。
【篇三：走進名著中的人物作文】
通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。這就是埃得蒙多德亚米契斯所展現在《愛的教育》中的“愛”，這種純潔的愛是天地間最美好的愛。
“愛的教育”這四個字看似簡單，但做起來又是何等的困難！大多數的人腦中並沒有“愛的教育”這個概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛的教育”。正因為缺少了“愛的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛”我們的生活才會完美，才會充滿生機。
在《愛的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。他的愛裡有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛中所最美好的教育，而這美好的教育使愛昇華，變得更為純淨。
安利柯用自身的實際行動來感染著一代代人，所有人都為之動容。沒有人不被他所吸引，他的感人行動，讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛，在愛中找到生活，這才是亞米契斯寫作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因為這本書，重新振奮，尋找生活的方向。
沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書裡充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。這就是埃得蒙多德亚米契斯用他神奇的筆展現他腦海中的愛。
【篇四：走進名著中的人物】
內容摘要：武松，稱號“行者”，因為在家排行第二，又名武二郎，生活在北宋年間，河北邢臺清河縣（也有記載武松早是陽谷縣人，經歷史考證為今河北省邢臺市清河縣王什莊）人，是《水滸傳》的一個主角及《金瓶梅》的重要配角。
他是陝西大俠鐵臂膀周侗的弟子，其武藝高強，有勇有謀，是一個下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物，梁山排名第14位。
關鍵資訊：義氣英雄好漢打虎英勇
自古從今，何為流傳百代，家喻戶曉。流為民間，怎樣才是千古留香，受人敬畏。話說“江山代有人才出，各領風騷數百年。”但這無盡的文化長河裡，究竟是怎般的人物流傳更久，紮根更深。在茫茫人海中，每一顆都是最閃耀的恆星，定格在那永不磨滅的輝煌地。武松，卻永遠定格在人們的心裡。
話說這古今中外有史以來，道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地說不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來，也未必會有武松的大名。他就是這樣一個實實在在，腳踏實地地，一步一個腳印地走下去的英雄。他為人正直，身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊，有萬夫難敵之風：話語軒昂，吐千丈凌雲之志氣。在這整本書中，他並不是像宋江，晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績。卻是仍然讓人驚歎，讓人敬畏。話說起武松打虎，是耳熟能詳的一件事了，但貫徹古今，又有一個人能做到像武松那樣的勇氣。他不是嬌豔的玫瑰，卻是滿懷理想的蒲公英：他不是迷人心脾的薰衣草，卻是頑強不屈，抬頭迎接風雨的野草。他並沒有在戰場上給人留下回憶，卻是一個頭腦清晰的旁觀者，在民間做好事不留痕的英雄！千載難逢般地情願，他的名字卻深深烙印在人們的心裡。武松，一條不為自己添“高官”的深藏不露的飛龍！
話說從小提起三國，就在武松打虎的壯舉中渡過。他的英勇豪邁，聰明機智，明知山有虎，偏向虎山行的氣節就無時無刻地感染著我。他為兄弟打抱不平，潘金蓮和西門慶的狡猾，奸詐，讓他為民除害後還立刻自首。拿得起，放得下，敢作敢當，頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡，卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧，戒箍光射秋霜。
話說當初武松被打進青州後上梁山入夥，雖為來賓頭領之一。但始終沒有成為梁山泊中的一個被重用的好把手，但武松始終在旁默默地聽候指令。他彷彿永遠是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗，官場的險惡，最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當的武松將不會抹黑自己的形象，哪怕是一點一滴。
只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上，他就會永遠將正氣的方土保留。他踏過得土地，將帶走所有邪念，換來了一片正直的芬芳！若歷史還在延續，武松必將創造奇蹟！
他將成為恆星中最耀眼的一顆，在人們心頭揮之不去……
【篇五：走進名著中的人物】
宋江，你是《水滸傳》的核心人物，你和吳用肩並肩，手拉手，為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人，憑藉自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開創了名震四方的梁山。
你的“孝”更是人人皆知，你殺了閻婆惜，逃亡在外，拉攏了不少英雄好漢，上梁山時，收到了家屬。趕回家中，被官兵抓住了，險些丟了性命。
但是宋江，你可知道，金無足赤，人無完人！我敬重你的同事，又深深地痛恨你，你虛情假意，害梁山好漢家破人亡。要歸順朝廷，然後又要造反？無心幹那些大視野，又騙眾人之心，你是在奸詐。
在你臨死前，你裝的的很義憤填胸，一起喝下毒酒，還非要拉上人家粗魯又可愛的李逵做墊背，李逵一身正氣，非要讓他和你一起死，這事我做不出來，義氣義氣，我一點都沒看到你的一起。反而讓世人覺得你宋江終於朝廷，義氣超人。
宋江啊宋江，你領我敬佩你，同事我也憎恨你，你冠冕荒唐，裝出“忠義雙全”的模樣！雖然你是梁山好漢，但是如果你身居險官想必一定是賣國賊，一大奸臣吧！到了最後還有可能被下令殺了你啊！我真搞不懂你在幹什麼。你現實和吳用肩並肩，收垃圾為梁山打下新天地。然後又歸順朝廷，害梁山好漢家破人亡。然後又要造反！你鬧倒是那邊槍就投靠到那邊？你可知道那時候有人敬重你也有人恨你嗎？
宋江，如果我是你的話，就殺了賣國賊和大奸臣！
【篇六：走進名著中的人物】
相信上高年級了的同學們，應該都看過《三國演義》這本書吧！作者是羅貫中，是我國著名的四大名著之一。那裡面有一個人物讓我印象最深刻，那人就是—曹操。
曹操這個人最明顯的特點，那就是性格多疑，在諸葛亮草船借箭和敗走華容道這兩個例子中最明顯！
在草船借箭的時候，因為天氣有大霧，又不知道諸葛亮有多少兵力，怕中埋伏，只讓士兵們放箭，結果把10萬支箭白白送給了諸葛亮，成了一個名副其實的“送箭童子”：第二次是在赤壁之戰後，因為慘敗，所以曹操下令撤退，在撤退的時候，曹操居然選了一條非常危險的小路—華容道。走進去的時候有2千人，結果出來的時候只剩下5百多人了。因為曹操多疑的選擇，差點使魏國全軍覆沒。
在《三國演義》這本書中，雖然裡面把曹操描寫的很笨拙，還經常被諸葛亮整，但其實，他是一個才華橫溢的詩人和隨機應變，稱職的官員。
曹操其實一生寫過很多詩，叫人拍案叫絕！但他不僅詩寫得好，他也是一個有勇有謀的人，在曹操年輕的時候，只是一個好不起眼的小官。他在官府門口擺了五色樣，不管是平民還是地主，上級還是領導，只要犯了罪，就照打不誤，差點丟了飯碗，真叫人佩服！在刺殺董卓的時候，因差點暴露，他以獻刀和試馬為理由，逃會了家鄉，在那裡招兵買馬。
這就是曹操，生性多疑，但很聰明，我們要取長補短，取其精華，學習他的智慧！
與書中的人物共遊 篇17
國二作文 ,741字每當我輕輕地翻開一卷卷史書和文學著作，一個個生動、鮮活的人物形象躍然紙上，我彷彿穿越了時空，與書中人物共遊。
與詩仙共遊
你一生縱橫於詩壇，被後人稱為詩仙，卻無法在官場上平步青雲，飽受了流離之苦。你有過官場上的經歷，所以你厭倦了世間的庸俗，看不起那些圓滑世故之人。你以詩為途徑，抒發自己的情感。“舉頭望明月，低頭思故鄉”是你對家鄉的思念，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是你對世俗間追名逐利的厭倦，“舉杯邀明月，對影成三人”是你獨品孤獨的超然，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你對大自然壯麗河山的由衷熱愛。
詩仙，我願與你共遊，遠離喧囂，尋找一片心靈的淨土。
與陸游共遊
你作為一介文人，沒有一味地困在書本的理論中，而是將理論化為忠心報國、強國救民的行動，向朝廷建言獻策，挺身而出，奔赴沙場。當權者的腐朽無能，一味地軟弱求和並沒有讓你的鬥志磨滅，反而使你的愛國之情更加熾熱。你已“僵臥孤村”卻“不自哀”，而是“尚思為國戍輪臺”。你不僅是一位偉大的文學家，還是一位偉大的愛國鬥士。
陸游，我願與你共遊，煥發出我們激昂豪邁的愛國情懷。
與東坡共遊
曾為你感到惋惜，你才華橫溢，百年第一，卻在仕途上飽經磨難，浪跡天涯。“烏臺詩案”是你人生的轉折點，你因此被貶，像普通農民一樣辛勤耕種。但你沒有因此消沉迷失，反而歷練了你堅強、豪放的性格。大江邊，你飲酒賦詩，道骨仙風；東坡上，你耕耘勞作，悠然自得。政治的悽風苦雨、生活的輾轉坎坷，無論如何也阻擋不了你前進的腳步，而是練就你樂觀豁達、飄逸豪邁的品格。
東坡，我願與你共遊，與你共同歷練出那樣瀟灑、豪邁的性格。
合上書本，書中人物的身影久久在腦海中停留。與書中人物共遊，與他們一同經歷風雨，使我體會到人生的真諦，讓我從中汲取了成長的力量。
我最喜歡的人物蜘蛛俠 篇18
國小一年級作文 ,225字我心目中的最愛的人物是蜘蛛俠，因為他是保護世界的大英雄。
蜘蛛俠胸前有個蜘蛛標誌，藍紅顏色，真是酷呆了。蜘蛛俠每次巡邏，都會把眼睛瞪得大大的，認認真真地仔細觀察每個角落和。見到壞蛋，毫不留情地打個四腳朝天，眼冒金星。如果我是蜘蛛俠，我就用蜘蛛絲，綁著他們的腳，摔呀摔，丟得遠遠的，保證讓壞蛋摔個屁股開花。
有時候，我在看蜘蛛俠的動畫片時，他在天空中盪來盪去，再來個360度的旋轉，真是酷逼了，我好羨慕他。
蜘蛛俠，真是一位戰無不勝的英雄，我真佩服他。
形形色色的人物相貌 篇19
國小五年級作文 ,554字每個人都擁有相同的五官，但相貌不盡相同。每天我都會遇到很多人，我都會觀察他們獨特的相貌，因此我非常喜歡這個有趣的問題，也許“相由心生”有一定道理吧。
在我家的院子裡，有一位修自行車的老奶奶。她每天起早貪黑，風吹日晒，因此面板變得黑黝黝的，額頭上面佈滿了皺紋，每一條皺紋都像用刀刻上去的一樣。每當我聽到有人喊：“奶奶，修自行車。”“哎，來了。”我光聽她那響亮的聲音，我都能想象的到她喜悅的神情和勤勞的身影。也正因為她的勤勞，生意越來越旺。
有一次，那是開學的第一天，我們班來了一位新同學。他胖胖圓圓的身體猶如一個大包子，小小的眼睛和大大的鼻子看起來非常不和諧。同學們不一會都三五成群地議論起他，這讓他非常難堪。特別是他那雙又黑又臭的大腳，每當到上課的時候，同學們都捏著鼻子一個個特別嫌棄他的樣子。連老師都有些不敢靠近他。
都說巾幗不讓鬚眉，瞧！我們學校的校長就是我們女性同胞，她的相貌最能代表她的形象了。她的五官端正，表情嚴肅，不苟言笑，雙眼因為對知識的勤奮鑽研而架上了一副厚厚的眼鏡。最特別的是她臉上的那一顆在痣，又大又黑，活像顆黑豆粒。同學們每天都能被她那一顆大痣吸引著，所以全校無人不識我們的女校長呢。
我想，貌如其人，時間把每個人的氣質、品格、素質形象都刻在了臉上。所以社會上才會有形形色色的相貌的人。
我們班的人物 篇20
國小五年級作文 ,681字我們班就像一個“人物館”，裡面有許多名人。有“飛毛腿”許芷銘，有“鐵齒銅牙”劉洋，有“閃電俠”倪維成……
首先登場的是“飛毛腿”許芷銘。他的眼睛如銅鈴般大小，炯炯有神散發出凶氣和煞氣。有一次，胡展鵬和谷森萍在操場上玩，不一會兒，一位高年級的同學走了過來，丈著自己高大，無緣無故欺負谷森萍。這事被許芷銘看見了，他怒氣衝衝地走過去，指著他的鼻子大罵道：“你這個不自量力的傢伙，敢欺負我同學？小心我踢死你！”高年級同學滿不在乎地看著他，說：“你敢來。”還朝他扭扭屁股。許芷銘再也忍不下去了，抬起腿，竟然一腳踢在他的屁股上，那個高年級同學疼得哇哇大叫，逃之夭夭。
之後登場的是“鐵齒銅牙”劉洋，我們班誰都說不過他。他的嘴非常大，大得能裝進一個大蘋果。有一次，他和我玩掰手腕，他一下子就輸了。“哈哈，輸了吧，我就知道你掰不過我。”我得意地說。他氣呼呼地回了一句：“以前都是我贏你，這次不算，肯定是出了什麼問題，我要重來。”“才不，才不。”我說。“你不知道吧，這次是我看你可憐，才隨意輸給你的。”被他這一激，我答應跟他再來一次，這次他明顯很認真，看來他非常珍惜這次機會。結裡呢，還真是他贏了。
最後登場的是“閃電俠”倪維成。在我眼中，他的腿有五百米那麼長，一步就能跨個十萬八千米，有著猶如閃電一般的速度。有一次，許潘韜跟他挑戰跑步，倪維成頓時來了精神，想也不想就答應了他。開始比賽了，哨聲一響，許潘韜還在起跑線上，倪維成早就箭步跑出好長一段路，不一會兒，只見一絲黑影從許潘韜身邊擦過，原來不知不覺中，他已跑了一圈多。
我們班還有很多很多的名人，等下次再向你們一一介紹他們吧！